大班數(shù)學(xué)聽評課記錄表

大班數(shù)學(xué)聽評課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：大班數(shù)學(xué)

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識數(shù)字5

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：特級教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括數(shù)字5的相關(guān)教具和多媒體資料。

2.教學(xué)過程

開始階段：張老師通過數(shù)數(shù)游戲?qū)胄抡n，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)字5。學(xué)生興趣高漲，積極參與。

展開階段：張老師采用講授和討論相結(jié)合的方式，講解數(shù)字5的性質(zhì)和應(yīng)用。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)數(shù)字5的特點(diǎn)。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

結(jié)束階段：張老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)數(shù)字5的概念，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生對數(shù)字5的學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性高。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠積極參與，與同伴共同探討問題。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用多媒體教具，生動(dòng)展示數(shù)字5的性質(zhì)，提高教學(xué)效果?，F(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，使課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)字5，理解數(shù)字5的性質(zhì)，并能夠運(yùn)用數(shù)字5進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們在課堂活動(dòng)中積極參與，能夠正確識別和運(yùn)用數(shù)字5。

2.知識掌握

學(xué)生對數(shù)字5的理解和記憶情況較好。他們能夠說出數(shù)字5的名稱，描述數(shù)字5的特點(diǎn)，并能夠進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。對于數(shù)字5的技能掌握程度，大部分學(xué)生能夠熟練地?cái)?shù)數(shù)、寫數(shù)和進(jìn)行加減法運(yùn)算。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對數(shù)字5的知識掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度。通過數(shù)數(shù)游戲、小組合作學(xué)習(xí)等互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，學(xué)生在小組合作中學(xué)會了合作與交流，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和解決問題的能力。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好。學(xué)生對數(shù)字5的知識點(diǎn)和技能掌握程度較高，能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀得到了促進(jìn)，他們在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了興趣、積極態(tài)度和合作精神。然而，仍有個(gè)別學(xué)生對數(shù)字5的理解和記憶程度不夠深入，需要在今后的教學(xué)中給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，課堂管理得當(dāng)。教學(xué)過程中，張老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實(shí)驗(yàn)等，使學(xué)生能夠全面理解數(shù)字5的知識。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，對于個(gè)別學(xué)生對數(shù)字5的理解和記憶程度不夠深入的問題，建議張老師在課堂上給予更多的個(gè)別關(guān)注和指導(dǎo)，通過舉例和練習(xí)來幫助他們更好地掌握知識。其次，可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們互相交流和討論，提高學(xué)習(xí)效果。此外，張老師可以利用更多的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如互動(dòng)白板、在線游戲等，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠?qū)嵤└倪M(jìn)建議，并觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。同時(shí)，我計(jì)劃與張老師進(jìn)行