2025年粵教版高三生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版高三生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述中，正確的是（）A.動物細胞培養(yǎng)選用的培養(yǎng)材料大多是動物的受精卵細胞B.動物細胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、生長素和動物血清等C.動物細胞培養(yǎng)過程中可用膠原蛋白酶處理使細胞分散D.“海拉細胞系”在實驗室中被廣泛傳代使用是因為其遺傳物質(zhì)保持了長時間的穩(wěn)定2、人體細胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列；下列受到影響的細胞結(jié)構(gòu)是（）

①細胞膜②線粒體③核糖體④中心體⑤高爾基體⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑦液泡⑧葉綠體⑨溶酶體．A.①②⑤⑥⑦⑧⑨B.①②⑤⑥⑨C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).③④⑤⑥⑨3、【題文】把字形“”正放在顯微鏡下，觀察到的字形應是（）4、科學家將雌性黑鼠乳腺細胞核移植入白鼠去核的卵細胞中，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮。該褐鼠產(chǎn)下的小鼠的毛色和性別分別是（）A.黑、雄B.褐、雌C.白、雄D.黑、雌5、煙草葉片受到某種蛾幼蟲的采食刺激后，會釋放出某種揮發(fā)性的化學物質(zhì)，這種化學物質(zhì)白天會吸引此種蛾幼蟲的天敵．依據(jù)此實例判斷下列表述錯誤的是（）A.煙草的這種變化過程體現(xiàn)了生物的應激性B.此種蛾的幼蟲與天敵之間最可能是捕食關系，但也可能是寄生C.煙草的此種特性能使其免于各種昆蟲的侵害而更好地生長D.自然選擇會使控制煙草這種性狀的基因的基因頻率提高評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制，圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細胞中兩對同源染色體上相關基因定位示意圖．以下分析正確的是（）

A.甲病為常染色體顯性遺傳病B.Ⅱ6個體的基因型為aaXDXdC.Ⅲ13個體是雜合子的概率為D.Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為7、關于胰島素的作用正確的是（）A.抑制腎小管對葡萄糖的重吸收B.促進血糖合成糖原或轉(zhuǎn)變成脂肪C.抑制肝糖原的分解D.促進葡萄糖的氧化分解8、如圖表示的是在最適溫度下，反應物濃度對唾液淀粉酶所催化的化學反應速率的影響．下列有關說法正確的是（）A.若在A點時溫度升高10℃，則反應速率加快B.若在A點時溫度升高10℃，則反應速率降低C.若在B點時往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶，則反應速率會加快D.若在B點時往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶，則反應速率不改變9、在生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，有關實驗材料的選擇正確的是（）A.甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等，都含有較多的糖，因此可以用于進行可溶性還原糖的鑒定B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料C.大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料D.西瓜還原糖含量比蘋果高，更適宜用于還原糖的鑒定實驗10、下列有關現(xiàn)代生物技術的敘述，正確的是()A.制作腐乳需利用毛霉產(chǎn)生的酶分解豆腐中的蛋白質(zhì)、脂肪等物質(zhì)B.加酶洗衣粉中目前常用的酶制劑有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶C.細胞核移植主要在同種動物、同種組織的細胞之間進行D.采用胚胎分割技術產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的11、為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實驗設計不合理的是()A.實驗①B.實驗②C.實驗③D.實驗④12、如圖曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系，已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，請據(jù)圖判斷以下說法不正確的是（）A.光照強度為X時，產(chǎn)生ATP的場所是葉綠體和線粒體B.曲線ac段的限制因素是CO2濃度C.將溫度調(diào)至25℃時，a點將上移，b點將左移D.增大溫室內(nèi)的CO2濃度，c點將向左上方移動13、下列哪組概念之間的關系；可用如圖準確表示（）

A.①表示細胞正常生命歷程，②③④分別是細胞分化、細胞凋亡、細胞癌變B.①表示可遺傳變異，②③④分別是基因突變、基因重組、染色體變異C.①表示人類遺傳病，②③④分別是單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病D.①表示自然選擇學說，②③④分別是過度繁殖、生存斗爭、用進廢退14、如圖是種群特征的概念圖；下列敘述錯誤的是（）

A.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③B.預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是③C.圖中標識的①②③④以及遷入率和遷出率都對種群密度有影響D.春運期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、圖一是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖；A；B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；圖二是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分．根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖一結(jié)構(gòu)中含有____個突觸．

（2）圖二中表示感受器的是____（填編號），感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是____．

（3）研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量將____（填“增加”或“減少”）．說明非條件反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量；從而有利于智力開發(fā)．

（4）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細胞體，而②及脊髓未受到侵染，所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢運動障礙，對刺激____（填“有”或“無”）感覺．16、如圖表示人體內(nèi)免疫細胞組成的概念圖；據(jù)圖回答：

（1）人體內(nèi)的免疫細胞是由骨髓中的造血干細胞分化形成的，各種免疫細胞形態(tài)和功能不同，根本原因是____的結(jié)果．

（2）既能參與非特異性免疫，又能參與特異性免疫的細胞屬于圖中的____（填序號）．

（3）圖中所示的以下細胞中，具有增殖分化能力的有____（多選）．

A．記憶細胞B．②C．③D．④17、綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系．下面物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之間的關系；請根據(jù)圖示分析回答：

（1）①是在____上進行的，所需要的外界條件是____，發(fā)生的能量變化是____．

（2）③、④、⑤表示____過程．在這一過程中，所需要的外部條件主要有____和____．

（3）上述①～⑤過程中，能產(chǎn)生ATP的過程是____（寫代號）．

（4）將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，立刻停止的過程是____，稍后，____過程也隨著停止．一段時間后，將這一盆植物迅速移到陽光下，上述兩個過程先開始進行的是____．18、雜交實驗表明；樺尺蛾體色受到一對等位基因S和s控制，黑色（S）對淺色（s）為顯性．在曼徹斯特地區(qū)，19世紀中期以前，種群中S基因頻率很低，在5%以下，到20世紀則上升到95%以上．據(jù)題回答：

