2025年浙教新版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教新版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、甲．乙兩物體的密度相同；甲的體積是乙的2倍．將它們疊放在水槽里的水中，水面恰好與甲的上表面相平，如圖所示．現(xiàn)將乙物體取下，當(dāng)甲物體靜止時(shí)，甲物體將（）

A.沉在水槽的底部B.懸浮在原位置C.漂浮，水下部分高度與甲的高度之比為1：2D.漂浮，露出水面部分的體積與甲的體積之比為1：32、通常情況下，對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類，正確的是（）A.銅、鐵、陶瓷是金屬B.鹽水、石墨、人體是導(dǎo)體C.瀝青、冰、玻璃是晶體D.酒精、水蒸氣、水是液體3、取一段木本植物的莖，將其下端插入滴有紅墨水的水中，過(guò)一段時(shí)間，枝條的一部分會(huì)變化，變紅的部位是（）A.所有浸入水的莖B.木質(zhì)部的導(dǎo)管C.樹(shù)皮D.篩管4、相同質(zhì)量的下列物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，消耗氧氣最多的是（）A.SB.H2C.FeD.C5、水在4℃以上時(shí)，熱脹冷縮，在0～4℃是熱縮冷脹（即水在0～4℃反常膨脹），那么水在4℃時(shí)，其密度將（）A.最大B.最小C.和在其他溫度時(shí)的一樣大D.無(wú)法判斷6、熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見(jiàn)，下列說(shuō)法中正確的是（）A.春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是凝華現(xiàn)象B.夏天揭開(kāi)冰棒包裝后會(huì)看到冰棒冒“白氣”，這是升華現(xiàn)象C.秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，這是液化現(xiàn)象D.初冬的早晨地面上會(huì)出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象7、如圖所示；開(kāi)關(guān)閉合，小磁鐵處于靜止?fàn)顟B(tài)后，把滑動(dòng)變阻器的滑片P緩慢向右移動(dòng)，此時(shí)懸掛的小磁鐵的運(yùn)動(dòng)情況是（）

A.向下移動(dòng)B.向上移動(dòng)C.靜止不動(dòng)D.無(wú)法確定評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、使可燃物的燃燒火焰熄滅，可以采取隔離可燃物；使可燃物與空氣或氧氣隔離；降低溫度使其低于著火點(diǎn)的方法，常用滅火材料有水，泡沫滅火器，沙子等，用水滅火主要利用的原理是____，用沙子滅火主要利用的原理____。9、如圖所示是四根高壓輸電線上的一個(gè)裝置，它的作用是將四根導(dǎo)線并聯(lián)起來(lái)了。利用這個(gè)裝置把四根導(dǎo)線固定起來(lái)，相當(dāng)于增大了導(dǎo)線的____，從而減小了輸電導(dǎo)線的____；這樣就能大大減少輸電線上電能的損失。

10、（2014·義烏）2014年5月；我國(guó)科學(xué)家成功試驗(yàn)了世界上第三個(gè)封閉實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)——“月宮一號(hào)”。

“月宮一號(hào)”內(nèi)有動(dòng)物；植物等幾十種生物；它是能與地球媲美的“微型生物圈”，使人類在月球等外太空長(zhǎng)期生存成為可能。

在“月宮一號(hào)”，人、動(dòng)物等呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可供給植物進(jìn)行光合作用；植物產(chǎn)生的____氣體可供給其它生物進(jìn)行呼吸作用；植物主要通過(guò)____（填器官名稱）的蒸騰作用產(chǎn)生水，經(jīng)處理后可用于生活用水。11、大氣壓強(qiáng)跟天氣和高度有密切的關(guān)系．如果人因天氣感到悶熱時(shí)，氣壓____(填高或低)，這時(shí)的天氣可能是____；在高山上要煮熟飯，要用密閉的高壓鍋，如圖，這是因?yàn)開(kāi)___。

12、小華在生活中發(fā)現(xiàn)了很多的物理知識(shí)，比如：把雞蛋往灶臺(tái)上一磕，雞蛋就破了，是利用物體間力的作用是____；向熱湯中滴入香油，散出濃濃的香味，是由于溫度越高，分子____；電熱水壺?zé)畷r(shí)電熱絲很燙，但連接燒水壺的導(dǎo)線去并不怎么熱，說(shuō)明電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟導(dǎo)體的____有關(guān)．13、在如圖所示的電路中，電源電壓為6V，R1=4Ω，只閉合開(kāi)關(guān)S1后，電壓表的示數(shù)為4V，則電流表的示數(shù)為_(kāi)___A，電阻R2的阻值為_(kāi)___Ω．若同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，則電流表的示數(shù)____，電壓表的示數(shù)____（均選填“變大”；“變小”或“不變”）．

14、如圖是甲；乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：

（1）10℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度____乙物質(zhì)的溶解度．（填“＞”或“=”或“＜”）

