




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第2章2.1新媒體用戶(hù)洞察目錄CONTENTS用戶(hù)洞察的使命用戶(hù)洞察的新方法123用戶(hù)畫(huà)像4課后思考1用戶(hù)洞察的使命用戶(hù)洞察是什么?
在發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)SDI理論中,我們把理解用戶(hù)的工作總括性地稱(chēng)為“用戶(hù)洞察”。其核心是對(duì)用戶(hù)消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)特征、潛在需求和生活方式的理解。
用戶(hù)洞察是什么?
Insight:用戶(hù)沒(méi)有說(shuō)出口的心底話(huà)
Disire:用戶(hù)需求、消費(fèi)者訴求
Motication:用戶(hù)動(dòng)機(jī)是什么
Tension:用戶(hù)目前遇到的瓶頸用戶(hù)洞察的使命一、品牌探索和明確“價(jià)值發(fā)現(xiàn)”。二、指導(dǎo)、優(yōu)化品牌的“價(jià)值表達(dá)”,這是第一個(gè)使命的深化。在具體的調(diào)查實(shí)踐中它可以進(jìn)一步的細(xì)分為“優(yōu)化傳播表達(dá)”和“優(yōu)化產(chǎn)品表達(dá)”。2用戶(hù)洞察的新方法新方法示例——眼動(dòng)設(shè)備新方法示例——紅外線設(shè)備新方法示例——智能外呼機(jī)器人beforeafter總結(jié)方法:定量研究:?jiǎn)柧碚{(diào)查等定性研究:焦點(diǎn)訪談、深度訪談工具:初級(jí)工具--實(shí)地調(diào)查問(wèn)卷特點(diǎn):成本高、耗時(shí)長(zhǎng),數(shù)據(jù)主觀性強(qiáng)、不全面。方法:基于大數(shù)據(jù)進(jìn)行用戶(hù)畫(huà)像工具:眼動(dòng)設(shè)備(AR\VR)智能機(jī)器人、紅外線設(shè)備特點(diǎn):全樣本、成本低、耗時(shí)短、數(shù)據(jù)客觀、精確,呈現(xiàn)出一個(gè)立體的人物原型。3用戶(hù)畫(huà)像用戶(hù)畫(huà)像的定義用戶(hù)畫(huà)像(Personas)最早由交互設(shè)計(jì)之父ALanCooper提出:“Personasareaconcreterepresentationoftargetusers.”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),用戶(hù)畫(huà)像=用戶(hù)信息標(biāo)簽化。用戶(hù)標(biāo)簽化的用戶(hù)用戶(hù)畫(huà)像的目的
微觀便于解構(gòu)場(chǎng)景內(nèi)的用戶(hù)推薦/搜索/風(fēng)控的重要一環(huán)數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)與用戶(hù)分析精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)和定向投放宏觀構(gòu)建具象認(rèn)知以及戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)方向探索用戶(hù)足跡,市場(chǎng)細(xì)分與用戶(hù)分群常見(jiàn)的用戶(hù)畫(huà)像如何建構(gòu)用戶(hù)畫(huà)像各方法的差異用戶(hù)畫(huà)像的三種標(biāo)簽標(biāo)簽類(lèi)型標(biāo)簽的作用及來(lái)源具體標(biāo)簽統(tǒng)計(jì)類(lèi)標(biāo)簽用戶(hù)畫(huà)像的基礎(chǔ)基本特征和社會(huì)特征(性別、年齡、教育、社交、城市等)規(guī)則類(lèi)標(biāo)簽基于用戶(hù)行為及確定的規(guī)則產(chǎn)生行為特征(購(gòu)買(mǎi)力、購(gòu)買(mǎi)頻次、購(gòu)買(mǎi)渠道等)機(jī)器學(xué)習(xí)挖掘類(lèi)標(biāo)簽對(duì)用戶(hù)的某些屬性或行為進(jìn)行預(yù)測(cè)判斷偏好特征(興趣愛(ài)好、品牌偏好、產(chǎn)品偏好等)用戶(hù)畫(huà)像的維度
