2025年滬教版選擇性必修1生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版選擇性必修1生物下冊階段測試試卷192考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如圖為人體血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖；圖中字母表示物質(zhì)，甲和乙代表不同細胞，抗體1和抗體2只與相應的受體結(jié)合?？贵w1或抗體2的存在會引起糖尿病。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.圖中C為胰島素，是機體唯一能降低血糖的激素B.圖中影響甲分泌活動的信息有葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)和胰高血糖素C.D能夠作用于肝細胞，以加速肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化D.通過注射胰島素即可降低血糖的糖尿病是由抗體2引起的2、下圖表示人體通過體液免疫消滅病原體的大致過程；下列敘述正確的是（）

A.此過程屬于特異性免疫，沒有吞噬細胞的參與B.物質(zhì)a的作用目標主要是已侵入細胞的病原體C.能引起過程①、②、③的物質(zhì)均是來自體外的大分子D.接種疫苗的主要目的是讓人體內(nèi)環(huán)境中提前存在細胞53、下圖為人體某器官中血液的流動情況示意圖；①②表示物質(zhì)，①促進或抑制②的產(chǎn)生，②產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列說法正確的是。

A.若該器官為骨骼肌，①可表示胰高血糖素，②可表示肌糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖B.若該器官為胰腺，則①可能是促胰液素，②可能是胰液C.若該器官為下丘腦，則①可能是甲狀腺激素，②可表示促甲狀腺激素釋放激素D.若該器官為下丘腦，則①可能是促甲狀腺激素，②可表示促甲狀腺激素釋放激素4、腸道內(nèi)壁上排列著的一些特殊細胞，可以識別食物中的化學成分、酸堿度等信息，并將信息傳遞給中樞神經(jīng)系統(tǒng)。據(jù)此判斷，這些細胞屬于（）A.感受器B.傳入神經(jīng)C.傳出神經(jīng)D.效應器5、實驗小組的同學從小白鼠的體內(nèi)提取了一種激素，推測可能是胰島素或甲狀腺激素。實驗小組為了探究該激素是何種激素，把生理狀況相同的小鼠分成四組，編號甲、乙、丙、丁，給甲組小鼠注射一定量的該激素，乙組小鼠注射等量的生理鹽水，丙組小鼠飼喂含該激素的飼料，丁組小鼠飼喂不含該激素的飼料，觀察現(xiàn)象。下列分析錯誤的是（）A.如果甲組小鼠出現(xiàn)休克，注射適量的葡萄糖后恢復，說明該激素是胰島素B.如果甲組小鼠比乙組小鼠興奮、呼吸和代謝加快，說明該激素是甲狀腺激素C.如果丙組小鼠出現(xiàn)休克，飼喂適量的葡萄糖后恢復，說明該激素是胰島素D.如果丙組小鼠比丁組小鼠興奮、呼吸和代謝加快，說明該激素是甲狀腺激素6、人工合成的異戊烯腺嘌呤是一種植物細胞分裂素類生長調(diào)節(jié)劑，能促進糧食、果樹、蔬菜等作物葉綠素增加，增強光合作用，提高產(chǎn)量，還能改善品質(zhì)，增加瓜果含糖量，提高作物抗病性。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.異戊烯腺嘌呤的主要功能是促進細胞分裂和芽的分化B.異戊烯腺嘌呤可用于綠葉蔬菜的保鮮，延長儲藏時間C.西瓜開花期用異戊烯腺嘌呤均勻噴施，可以提高果實的含糖量D.異戊烯腺嘌呤處理二倍體甘薯，可得到四倍體甘薯7、根據(jù)如圖物質(zhì)交換模型來判斷下列相關(guān)說法正確的是。

A.人體內(nèi)細胞分泌的消化酶經(jīng)內(nèi)環(huán)境運輸?shù)较腊l(fā)揮作用B.組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同C.在圖中①?⑤處應當用單箭頭表示的有①、②和③D.神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)也會參與圖中所示的物質(zhì)交換過程8、水楊酸是一種有機酸，過量服用會刺激呼吸中樞，使肺通氣過度，呼吸加深加快，導致血漿的CO2濃度降低，出現(xiàn)“呼吸性堿中毒”現(xiàn)象。下列敘述錯誤的是（）A.內(nèi)環(huán)境中的HCO3-能在一定程度上緩解由水楊酸引起的血漿pH的變化B.水楊酸通過體液傳送的方式對位于腦干中的呼吸中樞進行調(diào)節(jié)C.出現(xiàn)“呼吸性堿中毒”時，患者血漿由正常時的弱酸性變?yōu)槿鯄A性D.臨床上，可輸入含5%的CO2的混合氣體來緩解“呼吸性堿中毒”癥狀9、有人做過如下實驗：將某種蛙放到明亮處，蛙體色變亮，再將它放到暗處，蛙體色變暗。在明亮處，給此蛙注射褪黑色素，蛙體色逐漸變暗，但不久以后又慢慢恢復亮色。將此蛙的眼睛蒙住，無論放在明處還是暗處，蛙體色均為暗色。切除垂體后，把此蛙無論放在明處還是暗處，蛙體色都保持亮色。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，下列得出的結(jié)論中，不正確的是（）A.光是影響蛙體色變化的外界因素B.褪黑色素可使這種蛙體色變亮C.蛙體色的變化受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)D.褪黑色素的分泌與垂體有關(guān)評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、下圖是人的排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡圖（表示從樹突到胞體到軸突）；方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域，乙代表脊髓中控制排尿的神經(jīng)中樞。下列有關(guān)對此生理過程的分析不正確的是（）