（2）把30℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液降溫到10℃，析出晶體較多的是____．

（3）20℃時(shí)，將50g甲物質(zhì)放入盛有100g水的燒杯中，最終所得溶液的質(zhì)量為_(kāi)___g；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到30℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中不變的是____（填序號(hào)）．

A．溶劑的質(zhì)量B．溶液的質(zhì)量C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D．以上都不變．

15、判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的，要首先選擇一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的物體，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了19、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共4分)22、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請(qǐng)用力的圖示法在圖中畫出它對(duì)物體B的壓力F。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共15分)23、根據(jù)圖中通電螺線管的N；S極；在圖中標(biāo)出磁感線的方向和電流方向．

24、如圖所示；開(kāi)關(guān)閉合后，位于蜾線管附近的小磁針N極指向如圖，請(qǐng)?jiān)诼菥€管上畫出導(dǎo)線的繞向。

25、（1）請(qǐng)畫出圖甲中男孩受到重力的示意圖；

（2）根據(jù)圖乙所示電路圖；請(qǐng)?jiān)趫D丙中用筆畫線表示導(dǎo)線連接相應(yīng)的電路．

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】由圖可知：甲、乙處于漂浮，

則由物體的漂浮條件可知：

即：

已知

所以，

解得：

則當(dāng)乙物體取下；由物體的浮沉條件及其應(yīng)用可知：甲物體會(huì)漂浮，故A；B錯(cuò)誤；

甲漂浮時(shí)，由物體的漂浮條件可知：

即：

所以，

由得：故C錯(cuò)誤；

已知?jiǎng)t故D正確．

故選D．

【分析】由圖可知：甲、乙處于漂浮，則由物體的漂浮條件和阿基米德原理即可求出物體的密度與水密度的關(guān)系，據(jù)此可判斷將乙物體取下甲物體的狀態(tài)，然后根據(jù)阿基米德原理判斷水下部分高度與甲的高度之比和露出水面部分的體積與甲的體積之比．2、B【分析】【分析】（1）容易導(dǎo)電的叫導(dǎo)體；不容易導(dǎo)電的叫絕緣體；（2）有固定熔點(diǎn)的物體是晶體，沒(méi)有固定熔點(diǎn)的是非晶體；（3）液體沒(méi)有固定的形狀，氣體沒(méi)有固定的形狀和體積．本題通過(guò)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)導(dǎo)體的認(rèn)識(shí)，對(duì)晶體和非晶體的認(rèn)識(shí)．這就要求學(xué)生對(duì)于識(shí)記性的內(nèi)容要記準(zhǔn)確．

【解答】解：A；銅、鐵是金屬；而陶瓷是非金屬，故A錯(cuò)誤；

B；常見(jiàn)的導(dǎo)體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等．選項(xiàng)中鹽水、石墨、人體都是導(dǎo)體；故B正確；

C；瀝青、玻璃是非晶體；冰是晶體，故C錯(cuò)誤；

D；酒精、水是液體；而水蒸氣是氣體，故D錯(cuò)誤．

故選B．3、B【分析】【分析】莖是主要的輸導(dǎo)器官；其中含有輸導(dǎo)組織﹣﹣導(dǎo)管和篩管．據(jù)此解答．關(guān)鍵點(diǎn)：導(dǎo)管是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的管道．

【解答】解：莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同；分為兩類，導(dǎo)管和篩管：導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽；篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)．剪取帶葉的一段莖，插入紅色的液體里．過(guò)一段時(shí)間，將莖取出，橫切和縱切，可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，正是因?yàn)槟举|(zhì)部中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的管道．

故選：B4、B【分析】【分析】本題是選擇題；解題方法有多種，最傳統(tǒng)比較麻煩的方法就是，設(shè)相同質(zhì)量的物質(zhì)后根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出每項(xiàng)中消耗氧氣的質(zhì)量，然后進(jìn)行比較即可。另一種較簡(jiǎn)單的方法就是設(shè)消耗相同質(zhì)量的氧氣所需物質(zhì)多少，然后根據(jù)此比較相同質(zhì)量的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒消耗氧氣多少。解答該題的方法是很多種的，但是最簡(jiǎn)單的方法就是我們稱之為“歸一法”，即假定某種物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)為“1”，或假定每種物質(zhì)各1g，寫出化學(xué)方程式，便可計(jì)算比較出結(jié)果。

【解答】解：根據(jù)所該物質(zhì)寫出這4個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式，按O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1進(jìn)行配平；計(jì)算每種物質(zhì)與O2的質(zhì)量比；然后比較得出答案。

P+O2P2O5、2H2+O22H2O、S+O2SO2、C+O2CO2

消耗32份質(zhì)量的O2所需4種物質(zhì)的相對(duì)質(zhì)量分別為：24.8、4、32、12，所以相同質(zhì)量的這4種物質(zhì)消耗O2最多的是H2。

