四川省宜賓市興文縣2025屆中考生物四模試卷含解析

四川省宜賓市興文縣2025屆中考生物四模試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．1、下列現(xiàn)象中，與“朵朵葵花向太陽”這一生物特征的相同是（）A．雛雞破殼而出 B．海蜇通過刺細(xì)胞進(jìn)行捕食C．蜀犬吠日 D．桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐2、下列有關(guān)動(dòng)物行為的說法中，錯(cuò)誤的是（）A．動(dòng)物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為B．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為通過學(xué)習(xí)獲得的，一旦形成就不會(huì)改變C．動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代D．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化3、真菌是真核生物，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了七萬多種真菌。真菌共有的特征是（）A．都是由菌絲構(gòu)成 B．都營寄生生活 C．都能進(jìn)行孢子生殖 D．都能產(chǎn)生抗生素4、節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是A．具有外骨骼 B．身體分節(jié) C．具有貝殼 D．足分節(jié)5、生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（）A．蚯蚓能疏松土壤 B．水質(zhì)污染造成赤潮C．荒漠中生物種類稀少 D．鼠婦生活在陰暗的環(huán)境6、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，影響山寺中的桃花推遲開放的因素主是（）A．陽光 B．溫度 C．水分7、如圖是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．①無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活B．②無成形的細(xì)胞核，能獨(dú)立生活C．③的菌體由菌絲構(gòu)成，它是原核生物D．④通過表膜攝入氧，排出二氧化碳8、有關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物（產(chǎn)生淀粉）”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是A．把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是耗盡葉片中的淀粉B．同一葉片的遮光部分和未遮光部分可形成對照C．將葉片放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，使葉片變?yōu)辄S白色D．滴加碘液后，葉片的遮光部分變藍(lán)，未遮光部分不變藍(lán)9、據(jù)報(bào)道,有一只剛失去幼崽的雌貓,用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生不久就失去媽媽的小狗崽,“母子”情深宛如一家。對雌貓的這種行為的解釋,正確的是①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳物質(zhì)決定的④是由環(huán)境因素決定的A．①② B．③④ C．①③ D．②④10、下列各項(xiàng)中，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．廣州流溪河水庫 B．廣州南沙濕地公園C．深圳動(dòng)物園內(nèi)的一群黑猩猩 D．肇慶鼎湖山風(fēng)景區(qū)11、蚯蚓剛毛的作用是（）A．輔助運(yùn)動(dòng)B．感受氣味C．感受光線D．分泌黏液12、下面是反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，對反射弧各部分組成和功能的敘述，不正確的是A．感受器能夠接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)B．傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)都是由神經(jīng)元的突起構(gòu)成的C．神經(jīng)中樞只位于脊髓中D．效應(yīng)器是由神經(jīng)末梢和肌肉構(gòu)成的13、下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能知識的敘述，正確的是（）A．下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)該看著目鏡B．在做“觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須經(jīng)常用濕棉球擦拭蚯蚓的身體C．在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚D．制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上滴加的液體是清水14、精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的場所是（）A．卵巢 B．輸卵管 C．子宮 D．臍帶和胎盤15、下列關(guān)于一株小麥和一只貓的敘述不正確的是（）A．細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位B．它們的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵C．它們都由細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)D．小麥的花、貓的心臟都屬于器官16、“西湖春色歸，春水綠于染”，所描述的生物基本特征是（）A．生活需要營養(yǎng) B．遺傳和變異C．生長和繁殖 D．對外界刺激作出反應(yīng)17、如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖。下列有關(guān)說法不正確的是A．能量沿食物鏈單向流動(dòng)，逐級遞減B．②與③之間是捕食關(guān)系C．①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)D．該生態(tài)系統(tǒng)只有一條食物鏈18、建立模型是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列模型及其說法正確的是（

