2025年湘教新版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教新版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷283考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、“開(kāi)元初，四方豐稔，城鎮(zhèn)商鋪林產(chǎn)，客商如云。丁壯之夫，不識(shí)兵器?！边@段史料可以用于研究下列哪一位皇帝在位時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況（）A.隋煬商B.唐太宗C.武則天D.唐玄宗2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，下列諸侯國(guó)中地理位置在最西邊的是A.燕B.秦C.楚D.趙3、大型連續(xù)劇《封神榜》播出后，觀眾反應(yīng)熱烈，塑造了姜尚、文王、武王等形象。這部作品體現(xiàn)的時(shí)代背景是（）A.大禹治水B.商湯滅夏C.武王伐紂D.國(guó)人暴動(dòng)4、材料“封建親戚，以藩屏周”反映的是下列哪種制度（）A.宗法制B.分封制C.郡縣制D.世襲制5、“封建親戚，以藩屏周”反映了西周時(shí)期實(shí)行的政治制度是（）A.禪讓制B.分封制C.世襲制D.行省制6、伴隨著鐵器、牛耕的開(kāi)始使用和推廣，我國(guó)的歷史舞臺(tái)上出現(xiàn)了后來(lái)成為封建社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)的是（）A.奴隸主階級(jí)B.奴隸階級(jí)C.平民階級(jí)D.地主階級(jí)7、“人們一說(shuō)起中國(guó)發(fā)現(xiàn)的遠(yuǎn)古人類化石，沒(méi)有不首先提到北京人的”，下列關(guān)于北京人的敘述，錯(cuò)誤的是A.他們是我國(guó)境內(nèi)已知的最早的人類B.他們依然保留著某些猿的特征C.他們已懂得用火燒烤食物D.他們能夠制造和使用工具8、改革變法是我國(guó)由奴隸社會(huì)進(jìn)入封建社會(huì)的重要途徑。我國(guó)封建社會(huì)形成于A.春秋時(shí)期B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期C.秦朝時(shí)期D.西漢時(shí)期9、被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史著作是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、商朝最大的青銅器是______；在鑄造技術(shù)上，采用______。11、我國(guó)歷史上唯一的女皇帝是____12、（1）________年，隋滅_______，重新統(tǒng)一全國(guó)。（2）唐太宗和武則天先后在西突厥地區(qū)，設(shè)立了管轄西域的最高行政和軍事機(jī)構(gòu)，它們分別是______和______。（3）隋朝杰出工匠李春設(shè)計(jì)和建造的______是現(xiàn)存世界上最古老的一座石拱橋。______朝印制的《金剛經(jīng)》，是現(xiàn)存世界上最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。（4）宋朝的海外貿(mào)易超過(guò)了前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家。____________、___________是聞名世界的大商港。13、秦國(guó)蜀郡太守李冰主持修建了水利工程____________，是聞名世界的______工程。14、東晉南朝時(shí)，江南經(jīng)濟(jì)最活躍的都市是____，人口已達(dá)到了百萬(wàn)。15、半坡居民普遍使用____石器。16、將朝代的代號(hào)字母按先后順序排列填入空內(nèi)。

A．西周B．戰(zhàn)國(guó)C．夏D．南北朝E．三國(guó)F．秦。

______→商→______→春秋→______→______→漢→______→西晉→______。17、唐朝科舉的常設(shè)科目是______和______。18、歷史上的春秋五霸一般指______、______、______、______、______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)19、《送子天王圖》的作者是唐朝的吳道子。20、“鐵木真完成了蒙古草原的統(tǒng)一，建立了元朝，他被尊稱為成吉思汗。”以上的表述是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由。21、“天下皆知美之為美，斯惡已。皆知善之為善，斯不善已。故有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形?！边@種辯證法思想出自《道德經(jīng)》。______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、岳飛班師以后，宋金達(dá)成和議，北宋向金稱臣，并給金歲幣，宋金對(duì)峙局面形成。（）23、半坡人已經(jīng)能夠制作和使用磨制石器，他們和北京人都處于新石器時(shí)代。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、材料題(共2題，共18分)24、綜合以上內(nèi)容，你有何感想或啟發(fā)？25、中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)；曾在許多領(lǐng)域處于世界前列，為人類文明做出了重大貢獻(xiàn)。