故答案為：B5、A【分析】【分析】密度是物質(zhì)的特性，一種物質(zhì)的密度一般是不就的，但也會(huì)受到溫度的影響，因?yàn)闇囟鹊淖兓瘯?huì)導(dǎo)致體積的變化，但質(zhì)量不會(huì)變，根據(jù)ρ=可判斷密度的變化．

【解答】解：水在4℃以上時(shí)，熱脹冷縮，溫度升高時(shí)，體積變大，質(zhì)量不變，根據(jù)ρ=可密度變小；所以水在4℃以上，溫度越高，密度越小；

水在0～4℃是熱縮冷脹，溫度降低時(shí)，體積變大，質(zhì)量不變，根據(jù)ρ=可密度變?。凰运?～4℃是時(shí)，溫度越低，密度越?。?/p>

所以水在4℃時(shí)；其密度最大．

故選A．6、C【分析】【分析】解決此題需掌握：①物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程是液化；物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程是升華；物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程是凝華．②物態(tài)變化中；熔化；汽化、升華是吸熱的；凝固、液化、凝華是放熱的．

【解答】解：A；霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；需要放出熱量．此選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意．

B；夏天揭開(kāi)冰棒包裝后會(huì)看到冰棒冒“白氣”；這是液化現(xiàn)象，不符合題意．

C；秋天的早晨花草上出現(xiàn)的小露珠是空氣中的水蒸氣液化而成的；需要放出熱量．此選項(xiàng)正確，符合題意．

D；初冬的早晨地面上會(huì)出現(xiàn)白色的霜；這是水蒸氣的凝華現(xiàn)象，不屬于凝固現(xiàn)象．此選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意．

故選C．7、B【分析】【分析】本題將電路知識(shí)及磁場(chǎng)知識(shí)結(jié)合在一起考查了學(xué)生綜合分析的能力；要求學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合分析從而找出正確答案，由電源的正負(fù)極可知電流方向，則由右手螺旋定則可知螺線管的磁極；當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，可知滑動(dòng)變阻器的接入電阻變化，則由歐姆定律可知電流的變化，則可知螺線管磁性強(qiáng)弱的變化，則由磁極間的相互作用可知磁極間的磁力的變化。

【解答】由圖可知電流由螺線管的上方流入；則由安培定則可知螺線管下端為N極，上端為S極；則螺線管與磁鐵下端為同名磁極，故應(yīng)相互排斥；當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電阻變小，則由歐姆定律可知電路中電流增大，則螺線管的磁性增強(qiáng)，故對(duì)磁鐵的作用力增強(qiáng)，故此時(shí)懸掛的小磁鐵的向上運(yùn)動(dòng)，即彈簧長(zhǎng)度應(yīng)變短。

故選B二、填空題(共8題，共16分)8、降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下隔絕氧氣【分析】【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答；滅火就是破壞燃燒的條件，根據(jù)具體的滅火方法分析解答即可。

【解答】用水滅火主要利用的原理是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下；用沙子滅火主要利用的原理是隔絕氧氣。

故答案為：降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下隔絕氧氣9、橫截面積電阻【分析】【分析】導(dǎo)體的電阻大小有四個(gè)因素有關(guān)：材料；長(zhǎng)度；橫截面積；溫度．研究導(dǎo)體的電阻變化時(shí)；要用到控制變量法，在此題中，通過(guò)四根導(dǎo)線的并聯(lián)，改變了導(dǎo)體的橫截面積，從而改變了導(dǎo)體的電阻值。

【解答】：（1）四根導(dǎo)線并聯(lián)在一起；等效成一根導(dǎo)線，相對(duì)于其中的任何一根導(dǎo)線，其橫截面積變大了。

（2）導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；在其他因素不變的情況下，其電阻的大小與導(dǎo)體的橫截面積成反比。所以橫截面積增大，導(dǎo)體的電阻減小。

故答案為：橫截面積電阻10、氧氣葉【分析】【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程；呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程。蒸騰作用是植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中去的過(guò)程，據(jù)此解答。

【解答】

植物的光合作用和呼吸作用區(qū)別與聯(lián)系為：。區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互對(duì)立。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程；可見(jiàn)葉片是蒸騰作用的主要部位，其次葉柄和幼嫩的莖也能蒸騰少量的水分，也能進(jìn)行一定的蒸騰作用，因此植物蒸騰作用的主要器官是葉片。

所以人；動(dòng)物等呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可供給植物進(jìn)行光合作用；植物產(chǎn)生的氧氣氣體可供給其他生物進(jìn)行呼吸作用；植物主要通過(guò)葉)的蒸騰作用產(chǎn)生水，經(jīng)處理后可用于生活用水。