）A．若X是肺泡，那么②是靜脈血B．完成反射活動(dòng)的過程C．

①②表示細(xì)胞的分裂，③表示細(xì)胞的分化D．植物細(xì)胞模式圖19、小雞是由雞蛋中的哪一部分發(fā)育來的（）A．卵白 B．卵殼 C．卵黃膜 D．胚盤20、蚯蚓的體壁總是濕潤的，這有利于蚯蚓（）A．進(jìn)行呼吸 B．在土壤中運(yùn)動(dòng) C．吸收營養(yǎng) D．保持水分21、八年級一班同學(xué)進(jìn)行“小鼠走迷宮獲取食物”實(shí)驗(yàn)探究，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下，你認(rèn)為不合理的結(jié)論是（）小鼠找到食物的時(shí)間第一次第二次第三次甲6分10秒4分55秒2分43秒乙5分23秒3分20秒1分52秒丙8分27秒5分43秒3分58秒A．不同個(gè)體找到食物的時(shí)間有差異B．同一個(gè)體每次找到食物的時(shí)間逐步減少C．小鼠嘗試走迷宮是一種學(xué)習(xí)行為D．小鼠的這種行為一旦形成，就不會(huì)改變22、下列有關(guān)人類生殖與發(fā)育的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．人出生后的發(fā)育，通常是指從嬰兒出生到性成熟的發(fā)育階段B．月經(jīng)和遺精的出現(xiàn)是性成熟的標(biāo)志C．新生命的孕育和誕生是由生殖系統(tǒng)來完成的D．子宮是女性的主要性器官23、下列有關(guān)安全用藥的宣傳標(biāo)語，其中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．只用中藥，不用西藥 B．請定期清理家庭藥箱C．抗菌藥濫用，危害無窮 D．是藥三分毒，用藥遵醫(yī)囑24、如圖為初中階段所學(xué)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，相關(guān)敘述正確的是（）A．該圖可以表示酵母菌的結(jié)構(gòu)B．圖中③是細(xì)胞質(zhì)C．圖中①是細(xì)胞膜，②是細(xì)胞壁D．圖中⑤可以利用⑥產(chǎn)生的二氧化碳25、了解必要的用藥知識，掌握必要的急救技能，是保障生命安全的必要措施，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．患流感時(shí)，使用抗生素殺滅體內(nèi)病毒B．靜脈出血時(shí)血液呈暗紅色，應(yīng)捆扎遠(yuǎn)心端止血C．心肺復(fù)蘇，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸D．脊椎受損不要隨意移動(dòng)位置，撥打“120”聽從醫(yī)生指令26、生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境之所以能形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，是因?yàn)樗鼈冎g相互影響、相互依存。下面以沂山森林生態(tài)系統(tǒng)為例，分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系。（1）生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存。沂山地理位置優(yōu)越，氣候溫和，為多種生物提供了適宜的生存條件，分布有赤松林，還有櫟樹、刺槐等多種植物，這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是_____，茂密的植被帶來了清新的空氣，沂山因而被譽(yù)為“天然氧吧”，這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是_____。（2）生物與生物之間的相互影響與依存。沂山野生動(dòng)植物多種多樣，這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系。如圖為沂山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)中生物通過_____關(guān)系和競爭關(guān)系相互影響與依存。比如，松毛蟲泛濫，會(huì)危害到赤松，但_____的數(shù)量會(huì)隨之增加，從而控制松毛蟲的數(shù)量，降低赤松林所受的危害。（3）生物與環(huán)境相互影響與依存的原因。生物對物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存，從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。在該食物網(wǎng)中，能利用非生物環(huán)境中的簡單物質(zhì)制造有機(jī)物貯存能量的生物有_____；食物網(wǎng)中的其他生物都通過食物鏈獲得物質(zhì)和能量，比如，鷹獲得物質(zhì)和能量可通過多條食物鏈來完成，請寫出其中最長的一條：_____，通過這條食物鏈讓鷹獲得1千克能量，最少需要初級消費(fèi)者_(dá)____千克。（4）圖中只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是_____，該圖中所示的脊椎動(dòng)物中屬于哺乳動(dòng)物的是_____。（5）蠶結(jié)繭時(shí)不吃也不動(dòng)，一般會(huì)結(jié)出厚薄均勻的繭，但是有時(shí)也會(huì)結(jié)出厚薄不均勻的“薄頭繭”，影響了蠶繭的出絲率。某研究性學(xué)習(xí)興趣小組為了尋找“薄頭繭”的原因，5月份進(jìn)行了一次探究實(shí)驗(yàn)，9月份又進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分為三組，三組的光線處理不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表：“薄頭繭”所占百分比的統(tǒng)計(jì)表分組處理實(shí)驗(yàn)記錄第一組第二組第三組光線明亮而不均勻光線明亮而均勻光線暗而均勻?qū)嶒?yàn)I（5月份）15.48％7.5％4.92％實(shí)驗(yàn)II（9月份）17.17％8.85％4.50％總平均發(fā)生率16.33％8.18％4.71％請根據(jù)上述情況回答：①蠶繭是蠶蛾發(fā)育過程的_____階段，具有這個(gè)階段的昆蟲的發(fā)育被稱為_____變態(tài)發(fā)育。