試用現(xiàn)代生物進化理論分析這一變化的原因．

（1）19世紀，樺尺蛾的棲息地（樹干）上長滿了地衣，在此環(huán)境下，種群S基因頻率很低．隨著英國工業(yè)的發(fā)展，工業(yè)煉銅使地衣不能生長，樹皮暴露，并被煤煙熏成黑褐色，在此環(huán)境條件下，種群S基因頻率逐漸升高的原因是____．

（2）上述事例說明，種群中產(chǎn)生的變異是____，經(jīng)過長期的____，其中不利變異被不斷____，有利的變異則逐漸____，從而使種群的____發(fā)生定向的改變；導致生物朝著一定方向緩慢地進化．

（3）如果19世紀中期以前的種群與20世紀的種群可以進行基因交流，則這個種群是否形成了新的物種？為什么？____．19、（2011?安徽模擬）在群體中將位于某同源染色體同一位置上的兩個以上、決定同一性狀的基因稱為復等位基因，如控制ABO血型的基因．在家兔的常染色體上有一系列決定毛色的復等位基因：A、a1、a2、a．A基因?qū)1、a2、a為顯性，a1基因?qū)2、a為顯性，a2基因?qū)為顯性．分別決定家兔皮毛顏色為黑色；灰色、黃色、白色．據(jù)此請回答下列問題．

（1）家兔皮毛顏色的基因型共有____種．

（2）若一只黑雄兔和一只黃色雌兔多次交配后，子代黑色：灰色=1：1，則兩只親本兔的基因型分別為____．

（3）基因型Aa1為的雌雄兔交配，子代中有黑色兔和灰色兔，讓子代中的黑色兔與灰色兔交配，請在下面坐標中用柱狀圖表示后代的表現(xiàn)型及比例．____

（4）已知猩紅眼和亮紅眼為家兔眼色的一對相對性狀，由等位基因A、a控制，長耳和短耳為家兔眼形的一對相對性狀，由等位基因B、b控制．現(xiàn)有一對雌雄家兔交配，得到F1表現(xiàn)型及比例如下表：

。F1猩紅長耳亮紅長耳猩紅短耳亮紅短耳雄兔雌兔00如果讓F1中表現(xiàn)型為猩紅短耳的雌雄家兔自由交配得到F2，F(xiàn)2中亮紅長耳家兔的概率是____，F(xiàn)2中猩紅眼基因的基因頻率是____．

（5）某公司欲把（4）中F1猩紅眼家兔養(yǎng)成寵物兔，如何從F1中選育出純種猩紅眼兔？請用遺傳圖解表示培育過程，并簡要說明．____．20、研究小白鼠的生命活動調(diào)節(jié)時發(fā)現(xiàn)：向小白鼠注射促甲狀腺激素；會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素分泌減少．對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點，觀點一：這是促甲狀腺激素直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；觀點二：這是促甲狀腺激素通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．為探究上述觀點何者正確，請根據(jù)以下實驗材料和用具，設計實驗思路，并預測實驗結(jié)果．

（1）實驗材料和用具：生理狀態(tài)相同的小白鼠若干；各種相應手術；注射器材，適宜濃度的促甲狀腺激素等（對相關激素的檢測方法及相關手術過程不作要求）

（2）實驗步驟：

①將生理狀態(tài)相同的小白鼠平均分為A、B兩組，測定兩組動物血液中____的含量；取平均值．

②用手術器械將A組小白鼠的____（器官）切除；B組做相同的外傷手術，但不摘除此器官．

③____．

④____．

（3）請你預期實驗現(xiàn)象并得出相應的結(jié)論．

實驗現(xiàn)象及結(jié)論：____

____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共21分)21、探究酵母菌的呼吸方式時，不能用澄清的石灰水來檢測CO2的產(chǎn)生22、精子中有等位基因．____（判斷對錯）23、不同氨基酸的區(qū)別在于R基不同____．（判斷對錯）評卷人得分五、計算題(共4題，共16分)24、在某嚴格自花傳粉的二倍體植物中，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩類矮生突變體（如圖所示），矮化植株無A基因，矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關．丙為花粉不育突變體，含b基因的花粉敗育．請同答下列問題：

（1）乙類變異是在甲類變異的基礎上，染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了____．

（2）乙在減數(shù)第一次分裂前期，一個四分體中最多帶有____個a基因．

（3）甲的自交后代只有一種表現(xiàn)型，乙的自交（各類型配子和植株的成活率相同）得后代F1，F(xiàn)1繼續(xù)自交，F(xiàn)2

植株矮化程度由低到高，數(shù)量比為____．

（4）為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上，進行如下雜交實驗：丙（♀）與甲（♂）雜交得F1．再以Fl做____（父本，母本）與甲回交．2F2中，表現(xiàn)型及比例為____，則基因b；a位于同源染色體上．

②若F2中，表現(xiàn)型及比例為____，則基因b；a位于非同源染色體上．

25、西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因（B和b；T與t）控制；其中白、綠、黃三種色素在果皮細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑如下圖所示．請回答：

（1）圖中T基因控制性狀的方式為____．根據(jù)上圖可知，黃果皮西葫蘆的基因型可能是____．

（2）基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2．從理論上講，F(xiàn)2的性狀分離比為白色：黃色：綠色=____，這一分離比說明基因B和b、T與t的遺傳遵循____定律．

（3）F2的白皮西葫蘆中純合子所占比例為____；如果讓F2中綠皮西葫蘆與F1雜交，其后代的表現(xiàn)型白色：黃色：綠色比例為____．26、請回答下列有關遺傳問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)；某果蠅中，與正常酶1比較，失去活性的酶1氨基酸序列有兩個突變位點，如下圖：

注：字母代表氨基酸；數(shù)字表示氨基酸位置，箭頭表示突變的位點．

據(jù)圖推測，酶1氨基酸序列a、b兩處的突變都是控制酶1合成的基因發(fā)生突變的結(jié)果，a處和b處分別是發(fā)生堿基對的____、____導致的．進一步研究發(fā)現(xiàn)，失活酶1的相對分子質(zhì)量明顯小于正常酶1，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是基因突變導致翻譯過程____．