A.嬰兒的a興奮，會引起e發(fā)生反應；正常成年人則相反B.如果正常成年人高位截癱，就會失去排尿反射C.若正常成年人的b受損，其排尿反射將不會存在D.正常成年人可控制排尿，故排尿反射不復存在11、為研究某職業(yè)的職業(yè)緊張對甲狀腺功能的影響，研究者調(diào)查從業(yè)者的職業(yè)緊張情況，檢測他們的甲狀腺相關(guān)激素水平。研究者根據(jù)工作時長、工作強度和精神緊張程度等因素將這些被調(diào)查的從業(yè)者進行分組，每組相關(guān)激素水平見下表。下列分析正確的是（）。從業(yè)者促甲狀腺激素平均值（μIU/mL）甲狀腺激素含量平均值（μg/L）非職業(yè)緊張組0.8167.31輕度職業(yè)緊張組0.8268.99中度職業(yè)緊張組0.7174.24重度職業(yè)緊張組0.6577.52

A.促甲狀腺激素和甲狀腺激素都是甲狀腺分泌的B.檢測甲狀腺激素水平時通常抽取組織液來測定C.結(jié)果顯示職業(yè)緊張能夠使甲狀腺激素水平升高D.結(jié)果表明從業(yè)者是甲狀腺疾病高發(fā)的危險人群12、科研人員在哺乳動物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了細胞內(nèi)含有大量線粒體的棕色脂肪組織，其線粒體內(nèi)膜含有U蛋白，使得H+可以通過U蛋白回流至線粒體基質(zhì)，減少線粒體內(nèi)膜上ATP的合成。下圖為持續(xù)寒冷刺激引起棕色脂肪組織細胞產(chǎn)熱的示意圖，下列說法錯誤的是（）

A.由圖可知，去甲腎上腺素既是一種神經(jīng)遞質(zhì)，也是一種激素B.棕色脂肪細胞被激活時，線粒體有氧呼吸釋放的能量中熱能所占比例明顯增大C.持續(xù)寒冷刺激時，機體維持體溫恒定所需能量來源由消耗棕色脂肪供能為主逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰?zhàn)栗供能為主D.一個流感病人，體溫始終維持在40℃，此時他的產(chǎn)熱量大于散熱量13、如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖。有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過A→C→D→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)B.當人的手被針扎縮回時，其調(diào)節(jié)過程可通過A→B→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)C.水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過A→B→C→D→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D.體溫調(diào)節(jié)過程可通過A→B→E來實現(xiàn)，體溫調(diào)節(jié)中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)14、當人提起重物時，會發(fā)生復雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)，如圖表示該反射通路的簡圖，首先大腦皮層發(fā)出沖動，可以引起α神經(jīng)細胞、γ神經(jīng)細胞興奮，進而引起骨骼肌中的梭外肌纖維(肌纖維即肌細胞)收縮，從而提起重物。下列說法正確的是（）

A.α神經(jīng)細胞興奮時，興奮可以傳遞給梭外肌纖維，但不能傳遞給A神經(jīng)細胞B.γ神經(jīng)細胞興奮，肌梭能感受梭內(nèi)肌纖維收縮，產(chǎn)生興奮并傳導給A神經(jīng)細胞，最終會使骨骼肌收縮的力量增強C.從反射弧結(jié)構(gòu)組成的角度分析，肌梭是感受器和效應器D.A神經(jīng)細胞屬于傳出神經(jīng)15、PD-L1分子廣泛存在于各種細胞表面，PD-1分子是存在于T淋巴細胞表面的特異性受體。某些被活化的吞噬細胞及逃脫免疫監(jiān)視的腫瘤細胞表面PD-L1分子表達水平明顯增加。為研究PD-1、PD-L1與T淋巴細胞增殖的關(guān)系，研究人員進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是（）

注：PD-1-/-表示敲除PD-1基因小鼠，PD-1+/+表示野生型小鼠。A.本實驗檢測T細胞增殖能力的直接指標是抗體產(chǎn)生量B.實驗結(jié)果說明PD-L1分子通過與T細胞表面的PD-1分子結(jié)合抑制T細胞的增殖C.若吞噬細胞表面PD-L1分子表達水平偏低，可能引發(fā)自身免疫病D.腫瘤細胞可能通過大量表達PD-L1來抑制T細胞的增殖，從而逃脫免疫監(jiān)視評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、生長素主要的合成部位是______。17、具體實例：Ⅰ．頂端優(yōu)勢（1）現(xiàn)象：頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受到抑制。（2）原因：①生長素的運輸方向由頂芽→側(cè)芽，頂芽處生長素濃度低→________生長。側(cè)芽處生長素濃度高→________生長。（3）解除措施：摘除頂芽。（4）應用：棉花打頂。Ⅱ．根的向地性①生長素的運輸方向由遠地側(cè)→近地側(cè)，遠地側(cè)生長素濃度低→_______生長。②近地側(cè)生長素濃度高→_______生長。18、產(chǎn)生：主要合成部位是_______、_______和_______等分生能力較強的部位。19、溫度對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)。

溫度可以通過影響種子_____、植株生長、___________和葉的衰老、________等生命活動，從而參與調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。植物分布的__________很大程度上就是由溫度決定的。20、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_______。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_______。反射的過程：_______接受刺激，產(chǎn)生興奮，通過_______傳到_______，對興奮進行分析和綜合，新的興奮通過_______到達_____，作出應答。21、_______是人腦特有的高級功能，它包括與語言、文字相關(guān)的全部智力活動，涉及到人類的______。如果S區(qū)受損，會得_______，癥狀是能______，不能_______。如果一個人能講但聽不懂，可能是_______區(qū)受損。如果W區(qū)發(fā)生障礙，則不能_______；如果不能看懂文字，則可能是______區(qū)受損。22、細胞外液的理化特性：滲透壓；pH、溫度。

（1）滲透壓：指溶液中______對_______的吸引力，取決與溶液濃度，濃度越高滲透壓越大，濃度越低滲透壓越小。血漿滲透壓主要與_______、_______含量有關(guān)。細胞外液的滲透壓90%取決于______。37℃時，血漿滲透壓為_______，與0．9%的NaCl等滲。當紅細胞放在清水中，會因為_______而破裂，放在濃度較高的溶液中，會因為_______而死亡。