②該小組假設(shè)是_____。③在這一實(shí)驗(yàn)中，除要控制蠶的年齡、大小、實(shí)驗(yàn)時(shí)間相同外，還要控制其他實(shí)驗(yàn)條件相同，請你舉出其中的一個(gè)_____。④通過本實(shí)驗(yàn)可知，該如何降低“薄頭繭”的發(fā)生率？_____。27、腎臟是人體非常重要的器官，當(dāng)腎衰竭而無法正常工作時(shí)，可以使用人工腎臟進(jìn)行血液透析治療，從而實(shí)現(xiàn)排出體內(nèi)廢物的目的。請根據(jù)圖回答：圖1中排泄途徑A是____（器官），B是____系統(tǒng)。圖2是腎單位模式圖，如尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)葡萄糖和大分子蛋白質(zhì)，則病變的部位分別可能是_____（填序號）。其實(shí)尿液中發(fā)現(xiàn)葡萄糖還有可能是______分泌不足，導(dǎo)致血糖濃度升高。圖3血液透析是根據(jù)腎臟的工作原理制成的一種機(jī)器，其內(nèi)有專門起過濾作用的半透膜，這些半透膜相當(dāng)于腎單位中的___。28、畫概念圖是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種方法，可以幫助我們進(jìn)行知識梳理．請根據(jù)下列概念圖作答．（1）若①和②是直接與心臟相連的血管，則①和②分別是_____、_____．（2）若a，b分別代表兩種氣體，則a為_____．（3）呼吸是人體與外界進(jìn)行交換的過程，包括四個(gè)環(huán)節(jié)，其中B代表_____．（4）經(jīng)過A過程后，血液由_____血變?yōu)開____血．29、分析資料，回答問題：據(jù)2017年4月23日中國青年網(wǎng)報(bào)道：某市的一個(gè)高校云集區(qū)一年內(nèi)大學(xué)生艾滋病的感染者為106人！青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群。2017年初，我省多地發(fā)生禽流感疫情。該病是由H7N9禽流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。H7N9禽流感病毒對禽類的致病力很弱，在禽類間易于傳播且難以發(fā)現(xiàn)，增加了人感染的機(jī)會(huì)。為了預(yù)防H7N9禽流感，專家建議：①對病人要及時(shí)隔離與治療②對疫區(qū)要保持環(huán)境衛(wèi)生并嚴(yán)格進(jìn)行室內(nèi)外消毒③要經(jīng)常鍛煉身體，提高抗病能力資料(一)中，艾滋病的病原體與下列_____(填序號)傳染病的病原體屬同一類。①肺結(jié)核②天花③乙肝④手足口?、萘懿、藁紫x病資料(二)中，預(yù)防H7N9禽流感專家建議的①～③項(xiàng)，從預(yù)防傳染病的下列措施分析，分別屬于_______(填字母)。A．切斷傳播途徑B．控制傳染源C．保護(hù)易感人群預(yù)防H7N9禽流感最好是注射疫苗。當(dāng)疫苗進(jìn)入人體后，刺激_____，產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)——抗體?？贵w和抗原的結(jié)合好似一把鑰匙開一把鎖，這種免疫反應(yīng)稱為_____免疫。目前艾滋病的疫苗還沒有生產(chǎn)出來。為防止艾滋病在大學(xué)校園的繼續(xù)蔓延，對青年大學(xué)生提出你的建議：_____(任說一點(diǎn)即可)。30、據(jù)圖閱讀資料后，回答下列問題自然界生長著形形色色的植物，細(xì)草巨木，綠葉紅花，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)相差很遠(yuǎn)。如果用顯微鏡觀察，甲組中的圖_____為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。動(dòng)植物細(xì)胞中都有的“動(dòng)力車間”是[]_____。一般的植物細(xì)胞都很小，必須借助顯微鏡放大60倍以上，才能看見大體摸樣，要看到最清晰的細(xì)胞影像，我們應(yīng)該選擇乙組中的物鏡和目鏡分別是_____。當(dāng)我們切開成熟的“沙瓤”西瓜后，肉眼看到的一個(gè)紅色“沙粒”，就是西瓜的一個(gè)果肉細(xì)胞。細(xì)胞呈現(xiàn)紅色，主要是[]_____中儲(chǔ)存有天然色素的原因。更有甚者，苧麻莖的韌皮纖維細(xì)胞，最長能超過半米，它是最大的植物細(xì)胞。細(xì)胞呈狹長狀且含纖維素，并且[]_____特別厚，故堅(jiān)韌而有彈性，不容易折斷。31、根據(jù)右圖和提供的資料，回答問題：很早以前，我國勞動(dòng)人民就學(xué)會(huì)了用桑葉喂蠶、蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“?；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，“?；~塘”也得到了不斷的發(fā)展，人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣喂魚。這樣，就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，變在敢“桑、蠶、氣、魚”的新技術(shù)開發(fā)區(qū)型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是關(guān)系。（2）在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是。（3）魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自。（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了率。（5）DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì)，如果DDT進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物應(yīng)是。