（2）果蠅的眼色遺傳中，要產(chǎn)生色素必須含有位于常染色體上的基因A，且位于X染色體上的基因B和b分別會使眼色呈紫色和紅色（紫色對紅色為顯性）．果蠅不能產(chǎn)生色素時眼色為白色．現(xiàn)將純合白眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交；后代中有紫色個體．請回答下列問題：

①F1中雌果蠅的基因型及雄果蠅的表現(xiàn)型分別為____．讓F1雌雄個體相互交配得到F2，F(xiàn)2中紫眼：紅眼：白眼比例為____．F2代中紅眼個體的基因型有____種．

②請設計合理的實驗方案，從親本或F1中選用個體以探究F2中白眼雌蠅的基因型：

第一步：讓白眼雌蠅與基因型為____的雄蠅交配；

第二步：觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型．預期結(jié)果和結(jié)論之一是如果子代____，則F2中白眼雌蠅的基因型為aaXBXb．

③請寫出②過程（以F2中白眼雌蠅的基因型為aaXBXb為例）的遺傳圖解（配子不作要求）．27、現(xiàn)有4個純合南瓜品種；其中2個品種的果形表現(xiàn)為圓形（圓甲和圓乙），1個表現(xiàn)為扁盤形（扁盤），1個表現(xiàn)為長圓形（長圓）．用這4個南瓜品種做了3個實驗，結(jié)果如下：

實驗1：圓甲×圓乙，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長圓=9：6：1

實驗2：扁盤×長圓，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長圓=9：6：1

實驗3：用長圓形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的F1植株授粉；其后代中扁盤：圓：長圓均等于1：2：1．綜合上述實驗結(jié)果，請回答下列問題：

（1）南瓜果形的遺傳受____對等位基因控制，且遵循____定律．

（2）若果形由一對等位基因控制用A、a表示，若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則圓形的基因型應為____，扁盤的基因型為____，長圓形的基因型應為____．

（3）為了驗證（1）中的結(jié)論，可用長圓形品種植株的花粉對實驗1得到的F2植株授粉，單株收獲F2中扁盤果實的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系．觀察多個這樣的株系，則所有株系中，理論上有的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤，有____的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為扁盤：圓=1：1，有____的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為____．評卷人得分六、識圖作答題(共4題，共12分)28、人體甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白并分泌到細胞外，其過程如下圖所示。請結(jié)合圖回答下列問題：（1）細胞中的元素和化合物是生命的物質(zhì)基礎。圖中碘離子的作用說明了無機鹽具有____的功能；而蛋白質(zhì)可以承擔多樣的生命活動，從分子結(jié)構(gòu)上來說是由于不同的蛋白質(zhì)。（2）圖中b過程稱為____，其發(fā)生場所為[]____；若以含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白時產(chǎn)生了H218O，則水中18O最可能來自于氨基酸的____（寫基團簡式）。（3）研究發(fā)現(xiàn)，若氧氣供應不足，甲狀腺細胞對碘離子的吸收和甲狀腺球蛋白的分泌能力都明顯下降，這與圖中的[]____進行的____階段有關，由此可推斷碘離子的吸收方式為____，但與碘離子不同，甲狀腺球蛋白分泌到細胞外穿過了____層膜結(jié)構(gòu)，這種方式叫____。（4）甲狀腺細胞利用氨基酸合成并分泌甲狀腺球蛋白過程依次經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)是____（填數(shù)字標號）；在此過程中，膜面積相對減少的細胞結(jié)構(gòu)是[]，相對增加的是[]，這些膜共同構(gòu)成了細胞的。29、圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答

（1）該圖為____細胞，判斷依據(jù)是該細胞具有____（填數(shù)字）結(jié)構(gòu)。

（2）圖中［1］的主要成分是____，與圖中［2］形成有關的細胞器是［］____。

（3）太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)［］____進行的光合作用后,才能進入生物界.若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞,則色素主要存在于［］____（4）某種毒素妨礙細胞的有氧呼吸而影響生命活動，這種毒素可能作用于［］____中。（5）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應有____。（6）圖中易被堿性染料染成深色的是［］____，它由____和____兩種物質(zhì)組成。（7）圖中結(jié)構(gòu)[13]與核內(nèi)的［］____有關。30、下表是對某濕地生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn＝Pg－R），R表示生物呼吸消耗的能量。（單位：102千焦/m2/年）。PgPnRA15.92.813.1B870.7369.4501.3C0.90.30.6D141.061.979.1E211.520.1191.4分析回答：（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，B屬于____（成分），C處于第____營養(yǎng)級。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是____。（3）從能量輸入和輸出角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加？為什么？____。（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候、凈化等功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的____價值。31、【選修3】《現(xiàn)代生物科技專題》Ⅰ．回答有關基因工程的問題：（1）構(gòu)建基因工程表達載體時，用不同類型的限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式——________和____________。若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進行連接，則應選擇________(相同或不同)限制酶進行切割。（2）利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時，構(gòu)建的表達載體含有人胰島素基因及其啟動子等，其中啟動子的作用是：它是____的位點，有了它才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA，最終獲得所需要的蛋白質(zhì)。在用表達載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時，常用________處理大腸桿菌，以利于表達載體進入；為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用標記的基因片段作探針與mRNA雜交，該雜交技術稱為________。為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成人胰島素，常用______________技術。（3）如果要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導入植物細胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的________中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的________上。Ⅱ．請根據(jù)材料回答下列問題。單克隆抗體在醫(yī)療、診斷等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。英國科學家米爾斯坦和柯勒設計了一個用被免疫的B淋巴細胞制備單克隆抗體的實驗，圖示其實驗流程，請回答。。

（1）a是____，b是____①過程是，②表示在上進行培養(yǎng)。③過程包括了體外培養(yǎng)和。（2）制備單克隆抗體時，選擇B淋巴細胞的原因是____。（3）如何判斷經(jīng)過②后的細胞就是雜交細胞____。（4）誘導動、植物細胞融合常用的一種化學誘導劑是____，植物體細胞雜交之前還需用____去除細胞壁，植物體細胞雜交技術在一定程度上解決了雜交育種的____問題。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】本題考查動物細胞培養(yǎng)的相關知識．