【政治篇】

在當(dāng)時(shí)（隋唐時(shí)期）的條件下；這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)我國(guó)的這一制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國(guó)古代的“第五大發(fā)明”。

--徐中約《中國(guó)近代史》（1）上述材料中的“這種制度”是什么？說(shuō)出該制度正式誕生于哪一皇帝。

【經(jīng)濟(jì)篇】

貨幣是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物；也是商品經(jīng)濟(jì)繁榮的體現(xiàn)。

（2）如圖一樣式的錢幣；最早在全國(guó)統(tǒng)一使用是在哪個(gè)朝代？如圖二所示貨幣是世界上最早的紙幣，請(qǐng)說(shuō)出它的名稱和出現(xiàn)的時(shí)期。

【科技篇】

有西方學(xué)者認(rèn)為；近代世界賴以建立的種種文明與發(fā)展可能有一半來(lái)源于中國(guó)，尤其是公園1000年后的宋元時(shí)期的幾項(xiàng)重大發(fā)明。

（3）列舉宋代一項(xiàng)由平民創(chuàng)造的重大科技發(fā)明。

【思想篇】

教育部就11位全國(guó)政協(xié)委員提出“關(guān)于以孔子誕辰日為‘中華教師節(jié)’的提案”作出積極答復(fù)：提案“具有積極意義”。

--《光明日?qǐng)?bào)》“一件讓人欣慰的事”（4）孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，要求統(tǒng)治者愛(ài)惜民力，體察民情。請(qǐng)說(shuō)出唐太宗在位所采取的體現(xiàn)儒家該思想的舉措。評(píng)卷人得分五、連線題(共4題，共24分)26、人物和成語(yǔ)圍魏救趙趙括退避三舍孫臏紙上談兵晉文公27、將與之相關(guān)的人物與歷史事件或主要思想主張進(jìn)行連接（10分）28、請(qǐng)將下列歷史人物與其相應(yīng)史實(shí)用直線連接起來(lái)，將正確答案填入答題卡相應(yīng)位置A.蔡倫a.《史記》B.張仲景b.《水經(jīng)注》C.華佗c.改進(jìn)造紙術(shù)D.司馬遷d.《傷寒雜病論》E.酈道元e.“五禽戲”29、古代巴比倫、埃及、印度和中國(guó)文明分別產(chǎn)生于哪些大河流域？請(qǐng)將它們與它們的產(chǎn)生流域連接起來(lái)。1古代巴比倫文明A黃河和長(zhǎng)江流域

2古代埃及文明B尼羅河流域

3古代印度文明C底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域

4古代中國(guó)文明D印度河流域

1——()2——()3——()4——()評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共2題，共14分)30、閱讀下列材料作答。

人們常稱北京一帶為燕薊之地；山東為齊魯大地，山西為三晉之地?！蹲髠鳌酚涊d“封建親戚，以藩屏周”。這些地名的由來(lái)從歷史上可以追溯到西周時(shí)期。

（1）這些地名的由來(lái)與西周的什么制度有關(guān)？

（2）西周的周王為什么要實(shí)行這種制度？

（3）請(qǐng)解釋這種制度有何意義。31、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”，促進(jìn)了思想文化的發(fā)展。請(qǐng)?zhí)顚懴卤怼?/p>

。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期學(xué)派代表人物主要思想____________仁政，民貴君輕仁政，民貴君輕____________順其自然，無(wú)為而治順其自然，無(wú)為而治____________兼愛(ài)，非攻兼愛(ài)，非攻____________“法治”中央集權(quán)“法治”中央集權(quán)參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