（2）pH：血漿pH為_______，與_______、_______等離子有關(guān)。

（3）溫度：_______左右23、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)：正常機體通過調(diào)節(jié)的作用，使各個_______、_______協(xié)調(diào)活動，共同維持_______，叫做穩(wěn)態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是______必要條件。某種器官的功能出現(xiàn)障礙，就會引起穩(wěn)態(tài)失調(diào)，例如：_______是形成尿液的器官，當發(fā)生_______，就會出現(xiàn)_______，最終會引起死亡。評卷人得分四、判斷題(共4題，共12分)24、胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其能分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)______A.正確B.錯誤25、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行。（______）A.正確B.錯誤26、調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)。（______）A.正確B.錯誤27、刺激大腦皮層中央前回的底部，可引起對側(cè)上肢的運動。一側(cè)手指傳入神經(jīng)上的神經(jīng)沖動，可傳到對側(cè)大腦皮層中央后回中間部。____A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共2題，共12分)28、我國科學家發(fā)現(xiàn)；疫苗與佐劑S一起使用，可使機體的免疫應答更強烈；持久。為揭示其機理，科研人員進行了系列研究。

（1）如圖1所示，接種疫苗后，疫苗中的蛋白質(zhì)成分作為抗原被吞噬細胞通過_______作用攝取形成吞噬小體。在R-G作用下，吞噬小體中的抗原被處理成抗原肽，呈遞給_______細胞，產(chǎn)生免疫應答。當細胞內(nèi)的R-G過多時，吞噬小體與溶酶體融合，形成吞噬溶酶體，抗原被________；免疫應答受阻。

（2）研究者推測佐劑S通過影響體內(nèi)物質(zhì)G的合成；進而影響對疫苗的免疫應答。為驗證該推測，研究者分別給四組小鼠注射表中所示的相應物質(zhì)，一段時間后，測定四組小鼠抗體水平。

。注射。

成分。

第1組。

第2組。

第3組。

第4組。

疫苗。

+

Ⅱ

+

+

佐劑S

-

-

Ⅲ

+

物質(zhì)G

Ⅰ

+

-

Ⅳ

注：“+”表示注射；“-”表示不注射。

①請完善表格內(nèi)容，表格中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ依次應為____（填寫“+”或“-”）。

②測定結(jié)果顯示第3組抗體水平顯著高于其他三組，說明佐劑S可_______體內(nèi)物質(zhì)G的合成。

（3）研究者將體外培養(yǎng)的吞噬細胞分組進行圖2所示處理；各組細胞進一步用藍色熒光標記細胞核，紅色熒光標記細胞內(nèi)的吞噬溶酶體，再加入綠色熒光標記的抗原，溫育相同時間后，熒光顯微鏡下進行觀察。各組細胞中的熒光分布如圖2所示。

據(jù)圖中實驗結(jié)果判斷，圖2中①、②兩處結(jié)果應分別為圖3中的________和________（選填圖片下方字母）。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，佐劑S處理能使抗原在吞噬細胞中停留的時間延長。綜合上述研究，推測佐劑S通過__________，加強機體免疫應答。29、目前；吸煙已經(jīng)成為影響人類健康的頭號問題。部分吸煙者戒煙后，即使在飲食規(guī)律甚至在節(jié)食狀態(tài)下，仍然發(fā)生了體重增長的現(xiàn)象，稱為香煙戒斷所導致的體重增長(SCWG)。

(1)SCWG很可能與腸道菌群變化有關(guān)。研究者使用小鼠按照下表開展實驗，一段時間后戒斷香煙并正常投喂，檢測小鼠體重增長率，結(jié)果如下圖所示。組別飼喂抗生素放入吸煙倉1--2-+3+-4++

注:“十”和“一”分別表示進行；不進行該操作。

①飼喂抗生素的目的是________________。

②上述結(jié)果說明SCWG與腸道菌群有關(guān)，判斷依據(jù)是_______________。

(2)進一步研究發(fā)現(xiàn)，吸煙導致腸道細胞中二甲基甘氨酸(DMG)含量上升，醋甘氨酸(ACG)含量降低。推測吸煙通過影響DMG和ACG的含量，改變了腸道菌群，進而引起小鼠對食物中能量攝取的變化，最終導致SCWG。為驗證上述推測，研究者以小鼠為實驗材料，設計了如下表所示的實驗，寫出檢測指標和預期結(jié)果。組別實驗處理檢測指標預期結(jié)果實驗組1飼喂含DMG的飼料，不放入吸煙倉檢測各組小鼠糞便中能量殘余量并測定①_____。②_____實驗組2飼喂含ACG的飼料，不放入吸煙倉對照組飼喂正常飼料，不放入吸煙倉

(3)為探究DMG和ACG是否還有其他引發(fā)肥胖的途徑。研究者發(fā)現(xiàn)DMG可以提高小鼠脂肪組織中Ly6c+*單核細胞的水平，而ACG可以降低Trem2+巨噬細胞水平，推測這兩類細胞與肥胖的關(guān)系是________。

(4)上述研究對你形成健康生活的態(tài)度和行為習慣有何啟示?______。評卷人得分六、綜合題(共3題，共24分)30、下丘腦位于大腦腹面；是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動和內(nèi)分泌活動的較高級神經(jīng)中樞所在，參與體溫調(diào)節(jié)和滲透壓的調(diào)節(jié)。請回答下列問題。

(1)運動后大量出汗，血漿滲透壓升高，可激活位于_________________的神經(jīng)元A，促使其分泌激素①______________，進而促進_______________。

(2)當人體進入寒冷環(huán)境后，散熱量增加，下丘腦通過分泌______________________作用于垂體；進而促進甲狀腺激素的分泌，增加產(chǎn)熱，該調(diào)節(jié)過程可稱為分級調(diào)節(jié)。已知甲狀腺分泌的甲狀腺激素對下丘腦存在負反饋調(diào)節(jié)，現(xiàn)有生長發(fā)育情況良好的小鼠若干只，請你設計實驗探究垂體分泌的促甲狀腺激素對下丘腦是否存在負反饋調(diào)節(jié)過程，并寫出實驗思路和實驗結(jié)果及結(jié)論。

