2023七年級地理上冊 第四章 世界的氣候 第一節(jié) 天氣和氣候說課稿 （新版）湘教版

2023七年級地理上冊第四章世界的氣候第一節(jié)天氣和氣候說課稿（新版）湘教版一、教材分析

2023七年級地理上冊第四章《世界的氣候》第一節(jié)《天氣和氣候》主要介紹了天氣和氣候的概念、形成原因以及它們與人類活動的關(guān)系。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在讓學(xué)生了解天氣和氣候的基本知識，提高學(xué)生對地理環(huán)境的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握天氣和氣候的區(qū)別，了解氣候?qū)θ祟惿畹挠绊?，培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、地理實踐能力和科學(xué)精神。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，提升對天氣和氣候的觀察、分析和判斷能力，增強(qiáng)對自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識。此外，課程還將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理知識解決實際問題，培養(yǎng)他們的地理探究能力和跨學(xué)科思維。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成對氣候變化的正確認(rèn)識，激發(fā)他們關(guān)注環(huán)境問題的社會責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：天氣與氣候的區(qū)別。通過實例分析，如溫度、降水等氣象要素的變化，幫助學(xué)生理解天氣的短暫性和氣候的穩(wěn)定性。

-重點(diǎn)二：氣候類型及其分布。通過地圖識別不同氣候類型的分布區(qū)域，使學(xué)生掌握氣候類型的劃分標(biāo)準(zhǔn)和主要特征。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：氣候形成的原因。理解氣候形成與地球運(yùn)動、地形地貌、海陸分布等因素的復(fù)雜關(guān)系，例如，為什么赤道地區(qū)普遍高溫多雨，而兩極地區(qū)則寒冷干燥。

-難點(diǎn)二：氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊?。分析氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)、水資源利用、城市規(guī)劃等方面的影響，如干旱對農(nóng)業(yè)的影響，高溫對城市熱島效應(yīng)的影響。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有七年級地理上冊第四章《世界的氣候》第一節(jié)《天氣和氣候》的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的天氣現(xiàn)象圖片、不同氣候類型的分布地圖、氣候形成原因的動畫視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板或投影儀展示地圖和圖表，營造互動學(xué)習(xí)的氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計

導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對天氣和氣候的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有注意到天氣預(yù)報？你們認(rèn)為天氣和氣候?qū)ξ覀兊纳钣惺裁从绊懀俊?/p>

展示一些關(guān)于天氣變化的圖片或視頻片段，如雨、雪、風(fēng)、雷暴等，讓學(xué)生初步感受天氣的多變和氣候的穩(wěn)定性。

簡短介紹天氣和氣候的基本概念和它們與我們?nèi)粘Ｉ?、自然環(huán)境的關(guān)系，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解天氣和氣候的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解天氣的定義，包括其瞬時性和多變性的特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹天氣的組成部分，如氣溫、降水、氣壓、風(fēng)向等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解天氣和氣候的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的天氣和氣候案例進(jìn)行分析，如厄爾尼諾現(xiàn)象、全球氣候變化對農(nóng)業(yè)的影響等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解天氣和氣候的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用天氣和氣候知識解決實際問題。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與天氣和氣候相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何應(yīng)對氣候變化”、“城市綠化對改善城市氣候的影響”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對天氣和氣候的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)天氣和氣候的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括天氣和氣候的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)天氣和氣候在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這些知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于天氣和氣候的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們關(guān)注日常生活中的天氣變化，嘗試記錄和分析。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并區(qū)分天氣和氣候的概念，知道它們是描述大氣狀態(tài)的不同時間尺度。

-學(xué)生掌握了影響氣候的主要因素，如緯度、海陸分布、地形等，并能運(yùn)用這些知識解釋不同地區(qū)的氣候特征。

-學(xué)生了解了不同氣候類型及其分布，能夠識別世界地圖上的主要?dú)夂蝾愋蛥^(qū)域。

2.能力提升

-觀察能力：學(xué)生能夠通過觀察天氣變化，學(xué)會如何閱讀和解讀天氣預(yù)報。

-分析能力：學(xué)生能夠分析氣候數(shù)據(jù)，理解氣候變化的趨勢和原因。

-解決問題的能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題，如設(shè)計適應(yīng)特定氣候條件的農(nóng)業(yè)種植方案。

3.思維發(fā)展

-形成科學(xué)思維：學(xué)生通過學(xué)習(xí)天氣和氣候知識，培養(yǎng)了科學(xué)探究和批判性思維能力。

-環(huán)保意識：學(xué)生認(rèn)識到氣候?qū)θ祟惿畹闹匾?，增?qiáng)了環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

-創(chuàng)新思維：在小組討論中，學(xué)生能夠提出創(chuàng)新性的想法和建議，如開發(fā)新型節(jié)能建筑材料以應(yīng)對氣候變化。

4.情感態(tài)度

-興趣培養(yǎng)：學(xué)生對天氣和氣候產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

-責(zé)任感：學(xué)生意識到自己對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任，愿意為減少氣候變化的影響做出努力。

-團(tuán)隊合作：通過小組討論和合作，學(xué)生學(xué)會了與他人溝通和協(xié)作，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力。

5.實踐應(yīng)用

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于日常生活，如合理規(guī)劃出行，減少碳排放。

-學(xué)生能夠參與社區(qū)活動，如植樹造林、節(jié)約用水等，為改善環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

-學(xué)生在家庭中能夠成為氣候變化知識的傳播者，影響家人和周圍人的環(huán)保行為。七、板書設(shè)計

①天氣和氣候的定義與區(qū)別

-天氣：短時間內(nèi)大氣的變化，如晴雨、冷暖等。

-氣候：長時間內(nèi)某地區(qū)天氣的平均狀況，如溫帶、熱帶等。

②影響氣候的主要因素

-緯度位置

-海陸分布

-地形地貌

-洋流

③氣候類型及其分布

-熱帶雨林氣候：熱帶地區(qū)，全年高溫多雨。

-熱帶草原氣候：熱帶地區(qū)，干濕季明顯。

-溫帶季風(fēng)氣候：溫帶地區(qū)，四季分明，夏季多雨。

-寒帶氣候：高緯度地區(qū)，全年寒冷。

④氣