參考答案1、C【解析】

生物的特征有（1）生物的生活需要營養(yǎng)；（2）生物能進(jìn)行呼吸；（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)；（5）生物能生長和繁殖；（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；（7）生物有遺傳和變異的特性?！驹斀狻俊岸涠淇ㄏ蛱枴斌w現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。A.雛雞破殼而出是繁殖現(xiàn)象，A不符合題意。B.海蜇通過刺細(xì)胞進(jìn)行捕食是捕食現(xiàn)象，即生物的生活需要營養(yǎng)，B不符合題意。C.蜀犬吠日體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，C符合題意。D.桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象，D不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。2、B【解析】

動(dòng)物生活在不斷變化的環(huán)境中，面對環(huán)境中的各種變化，動(dòng)物要維持個(gè)體的存活和種族的繁衍，一方面要靠發(fā)生在身體內(nèi)部的各種生理活動(dòng)；另一方面要靠運(yùn)動(dòng)、取食、交配等從外部可以觀察到的行為，即動(dòng)物的行為．動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為．【詳解】A、動(dòng)物行為從其獲得途徑上可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，A正確；B、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會(huì)逐漸消失，B錯(cuò)誤。C、先天性行為是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代。C正確。D、學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。D正確?！军c(diǎn)睛】答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．3、C【解析】

真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體。真菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的；孢子生殖，孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲，形成新個(gè)體。大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代?！驹斀狻空婢袉渭?xì)胞類型，也有多細(xì)胞的類型。酵母菌是單細(xì)胞真菌，多細(xì)胞真菌（蘑菇和霉菌），是由大量的菌絲集合構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；絕大多數(shù)真菌營腐生生活，也有一部分營寄生生活，故B錯(cuò)誤；真菌都可以進(jìn)行孢子生殖，故C正確；有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾病，故D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)特點(diǎn)。4、B【解析】

節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，如蝗蟲等。環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，用剛毛輔助運(yùn)動(dòng)，如蚯蚓等。故二者的共同點(diǎn)為：身體都是由許多體節(jié)構(gòu)成的，即身體分節(jié)?！驹斀狻抗?jié)肢動(dòng)物的體外具有外骨骼，而環(huán)節(jié)動(dòng)物的體外沒有外骨骼，A不符合題意。節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體都是由許多體節(jié)構(gòu)成的，即身體都分節(jié)，B符合題意。節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物都沒有貝殼，C不符合題意。節(jié)肢動(dòng)物的足分節(jié)，環(huán)節(jié)動(dòng)物的足不分節(jié)，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征：身體都是由許多體節(jié)構(gòu)成的。5、A【解析】

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻緼、蚯蚓的活動(dòng)使得土壤變得肥沃和疏松，是對環(huán)境的影響，A正確。B、水質(zhì)污染造成赤潮，魚蝦等海洋生物大量死亡，給捕撈業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)帶來巨大損失，是環(huán)境影響生物，B錯(cuò)誤。C、荒漠地區(qū)干旱缺水，不適于植物生長，因此荒漠中生物種類稀少，是環(huán)境影響生物，C錯(cuò)誤。D、鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中，是對陰暗環(huán)境的一種適應(yīng)，D錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】本題考查的是生物對環(huán)境的影響。6、B【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素非，生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物?！驹斀狻俊叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。故選：B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。7、C【解析】考點(diǎn)：細(xì)菌、真菌等其他生物的分類。分析：微生物包括細(xì)菌、真菌和病毒以及一些小型的原生動(dòng)物、顯微藻類等在內(nèi)的一大類生物群體，它個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡單。圖中①是病毒，②是細(xì)菌，③是酵母菌，④是草履蟲。解答：A、①是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營寄生生活，不能獨(dú)立生活，A正確；B、②為細(xì)菌，為單細(xì)胞生物，無成形的細(xì)胞核，能獨(dú)立生活，B正確；C、③是青霉，為多細(xì)胞真菌，具有成形的細(xì)胞核，菌體由菌絲構(gòu)成，它是真核生物，C錯(cuò)誤；D、④是草履蟲，通過表膜攝入氧，排出二氧化碳，D正確。故選C8、D【解析】A、把天竺葵放在黑暗處一晝夜，消耗葉片內(nèi)的淀粉等有機(jī)物，正確；B、葉片的遮光部分與暴露部分可以形成對照，正確；C、將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素，正確；D、葉片的遮光部分沒有光不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色而不是變藍(lán)色，不正確。故選D綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)。【名師點(diǎn)睛】本題主要考查《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟，該實(shí)驗(yàn)得要點(diǎn)是：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。9、C【解析】這種哺育行為是是生來就有的由動(dòng)物的遺傳物質(zhì)所決定的行為，叫做先天性行為。10、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，它既包括某一地域的全部生物又包括環(huán)境，廣州流溪河水庫、廣州南沙濕地公園、肇慶鼎湖山風(fēng)景區(qū)都是既包括了生物生存的環(huán)境，又包括了環(huán)境中所有的生物，因此都是由生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，故ABD不符合題意；深圳動(dòng)物園內(nèi)的一群黑猩猩只有動(dòng)物，沒有植物、細(xì)菌真菌等生物，也沒有環(huán)境，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，因此不是生態(tài)系統(tǒng)，C符合題意。11、A【解析】

蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。【詳解】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，沒有骨骼，當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛固定不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前蠕動(dòng)；接著身體前端的剛毛固定不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)。因此蚯蚓就是通過肌肉的收縮舒張交替進(jìn)行以及剛毛的配合，從而使蚯蚓向前蠕動(dòng)。因此蚯蚓剛毛的作用是協(xié)助運(yùn)動(dòng)。【點(diǎn)睛】本題主要考查環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。解答此類題目的關(guān)鍵是熟知環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征及蚯蚓剛毛的作用。12、C【解析】感受器能夠接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，A正確；

傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)都是神經(jīng)纖維，都是由神經(jīng)元的長的樹突或軸突外面包著結(jié)締組織膜構(gòu)成的，B正確；高級反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞在大腦皮層，低級反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層以下，如脊髓、腦干等，C錯(cuò)誤；

效應(yīng)器是由神經(jīng)末梢和肌肉構(gòu)成的，能夠?qū)Υ碳ぷ鞒鲇行У姆磻?yīng)，D正確。13、B【解析】

使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝，首先明確制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟有擦、滴、刮、涂、蓋、染。玉米的種子有胚乳，滴加碘液呈藍(lán)色。蚯蚓依靠濕潤的體壁完成呼吸。下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)該看著物鏡。【詳解】為防止壓破標(biāo)本，下降顯微鏡的鏡筒時(shí)，眼睛要注視物鏡，故A錯(cuò)誤；觀察蚯蚓時(shí)，要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，其目的是維持蚯蚓的正常呼吸，故B正確；玉米是單子葉植物，種子內(nèi)有胚乳，淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在胚乳中，胚芽、子葉、胚軸、胚根內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的含量非常少，向玉米種子的剖面滴加碘液后，只有胚乳變成藍(lán)色，故C錯(cuò)誤；為保持細(xì)胞的正常形態(tài)，制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上滴加的液體是生理鹽水，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】根據(jù)制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片、顯微鏡的使用方法、玉米種子的結(jié)構(gòu)、蚯蚓的呼吸等知識分析解答。14、B【解析】

卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素；輸卵管輸送卵細(xì)胞，是受精的場所；子宮是胚胎、胎兒發(fā)育的場所；胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣?！驹斀狻柯鸭?xì)胞由卵巢排出以后，進(jìn)入輸卵管，這時(shí)如果精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，可見，受精作用發(fā)生于輸卵管內(nèi)。

故選B。

【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道女性生殖系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)和功能。結(jié)合成受精卵的場所是輸卵管。15、C【解析】試題分析：A、細(xì)胞是動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．該選項(xiàng)的敘述是正確的．B、動(dòng)植物體的生長發(fā)育是從一個(gè)受精卵開始的．受精卵經(jīng)過生長、分裂、分化，形成組織，進(jìn)而形成不同的層次．該選項(xiàng)的敘述是正確的．C、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)，細(xì)胞→組織→器官→植物體．該選項(xiàng)的敘述是不正確的．D、由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官．小麥的花、貓的心臟都屬于器官．該選項(xiàng)的敘述是正確的．考點(diǎn)：此題考查的是植物體與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次的認(rèn)識．16、C【解析】