故答案為：氧氣；葉。11、低大霧或下雨高山上氣壓低【分析】【解答】天氣與氣壓有密切關(guān)系：氣壓偏低的地區(qū)；天氣悶熱，多大霧或陰雨天；氣壓偏高的地區(qū)，天氣晴朗；

高山上氣壓低；水的沸點(diǎn)低，不容易煮食物，所以使用高壓鍋，提高水的沸點(diǎn)。

【分析】掌握影響大氣壓的因素。12、相互的熱運(yùn)動(dòng)越劇烈電阻【分析】【解答】

（1）把雞蛋往碗沿上一碰；雞蛋給碗施加力，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷?，碗也給雞蛋施力，雞蛋便破了；

（2）向熱湯中滴入香油；散發(fā)出濃濃的香味，是由于溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈造成的；

（3）電爐絲和連接的導(dǎo)線串聯(lián)在電路中；通過(guò)的電流相等，通電時(shí)間是相同的，由焦耳定律知道，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方；導(dǎo)體電阻大小和通電時(shí)間成正比，可知電爐絲熱的發(fā)紅而導(dǎo)線卻幾乎不熱，是因?yàn)殡姞t絲與導(dǎo)線的電阻不同造成的，即說(shuō)明電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟導(dǎo)體的電阻有關(guān)．

故答案為：相互的；熱運(yùn)動(dòng)越劇烈；電阻．

【分析】（1）力是物體對(duì)物體的作用；物體間力的作用是相互的；

（2）物質(zhì)是由分子組成的；組成物質(zhì)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快；

（3）電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導(dǎo)體電阻大小和通電時(shí)間成正比．串聯(lián)電路中電流處處相等，各用電器相互影響所以通電時(shí)間也相同，而電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻大，故放出熱量多．13、12變大變大【分析】【解答】解：由圖示電路圖可知，只閉合S1，兩電阻串聯(lián)，電壓表測(cè)R1兩端電壓；電流表測(cè)電路電流；

電路電流：I===1A；

由I=可知電阻R2的阻值：R2====2Ω；

喲喲圖示電路圖可知，兩開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，電阻被R2短路，只有電阻R1接入電路；

電壓表測(cè)電源電壓；電壓表示數(shù)變大，電源電壓不變，電路總電阻減?。?/p>

由歐姆定律可知；電路電流變大，電流表示數(shù)變大．

故答案為：1；2；變大；變大．

【分析】分析清楚電路結(jié)構(gòu)；應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律求出電流表示數(shù)與電阻阻值；

分析清楚電路結(jié)構(gòu)，根據(jù)電路結(jié)構(gòu)的變化應(yīng)用歐姆定律分析電壓表與電流表示數(shù)如何變化14、=甲140A【分析】【解答】（1）10℃時(shí)；甲物質(zhì)的溶解度曲線和乙物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn)，二者的溶解度相等；

（2）把30℃時(shí)等質(zhì)量的甲；乙兩物質(zhì)飽和溶液降溫到10℃；由于甲的溶解度變化幅度大于乙，所以甲析出晶體較多；

（3）20℃時(shí)甲的溶解度是40g；即100g水中最多溶解40g的甲，所以將50g甲物質(zhì)放入盛有100g水的燒杯中，最終所得溶液的質(zhì)量為140g；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到30℃（不考慮水蒸發(fā)），溶劑質(zhì)量不變，溶解度變大，溶質(zhì)會(huì)繼續(xù)溶解，則溶液中不變的是溶劑的質(zhì)量，所以升溫溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大．

故答案為：（1）=；（2）甲；（3）140；A．

【分析】（1）溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等；

（2）等質(zhì)量的飽和溶液降低相同的溫度；溶解度變化大的析出晶體多；

（3）據(jù)該溫度下甲的溶解度分析解答，升溫過(guò)程中溶劑的質(zhì)量不變，并結(jié)合甲的溶解度分析判斷．15、參照物【分析】【分析】

在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)；人們事先選定的；假設(shè)不動(dòng)的，作為基準(zhǔn)的物體叫做參照物。（一般不以研究對(duì)象為參照物）通常情況下，多以地面為參照物。參照物可以任意選定。選擇不同的參照物來(lái)描述同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可能得出不同結(jié)論，所以運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的。在研究地面上物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，通常以與地面保持相對(duì)靜止的物體作為參照物。

【解答】

在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，人們事先選定的、假設(shè)不動(dòng)的，作為基準(zhǔn)的物體叫做參照物。（一般不以研究對(duì)象為參照物）通常情況下，多以地面為參照物。一個(gè)是靜止還是運(yùn)動(dòng)的，要看是以那個(gè)物體為標(biāo)準(zhǔn)。例如，站在上升電梯里的人，如果以電梯為參照物，人是靜止的；如果以地面為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的。三、判斷題(共9題，共18分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光