人口屬性——用戶(hù)是誰(shuí)(性別、年齡、職業(yè)、城市等)消費(fèi)需求——消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)偏好購(gòu)買(mǎi)能力——收入及購(gòu)買(mǎi)力、購(gòu)買(mǎi)頻次和渠道興趣愛(ài)好——品牌偏好、個(gè)人興趣社交屬性——用戶(hù)活躍場(chǎng)景用戶(hù)畫(huà)像的建構(gòu)用戶(hù)畫(huà)像的應(yīng)用課堂小結(jié)用戶(hù)洞察是企業(yè)了解消費(fèi)者的起點(diǎn),新媒體背景下的用戶(hù)洞察帶有了一些“技術(shù)屬性”,大數(shù)據(jù)等智能技術(shù)將傳統(tǒng)調(diào)研人員從繁瑣的實(shí)地調(diào)研中解放出來(lái),而變?yōu)闊o(wú)所不在的數(shù)據(jù)跟蹤,并基于大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)用戶(hù)進(jìn)行精準(zhǔn)畫(huà)像。4課后思考課后思考用戶(hù)洞察還有哪些新方法?選擇一個(gè)用戶(hù)畫(huà)像案例來(lái)分析、解讀?thanks2.2Z世代—新一代用戶(hù)邏輯目錄CONTENTS走進(jìn)Z世代理解Z世代1234課后思考案例分析知識(shí)點(diǎn)回顧用戶(hù)洞察方法關(guān)于人的表述1走進(jìn)Z世代2百威:狙擊z世代個(gè)性訴求習(xí)慣時(shí)尚體驗(yàn)場(chǎng)景3洞察Z世代玩wan學(xué)xue性格xingge消費(fèi)xiaofei宅zhai喪sang佛fo悅己yueji社交shejiao人設(shè)renshe課堂小結(jié)不同于X、Y世代,Z世代玩著智能手機(jī)長(zhǎng)大,被稱(chēng)為“移動(dòng)原生代”,很多Z世代還是“獨(dú)二代”,他們成長(zhǎng)于富強(qiáng)的祖國(guó),物質(zhì)條件更加充裕,社會(huì)階層相對(duì)固化……未來(lái)世界是他們的舞臺(tái),等著他們大展身手。3課后思考課后思考Z世代的含義Z世代的性格特征thanks
2.3品牌如何與“Z世代”交朋友?
目錄CONTENTS“Z世代”的消費(fèi)畫(huà)像
品牌如何對(duì)話(huà)“Z世代”?123結(jié)語(yǔ)1.“Z世代”的消費(fèi)畫(huà)像I剁手黨I隱形潔癖I二次元I懶宅I貓奴I(xiàn)創(chuàng)享生活I(lǐng)樂(lè)享全球I……人們?cè)?5后身上,貼上了各種各樣的標(biāo)簽,擁有獨(dú)特個(gè)性標(biāo)簽的95后也被稱(chēng)為“Z世代”?!癦世代”帶給品牌的啟示:
啟示1:作為技術(shù)的擁躉者,在信息社會(huì)中成長(zhǎng)的Z世代,已經(jīng)將技術(shù)融入常態(tài)化的生活。
舉個(gè)栗子:Z世代注重線下消費(fèi)體驗(yàn)
啟示2:Z世代消費(fèi)觀念更為個(gè)性“Z世代”帶給品牌的啟示:價(jià)值共鳴
舉個(gè)栗子:百事可樂(lè)與“Z世代”抖音秀插入視頻“祖國(guó)的花朵”目錄CONTENTS“Z世代”的消費(fèi)畫(huà)像
品牌如何對(duì)話(huà)“Z世代”?123結(jié)語(yǔ)2.品牌如何對(duì)話(huà)“z世代”?Step1:品牌能否做到內(nèi)外一致、知行合一,讓消費(fèi)者極度信任,成為打開(kāi)消費(fèi)者心智閥門(mén)的重要因素。Step2:品牌營(yíng)銷(xiāo)場(chǎng)景科技化。結(jié)語(yǔ)品牌需要了解Z世代的消費(fèi)偏好和觸媒習(xí)慣,針對(duì)性地進(jìn)行傳播。與他們進(jìn)行精神層面的溝通,并利用精益的增值服務(wù)持續(xù)留存用.作為Z世代的你們,喜歡和什么樣的品牌做朋友呢?thanks2.4風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn):精準(zhǔn)廣告與用戶(hù)隱私4個(gè)知識(shí)點(diǎn):精準(zhǔn)廣告投放的背景與懷疑什么是個(gè)性化廣告什么是程序化廣告“最小必要”原則和個(gè)人信息保護(hù)立法1.精準(zhǔn)廣告投放的背景與懷疑
細(xì)思極恐:手機(jī)里的APP是不是監(jiān)聽(tīng)了自己?