1；動物細胞培養(yǎng)的流程：取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)．

2、細胞貼壁和接觸抑制：懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上，稱為細胞貼壁．細胞數(shù)目不斷增多，當貼壁細胞分裂生長到表面相互抑制時，細胞就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制．【解析】【解答】解：A；動物細胞培養(yǎng)選用材料多為早期胚胎組織或幼齡動物的組織器官；A錯誤；

B；動物細胞培養(yǎng)液的成分為：葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清等；不存在生長素，B錯誤；

C；動物細胞培養(yǎng)時要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理；使細胞分散開，C正確；

D；“海拉細胞系”是已經(jīng)發(fā)生癌變的細胞；其遺傳物質(zhì)已經(jīng)發(fā)生改變，可以無限增殖，D錯誤．

故選：C．2、B【分析】【分析】生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，當改變磷脂雙分子層后，沒有膜的細胞結(jié)構(gòu)受到的影響最小，如核糖體和中心體，同時人體中無液泡和葉綠體．【解析】【解答】解：①細胞膜具有單層膜；基本骨架是磷脂雙分子層，故①正確；

②線粒體具有雙層膜；能進行有氧呼吸，故②正確；

③核糖體能進行蛋白質(zhì)合成；但沒有膜結(jié)構(gòu)，故③錯誤；

④中心體與有絲分裂有關；但沒有膜結(jié)構(gòu)，故④錯誤；

⑤高爾基體與細胞分泌物有關；屬于單層膜的細胞器，故⑤正確；

⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與有機物的合成有關；屬于單層膜細胞器，故⑥正確；

⑦液泡位于成熟的植物細胞；人體內(nèi)沒有，故⑦錯誤；

⑧葉綠體位于綠色植物細胞；故⑧錯誤；

⑨溶酶體屬于單層膜的細胞器；屬于“酶倉庫”，故⑨正確．

故選：B．3、D【分析】【解析】根據(jù)平面內(nèi)180度旋轉(zhuǎn)成像，顯微鏡成像為倒像，所以視野中的像為180度旋轉(zhuǎn)像，因此答案為D項【解析】【答案】D4、D【分析】【分析】本題考查細胞核的功能，意在考查考生能運用所學的知識，對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。【解答】細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。細胞核供體是雌黑鼠，無論提供受體細胞的個體和孕育胚胎的母體是什么體色，子代性別和體色都應與核供體相同，為雌性黑鼠。綜上所述，ABC錯誤，D正確。?故選D。【解析】【答案】D5、C【分析】【分析】生物的種間關系常見的是捕食、競爭、寄生和共生．煙草能夠通過釋放化學物質(zhì)即化學信息來調(diào)整生物種間關系．根據(jù)題干的描述，種蛾與其天敵之間的關系主要是捕食關系，也可能是寄生關系；種蛾的幼蟲與煙草之間的關系是捕食關系．【解析】【解答】解：A；煙草被采食后釋放化學物質(zhì)；體現(xiàn)了生物的應激性，A正確；

B；據(jù)描述知蛾的幼蟲與天敵之間最可能是捕食關系；但也可能是寄生，B正確；

C；煙草釋放出揮發(fā)性的化學物質(zhì)在白天會吸引此種蛾幼蟲的天敵；此種特性能使其免于該蛾幼蟲的侵害，C錯誤；

D；自然選擇會使控制煙草這種性狀的基因頻率提高；使得生物進化，D正確．

故選：C．二、多選題(共9題，共18分)6、B|D【分析】【分析】據(jù)系譜圖可知，甲病中9、10號正常，女兒患病，故甲病為常染色體隱性遺傳??；乙病中3、4號患病，兒子8號正常，故為顯性遺傳病，據(jù)圖2可知，控制甲病的基因位于常染色體上，控制乙病的基因位于X染色體上，故乙病為伴X顯性遺傳?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓篈；據(jù)分析可知；甲病為常染色體隱性遺傳病，A錯誤；

B、Ⅱ6兩病皆患，父親正常，故其的基因型為aaXDXd；B正確；

C、Ⅱ9基因型為AaXDXD或AaXDXd，Ⅱ10的基因型為AaXDY，故Ⅲ13個體是雜合子的概率為1-×（+×）=；C錯誤；

D、Ⅲ12基因型為AaXdY，Ⅲ14基因型為（1AA，2Aa）（3XDXD，1XDXd），婚配后代正常的概率為（+×）×（×）=；D正確．

故選：BD．7、B|C|D【分析】【分析】胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；胰高血糖素能升高血糖，只有促進效果沒有抑制作用，即促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；胰島素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素促進胰島素分泌，胰島素和胰高血糖素互為拮抗關系．【解析】【解答】解：A；胰島素抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；與腎小管無關，A錯誤；

B；胰島素具有促進血糖進入組織細胞合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)；B正確；

C；胰島素能抑制肝糖原分解；C正確；

D；胰島素能促進葡萄糖的氧化分解；D正確．

故選：BCD．8、B|C【分析】【分析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：A；曲線表示的是最適溫度下的反應曲線；溫度升高會使反應速率下降，A錯誤；

B；曲線表示的是最適溫度下的反應曲線；溫度升高會使反應速率下降，B正確；

C；B點反應速率達到最大值；此時的限制因素是酶的濃度，往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶，則反應速率會加快，C正確；

D；B點反應速率達到最大值；此時的限制因素是酶的濃度，往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶，則反應速率會加快，D錯誤．

故選：BC．9、B|C【分析】【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．【解析】【解答】解：A；因為甘蔗莖的薄壁組織和甜菜的塊根內(nèi)含蔗糖較多；而蔗糖不是還原性糖，所以在“還原性糖的鑒定”實驗中不能選擇甘蔗為材料，A錯誤；