試題分析：結(jié)合題目中的“開(kāi)元”一詞；開(kāi)元為唐玄宗前期的年號(hào)，在其統(tǒng)治前期開(kāi)元年間，唐朝的發(fā)展達(dá)到了鼎盛時(shí)期，故稱“開(kāi)元盛世”。選D項(xiàng)。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·“開(kāi)元盛世”【解析】D2、B【分析】本題主要考查了戰(zhàn)國(guó)七雄的相關(guān)內(nèi)容。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是指公元前475年-公元前221年，經(jīng)過(guò)春秋時(shí)期的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦這七個(gè)諸侯強(qiáng)國(guó)，歷史上稱為戰(zhàn)國(guó)七雄。戰(zhàn)國(guó)七雄中最北面的國(guó)家是燕國(guó)，最東面是齊國(guó)，最南面是楚國(guó)，最西面是秦國(guó)，中間的至上而下是趙、魏、韓。故選B?！窘馕觥緽3、C【分析】周文王重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；任用賢人姜尚等，國(guó)力逐步強(qiáng)大．公元前1046年，周武王率領(lǐng)周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡，歷史上稱武王伐紂．姜尚；文王、武王等人物反映的時(shí)代背景是武王伐紂．

故選C．

本題以大型連續(xù)劇《封神榜》為切入點(diǎn)；考查商朝的滅亡．

本題旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力．要注意區(qū)分夏商周的滅亡．【解析】C4、B【分析】材料中的“封建親戚；以藩屏周”“封建”是“封邦建國(guó)”的意思，“以藩屏周”是“拱衛(wèi)周王室”的意思，就是說(shuō)用同姓諸侯構(gòu)筑一道屏障，來(lái)捍衛(wèi)周天子的中央權(quán)威。這指的是分封制度。

故選：B。

本題主要考查西周分封制的內(nèi)容。應(yīng)熟練識(shí)記西周分封制的相關(guān)內(nèi)容。

本題主要考查了學(xué)生的歷史識(shí)記能力和材料閱讀、辨析能力?！窘馕觥緽5、B【分析】試題分析：本題主要考查西周分封制的內(nèi)容。材料中的“封建親戚，以藩屏周”“封建”是“封邦建國(guó)”的意思，“以藩屏周”是“拱衛(wèi)周王室”的意思，就是說(shuō)用同姓諸侯構(gòu)筑一道屏障,來(lái)捍衛(wèi)周天子的中央權(quán)威。這指的是分封制度。故答案選B?？键c(diǎn)：冀人版七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革·西周的盛衰【解析】【答案】B6、D【分析】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；伴隨著鐵器；牛耕的開(kāi)始使用和推廣，大量的荒地被開(kāi)墾，一些奴隸主將新開(kāi)墾出來(lái)的田地變成私田并出租．他們逐漸轉(zhuǎn)化為地主階級(jí)．地主階級(jí)是封建社會(huì)時(shí)期的統(tǒng)治階級(jí)．

故選D．

本題考查的是封建社會(huì)形成的知識(shí)點(diǎn)．

本題南移地主階級(jí)的產(chǎn)生為背景，考查的是封建制度形成的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】D7、A【分析】本題主要考查了北京人的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，北京人依然保留著某些猿的特征，他們會(huì)使用火，已懂得用火燒烤食物，北京人能夠制造和使用工具，故BCD敘述正確。元謀人是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類，所以A項(xiàng)敘述錯(cuò)誤，符合題意。所以BCD不符合題意，故選A?！窘馕觥緼8、B【分析】本題主要考查我國(guó)封建社會(huì)形成的時(shí)間。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；隨著鐵農(nóng)具和牛耕的應(yīng)用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得發(fā)展，出現(xiàn)了很多的私田，私田主人把土地出租給農(nóng)民耕種，轉(zhuǎn)變?yōu)樾屡d的地主階級(jí)，封建生產(chǎn)關(guān)系得到發(fā)展，奴隸社會(huì)逐漸瓦解。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，在很多國(guó)家掀起了變法運(yùn)動(dòng)。這樣，地主階級(jí)統(tǒng)治逐漸取代了奴隸主貴族的統(tǒng)治，地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的矛盾成為我國(guó)社會(huì)的主要矛盾，我國(guó)封建社會(huì)形成了。故選B。

【解析】B9、B【分析】西漢司馬遷編寫的《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史；這部書文筆簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言生動(dòng)，描寫人物栩栩如生，魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