實驗思路：____________________。

結(jié)果及結(jié)論：___________________________。31、抑郁癥是一種精神障礙性疾病，研究人員發(fā)現(xiàn)大腦中“反獎賞中心”——外側(cè)韁核（LHb）與其下方的“獎賞中心”相互拮抗，左右著人類的情緒。當LHb中的神經(jīng)元過度活躍時；就會使機體產(chǎn)生行為絕望和快感消失，進而形成抑郁癥。氯胺酮作為新型快速抗抑郁藥，其部分機理如下圖所示。回答下列問題：

(1)包繞在神經(jīng)元胞體外周的膠質(zhì)細胞_____（填“屬于”或“不屬于”）神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分，推測其功能是_____（寫出兩點即可）。

(2)據(jù)圖分析小鼠抑郁癥形成機制是_____。

(3)研究發(fā)現(xiàn)，在膠質(zhì)細胞的細胞膜上存在Kir4.1，在外界壓力刺激下，Kir4.1表達增多，造成LHb神經(jīng)元外排到細胞膜外的K＋被快速清除，加劇膜內(nèi)外兩側(cè)的K＋濃度差，導致LHb神經(jīng)元排出更多的K＋，使LHb神經(jīng)元的靜息電位絕對值_____（填“增大”或“減少”）；促進鈣離子內(nèi)流，導致簇狀放電。

(4)NMDAR是中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性遞質(zhì)谷氨酸的受體，氯胺酮是MADAR的阻斷劑，結(jié)合上圖分析，氯胺酮的抗抑郁機制是_____。

(5)氯胺酮具有成癮性，歸為精神性管制類藥物，使其在臨床上應用受到很大限制，若要研制安全有效的新型抗抑郁藥，結(jié)合上述研究成果，提出一個可行性研制思路_____。32、下圖為水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖；請據(jù)圖分析回答：

（1）當吃食物過咸時，就會引起細胞外液滲透壓升高，使[]_____________________受到刺激，產(chǎn)生興奮。如果將興奮傳至______________________；可使人產(chǎn)生渴覺，從而主動補充水分。

（2）下丘腦神經(jīng)細胞分泌的[]______________________由[]______________________釋放后促了腎小管；集合管對水的重吸收作用；減少尿的排出。

（3）某患者腎功能出現(xiàn)問題，不能從腎臟排出多余的Na＋，出現(xiàn)了全身浮腫癥狀，此時的全身浮腫對人體有一定好處，有利于維持______________________平衡。

（4）通過以上分析可以看出，水鹽平衡調(diào)節(jié)過程受___________________共同調(diào)節(jié)，二者相互協(xié)調(diào)發(fā)揮作用，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才得以維持。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】

1；據(jù)圖分析：當血糖濃度上升時；葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，通過下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島B細胞（甲）膜上相應的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多，當血糖濃度下降時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，通過下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島A細胞（乙）膜上相應的受體結(jié)合，引起胰高血糖素分泌增多；

2；圖中抗體1與胰島B細胞膜上相應的受體結(jié)合；使得胰島素不能合成分泌，血糖濃度升高；抗體2與靶細胞膜上的受體結(jié)合，使得血糖不能被組織細胞利用；從免疫學的角度分析，這兩種異?？贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫病；抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療。

【詳解】

A；根據(jù)分析；圖中C是胰島細胞分泌的胰島素，是機體唯一能降低血糖的激素，A正確；

B；圖中影響甲分泌的有葡萄糖；下丘腦傳出神經(jīng)末梢產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)，胰高血糖素（D），B正確；

C；D是胰高血糖素；可以作用于肝細胞促進肝糖原的分解升高血糖，C正確；

D；抗體2導致組織細胞不能接收胰島素；注射的胰島素不能使組織細胞吸收血糖從而降低血糖，D錯誤。

故選D。2、D【分析】【分析】

1；根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞1為吞噬細胞；細胞2是T細胞，細胞3是B細胞，細胞4為效應B細胞，細胞5是記憶細胞，物質(zhì)a為抗體。

2；體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外；大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應。

【詳解】

A；此過程屬于體液免疫；屬于特異性免疫，需要吞噬細胞攝取處理呈遞抗原，A錯誤；

B；物質(zhì)a為抗體；其作用目標主要是未侵入細胞的病原體，已侵入細胞的病原體需要效應T細胞發(fā)揮作用，B錯誤；

C；能引起過程①、②、③的物質(zhì)屬于抗原；抗原可以是來自體外，也可以是體內(nèi)衰老病變的細胞或者物質(zhì)，C錯誤；

D；接種疫苗的主要目的是讓人體內(nèi)環(huán)境中提前存在細胞5；當抗原再次進入細胞能迅速增殖分化形成抗體，D正確。

故選D。3、C【分析】【分析】

本題考查血糖調(diào)節(jié)；體溫調(diào)節(jié)；考查對血糖平衡、體溫平衡調(diào)節(jié)途徑的理解。明確胰島素、胰高血糖素的生理作用和甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)是解答本題的關(guān)鍵。

【詳解】

胰高血糖素作用于肝臟，促進肝糖原分解，肌糖原只供肌肉細胞利用，不能分解補充血糖，A項錯誤；胰腺分泌的胰液，屬于外分泌液，產(chǎn)生后直接進入導管，不進入血液，B項錯誤；甲狀腺激素分泌過多時，會反饋抑制下丘腦、垂體的分泌，C項正確；促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，不能抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，D項錯誤。4、A【分析】【分析】