B；花生種子含脂肪多且子葉肥厚；是用于脂肪鑒定是理想材料，B正確；

C；大豆種子蛋白質(zhì)含量多；是進行蛋白質(zhì)鑒定是理想植物組織材料，C正確；

D；鑒定還原糖的實驗中需要選白色或近乎白色的配料；而西瓜汁呈紅色，所以不適宜用于還原糖的鑒定實驗，D錯誤．

故選：BC．10、A|B|D【分析】【分析】【解答】本題考查現(xiàn)代生物技術的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹緼.腐乳制作利用了毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶，通過浸提后將蛋白質(zhì)和脂肪分解，A正確；B.目前加酶洗衣粉常用的酶制劑有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纖維素酶四種，B正確；C.細胞核移植主要在同種動物的、不種組織細胞之間進行，C錯誤；D.胚胎分割的分數(shù)越多，操作的難度越大，成功率越低，因此采用胚胎分割技術產(chǎn)生的同卵多胚的數(shù)量是有限的，D正確。故選ABD?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BD11、ACD【分析】【分析】本題考查影響酶活性的因素，意在考查考生對實驗材料和試劑的試劑和理解能力?！窘獯稹緼.實驗①：探究溫度對酶活性的影響時不能用過氧化氫作為實驗材料，因為高溫會導致過氧化氫的分解，A錯誤；

B.實驗②：可以利用新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液等來探究溫度對酶活性的影響，B正確；

C.實驗③：因酶具有專一性，蔗糖酶不能水解淀粉，C錯誤；

D.實驗④：因為淀粉在酸性條件下易分解，因此不能用淀粉作為實驗的底物，D錯誤。

?故選ACD。

【解析】ACD12、A|B【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中a點光照強度為0，只進行呼吸作用；b點時；二氧化碳吸收量為0，表示光合作用強度等于呼吸作用強度，表示光合作用的光補償點；c點以后光照強度增加，二氧化碳的吸收量不增加，x表示光合作用的光飽和點．

解答本題關鍵是利用題中所給條件“光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃”．【解析】【解答】解：A；當光照強度為X點時；細胞既進行細胞呼吸又進行光合作用，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，A錯誤；

B、曲線ac段隨著光照強度的增強，CO2的吸收量增多；說明此階段限制因素是光照強度，B錯誤；

C、其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，光合強度增強，呼吸強度減弱，a點將向上移動，b點將向左移動；C正確；

D、由于c點以后光照強度增加，二氧化碳的吸收量不增加，說明x表示光合作用的光飽和點，因此增大溫室內(nèi)的CO2濃度；c點將向左上方移動，D正確．

故選：AB．13、B|C【分析】【分析】1；細胞正常生命歷程包括細胞增殖、細胞分化、細胞衰老和凋亡；細胞壞死和細胞癌變屬于異常現(xiàn)象．

2；生物的變異包括不遺傳變異和可遺傳變異兩類；其中可遺傳變異有三種來源：基因突變、染色體變異和基因重組．

3；人類的遺傳病分為三種：單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常．

4、達爾文的自然選擇學說主要內(nèi)容為過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存．【解析】【解答】解：A；①表示細胞正常生命歷程；②③④分別是細胞增殖、細胞分化、細胞衰老和凋亡，細胞癌變屬于異?，F(xiàn)象，A錯誤；

B；①表示可遺傳變異；②③④分別是基因突變、基因重組、染色體變異，B正確；

C；①表示人類遺傳病；②③④分別是單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病，C正確；

D；自然選擇學說的主要內(nèi)容包括過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存；D錯誤．

故選：BC．14、B|D【分析】【分析】分析題圖：圖示為種群特征的概念圖，種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例，其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預測種群密度變化，所以①死亡率、②是出生率、③是性別比例、④是年齡組成．【解析】【解答】解：A；利用性引誘劑誘殺雄性害蟲會直接影響種群的性別比例；即圖中③，A正確；

B；預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是年齡組成；即圖中④，B錯誤；

C；出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例都會影響種群密度；C正確；

D；春運期間；廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的遷入率和遷出率，D錯誤．

故選：BD．三、填空題(共6題，共12分)15、3①由正電位變?yōu)樨撾娢唬ɑ蛘娢蛔優(yōu)樨撾娢辉倩謴蜑檎娢唬┰黾佑小痉治觥俊痉治觥繄D一結(jié)構(gòu)中涉及到3個神經(jīng)元；含有2個突觸，其中A是軸突（神經(jīng)纖維），B是樹突，神經(jīng)細胞因具較多的樹突，使神經(jīng)細胞相對表面積大，從而使其與信息傳導功能相適應．

圖二中①是感受器、②是傳入神經(jīng)、③是傳出神經(jīng)、④是效應器、⑤是神經(jīng)中樞．靜息時，膜電位是內(nèi)負外正，受刺激后，膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負，所以感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位由正電位→負電位．研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，突觸的數(shù)量將增加．說明非條件反射的形成過程能明顯影響突觸的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)．【解析】【解答】解：（1）由圖一可知；圖一結(jié)構(gòu)中涉及到3個神經(jīng)元，含有2個突觸，其中A是軸突（神經(jīng)纖維），B是樹突．

（2）圖二中①是感受器；②是傳入神經(jīng)、③是傳出神經(jīng)、④是效應器、⑤是神經(jīng)中樞．靜息時；膜電位是內(nèi)負外正，受刺激后，膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負，所以感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位由正電位→負電位．

（3）研究表明；生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，突觸的數(shù)量將增加．說明非條件反射的形成過程能明顯影響突觸的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)．

（4）據(jù)圖分析；由于病毒侵染了③的細胞體，而②及脊髓未受到侵染，③表示傳出神經(jīng)，會受到影響，導致小兒麻痹癥患者下肢運動功能會出現(xiàn)障礙，但傳向大腦皮層的信號正常，所以對刺激有感覺．

故答案為：

（1）3

（2）①由正電位變?yōu)樨撾娢唬ɑ蛘娢蛔優(yōu)樨撾娢辉倩謴蜑檎娢唬?/p>

（3）增加。

（4）有16、基因的選擇性表達①AB【分析】【分析】1；分析圖解：免疫細胞包括①吞噬細胞和淋巴細胞；淋巴細胞包括B細胞和②T細胞，B細胞會增殖分化成記憶細胞和③效應B細胞，T細胞會增殖分化形成記憶細胞和④效應T細胞．