故選：B。

本題主要考查了《史記》的有關(guān)內(nèi)容。

比較記憶《史記》和《資治通鑒》?！窘馕觥緽二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】商朝的司母戊鼎高133厘米；口長(zhǎng)110厘米、口寬78厘米、重832.84千克；四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是我國(guó)發(fā)現(xiàn)世界上最大的青銅器；在鑄造技術(shù)上，司母戊鼎采用泥范鑄造法．

故答案為：

司母戊鼎；泥范鑄造法．

本題考查司母戊鼎．

本題考查司母戊鼎，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道司母戊鼎是我國(guó)發(fā)現(xiàn)世界上最大的青銅器．【解析】司母戊鼎；泥范鑄造法11、略

【分析】本題考查唐朝的女皇武則天。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。她在位時(shí)期任用酷吏打擊反對(duì)派；武則天知人善任，任用姚崇、宋璟、狄仁杰等賢臣；改《貞觀氏族志》為《姓氏錄》，將武氏列為一等；武則天完善科舉制度，創(chuàng)立殿試和武舉。武則天統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)持續(xù)發(fā)展，人口不斷增長(zhǎng)，有著“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”的美譽(yù)。故填武則天??！窘馕觥课鋭t天

12、略

【分析】（1）本題主要考查隋統(tǒng)一的史實(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：581年，楊堅(jiān)建立隋朝；589年，隋滅陳，重新統(tǒng)一全國(guó)。（2）本題主要考查唐朝時(shí)期的民族關(guān)系。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：為了加強(qiáng)對(duì)西突厥地區(qū)的管轄，唐太宗和武則天先后設(shè)立了管轄西域的最高行政和軍事機(jī)構(gòu)安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府。（3）本題主要考查隋朝趙州橋和唐朝的《金剛經(jīng)》相關(guān)史實(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：隋朝杰出工匠李春設(shè)計(jì)和建造的趙州橋，是現(xiàn)存世界上最古老的一座石拱橋，歐洲700多年以后才出現(xiàn)類似橋。唐朝朝印制的《金剛經(jīng)》，是現(xiàn)存世界上最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。（4）本題主要考查宋朝的海外貿(mào)易。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：宋朝的海外貿(mào)易超過(guò)了前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家，廣州、泉州是聞名世界的大商港。為了更好的管理，宋朝政府設(shè)立市舶司?！窘馕觥浚?）589，陳。（2）安西都護(hù)府，北庭都護(hù)府。（3）趙州橋，唐朝。（4）廣州、泉州。13、略

【分析】本題考查的是都江堰的史實(shí)。秦國(guó)蜀郡太守李冰主持修建了水利工程都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程?！窘馕觥俊敬鸢浮慷冀叻篮楣喔?4、建康【分析】【分析】該題考查了江南城市的繁榮。

【點(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)單，識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。15、磨制【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)半坡聚落史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版七年級(jí)上冊(cè)第2課星羅棋布的氏族聚落；第一子目半坡聚落中的內(nèi)容：“半坡居民普遍使用磨制石器。”可知，故填磨制。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，主要考查學(xué)生對(duì)半坡聚落史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容，還可以考查遺址的概況、價(jià)值、意義。16、略

【分析】我國(guó)古代朝代更替先后順序的口訣為三皇五帝始；堯舜禹相傳；夏商與西周，東周分兩段；春秋和戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩漢（西漢和東漢）；三分魏蜀吳，二晉（西晉和東晉）前后沿；南北朝并立，隋唐五代傳；宋元明清后，皇朝至此完．

故答案為：

C→商→A→春秋→B→F→漢→E→西晉→D．

本題考查我國(guó)朝代的更替；考查學(xué)生分析和把握歷史知識(shí)的能力．

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力．理解并識(shí)記我國(guó)朝代的更替的相關(guān)知識(shí)．【解析】C；A；B；F；E；D17、略