一個典型的反射弧包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分。其中；感受器為接受刺激的部位；傳入神經(jīng)為感覺神經(jīng)元，是將感受器與神經(jīng)中樞聯(lián)系起來的通路；中間神經(jīng)即神經(jīng)中樞，包括腦和脊髓；傳出神經(jīng)為運動神經(jīng)元，是將中樞與效應器聯(lián)系起來的通路，效應器是產(chǎn)生效應的器官，如肌肉或腺體。只有在反射弧完整的情況下，反射才能完成。任何部分發(fā)生病變都會使反射減弱或消失。

【詳解】

根據(jù)上述分析可知；感受器一般是神經(jīng)組織末梢的特殊結(jié)構(gòu)，它能把內(nèi)外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮活動變化，并將信息傳遞給中樞神經(jīng)系統(tǒng)，綜上分析，A正確，BCD錯誤。

故選A。5、C【分析】【分析】

胰島素是唯一降血糖的激素；甲狀腺激素促進代謝活動；促進生長發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。

【詳解】

A；胰島素具有降血糖作用；給甲組小鼠注射一定量的該激素，甲組小鼠出現(xiàn)休克，注射適量的葡萄糖后恢復，說明該激素是胰島素，A正確；

B；甲狀腺激素具有促進代謝活動；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，因此如果甲組小鼠比乙組小鼠興奮、呼吸和代謝加快，說明該激素是甲狀腺激素，B正確；

C；如果丙組小鼠出現(xiàn)休克；飼喂適量的葡萄糖后恢復，該激素有可能是甲狀腺激素，C錯誤；

D；甲狀腺激素具有促進代謝活動、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；因此丙組小鼠比丁組小鼠興奮、呼吸和代謝加快，說明該激素是甲狀腺激素，D正確。

故選C。6、D【分析】【分析】

由受精卵發(fā)育來的；體細胞中含有四個染色體組的生物個體；叫做四倍體。細胞分裂素是從玉米或其他植物中分離或人工合成的植物激素。一般在植物根部產(chǎn)生，是一類促進胞質(zhì)分裂的物質(zhì)，促進多種組織的分化和生長。與植物生長素有協(xié)同作用。是調(diào)節(jié)植物細胞生長和發(fā)育的植物激素。

【詳解】

A；異戊烯腺嘌呤的主要功能是促進細胞分裂和芽的分化；A正確；

B；細胞分裂素可用于綠葉蔬菜的保鮮；延長儲藏時間，異戊烯腺嘌呤是一種植物細胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑，B正確；

C；西瓜開花期用異戊烯腺嘌呤均勻噴施；可以提高果實的含糖量，C正確；

D；秋水仙素抑制紡錘體的形成；處理二倍體甘薯可得到四倍體甘薯，D錯誤。

故選D。7、D【分析】人體內(nèi)產(chǎn)生的消化酶是直接分泌到外部環(huán)境，不需要經(jīng)過內(nèi)環(huán)境，A錯誤；組織液、淋巴和血漿在成分上基本相同，但血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，B錯誤；內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間可進行物質(zhì)和能量交換，內(nèi)環(huán)境和細胞內(nèi)液、組織液和血漿間可相互滲透，故在圖中①～⑤處應當用雙箭頭表示的有①④⑤，其余為單向箭頭，C錯誤；神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，故間接參與圖中所示的物質(zhì)交換過程，D正確。8、C【分析】【分析】

激素等化學物質(zhì)，通過體液傳送的方式對生命活動進行調(diào)節(jié)，稱為體液調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。除激素外，其他一些化學物質(zhì)，如組織胺、某些氣體分子（NO、CO等）以及一些代謝產(chǎn)物（如CO2），也能作為體液因子對細胞、組織和器官的功能起調(diào)節(jié)作用。CO2是調(diào)節(jié)呼吸運動的重要體液因子。體液中CO2濃度變化會刺激相關(guān)感受器；從而通過神經(jīng)系統(tǒng)對呼吸運動進行調(diào)節(jié)。

【詳解】

A、內(nèi)環(huán)境中的緩沖物質(zhì)如HCO3-（堿性物質(zhì)）能在一定程度上緩解由水楊酸引起的血漿pH的變化；維持pH的相對穩(wěn)定，A正確；

B；水楊酸是一種有機酸；過量服用會刺激呼吸中樞，水楊酸溶解在體液中，通過體液傳送的方式，對位于腦干的呼吸中樞進行調(diào)節(jié)，B正確；

C；正常血漿呈弱堿性；出現(xiàn)“呼吸性堿中毒”時，患者血漿的pH會增大，C錯誤；

D、CO2為酸性氣體，臨床上，可輸入含5%的CO2的混合氣體降低血漿的pH；來緩解“呼吸性堿中毒”癥狀，D正確。

故選C。9、B【分析】【分析】

將某種蛙放到明亮處；蛙體色變亮，再將它放到暗處，蛙體色變暗，說明光能影響體色的變化。在明亮處，給此蛙注射褪黑色素，蛙體色逐漸變暗，說明褪黑色素可以是哇體變暗，但不久以后又慢慢恢復亮色，說明光可以使因激素導致的變暗恢復。將此蛙的眼睛蒙住，無論放在明處還是暗處，蛙體色均為暗色，說明蛙是通過眼睛來感光的。切除垂體后，把此蛙無論放在明處還是暗處，蛙體色都保持亮色，說明垂體與褪黑色素的分泌有關(guān)。

【詳解】

A；將某種蛙放到明亮處體色變亮；再放到暗處體色變暗，說明光是影響蛙體色變化的外界因素，A正確；

B；根據(jù)題意可知；褪黑色素只能使青蛙體色變暗，B錯誤；

C；在明亮處；注射褪黑色素，蛙體色逐漸變暗，可見蛙體色的變化受激素調(diào)節(jié)，將此蛙眼睛蒙住，無論放在明處或暗處，蛙體色均為暗色，可見蛙體色的變化還受神經(jīng)的調(diào)節(jié)，C正確；

