7 平結手鏈（說課稿）蘇教版五年級下冊綜合實踐活動

7平結手鏈（說課稿）蘇教版五年級下冊綜合實踐活動學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容：本節(jié)課將帶領學生學習如何制作平結手鏈，包括平結的編織方法、色彩搭配以及手鏈的裝飾。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內容與蘇教版五年級下冊綜合實踐活動教材中的《巧手編織》章節(jié)緊密相關，學生在之前的學習中已經掌握了基本的編織技巧，為本節(jié)課的學習奠定了基礎。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的動手實踐能力，通過實際操作學習編織技巧。

2.增強學生的審美意識，學會色彩搭配，提升藝術素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，鼓勵學生在制作過程中發(fā)揮創(chuàng)意。

4.培養(yǎng)學生的合作交流能力，通過小組合作完成手鏈制作。教學難點與重點1.教學重點：

-明確本節(jié)課的核心內容是平結的編織方法。教師需重點講解平結的基本步驟，包括起頭、拉線、交叉、固定等，并示范每個步驟的具體操作。

-強調色彩搭配的重要性，指導學生如何選擇合適的顏色組合，以及如何根據顏色搭配原則進行設計。

2.教學難點：

-識別并指出平結的熟練操作是本節(jié)課的難點。學生需要掌握平結的連續(xù)性和穩(wěn)定性，避免出現松散或斷裂的情況。

-突破難點的方法包括：教師示范時慢動作講解，分步驟展示平結的編織過程；學生跟做時，教師個別指導，糾正錯誤動作；設置小組合作，通過互相幫助提高操作技巧。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：用于講解平結的基本概念和步驟，確保學生理解編織的基本原理。

2.演示法：通過現場示范平結的編織過程，讓學生直觀學習操作技巧。

3.實踐法：引導學生親自操作，通過動手實踐掌握平結的編織方法。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示平結手鏈的圖片和制作步驟，激發(fā)學生興趣。

2.視頻教學：播放編織教程視頻，幫助學生理解平結的復雜動作。

3.教學軟件：使用編織教學軟件，提供互動學習體驗，提高學習效率。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對平結手鏈的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有自己制作過手鏈？你們對手鏈的制作過程感興趣嗎？”

展示一些精美的平結手鏈圖片，讓學生初步感受平結手鏈的魅力或特點。

簡短介紹平結手鏈的基本概念和制作的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.平結手鏈基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解平結手鏈的基本概念、組成部分和編織方法。

過程：

講解平結手鏈的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹平結手鏈的組成部分，如珠子、線材等，并使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.平結手鏈案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解平結手鏈的特性和重要性。

過程：

選擇幾個不同風格和用途的平結手鏈案例進行分析。

詳細介紹每個案例的設計理念、編織技巧和適用場合，讓學生全面了解平結手鏈的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對手鏈制作的影響，以及如何根據個人喜好和需求設計獨特的平結手鏈。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個特定的平結手鏈設計主題進行討論。

小組內討論該主題的設計理念、材料選擇和編織技巧。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對平結手鏈的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括設計理念、材料選擇和編織過程。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調平結手鏈的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括平結手鏈的基本概念、編織方法、案例分析等。

強調平結手鏈在生活中的實用性和個性化表達，鼓勵學生進一步探索和應用平結手鏈的制作。

布置課后作業(yè)：讓學生嘗試根據所學知識，設計并制作一條自己的平結手鏈，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《編織藝術》：介紹不同類型的編織技巧和手鏈設計，為學生提供更廣泛的編織知識。

-《手工藝入門》：介紹手工藝的基本概念和制作技巧，幫助學生了解編織手鏈以外的其他手工藝。

-《色彩搭配手冊》：探討色彩理論在編織設計中的應用，幫助學生提升色彩搭配能力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試學習其他編織技巧，如中國結、瑪雅結等，豐富自己的編織技能。

-探究不同材質的珠子和線材在編織手鏈中的應用，如使用天然材料、金屬珠子等。

-通過網絡或圖書館資源，了解不同文化背景下的手鏈設計，如民族風格、復古風格等。

-設計并制作一個主題手鏈，如環(huán)保主題、節(jié)日主題等，鍛煉學生的創(chuàng)意和設計能力。

-參加社區(qū)手工藝活動或工作坊，與其他編織愛好者交流心得，拓寬視野。

-制作一個編織手鏈教程，分享給其他同學，提高自己的教學和表達能力。板書設計①平結手鏈編織步驟

-起頭

-拉線

-交叉

-固定

②色彩搭配原則

-色彩三要素：色相、明度、純度

-色彩搭配類型：對比色、鄰近色、互補色

-色彩搭配案例：展示不同搭配效果

③手鏈設