【分析】唐朝時(shí)期科舉制度逐漸完善；常設(shè)的考試的科目很多，以進(jìn)士科和明經(jīng)科為最重要．

故答案為：

明經(jīng)科和進(jìn)士科．

本題考查的是科舉制度的知識(shí)點(diǎn)．

本題以唐朝科舉制度為背景，考查的是學(xué)生對(duì)唐朝科舉制度發(fā)展的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】進(jìn)士科；明經(jīng)科18、略

【分析】春秋時(shí)期社會(huì)的主要特點(diǎn)是諸侯爭(zhēng)霸．春秋時(shí)期；由于周王室衰落，諸侯不再聽(tīng)從天子的命令，天子反而要依附于強(qiáng)大的諸侯．為了爭(zhēng)奪領(lǐng)土和人民，各諸侯國(guó)之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)．強(qiáng)大的諸侯，迫使各國(guó)承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”．春秋五霸是指齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公和楚莊王．

故答案為：

齊桓公；宋襄公；晉文公；秦穆公；楚莊王．

本題考查春秋五霸．春秋時(shí)期社會(huì)的主要特點(diǎn)是諸侯爭(zhēng)霸；為了爭(zhēng)奪領(lǐng)土和人民，各諸侯國(guó)之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)．強(qiáng)大的諸侯，迫使各國(guó)承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，重點(diǎn)準(zhǔn)確識(shí)記春秋五霸．【解析】齊桓公；宋襄公；晉文公；秦穆公；楚莊王三、判斷題(共5題，共10分)19、√【分析】本題考查的是《送子天王圖》?！端妥犹焱鯃D》的作者是唐朝的吳道子?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)20、略

【分析】

本題考查的是鐵木真的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。成吉思汗名叫鐵木真。他是蒙古高原上一個(gè)部落的首領(lǐng)。他組織了一支軍隊(duì)，經(jīng)過(guò)多年的征戰(zhàn)，打敗了周圍各部，統(tǒng)一了蒙古。1206年，蒙古貴族召開(kāi)大會(huì)，推舉鐵木真為汗，尊稱他為成吉思汗，蒙古國(guó)建立。建立元朝的是忽必烈。故題目錯(cuò)誤。

【解析】判斷：不正確（或不完全正確）。理由：鐵木真完成了蒙古草原的統(tǒng)一，但并未建立元朝?；蚪⒃呛霰亓視r(shí)。21、√【分析】材料“天下皆知美之為美；惡已；皆知善，斯不善矣。有無(wú)之相生也，難易之相成也，長(zhǎng)短之相刑也”出自《道德經(jīng)》，反映的是老子樸素辯證法的思想。

故答案為：√。

本題以“天下皆知美之為美；惡已；皆知善，斯不善矣。故有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形?！睘榍腥朦c(diǎn)，考查老子的思想主張。

注意對(duì)材料的解讀，識(shí)記老子的主要思想及其著作?！窘馕觥俊?2、×【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：岳飛是南宋著名的抗金領(lǐng)袖；岳飛班師以后，南宋與金達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，宋金對(duì)峙局面形成。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了宋金議和的有關(guān)內(nèi)容。23、×【分析】半坡人已經(jīng)能夠制作和使用磨制石器；處于新石器時(shí)代，北京人處于舊石器時(shí)代。

故答案為：×。

本題考查半坡人的生活；比較半坡人和北京人生活的不同，把握半坡人所處的時(shí)代是新石器時(shí)代，北京人處于舊石器時(shí)代。

本題考查半坡人的生活，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道北京人處于舊石器時(shí)代?！窘馕觥俊了?、材料題(共2題，共18分)24、（1）唐朝詩(shī)壇上被稱為“詩(shī)圣”的詩(shī)人是杜甫；杜甫是唐朝現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人；生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代，他的詩(shī)感情真摯，筆觸細(xì)膩，風(fēng)格雄渾，語(yǔ)言精練凝重，被后人尊為“詩(shī)圣”?！叭簟?；“三別”是杜甫的作品。

（2）根據(jù)材料“大江東去；浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁”“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料二中的兩首詞作在風(fēng)格上都是豪放派詞風(fēng)。宋代詞人層出不窮，杰出的有豪放派的蘇軾和辛棄疾，婉約派的女詞人李清照等。蘇軾的代表作有《念奴嬌?赤壁懷古》等。辛棄疾的代表作有《破陣子?醉里挑燈看劍》等。