D；切除垂體后；把此蛙無論放在明處或暗處，蛙體色都保持亮色，說明褪黑色素的分泌與垂體有關(guān)，D正確。

故選B。二、多選題(共6題，共12分)10、A:B:D【分析】【分析】

題圖是人的排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡圖，圖中a代表感受器，b是傳入神經(jīng)；方框甲和乙分別代表位于大腦皮層和脊髓的神經(jīng)中樞，d是傳出神經(jīng)，e是效應器，而m；n則是與大腦皮層中相關(guān)區(qū)域聯(lián)系的神經(jīng)纖維，大腦通過m、n控制低級中樞（如乙）的活動。

【詳解】

A；嬰兒大腦發(fā)育不健全；對低級中樞的控制能力極差，嬰兒的a感受器興奮，會引起e效應器發(fā)生反應，而成年人的低級中樞反射會受到大腦控制，a感受器興奮，e不一定發(fā)生反應，A錯誤；

B；如果正常成年人高位截癱；則甲對乙的調(diào)控作用消失，但排尿反射的反射弧完整，仍然能完成排尿反射，B錯誤；

C、若正常成年人的b傳入神經(jīng)受損；排尿反射的反射弧被破壞而不完整，其排尿反射將不會存在，C正確；

D；正常成年人可控制排尿；是由于大腦皮層對脊髓中的排尿中樞有調(diào)控作用，排尿反射仍然存在，D錯誤。

故選ABD。11、C:D【分析】【分析】

下丘腦分泌的TRH會促進垂體合成和分泌TSH；TSH會促進甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素的量增加到一定程度，會抑制下丘腦和垂體的活動。

【詳解】

A；促甲狀腺激素是由垂體分泌的；A錯誤；

B；檢測甲狀腺激素水平時通常抽取血漿來測定；B錯誤；

C；根據(jù)表格信息可知；隨著職業(yè)緊張程度增加，甲狀腺激素的水平明顯升高，說明職業(yè)緊張能夠使甲狀腺激素水平升高，C正確；

D；根據(jù)表格信息可知；從業(yè)者的甲狀腺激素含量偏高，推測工作時長、工作強度和精神緊張程度等，可能導致從業(yè)者成為甲狀腺疾病高發(fā)的危險人群，D正確。

故選CD。12、C:D【分析】【分析】

體溫調(diào)節(jié)的過程為：寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→產(chǎn)熱增加（骨骼肌戰(zhàn)栗；立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加）；散熱減少（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對穩(wěn)定。炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對穩(wěn)定。

【詳解】

A；分析圖解可知；去甲腎上腺素能夠由傳出神經(jīng)釋放，也可以由腎上腺分泌，即去甲腎上腺素既是一種神經(jīng)遞質(zhì)，也是一種激素，A正確；

B、根據(jù)題干信息“線粒體內(nèi)膜含有U蛋白，使得H+可以通過U蛋白回流至線粒體基質(zhì)；減少線粒體內(nèi)膜上ATP的合成”，所以如果棕色脂肪細胞被激活時，線粒體合成的ATP含量減少，釋放的能量中熱能所占比例明顯增大，B正確；

C；持續(xù)寒冷刺激中；機體維持體溫恒定所需能量來源由消耗骨骼肌戰(zhàn)栗供能為主逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽厣竟┠転橹?，C錯誤；

D；根據(jù)題意分析；流感病人的體溫始終維持在40℃，說明此時他的產(chǎn)熱量應該等于散熱量，D錯誤。

故選CD。13、A:C【分析】【分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示過程為生命活動調(diào)節(jié)過程；包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式，神經(jīng)調(diào)節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)參與，體液調(diào)節(jié)通過內(nèi)分泌腺分泌激素等化學物質(zhì)參與。

【詳解】

A；血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過A→C→D→E來實現(xiàn)；屬于體液調(diào)節(jié)，A錯誤；

B；人的手被針扎縮回；屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，其調(diào)節(jié)過程可通過A→B→E實現(xiàn)，B正確；

C；水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn)；屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)過程，下丘腦是水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞，通過分泌抗利尿激素作用于靶器官，C錯誤；

D；體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)；通過A→B→C→D→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)；也可以通過A→B→E來實現(xiàn)，此過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，D正確。

故選AC。14、A:B:C【分析】【分析】

反射弧包括：感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器。興奮在離體神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的；在反射弧中的傳遞是單向的，這是由突觸的特殊結(jié)構(gòu)決定的，興奮只能由突觸前膜經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一神經(jīng)元的興奮或抑制。

【詳解】

A；由圖示可以看出；α神經(jīng)細胞為傳出神經(jīng)，興奮能傳遞給梭外肌纖維，但不能逆向傳遞給A神經(jīng)細胞，A正確；

B；γ神經(jīng)細胞興奮；肌梭能感受梭內(nèi)肌纖維收縮，產(chǎn)生興奮并傳導給A神經(jīng)細胞，最終會使骨骼肌收縮的力量增強，B正確；

C；從反射弧結(jié)構(gòu)組成的角度分析；肌梭中含梭內(nèi)肌纖維和神經(jīng)末梢，所以肌梭既是感受器也是效應器，C正確；

D；A神經(jīng)細胞接受來自肌梭的信號；屬于傳入神經(jīng)，D錯誤。

故選ABC。15、B:C:D【分析】【分析】

大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細胞等攝取和處理；暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給輔助性T細胞，刺激輔助性T細胞產(chǎn)生淋巴因子。少數(shù)抗原直接刺激B細胞，B細胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖；分化，大部分分化成漿細胞，產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細胞?？贵w可以和病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的附著。在多數(shù)情況下，抗原和抗體結(jié)合后會發(fā)生進一步變化，如形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內(nèi)保持對這種抗原的記憶，當再接觸這種抗原時，能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體。

輔助性T細胞在接受抗原的刺激后；通過分化形成細胞毒性T細胞，細胞毒性T細胞可以與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使這些細胞裂解死亡。病原體失去了寄生的基礎(chǔ)，因而能被吞噬；消滅。

