蘇教版三年級數(shù)學下冊《認識千米》聽評課記錄（校級一等獎）

蘇教版三年級數(shù)學下冊《認識千米》聽評課記錄（校級一等獎）一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：三年級

教學主題或章節(jié)：認識千米

聽課人員信息：

姓名：李華

職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學重難點進行了明確的標注。教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，教師通過生活實例導入新課，引發(fā)學生的興趣，有效吸引了學生的注意力。在展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，讓學生在理解千米概念的基礎(chǔ)上，通過小組討論深化對千米意義的認識。在結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生表現(xiàn)出較高的學習積極性，課堂專注度較高。在小組合作學習中，學生能夠積極參與，與同伴良好互動。

5.課堂管理：

教師課堂紀律良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學過程流暢。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、實物投影等。技術(shù)手段對教學效果起到了很好的支持作用，提高了課堂教學的趣味性和互動性。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前對學生應(yīng)掌握的知識和技能進行了詳細的規(guī)劃。通過課后訪談和課堂觀察，學生普遍達到了預(yù)期的學習目標，對千米概念有了清晰的認識，能夠運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握：

學生對千米這一長度單位的理解較為深入，能夠正確描述千米與米之間的關(guān)系。在課堂練習中，學生能夠熟練運用千米概念，如長度單位的轉(zhuǎn)換、千米與生活實際的聯(lián)系等。對相關(guān)技能的掌握程度較高，如自主探究、合作交流等能力得到鍛煉。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過生活實例和小組合作，學生感受到了數(shù)學與實際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學習數(shù)學的興趣。同時，教師鼓勵學生積極思考、勇于表達，培養(yǎng)了學生的自信心和團隊合作精神，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，學生在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了明顯的進步。教師的教學設(shè)計和教學方法得當，為學生的學習提供了有力的支持。但在個別學生的個別輔導方面，教師還需加強關(guān)注，確保每個學生都能達到學習目標。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，特別是在教學設(shè)計和課堂互動方面。教師對教材內(nèi)容的把握準確，教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。最突出的優(yōu)點是教師能夠?qū)⑸顚嶋H與數(shù)學知識緊密結(jié)合，使學生能夠更好地理解千米概念，并能夠運用到實際生活中。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果整體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂互動中可以更加鼓勵學生主動提問，培養(yǎng)學生的批判性思維。其次，教師可以適當增加一些數(shù)學實踐活動，讓學生在動手操作中加深對知識的理解。此外，教師在評價學生時，可以更多地關(guān)注學生的過程性評價，而不僅僅是結(jié)果性評價。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步提升教學質(zhì)量，建議對教師進行定期的聽課跟進，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學中存在的問題。同時，可