生物的特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻吭孱愔参锝Y(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉飛分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，湖水中富含有機(jī)物，使得藻類植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)出綠色，因此，“西湖春色歸，春水綠于染”，這句詩描寫的是藻類植物的生長和繁殖。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查的是生物的基本特征，解此題的關(guān)鍵是理解生物的基本特征。17、C【解析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。（2）由圖可知：①生產(chǎn)者、②初級消費(fèi)者、③次級消費(fèi)者、④分解者?！驹斀狻磕芰垦厥澄镦渾蜗蛄鲃?dòng)，逐級遞減，A正確；②與③之間是捕食關(guān)系，B正確；生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。①②③④只是生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；圖中①生產(chǎn)者、②初級消費(fèi)者、③次級消費(fèi)者，構(gòu)成一條食物鏈①→②→③，D正確?！军c(diǎn)睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及食物鏈的正確書寫是解題的關(guān)鍵。18、C【解析】

（1）血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分：體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身的各級動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。（2）反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。（3）細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目最多，細(xì)胞分化形成不同的組織。（4）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體、細(xì)胞核、液泡、細(xì)胞質(zhì)、線粒體。動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體?！驹斀狻慨?dāng)血液流經(jīng)肺泡時(shí)，肺泡中氧的濃度高，周圍血液中氧的濃度低，這時(shí)血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。若X是肺泡，那么②是動(dòng)脈血，A錯(cuò)誤；在反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器，B錯(cuò)誤；過程①由一個(gè)細(xì)胞變成兩個(gè)細(xì)胞，是細(xì)胞的分裂，過程②細(xì)胞數(shù)目增多，是細(xì)胞的分裂，過程③中細(xì)胞的功能、形態(tài)結(jié)構(gòu)都發(fā)生了變化，是細(xì)胞分化的結(jié)果，C正確；植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體、細(xì)胞核、液泡、細(xì)胞質(zhì)等。動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。圖示是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識即可解答。19、D【解析】

鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能如圖所示：【詳解】據(jù)分析可見胚盤是卵黃上的盤形的小白點(diǎn)，里面含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的部位?！军c(diǎn)睛】鳥卵中卵細(xì)胞的構(gòu)成和功能是重要的考點(diǎn)。20、A【解析】

蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁來完成。【詳解】蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的黏液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的。蚯蚓的體壁總是濕潤的，這有利于蚯蚓完成呼吸。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓的氣體交換是通過體壁來完成的。21、D【解析】

根據(jù)獲得途徑的不同，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動(dòng)物生來就有的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的?！驹斀狻咳恍∈笳业绞澄锏臅r(shí)間不同，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的，也就是說動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的出現(xiàn)是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，A正確；從表格中可以看到，一個(gè)體每次找到食物的時(shí)間逐步減少，B正確；鼠走迷宮獲取食物是通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，C正確；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會(huì)逐漸消失，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)。22、D【解析】

生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的?！驹斀狻咳说囊簧袃蓚€(gè)生長發(fā)育高峰期，第一個(gè)高峰期是嬰兒期，出生的第一年為嬰兒期，又稱乳兒期。人出生后發(fā)育屬于胚后發(fā)育，是指從胎兒出生到性成熟的發(fā)育階段，A正確；青春期的突出特征是性器官的發(fā)育和成熟。進(jìn)入青春期后男性睪丸體積增大，并分泌雄性激素，開始產(chǎn)生精子和出現(xiàn)遺精現(xiàn)象；女生卵巢質(zhì)量增加，并分泌雌性激素，開始產(chǎn)生卵細(xì)胞和出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象。月經(jīng)和遺精的出現(xiàn)是性成熟的標(biāo)志是正確的，B正確；新生命的孕育和誕生是由生殖系統(tǒng)來完成的，C正確；女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，是女性最重要的生殖器官，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】人體生殖發(fā)育的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，注意熟練掌握。23、A【解析】

安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害?！驹斀狻克幤贩痔幏剿幒头翘幏剿帲翘幏剿幨遣恍枰t(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC。這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治，非處方藥要嚴(yán)格按說明書服用；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，非處方藥不必醫(yī)生囑咐下使用，“是藥三分毒”西藥是化學(xué)合成制劑，有副作用；中藥是純天然的草藥，也有副作用。要根據(jù)病情需要，恰當(dāng)選擇藥物，以達(dá)到好的治療效果，盡量避免藥物人體的不良作用，才是安全用藥的根本，A符合題意?！军c(diǎn)睛】處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說明書，按說明書服用。24、D【解析】