【詳解】

A；本實驗檢測T細胞增殖能力的直接指標是PD-1、PD-L1蛋白；A錯誤；

B、分析圖可知，a和b組比較，PD-L1蛋白存在時，PD-L1分子與T細胞表面的PD-1分子結(jié)合，b組T細胞的增殖能力比a組下降多；c和d組比較，即使敲除PD-1基因，當PD-L1蛋白存在時，d組T細胞的增殖能力比c組的低一點，故實驗結(jié)果說明PD-L1分子通過與T細胞表面的PD-1分子結(jié)合抑制T細胞的增殖，B正確；

C；若吞噬細胞表面PD-L1分子表達水平偏低；PD-L1分子不能與PD-1結(jié)合，T細胞的增殖能力增強，免疫能力增強，可能引發(fā)自身免疫病，C正確；

D；腫瘤細胞大量表達PD-L1與PD-1結(jié)合；抑制T細胞的增殖，免疫能力下降，腫瘤細胞從而逃脫免疫監(jiān)視，D正確。

故選BCD。三、填空題(共8題，共16分)16、略

【分析】【分析】

生長素的產(chǎn)生：在植物體內(nèi)；合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽；葉和發(fā)育的種子，即具有分生能力的細胞都能合成生長素。

【詳解】

生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，在這些部位，色氨酸經(jīng)過一系列的反應可轉(zhuǎn)變成生長素?！窘馕觥坑啄鄣难俊⑷~和發(fā)育的種子17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】促進抑制促進抑制18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】幼嫩的芽葉發(fā)育中的種子19、略

【分析】【詳解】

高等植物的生長發(fā)育受到環(huán)境因素調(diào)節(jié)，光、溫度、重力對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用尤為重要，溫度可以通過影響種子萌發(fā)、植株生長、開花結(jié)果和葉的衰老、脫落等生命活動，從而參與調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。植物分布的地域性很大程度上是由溫度決定的。【解析】萌發(fā)開花結(jié)果脫落地域性20、略

【解析】①.反射②.反射?、?感受器④.傳入神經(jīng)⑤.神經(jīng)中樞⑥.傳出神經(jīng)⑦.效應器21、略

【解析】①.語言功能②.聽、寫、讀、說③.運動性失語癥④.看懂文字、聽懂說話⑤.講話⑥.H⑦.寫字⑧.V22、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】溶質(zhì)微粒水無機鹽蛋白質(zhì)Na+和Cl-770kPa吸水過多失水過多7．35-7．45HCO3-HPO42-37℃23、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】器官系統(tǒng)內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)機體進行正常生命活動腎臟腎功能衰竭尿毒癥四、判斷題(共4題，共12分)24、A【分析】【詳解】

胰腺可作為效應器；受反射弧傳出神經(jīng)的支配；由于促胰液素能促進胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素調(diào)節(jié)。

故正確。25、A【分析】【詳解】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)可使細胞生活在溫度和pH等相對穩(wěn)定的環(huán)境中，有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行，故正確。26、B【分析】【詳解】

調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等多種系統(tǒng)和器官的共同配合，該題說法錯誤。27、B【分析】【詳解】

刺激大腦皮層中央前回的底部，可引起頭面部肌肉的運動。故錯誤。五、實驗題(共2題，共12分)28、略

【分析】【分析】

實驗目的：探究佐劑S通過影響體內(nèi)物質(zhì)G的合成；判斷疫苗的免疫應答。自變量是為佐劑S；物質(zhì)G、佐劑S+物質(zhì)G，因變量為小鼠抗體水平。

【詳解】

（1）疫苗中的蛋白質(zhì)進入吞噬細胞是通過胞吞作用；吞噬細胞攝取抗原蛋白質(zhì)形成吞噬小體。在R-G作用下，吞噬小體中的抗原被處理成抗原肽，抗原肽移動到細胞膜的表面，被T細胞特異性識別，啟動特異性免疫，產(chǎn)生免疫應答。當細胞內(nèi)的R-G過多時，吞噬小體與溶酶體融合，形成吞噬溶酶體，抗原被溶酶體的水解酶完全降解，特異性免疫受阻。

（2）本實驗的目的是探究佐劑S通過影響體內(nèi)物質(zhì)G的合成；進而影響對疫苗的免疫應答。自變量是為佐劑S；物質(zhì)G、佐劑S+物質(zhì)G，因變量為小鼠抗體水平。對照組為第1組，第2、3、4組又是相互對照。根據(jù)對照原則和單一變量原則，表格中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ依次應為-、+、+、+。若第3組抗體水平顯著高于其他三組，說明佐劑S抑制體內(nèi)物質(zhì)G的合成，減少R-G的生成，阻礙吞噬小體與溶酶體融合，在R-G作用下，啟動特異性免疫，產(chǎn)生免疫應答。

（3）根據(jù)題意和圖示信息；用藍色熒光標記細胞核，加佐劑S組藍色熒光亮度增強，說明細胞核代謝旺盛，產(chǎn)生較多的物質(zhì)G；加佐劑S和物質(zhì)G組藍色熒光亮度減弱，細胞核代謝減弱，產(chǎn)生較少的物質(zhì)G，說明佐劑S抑制體內(nèi)物質(zhì)G的合成；敲除R蛋白基因組因R蛋白基因被敲除，不能合成R蛋白。紅色熒光標記細胞內(nèi)的吞噬溶酶體，吞噬溶酶體形成的越多，紅色熒光亮度增強，當細胞內(nèi)的R-G過少時，吞噬小體沒有與溶酶體融合，不能形成吞噬溶酶體，紅色熒光亮度減弱，加佐劑S和物質(zhì)G組由于佐劑S抑制物質(zhì)G產(chǎn)生，形成較少的R-G物質(zhì)，形成較少的吞噬溶酶體，紅色熒光亮度減弱，故①應為圖3中的圖A。敲除R蛋白基因組因R蛋白基因被敲除，不能合成R蛋白，不能形成R-G物質(zhì)，不能形成吞噬溶酶體，幾乎無紅色熒光，故②應為圖3中的圖B。