2；吞噬細胞既可以在非特異免疫中發(fā)揮作用--直接吞噬消滅各種病原微生物；又可在特異性免疫中發(fā)揮作用-吞噬處理抗原，吞噬抗原-抗體的結(jié)合物．

3；相同抗原再次入侵時；記憶細胞比普通的B細胞更快地作出反應，即很快分裂產(chǎn)生新的漿細胞和記憶細胞，漿細胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原．

4、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應．【解析】【解答】解：（1）人體內(nèi)的免疫細胞是由骨髓中的造血干細胞分化形成的；細胞分化產(chǎn)生的各種免疫細胞形態(tài)和功能不同，根本原因是基因選擇性表達的結(jié)果．

（2）①吞噬細胞既能參與非特異性免疫中的第二道防線；又能參與特異性免疫中的體液免疫和細胞免疫，吞噬細胞在特異性免疫中能夠攝??；處理、呈遞抗原．

（3）圖中②是T細胞；③是效應B細胞、④是效應T細胞．在受到抗原刺激時；T細胞和記憶細胞會增殖分化，而效應B細胞和效應T細胞屬于高度分化的細胞，不具有再分裂的能力．故選：AB．

故答案為：

（1）基因的選擇性表達。

（2）①

（3）AB17、葉綠體類囊體薄膜一定強度的光光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學能有氧呼吸O2適宜的溫度①③④⑤①②①【分析】【分析】據(jù)圖分析：圖示為綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間的關系圖，其中①表示光合作用的光反應階段；②表示光合作用的暗反應階段；③表示有氧呼吸的第一階段；④表示有氧呼吸的第二階段；⑤表示有氧呼吸的第三階段．【解析】【解答】解：（1）①是光反應階段；在葉綠體類囊體上進行的；該階段所需要的外界條件主要是光，發(fā)生的能量變化為光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學能．

（2）由以上分析可知，③、④、⑤表示有氧呼吸過程．在這一過程中，所需要的外部條件主要有適宜的溫度和O2．

（3）光合作用過程中只有光反應階段能產(chǎn)生ATP；而有氧呼吸的三個階段都能產(chǎn)生ATP，因此上述①～⑤過程中，能產(chǎn)生ATP的過程是①③④⑤．

（4）植物由光下移入暗室中；光反應會因沒有光照而立即停止，暗反應可以進行一段時間，但是消耗掉原來生成的[H]和ATP也會停止．一段時間后再移入光下，光反應會首先開始進行，為暗反應生成[H]和ATP．

故答案為：

（1）葉綠體類囊體一定強度的光光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學能。

（2）有氧呼吸O2適宜的溫度。

（3）①③④⑤

（4）①②①18、環(huán)境色彩變深不利于淺色個體生存而利于黑色個體生存，黑色個體數(shù)增多不定向的自然選擇淘汰積累基因頻率沒有，因為沒有出現(xiàn)生殖隔離【分析】【分析】S基因是s基因的等位基因，是由s基因突變而來的；基因突變能產(chǎn)生新基因，能為生物進化提供原材料．隨著英國工業(yè)的發(fā)展，工業(yè)煉銅使地衣不能生長，樹皮暴露，并被煤煙熏成黑褐色，在此環(huán)境條件下，黑色蛾與環(huán)境色彩一致，不易被鳥捕食，后代繁殖多，所以種群中S基因頻率升高．新物種形成的標志是生殖隔離的出現(xiàn)，而這個種群沒有出現(xiàn)生殖隔離，所以沒有形成了新的物種．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)題意；工業(yè)煉銅使地衣不能生長，樹皮暴露，并被煤煙熏成黑褐色，環(huán)境色彩變深不利于淺色個體生存而利于黑色個體生存，黑色個體數(shù)增多，使S基因頻率升高．

（2）種群產(chǎn)生的變異是不定向的；在自然選擇的作用下，不利變異不斷被淘汰，有利的變異逐漸積累，從而使種群基因頻率發(fā)生定向改變．

（3）根據(jù)題意可知；種群的基因能夠交流，既沒有出現(xiàn)生殖隔離，所以沒有形成新物種．

故答案為：

（1）環(huán)境色彩變深不利于淺色個體生存而利于黑色個體生存；黑色個體數(shù)增多（合理均可得分）

（2）不定向的自然選擇淘汰積累基因頻率。

（3）沒有，因為沒有出現(xiàn)生殖隔離19、10Aa1、a2a2或a2a【分析】【分析】已知家兔的常染色體上有一系列決定毛色的復等位基因：A、a1、a2、a．A基因?qū)1、a2、a為顯性，a1基因?qū)2、a為顯性，a2基因?qū)為顯性．分別決定家兔皮毛顏色為黑色；灰色、黃色、白色．據(jù)此答題．

從表格中可以分析，在子代雄性個體中猩紅眼：亮紅眼=：=3：1，在子代雌性個體中猩紅眼：亮紅眼═：=3：1，因此其比例相等，所以決定這一對相對性狀的基因在常染色體上且亮紅眼為隱性，因此可推出親本和子代的基因為Aa×Aa→1AA：2Aa：1aa．在子代個體中棒眼：圓眼=：=3：1，所以決定這一對相對性狀的基因在X染色體上且棒眼為顯性，可推出親本和子代的基因為XBXb×XbY→1XBXb：1XbXb：1XBY：1XbY．因此，親本的基因型為AaXBXb×AaXBY．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)表格分析，家兔黑色的基因型有4種（AA、Aa1、Aa2、Aa），灰色的基因型有3種（a1a1、a1a2、a1a），黃色的基因型有2種（a2a2、a2a）；白色的基因型有1種（aa），所以家兔皮毛顏色的基因型共有10種．

（2）若一只黑色（A-）雄兔和一只黃色雌兔（a2a2或a2a）多次交配后，子代黑色：灰色=1：1，子代全色（A-）：灰色（a1-）=1：1，則兩只親本中雄兔的基因型是Aa1，雌兔的基因型為a2a2或a2a．