（3）仔細(xì)觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；圖片人物是我國(guó)古代著名的戲劇家關(guān)漢卿，元代是元曲的鼎盛時(shí)期?！陡]娥冤》是元朝關(guān)漢卿的雜劇代表作，關(guān)漢卿的《竇娥冤》悲劇劇情取材自“東海孝婦”的民間故事，具有較高的思想性和藝術(shù)性，用現(xiàn)實(shí)主義的手法揭示了社會(huì)的黑暗，用浪漫主義的手法展現(xiàn)了中國(guó)古典悲劇的“大團(tuán)圓”結(jié)局。

（4）據(jù)材料“用膠泥刻字；薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂；蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥梢熔，則以一平板按其面，則字平如砥”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料四所述是我國(guó)古代畢昇的發(fā)明；北宋時(shí)期，平民畢昇發(fā)明了世界上最早的活字印刷術(shù)。畢昇用膠泥制成單個(gè)反體字，用火燒硬，制成陶活字，一個(gè)陶活字可以重復(fù)使用，保存方便，活字印刷術(shù)節(jié)省雕版費(fèi)用，大大提高了印刷效率，這種方法既經(jīng)濟(jì)，又省時(shí)，促進(jìn)了文化的傳播。畢昇的活字印刷術(shù)奠定了近代印刷術(shù)的基礎(chǔ)，中國(guó)的活字印刷術(shù)比歐洲要早四百多年，對(duì)傳播知識(shí)和促進(jìn)世界文明的發(fā)展起到了重要作用。

（5）據(jù)材料“舟師識(shí)地理；夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料五所述現(xiàn)象最早出現(xiàn)于北宋；早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們已發(fā)現(xiàn)磁石指示南北的特性，制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器。北宋發(fā)明了指南針，并開(kāi)始用于航海事業(yè)并由阿拉伯人傳入歐洲。北宋時(shí)，制成了指南針，指南針一經(jīng)發(fā)明，很快就運(yùn)用到航海上，到南宋指南針廣泛應(yīng)用于航海，并又指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件。

（6）本題是開(kāi)放型題目；考查學(xué)生開(kāi)放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。如唐宋科技文化領(lǐng)先于世界；唐宋科技成就輝煌，文學(xué)藝術(shù)碩果累累；我國(guó)古代科技文化是中華藝術(shù)的瑰寶，是人類的共同財(cái)富；應(yīng)增強(qiáng)文化自信，為我國(guó)擁有如此輝煌燦爛的古代科技文化而驕傲等。

故答案為：

（1）杜甫。

（2）都是豪放派詞風(fēng)。

（3）《竇娥冤》。

（4）畢昇。

（5）北宋（或宋朝）。

（6）唐宋科技文化領(lǐng)先于世界；唐宋科技成就輝煌，文學(xué)藝術(shù)碩果累累；我國(guó)古代科技文化是中華藝術(shù)的瑰寶，是人類的共同財(cái)富；應(yīng)增強(qiáng)文化自信，為我國(guó)擁有如此輝煌燦爛的古代科技文化而驕傲等。（回答合理即可）【分析】

本題以唐宋科技成就輝煌；文學(xué)藝術(shù)碩果累累為依托，考查隋唐宋元文化的知識(shí)點(diǎn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握隋唐宋元時(shí)期科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥??！拘☆}1】（1）唐朝詩(shī)壇上被稱為“詩(shī)圣”的詩(shī)人是杜甫；杜甫是唐朝現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人；生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代，他的詩(shī)感情真摯，筆觸細(xì)膩，風(fēng)格雄渾，語(yǔ)言精練凝重，被后人尊為“詩(shī)圣”?！叭簟?；“三別”是杜甫的作品。

（2）根據(jù)材料“大江東去；浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁”“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料二中的兩首詞作在風(fēng)格上都是豪放派詞風(fēng)。宋代詞人層出不窮，杰出的有豪放派的蘇軾和辛棄疾，婉約派的女詞人李清照等。蘇軾的代表作有《念奴嬌?赤壁懷古》等。辛棄疾的代表作有《破陣子?醉里挑燈看劍》等。