（4）研究發(fā)現(xiàn)；佐劑S處理能使抗原在吞噬細胞中停留的時間延長。綜合以上分析，推測佐劑S通過抑制物質(zhì)G的合成，減少R-G的生成，抑制抗原被吞噬溶酶體降解，使抗原在吞噬細胞中停留時間增加，有利于抗原的處理和呈遞，促進T細胞的活化，加強機體免疫應答。

【點睛】

本題考查非特異性免疫和特異性免疫，探究佐劑S通過影響體內(nèi)物質(zhì)G的合成，進而影響對疫苗的免疫應答。意在考查考生的理解所學知識要點和獲取題目信息的能力，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題和探究問題的能力?！窘馕觥堪蘐完全降解-、+、+、+抑制AB抑制物質(zhì)G的合成，減少R-G的生成，抑制抗原被吞噬溶酶體降解，使抗原在吞噬細胞中停留時間增加，有利于抗原的處理和呈遞，促進T細胞的活化29、略

【分析】【分析】

實驗設計的原則：

(1)科學性原則：包括實驗原理的科學性；實驗材料選擇的科學性、實驗方法、實驗結(jié)果處理的科學性。

(2)平行重復原則：即控制某種因素的變化幅度；在同樣條件下重復實驗，觀察其對實驗結(jié)果影響的程度。任何實驗都必須能夠重復，這是具有科學性的標志。

(3)可行性原則：可行性原則是指在設計生物學實驗時；從實驗原理；實驗的實施到實驗結(jié)果的產(chǎn)生，都具有可行性。

(4)隨機性原則：隨機性原則是指被研究的樣本是從總體中任意抽取的。這樣做的意義在于：一是可以消除或減少系統(tǒng)誤差；使顯著性測驗有意義；二是平衡各種條件,避免實驗結(jié)果中的偏差。

(5)單因子變量原則和等量性原則：所謂單因子變量原則；強調(diào)的是實驗組和對照組相比只能有一個變量不同，只有這樣當實驗組和對照組出現(xiàn)不同結(jié)果時，才能確定造成這種不同結(jié)果的原因肯定是這個變量造成的，從而證明實驗組所給實驗因素的作用，因此在設計對照組實驗時首先要確定變量并加以正確設置，至于將誰作為變量則很容易確定，即要驗證誰則把誰作為變量，也就是要把所要驗證的中心條件作為變量。

【詳解】

（1）①為了探究SCWG與腸道菌群的變化有關(guān)；飼喂抗生素的目的是清除腸道菌群。

②2組比1組體重上升的幅度大于4組比3組上升的幅度；說明SCWG與腸道菌群有關(guān)。

（2）該實驗為了驗證吸煙通過影響DMG和ACG的含量，改變了腸道菌群，進而引起小鼠對食物中能量攝取的變化，最終導致SCWG，因變量為檢測各組小鼠糞便中能量殘余量并測定。預期結(jié)果：糞便中能量殘余量：實驗組1＜對照組＜實驗組2，體重增長率實驗組1＞對照組＞實驗組2。

（3）研究者發(fā)現(xiàn)DMG可以提高小鼠脂肪組織中Ly6c+*單核細胞的水平，而ACG可以降低Trem2+巨噬細胞水平；推測這兩類細胞均可促進肥胖。

（4）通過上述研究發(fā)現(xiàn)吸煙對健康有害，日常生活中要拒絕吸煙（遠離二手煙）?！窘馕觥?1)清除腸道菌群2組比1組體重上升的幅度大于4組比3組上升的幅。

(2)各組小鼠體重增長率糞便中能量殘余量：實驗組1＜對照組＜實驗組2；體重增長率實驗組1＞對照組＞實驗組2

(3)這兩類細胞均可促進肥胖。

(4)拒絕吸煙（遠離二手煙）六、綜合題(共3題，共24分)30、略

【分析】【分析】

1；抗利尿激素由下丘腦分泌經(jīng)由垂體釋放；作用于腎小管和集合管，促進腎小管和集合管對水的重吸收。

2；甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)：首先下丘腦釋放出促甲狀腺釋放激素(TRH)；TRH作用于垂體促甲狀腺素分泌細胞，產(chǎn)生促甲狀腺激素(TSH)，TSH再作用于甲狀腺，產(chǎn)生甲狀腺激素激素。

【詳解】

（1）滲透壓感受器位于下丘腦；故當運動后大量出汗，血漿滲透壓升高，可激活位于下丘腦的神經(jīng)元A，促進其分泌抗利尿激素，抗利尿激素由下丘腦分泌經(jīng)由垂體釋放，作用于腎小管和集合管，促進腎小管和集合管對水的重吸收，減少尿量的排出，從而使細胞外液滲透壓下降。

（2）甲狀腺激素有促進新陳代謝和發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，呼吸；心律加快，產(chǎn)熱增加的作用，當人體進入寒冷環(huán)境后，散熱量增加，下丘腦通過分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，垂體釋放促甲狀腺激素作用于甲狀腺，進而促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，增加產(chǎn)熱，該調(diào)節(jié)過程經(jīng)過“下丘腦→垂體→甲狀腺”可稱為分級調(diào)節(jié)；

分析實驗要求“驗探究垂體分泌驗探究垂體分泌的促甲狀腺激素對下丘腦是否存在負反饋調(diào)節(jié)過程”；即促甲狀腺激素的有無為本實驗的自變量，因變量為下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的含量；由于甲狀腺分泌的甲狀腺激素對下丘腦存在負反饋調(diào)節(jié)，故需先摘除所用動物的甲狀腺，排除甲狀腺激素對本實驗的干擾，實驗嚴格遵循單一變量原則和等量原則，且需要設置對照實驗，