教師演示基本功教案模板

教師演示基本功教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象：適用于具有一定教學(xué)理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗的在職教師，以及對教學(xué)演示有興趣的教育專業(yè)學(xué)生。

三、授課時間：共計45分鐘

四、授課教師：[教師姓名]，[教師職稱]，[教學(xué)經(jīng)驗簡介]

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)

-掌握教學(xué)演示的基本技巧和方法。

-學(xué)會運用多媒體工具和實物模型進(jìn)行有效教學(xué)演示。

-提升課堂教學(xué)中語言表達(dá)、肢體語言及視覺輔助的協(xié)調(diào)能力。

2、過程與方法目標(biāo)

-通過案例分析，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)演示的策劃與實施過程。

-通過小組討論，探索教學(xué)演示中的創(chuàng)新方法和實踐策略。

-通過模擬教學(xué)，實踐并優(yōu)化教學(xué)演示技巧。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

-增強(qiáng)教師對教學(xué)演示重要性的認(rèn)識，激發(fā)提升教學(xué)演示技能的熱情。

-培養(yǎng)教師主動探索新方法、新技術(shù)的積極態(tài)度。

-強(qiáng)化教師的職業(yè)責(zé)任感，提升對教育事業(yè)的忠誠與熱愛。

六、教學(xué)重占和難點

1、教學(xué)重點

-教學(xué)演示的基本原則與關(guān)鍵技巧。

-多媒體工具和實物模型在教學(xué)演示中的應(yīng)用。

-教學(xué)演示中語言、肢體語言和視覺輔助的有效結(jié)合。

2、教學(xué)難點

-教學(xué)演示的設(shè)計與實施中的個性化調(diào)整。

-在實際教學(xué)場景中靈活運用教學(xué)演示技巧，提升教學(xué)效果。

-針對不同學(xué)情和學(xué)科特點，進(jìn)行有效的教學(xué)演示策劃。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場以一個引人入勝的教學(xué)演示案例視頻或故事，激發(fā)學(xué)員興趣，同時提出問題：“什么是有效的教學(xué)演示？它對學(xué)生的學(xué)習(xí)有何影響？”

-邀請學(xué)員分享他們心目中優(yōu)秀教學(xué)演示的印象或經(jīng)驗，以此引出本節(jié)課的主題和教學(xué)演示的重要性。

2、新知講授（20分鐘）

-介紹教學(xué)演示的基本原則，如明確目標(biāo)、簡潔明了、生動有趣等。

-講解并演示教學(xué)演示的關(guān)鍵技巧，包括語言表達(dá)、非語言溝通（如肢體語言）、視覺輔助工具的使用等。

-展示多媒體工具和實物模型在教學(xué)演示中的應(yīng)用實例，強(qiáng)調(diào)如何與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。

3、合作探究（15分鐘）

-將學(xué)員分組，每組分配一個不同的教學(xué)場景，要求他們設(shè)計一個簡要的教學(xué)演示方案。

-小組內(nèi)討論并分享設(shè)計方案，其他小組成員提供反饋和建議。

-討論中引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注教學(xué)演示的創(chuàng)新方法和如何解決實際問題。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-挑選幾個小組的教學(xué)演示方案，讓他們在課堂上進(jìn)行模擬演示。

-其他學(xué)員觀察并評價演示的效果，提出改進(jìn)意見。

-教師對每個演示進(jìn)行點評，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

5、拓展延伸（5分鐘）

-提供一些教學(xué)演示的拓展資源，如專業(yè)書籍、在線課程、教育技術(shù)工具等。

-鼓勵學(xué)員在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際教學(xué)中。

-總結(jié)本次課程的要點，并強(qiáng)調(diào)教學(xué)演示技能的提升是一個持續(xù)的過程，需要不斷練習(xí)和反思。

八、教學(xué)方法和手段

-采用講授法、案例分析、小組合作、模擬教學(xué)、互動討論等多元化教學(xué)方法，以確保學(xué)員能夠從不同角度理解和掌握教學(xué)演示的技巧。

-運用多媒體教學(xué)手段，包括PPT演示、視頻播放、實物展示等，增強(qiáng)課堂的直觀性和互動性。

-利用翻轉(zhuǎn)課堂模式，鼓勵學(xué)員在課前預(yù)習(xí)相關(guān)資料，課堂上進(jìn)行深入討論和實踐操作。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

-課堂練習(xí)：分組設(shè)計教學(xué)演示方案并進(jìn)行模擬演示，旨在提升學(xué)員的實際操作能力。

-作業(yè)：要求學(xué)員課后選擇一個即將教授的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一個完整的教學(xué)演示方案，并撰寫反思報告。

-評價方式：采用形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的方式。形成性評價包括課堂參與度、小組討論表現(xiàn)和模擬演示效果；總結(jié)性評價則基于課后作業(yè)的質(zhì)量和反思深度。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)資源：提供教學(xué)演示相關(guān)的專業(yè)書籍、期刊文章、教育網(wǎng)站鏈接等，供學(xué)員深入學(xué)習(xí)和參考。

-多媒體工具：使用投影儀、計算機(jī)、音響設(shè)備等展示教學(xué)演示案例，以及提供實物模型、白板、教具等輔助教學(xué)演示。

-軟件工具：推薦使用PPT、Prezi、Keynote等演示軟件，以及視頻編輯軟件、在線協(xié)作平臺等，幫助學(xué)員制作和優(yōu)化教學(xué)演示材料。

-社交媒體和在線論壇：建立課程微信群、QQ群或使用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，方便學(xué)員之間的交流分享和問題討論。

十一、結(jié)論

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)員應(yīng)能夠理解教學(xué)演示在提升教學(xué)效果中的重要性，掌握教學(xué)演示的基本原則和技巧，并能夠結(jié)合自身教學(xué)實踐設(shè)計出有效的教學(xué)演示方案。

-教學(xué)演示不僅是一種技能，更是一種藝術(shù)。它需要教師不斷學(xué)習(xí)、實踐和反思，以實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

十二、教學(xué)反思

-教師應(yīng)在課后對整個教學(xué)過程進(jìn)行反思，包括教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)方法的運用、學(xué)員的參與度和反饋等。

-反思教學(xué)演示案例的選擇是否恰當(dāng)，是否能夠引起學(xué)員的興趣和共鳴，以及是否能夠有效地指導(dǎo)學(xué)員的實際操作。

-考慮到不同學(xué)員的教學(xué)背景和經(jīng)驗，反思是否提供了足夠的個性化指導(dǎo)和支持，以及如何更好地滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

-分析課堂互動的有