（3）基因型Aa1為的雌雄兔交配；子代中有黑色兔和灰色兔，讓子代中的黑色兔與灰色兔交配，則后代的表現(xiàn)型及比例為：

（4）已知親本基因型為AaXBXb×AaXBY，F(xiàn)1中表現(xiàn)型為猩紅眼短耳的雌家兔的基因型為（AA、Aa）（XBXB、XBXb），猩紅眼短耳的雌家兔的基因型為（AA、Aa）XBY．如果讓F1中表現(xiàn)型為猩紅眼短耳的雌雄家兔自由交配得到F2，F(xiàn)2中亮紅眼長耳兔的概率=（）×（）=．由于是自由交配，F(xiàn)2中猩紅眼基因的基因頻率等于F1中猩紅眼基因頻率，由于雌兔和雄兔基因型均為AA、Aa，因此A基因頻率=．

（5）由于F1中猩紅眼兔基因型有兩種AA；Aa；要選出純種可選用測交的方式，即讓猩紅眼兔與異性的亮紅眼兔進行測交，如果后代不發(fā)生性狀分離，即為純合子；如果后代發(fā)生性狀分離即為雜合子．培育過程的遺傳圖解為：

故答案為：

（1）10

（2）Aa1、a2a2或a2a

（3）如圖。

（4）

（5）

20、促甲狀腺激素釋放激素甲狀腺向A、B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的促甲狀腺激素在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時間，測定A、B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量，取平均值若A組小白鼠促甲狀腺激素釋放激素不減少（或增加），B組小白鼠促甲狀腺激素釋放激素減少，則支持觀點二若A組小白鼠和B組小白鼠促甲狀腺激素釋放激素都減少，且減少的量相等，則支持觀點一【分析】【分析】該實驗是探究性實驗，題干中提出“向小白鼠注射促甲狀腺激素，會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素分泌減少”，對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點，為了驗證這兩個觀點，需要用適宜濃度的促甲狀腺激素對小白鼠做對照實驗．實驗目的判斷注射甲狀腺激素后下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素分泌減少的原因，切除甲狀腺，可排除觀點二．為了保證實驗的準確性，設置對照實驗相同外傷處理．【解析】【解答】解：（2）觀點一是促甲狀腺激素直接調(diào)節(jié)下丘腦；觀點二是通過甲狀腺分泌甲狀腺激素對下丘腦進行調(diào)節(jié)，因此在做對照實驗時，只要切除一方的甲狀腺，然后向A；B兩組小白鼠注射適量且等量的適宜濃度的促甲狀腺激素，再觀察兩組的促甲狀腺激素釋放激素的含量變化，因此在實驗之前必須測定兩組動物血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量．

（3）若支持觀點一；切不切除甲狀腺對該調(diào)節(jié)沒有影響，則A組小白鼠和B組小白鼠促甲狀腺激素釋放激素都減少，且減少的量相等；

若支持觀點二；切除甲狀腺導致該調(diào)節(jié)過程中斷，因此A組小白鼠促甲狀腺激素釋放激素應不減少，B組小白鼠促甲狀腺激素釋放激素減少．

故答案為：

（2）①促甲狀腺激素釋放激素②甲狀腺。

③向A；B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的促甲狀腺激素。

④在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時間；測定A；B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量，取平均值。

（3）若A組小白鼠促甲狀腺激素釋放激素不減少（或增加）；B組小白鼠促甲狀腺激素釋放激素減少，則支持觀點二；

若A組小白鼠和B組小白鼠促甲狀腺激素釋放激素都減少，且減少的量相等，則支持觀點一．四、判斷題(共3題，共21分)21、F【分析】略【解析】F22、×【分析】【分析】本題的知識點是基因分離定律的本質(zhì)，多倍體、二倍體、單倍體的概念，梳理相關知識點，然后結(jié)合題干信息進行解答．【解析】【解答】解：精子形成過程是減數(shù)分裂過程；減數(shù)分裂過程中隨同源染色體的分離等位基因發(fā)生分離，分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代，因此二倍體生物產(chǎn)生的精子一般情況下不存在等位基因，多倍體生物產(chǎn)生的精子可能存在等位基因．

故答案為：

×23、√【分析】【分析】組成蛋白質(zhì)的氨基酸約20種，其結(jié)構(gòu)通式為由此可見，這些氨基酸的區(qū)別在于R基不同，且每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結(jié)在同一個碳原子上．【解析】【解答】解：組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種；這20種氨基酸的區(qū)別在于R基不同．

故答案為：

√五、計算題(共4題，共16分)24、重復43：2：3父本全為矮化正常：矮化=1：1【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：由于圖示植物是嚴格自花傳粉的二倍體植物，而甲、乙是兩類矮生突變體，說明a基因是A基因經(jīng)突變形成．【解析】【解答】解：（1）甲類變異屬于基因突變；由于乙類變異是在甲類變異的基礎上形成的，所以是染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了重復．

（2）乙減數(shù)分裂產(chǎn)生含2個a基因和不含a基因的2種花粉；在分裂前期，由于染色體的復制，所以一個四分體中最多帶有4個a基因．

（3）甲減數(shù)分裂只產(chǎn)生含a基因的一種配子，所以自交后代只有一種表現(xiàn)型．乙減數(shù)分裂產(chǎn)生含2個a基因和不含a基因的2種配子，自交后代中，基因型為aaaa、aa和不含a基因的個體，所以F1有3種矮化類型．F1自交，F(xiàn)1的基因型及比例為aaaa、aa和不含a基因的個體，其中為aaaa自交后代不發(fā)生性狀分離、aa自交后代為×（和aaaa、aa和不含a基因的個體）和不含a基因的個體自交后代不發(fā)生性狀分離，因此F2植株矮化程度由高到低，數(shù)量比為（+×）：×：（+×）=3：2：3．

（4）由于丙為花粉不育突變體，含b基因的花粉敗育．為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上，進行如下雜交實驗：丙（♀）與甲（♂）雜交得F1，再以F1做父本與甲回交．