2.什么是個(gè)性化廣告
個(gè)性化廣告,是廣告系統(tǒng)按照廣告主的需求,精準(zhǔn)、及時(shí)、有效地將廣告呈現(xiàn)在廣告主希望覆蓋的受眾面前,以獲得預(yù)期轉(zhuǎn)化效果。舉個(gè)栗子:淘寶的“千人千面”
3.什么是程序化廣告程序化廣告實(shí)現(xiàn)的是廣告購(gòu)買(mǎi)流程的自動(dòng)化,能在分析數(shù)據(jù)后根據(jù)用戶(hù)的匹配程度,通過(guò)廣告交易平臺(tái)自動(dòng)化完成廣告的采買(mǎi)和投放,同時(shí)還能獲取實(shí)時(shí)反饋與投放分析。
4.“最小必要”原則和個(gè)人信息保護(hù)立法
要靠法律法規(guī)制定最低標(biāo)準(zhǔn),要靠平臺(tái)方與廣告主規(guī)范自身行為,做到行業(yè)自律。4.1什么是最小必要原則?目前在國(guó)內(nèi)的法律法規(guī)中,有一條關(guān)于個(gè)人信息的非常重要的原則是“最小夠用”,或者稱(chēng)之為“最小必要”原則(minimumandnecessary)。4.2個(gè)人信息保護(hù)立法《網(wǎng)絡(luò)安全法》第四十一條規(guī)定,收集個(gè)人信息應(yīng)當(dāng)符合合法、正當(dāng)和必要的原則,不得收集與業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的個(gè)人信息。民法典草案亦規(guī)定,不得過(guò)度收集、處理個(gè)人信息,個(gè)人信息的處理包括個(gè)人信息的使用、加工、傳輸、提供、公開(kāi)等。在實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)做
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 家庭教育輔導(dǎo)合同:學(xué)院與家長(zhǎng)共同簽署
- 建筑機(jī)電安裝合同
- 零售店鋪?zhàn)赓U合同細(xì)則
- 戰(zhàn)略合作合同保密規(guī)定2025
- 建筑勞務(wù)分包臨時(shí)合同
- 土地使用權(quán)出讓合同范例
- 代課教師正式合同模板
- 跨國(guó)玉米技術(shù)合作框架合同
- 畢業(yè)未就業(yè)合同樣本:就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)
- 大型水利設(shè)施工程勞務(wù)分包合同
- 口腔模型的灌制-醫(yī)學(xué)課件
- 煤礦班組建設(shè)實(shí)施方案
- 2016年輸電線路評(píng)價(jià)與分析報(bào)告
- 全名校初二物理期末沖刺30題:力與運(yùn)動(dòng)、壓強(qiáng)和浮力
- 因公出國(guó)(境)管理辦法
- 別讓心態(tài)毀了你:受益一生的情緒掌控法
- 電梯控制技術(shù)PPT完整全套教學(xué)課件
- 甲狀腺旁腺分泌的激素及功能
- 中央財(cái)政成品油價(jià)格調(diào)整對(duì)漁業(yè)補(bǔ)助資金項(xiàng)目實(shí)施方案
- 論生產(chǎn)安全對(duì)于家庭的重要性
- 風(fēng)力發(fā)電變槳系統(tǒng)外文翻譯
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論