（3）仔細(xì)觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；圖片人物是我國(guó)古代著名的戲劇家關(guān)漢卿，元代是元曲的鼎盛時(shí)期?！陡]娥冤》是元朝關(guān)漢卿的雜劇代表作，關(guān)漢卿的《竇娥冤》悲劇劇情取材自“東海孝婦”的民間故事，具有較高的思想性和藝術(shù)性，用現(xiàn)實(shí)主義的手法揭示了社會(huì)的黑暗，用浪漫主義的手法展現(xiàn)了中國(guó)古典悲劇的“大團(tuán)圓”結(jié)局。

（4）據(jù)材料“用膠泥刻字；薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂；蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥梢熔，則以一平板按其面，則字平如砥”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料四所述是我國(guó)古代畢昇的發(fā)明；北宋時(shí)期，平民畢昇發(fā)明了世界上最早的活字印刷術(shù)。畢昇用膠泥制成單個(gè)反體字，用火燒硬，制成陶活字，一個(gè)陶活字可以重復(fù)使用，保存方便，活字印刷術(shù)節(jié)省雕版費(fèi)用，大大提高了印刷效率，這種方法既經(jīng)濟(jì)，又省時(shí)，促進(jìn)了文化的傳播。畢昇的活字印刷術(shù)奠定了近代印刷術(shù)的基礎(chǔ)，中國(guó)的活字印刷術(shù)比歐洲要早四百多年，對(duì)傳播知識(shí)和促進(jìn)世界文明的發(fā)展起到了重要作用。

（5）據(jù)材料“舟師識(shí)地理；夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料五所述現(xiàn)象最早出現(xiàn)于北宋；早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們已發(fā)現(xiàn)磁石指示南北的特性，制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器。北宋發(fā)明了指南針，并開(kāi)始用于航海事業(yè)并由阿拉伯人傳入歐洲。北宋時(shí)，制成了指南針，指南針一經(jīng)發(fā)明，很快就運(yùn)用到航海上，到南宋指南針廣泛應(yīng)用于航海，并又指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件。

（6）本題是開(kāi)放型題目；考查學(xué)生開(kāi)放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。如唐宋科技文化領(lǐng)先于世界；唐宋科技成就輝煌，文學(xué)藝術(shù)碩果累累；我國(guó)古代科技文化是中華藝術(shù)的瑰寶，是人類的共同財(cái)富；應(yīng)增強(qiáng)文化自信，為我國(guó)擁有如此輝煌燦爛的古代科技文化而驕傲等。

故答案為：

（1）杜甫。

（2）都是豪放派詞風(fēng)。

（3）《竇娥冤》。

（4）畢昇。

（5）北宋（或宋朝）。

（6）唐宋科技文化領(lǐng)先于世界；唐宋科技成就輝煌，文學(xué)藝術(shù)碩果累累；我國(guó)古代科技文化是中華藝術(shù)的瑰寶，是人類的共同財(cái)富；應(yīng)增強(qiáng)文化自信，為我國(guó)擁有如此輝煌燦爛的古代科技文化而驕傲等。（回答合理即可）【小題2】【小題3】【小題4】【小題5】【小題6】25、略

【分析】

（1）本題考查科舉制；知道隋煬帝時(shí)科舉制正式形成．

（2）本題考查秦朝統(tǒng)一貨幣和交子；知道秦始皇統(tǒng)一貨幣，下令全國(guó)統(tǒng)一使用把圓形方孔銅錢；北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)了交子，這是世界上最早的紙幣．

（3）本題考查宋代的科技發(fā)明．識(shí)記活字印刷術(shù)是宋代的重大科技發(fā)明．

（4）本題考查唐太宗在位所采取的體現(xiàn)儒家該思想的舉措；明確唐太宗時(shí)期實(shí)行的輕徭薄賦等措施體現(xiàn)了儒家思想．

本題考查“科舉制”“宋元時(shí)期的重大發(fā)明”“唐太宗的治國(guó)方略”等中國(guó)古代的重要史實(shí)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】（1）據(jù)材料一“在當(dāng)時(shí)（隋唐時(shí)期）的條件下；這是一大發(fā)明．這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)我國(guó)的這一制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國(guó)古代的‘第五大發(fā)明’”可知，材料一中的“這種制度”是科舉制，隋煬帝設(shè)進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式形成．