①若F2中，表現(xiàn)型及比例為全為矮化，則基因b；a位于同源染色體上．

②若F2中，表現(xiàn)型及比例為正常：矮化=1：1，則基因b；a位于非同源染色體上．

故答案為：

（1）重復。

（2）4

（3）3：2：3

（4）父本①全為矮化②正常：矮化=1：125、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀bbTT或bbTt12：3：1自由組合2：1：1【分析】【分析】西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因（B和b、T與t）控制，符合基因的自由組合定律．圖示可知B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素轉(zhuǎn)化為綠色色素，T基因控制酶T的合成，促進綠色色素轉(zhuǎn)化為黃色色素．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析圖表，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．【解析】【解答】解：（1）圖中T基因控制性狀的方式為基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀．由于B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素轉(zhuǎn)化為綠色色素，T基因控制酶T的合成，促進綠色色素轉(zhuǎn)化為黃色色素，所以黃果皮西葫蘆的基因型可能是bbTT或bbTt．

（2）基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆bbTT雜交得F1，其基因型為BbTt，F(xiàn)1自交得F2．從理論上講，F(xiàn)2的性狀分離比為白色B，黃色bb--×=，綠色bbtt×=，所以白色：黃色：綠色=12：3：1，這一分離比說明基因B和b；T與t的遺傳遵循自由組合定律．

（3）F2的白皮（B）西葫蘆中純合子（BBTT、BBtt）所占比例為2÷12=．如果讓F2中綠皮西葫蘆bbtt與F1BbTt雜交，其后代的表現(xiàn)型白色B：黃色bb--：綠色bbtt比例為2：1：1．

故答案為：

（1）基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀bbTT或bbTt（答不全不給分）

（2）12：3：1自由組合。

（3）2：1：126、替換增添或缺失提前終止AaXBXb、紫眼9：3：42AaXbY紫眼：紅眼：白眼比例為1：1：2（或有紫眼出現(xiàn)）【分析】【分析】圖1中①處突變沒有引起其后的氨基酸序列發(fā)生改變；突變應為堿基對的替換，②處突變使得其后的氨基酸序列也發(fā)生了改變，突變?yōu)閴A基對的增添或缺失．

果蠅產(chǎn)生色素必須有顯性基因A（位于常染色體上），而位于X染色體上的顯性基因B使得色素呈紫色，該基因為隱性時眼色為紅色．果蠅不能產(chǎn)生色素時眼色為白色，則可以確定相關基因型：A_XB_（紫色）、aa__（白色）、A_XbXb或A_XbY（紅色）．【解析】【解答】解：（1）據(jù)圖分析，a處基因突變只導致一個氨基酸改變，這種突變可能是堿基對的替換，而b處突變導致b處及其后肽鏈上所有氨基酸都發(fā)生變化；可能是堿基對的增添或缺失．失活酶1的相對分子質(zhì)量明顯小于正常酶1，說明其肽鏈比正常的要短，可能為翻譯提前終止．

（2）①據(jù)題意可知，果蠅的表現(xiàn)型有三種：紫色（A_XB_）、紅色（A_XbXb、A_XbY）、白色（aa__）．提供的純合親本白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅基因型可分別用aaXbY和AAXBXB表示．F1的基因型為AaXBXb、AaXBY，讓F1雌雄個體相互交配得到F2，根據(jù)分離定律，F(xiàn)2中A_：aa=3：1，XB_：Xb_=3：1．故F2中紫色（A_XB_）=×=、紅色（A_XbY）=×=、白色（aa__）=．故F2中紫眼：紅眼：白眼比例為9：3：4．F2代中紅眼個體的基因型有2種，AAXbY、AaXbY．

②讓白眼雌蠅與基因型為AaXbY的雄蠅交配，如果子代中有紫眼出現(xiàn)，則說明親代含有XB基因，故F2中白眼雌蠅的基因型為aaXBXb．

③遺傳系譜圖見答案．

故答案為：

（1）替換增添或缺失提前終止。

（2）①AaXBXb；紫眼9：3：42

②AaXbY紫眼：紅眼：白眼比例為1：1：2（或有紫眼出現(xiàn)）

③如圖：

27、兩自由組合AAbb、Aabb和aaBB、aaBbAABB或AABb或AaBB或AaBbaabb扁盤：圓：長圓=1：2：1【分析】【分析】根據(jù)題意并分析實驗現(xiàn)象可知：實驗1和實驗2中F2的分離比9：6：1是9：3：3：1的變式，由此可知，南瓜果形的遺傳受2對等位基因控制，且遵循基因的自由組合定律．且可以進一步推測出：扁盤形基因型為A_B_，即有AABB、AABb、AaBB、AaBb；長圓形基因型為aabb；圓形基因型為A_bb和aaB_，即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)實驗1和實驗2中F2的分離比9：6：1可以看出；南瓜果形的遺傳受2對等位基因控制，且遵循基因的自由組合定律．

（2）根據(jù)實驗1和實驗2的F2的分離比9：6：1可以推測出，扁盤形基因型為A_B_，即有AABB、AABb、AaBB、AaBb，長圓形基因型為aabb，圓形基因型為A_bb和aaB_，即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb．

（3）F2扁盤植株共有4種基因型，其比例為：AABB、AABb、AaBb和AaBB，測交后代分離比分別為A_B_；（A_B_：A_bb）；（A_B_：Aabb：aaBb：aabb）；（A_B_：aaB_）．

故答案為：

（1）兩自由組合。

（2）AAbb、Aabb和aaBB、aaBbAABB或AABb或AaBB或AaBbaabb

（3）扁盤：圓：長圓=1：2：1六、識圖作答題(共4題，共12分)28、略

【分析】【分析】本題考查分泌蛋白的合成與分泌、物質(zhì)出入細胞的方式、生物膜系統(tǒng)的相關內(nèi)容，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘獯稹浚?）圖中碘離子的作用說明了無機鹽具有參與細胞和生命體重要化合物的構(gòu)成的功能；蛋白質(zhì)多樣性的原因是：組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量、種類、排列順序以及其中肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同所形成的。（2）圖中b過程是由氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程，發(fā)生場所在①核糖體上，氨基酸脫水縮合時脫掉的水中的氧來源于羧基（-COOH）。（3）氧氣供應不足，有氧呼吸減弱，③線粒體中進行的有氧呼吸二、三階段減弱，產(chǎn)生能量減少，主動運輸受到影響，所以由題意推測碘離子的吸收方式