在光學(xué)顯微鏡下觀察植物的細(xì)胞，可以看到它的結(jié)構(gòu)分為下列幾個(gè)部分（如圖）：

圖中①細(xì)胞壁，②細(xì)胞膜，③細(xì)胞核，④細(xì)胞質(zhì)，⑤葉綠體，⑥線粒體。【詳解】酵母菌細(xì)胞內(nèi)沒有⑤葉綠體，A錯(cuò)誤；圖中③細(xì)胞核，④細(xì)胞質(zhì)，B錯(cuò)誤；圖中①細(xì)胞壁，有保護(hù)和支持作用；②細(xì)胞膜，能控制物質(zhì)的進(jìn)出，C錯(cuò)誤；光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程。呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動(dòng)利用的過程。⑥線粒體是呼吸作用的場所，⑤葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，可見⑤可以利用⑥產(chǎn)生的二氧化碳，D正確?！军c(diǎn)睛】熟練掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分的作用。25、A【解析】

當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時(shí)，我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話，同時(shí)正確的實(shí)施一定的急救措施。急救方法有：撥打“120：急救電話、人工呼吸等急救常識?！驹斀狻苛鞲惺怯刹《疽鸬?，抗生素是殺菌的，不能殺死病毒，A錯(cuò)誤；靜脈出血時(shí)血液呈暗紅色，應(yīng)捆扎遠(yuǎn)心端止血，B正確；心肺復(fù)蘇，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸，C正確；脊椎受損不要隨意移動(dòng)位置，撥打“120”聽從醫(yī)生指令，D正確?！军c(diǎn)睛】掌握一些急救的方法和安全用藥的知識。26、環(huán)境影響生物生物影響環(huán)境捕食大山雀草、赤松赤松→松毛蟲→大山雀→蛇→鷹125分解者鼠蛹完全光線的明暗和均勻程度對“薄頭繭”的發(fā)生率有影響溫度（濕度、同種等量食物等）將蠶繭放在光線暗而均勻的環(huán)境中飼養(yǎng)【解析】

（1）光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。非生物部分包括陽光、空氣和水等等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者---植物（將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者---各種動(dòng)物，分解者---腐生細(xì)菌、真菌（將有機(jī)物分解成無機(jī)物）；最基本最關(guān)鍵的生物成分是藻類，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存。（3）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，表示食物鏈，以及動(dòng)物在生態(tài)平衡中的重要作用。【詳解】（1）生物與環(huán)境相互影響，相互依存。沂山地理位置優(yōu)越，氣候溫潤，為多種生物提供了適宜的生存條件，有我國分布面積最大的赤松林，還有櫟樹、刺槐等1170多種植物，這體現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是環(huán)境影響生物。光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源和氧氣來源，因此有人把森林稱為天然氧吧。光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持了生物圈中的“碳--氧”平衡，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境。（2）食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著捕食和競爭的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。比如松毛蟲泛濫，會(huì)危害到赤松，但大山雀的數(shù)量會(huì)隨之增加，從未控制松毛蟲的數(shù)量，降低赤松林所受的危害。（3）生產(chǎn)者主要是指綠色植物，綠色植物能利用光能通過光合作用把無機(jī)物質(zhì)造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。這些有機(jī)物不僅為生產(chǎn)者自身提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了食物來源，如圖中的草和赤松。如圖所示的食物網(wǎng)中，草→鼠→蛇→鷹；草→鼠→鷹；赤松→鼠→鷹；赤松→鼠→蛇→鷹；赤松→松毛蟲→大山雀→蛇→鷹；赤松→松毛蟲→大山雀→鷹；其中最長的一條：赤松→松毛蟲→大山雀→蛇→鷹，能量流動(dòng)是單向的逐級遞減的，傳遞的效率是10%-20%，通過這條食物鏈讓鷹獲得1千克能量，最少需要初級消費(fèi)者（即松毛蟲）：1÷20%÷20%÷20%=125（千克）。（4）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。圖中只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是分解者，鼠的生殖方式是胎生哺乳屬于哺乳動(dòng)物。（5）①家蠶的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹（蠶繭）和成蟲四個(gè)階段，并且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的差別很明顯，蠶繭是蠶蛾發(fā)育過程的蛹階段，具有這個(gè)階段的昆蟲的發(fā)育被稱為完全變態(tài)發(fā)育。②從表的數(shù)據(jù)中可以看出，三組對照實(shí)驗(yàn)中有兩組變量：一二兩組是均勻程度，二三兩組是光線，光線的明暗和均勻程度影響蠶繭的發(fā)育。因此作出的假設(shè)應(yīng)該是：光線的明暗和均勻程度對“薄頭繭”的發(fā)生率有影響。③對照實(shí)驗(yàn)具有變量的唯一性，因此除了光線不同外，其他條件均應(yīng)相同。比如溫度、濕度等。④從表中的數(shù)據(jù)可以知道，光線越暗，越均勻，薄頭繭的發(fā)生率越低。通過本實(shí)驗(yàn)可知，將蠶繭放在光線暗而均勻的環(huán)境中飼養(yǎng)?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題。27、皮膚泌尿⑤③胰島素腎小球（或腎小球和腎小囊內(nèi)壁）【解析】

腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用。排泄有三條途徑：二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；大部分水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；少量水、無機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。胰島素由胰島分泌，作用是降低血糖濃度?！驹斀狻浚?）人體將代謝終產(chǎn)物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無機(jī)鹽排出體外的過程叫排泄。排泄有三條途徑：二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；大部分水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；少量水、無機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。因此，圖1中排泄途徑A是皮膚，B是泌尿系統(tǒng)。（2）原尿流經(jīng)腎小管時(shí)發(fā)生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機(jī)鹽被腎小管重新吸收進(jìn)入血液，而剩余的水、無機(jī)鹽和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液，正常的尿液中沒有葡萄糖，若尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)葡萄糖，病變的部位可能是在腎小管；如果腎小球發(fā)生病變，通透性就會(huì)增加，紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)也能濾過到腎小囊腔內(nèi)的原尿中；而原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，腎小管不能將血細(xì)胞和蛋白質(zhì)重新吸收回血液中，致使尿液中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)。因此，圖2是腎單位模式圖，如尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)葡萄糖和大分子蛋白質(zhì)，則病變的部位分別可能是⑤腎小球和③腎小管。胰島素由胰島分泌，作用是降低血糖濃度，所以其實(shí)尿液中發(fā)現(xiàn)葡萄糖還有可能是胰島素分泌不足，導(dǎo)致血糖濃度升高。（3）血液透析是把人體的血液從動(dòng)脈引出，血液和透析液在透析器內(nèi)借半透膜接觸和濃度梯度進(jìn)行物質(zhì)交換，使血液中的代謝廢物和過多的電解質(zhì)向透析液移動(dòng)，透析液中的營養(yǎng)物質(zhì)向血液中移動(dòng)，然后將透析過的血液再通過靜脈流回血管。通過透析達(dá)到了排出代謝廢物的目的，透析相當(dāng)于人體生理活動(dòng)中的腎小球的濾過作用。因此，圖3血液透析是根據(jù)腎臟的工作原理制成的一種機(jī)器，其內(nèi)有專門起過濾作用的半透膜，這些半透膜相當(dāng)于腎單位中的腎小球（或腎小球和腎小囊內(nèi)壁）?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解腎單位的結(jié)構(gòu)，尿的形成過程，胰島素的調(diào)節(jié)作用，排泄的途徑。28、主動(dòng)脈肺動(dòng)脈氧氣（或O2）氣體在血液中的運(yùn)輸靜脈動(dòng)脈【解析】

與心臟四腔相連的血管：左心房連通肺靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心房連通上、下腔靜脈，右心室連通肺動(dòng)脈。血液循環(huán)途徑如圖所示：【詳解】（1）①內(nèi)的血液流向組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，②內(nèi)的血液流向肺部毛細(xì)血管，若①和②是直接與心臟相連的血管，則①是主動(dòng)脈，②是肺動(dòng)脈。（2）a氣體由肺泡擴(kuò)散進(jìn)入血液，b氣體由血液擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，此過程是肺泡與血液的氣體交換，a氣體代表氧氣。（3）人體的呼吸過程，包括四個(gè)環(huán)節(jié)：①肺的通氣、②肺泡與血液的氣體交換、③氣體在血液中的運(yùn)輸、④組織里的氣體交換，由題圖可知A代表肺泡與血液的氣體交換，B代表氣體在血液中的運(yùn)輸。（4）A過程是肺泡與血液的氣體交換，氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，所以經(jīng)過A過程后，血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血?！军c(diǎn)睛】熟練掌握血液循環(huán)的途徑及血液成分的變化。29、（1）②、③、④（2）B、A、C（3）特異性（4）如避免不安全性行為、使用一次性注射器等【解析】（1）資料（一）中，①肺結(jié)核的病原體是肺結(jié)核桿菌、②天花的病原體是天花病毒、③乙肝的病原體是乙肝病毒、④手足口病的病原體是腸道病毒、⑤淋病的病原體是淋球菌、⑥蛔蟲病的病原體是蛔蟲，艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，因此艾滋病的病原體與②、③、④（填序號）傳染病的病原體屬同一類。（2）資料