（2）圖一是圓形方孔銅錢；據(jù)所學(xué)知，秦朝統(tǒng)一后，秦始皇統(tǒng)一貨幣，下令全國(guó)統(tǒng)一使用把圓形方孔銅錢，圖二是交子，北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)了交子，這是世界上最早的紙幣．

（3）依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；宋代的重大科技發(fā)明有：活字印刷術(shù)（或指南針）；活字印刷術(shù)對(duì)傳播知識(shí)和促進(jìn)世界文明發(fā)展起到了重要作用（或指南針促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展）．

（4）據(jù)所學(xué)可知；唐太宗時(shí)期，輕徭薄賦，戒奢從簡(jiǎn)，虛心納諫，為政寬容，社會(huì)矛盾相對(duì)緩和，史稱貞觀之治．他的治國(guó)方略體現(xiàn)了儒家“愛(ài)惜民力，體察民情”的思想．

故答案為：

（1）科舉制；隋煬帝．

（2）秦朝；交子；北宋．

（3）活字印刷術(shù)．

（4）輕徭薄賦（戒奢從簡(jiǎn)，合并州縣）．五、連線題(共4題，共24分)26、略

【分析】試題分析：本題以成語(yǔ)故事的形式旨在考查學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知圍魏救趙指的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)（公元前353年）魏國(guó)圍攻趙國(guó)都城邯鄲。趙國(guó)求救于齊國(guó)。齊將田忌、孫臏率軍救趙，趁魏國(guó)都城兵力空虛，引兵直攻魏國(guó)。魏軍回救，齊軍乘其疲憊，于中途大敗魏軍，遂解趙圍；退避三舍指的是春秋時(shí)期，晉國(guó)內(nèi)亂，晉獻(xiàn)公的兒子重耳逃到楚國(guó)。楚成王收留并款待他，他許假如晉楚發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)晉軍退避三舍。后來(lái)重耳在秦穆公的幫助下重回晉國(guó)執(zhí)政。晉國(guó)支持宋國(guó)與楚國(guó)發(fā)生矛盾，兩軍在城濮相遇，重耳退避三舍，誘敵深入而大勝；紙上談兵指的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將趙奢之子趙括，年輕時(shí)學(xué)兵法，談起兵事來(lái)父親也難不倒他。后來(lái)他接替廉頗為趙將，在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的建立和變革·春秋爭(zhēng)霸、戰(zhàn)國(guó)七雄【解析】【答案】27、略

【分析】試題分析：此題為對(duì)應(yīng)連線題。主要考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的記憶。只要認(rèn)真讀題都可以連接正確。富貴不能淫是孟子的名言，“兼愛(ài)”“非攻”是墨子的思想主張；“焚書”“坑儒”是秦始皇控制人們思想的措施；無(wú)為而治是道家思想代表人物莊子的思想主張；“望、聞、問(wèn)、切”是春秋時(shí)期名醫(yī)扁鵲的四診法，紙上談兵是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的趙括，退辟三舍是關(guān)于春秋時(shí)期晉楚之間城濮之戰(zhàn)的成語(yǔ)，臥薪嘗膽是關(guān)于吳越爭(zhēng)霸中勾踐的故事，“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是戰(zhàn)國(guó)晚期出國(guó)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原憂國(guó)憂民的慨嘆。據(jù)此對(duì)應(yīng)連線?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·中華文化的勃興；人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)；人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·秦王掃六合【解析】【答案】28、略

【分析】本題考查的是古代歷史上的文化成就，根據(jù)課本所學(xué)，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)；《傷寒雜病論》是張仲景的醫(yī)學(xué)著作；華佗的“五禽戲”；司馬遷的《史記》；《水經(jīng)注》是酈道元的地理著作，只要熟練掌握基