高中備考-高考地理過程性問題簡析

高考地理過程性問題簡析——以2020Ⅱ卷37題為例麗水——云南麗江附近的金沙江河段，因為出金沙，所以自古就被稱為金沙江。37．閱讀圖文材料，完成下列要求。（24分）研究表明，金沙江流域金礦較多，多呈帶狀分布并與斷裂的空間分布一致。金沙江因河中有大量沙金（河床沉積物中的金）而得名。圖11示意金沙江云南段。2020年高考全國Ⅱ卷地理第37題（1）從板塊運動的角度解釋圖示區(qū)域斷裂發(fā)育的原因。（6分）（2）簡述圖示區(qū)域河流多沿斷裂分布的原因。（4分）參考答案：（1）受到印度洋板塊向亞歐板塊擠壓的影響。圖示區(qū)域處于從青藏高原

（我國地勢第一級階梯）向云貴高原、四川盆地（第二級階梯）的過渡地帶，構造運動活躍。板塊（地殼）運動的壓力超過這里巖石的承受能力，斷裂發(fā)育。（2）斷裂沿線巖石破碎，易受流水侵蝕，發(fā)育河流。（3）說明圖示區(qū)域金礦石出露較多的原因。（6分）（4）說明出露的金礦石轉變成金沙江中沙金的地質作用過程。（8分）參考答案：（3）金礦與斷裂空間分布一致。圖示區(qū)域山高谷深（地殼抬升，河流深切），河谷出露的巖層較多，金礦石出露的概率增大，河流較多，金礦石出露的空間范圍增大。（4）金沙江及其支流兩岸出露的金礦石，在外力作用下風化，或崩塌、破碎，隨流水進入金沙江。金沙江比降大，水流急，搬運能力強，磨蝕礦石，使礦石進一步破碎。當河流流速減小時，河水挾帶的金在河床不斷沉積、富集，形成沙金。2020年高考全國Ⅱ卷地理第37題37．閱讀圖文材料，完成下列要求。（24分）研究表明，金沙江流域金礦較多，多呈帶狀分布并與斷裂的空間分布一致。金沙江因河中有大量沙金（河床沉積物中的金）而得名。圖11示意金沙江云南段?！?/p>

試題特點●

考查內容●

失分原因●

變式訓練●

備考策略一、試題特點板塊碰撞擠壓地形隆起，巖層斷裂河流發(fā)育，侵蝕下切金礦出露金礦石風化崩解流水搬運磨蝕流速下降，沙金沉積1.特別突出過程性思維的考查。2.綜合性思維要求特別高（1）宏觀與微觀的綜合（2）內外力作用綜合（3）時空思維的綜合3.本組試題高考四項能力指向十分清晰?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦一、試題特點板塊碰撞擠壓地形隆起，巖層斷裂河流發(fā)育，侵蝕下切金礦出露金礦石風化崩解流水搬運磨蝕流速下降，沙金沉積1.特別突出過程性思維的考查2.綜合性思維要求特別高（1）宏觀與微觀的綜合（2）內外力作用綜合（3）時空思維的綜合3.本組試題高考四項能力指向十分清晰【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦調動運用內外力作用對地形的影響有關知識論證與探討地理事物變化過程的能力用地理學科語言描述闡釋地理事物的能力著眼于區(qū)域認知、綜合思維及地理實踐力的考查二、考查的必備知識、關鍵能力及核心素養(yǎng)【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦板塊碰撞擠壓

巖層變形斷裂答題的關鍵詞第37（1）題要調動和運用到“板塊構造學說”相關知識【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦板塊碰撞擠壓

巖層變形斷裂【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦第37（2）題要從斷層線巖石破碎，較易侵蝕的角度分析（見右圖）?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦第37（3）題要注意“金沙江流域金礦較多，多呈帶狀分布并與斷裂的空間分布一致”這一重要信息。巖層發(fā)生斷層，金礦就比較容易在斷層面出露；加上河流侵蝕下切，出露的空間范圍又增大。【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦第37（4）題側重考查外力作用過程。要注意從風化作用、侵蝕作用、搬運作用和沉積作用等方面去描述。【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦三、可能失分的原因第（1）問失分可能在于學生對內力作用使巖層發(fā)生斷裂的形成過程理解不清。不會具體描述印度洋板塊向亞歐板塊擠壓，只能模式化回答板塊擠壓碰撞之類的表述。因為湘教版教材對于該部分的內容描述的是地質構造（褶皺和斷層）——重在內力作用結果的表述。教師在講板塊運動時，過程性也沒講這么具體。過程性描述（1）從板塊運動的角度解釋圖示區(qū)域斷裂發(fā)育的原因。（6分）答案：受到印度洋板塊向亞歐板塊擠壓的影響。

處于從青藏高原

（我國地勢第一級階梯）向云貴高原、四川盆地（第二級階梯）的過渡地帶，構造運動活躍。板塊（地殼）運動的壓力超過這里巖石的承受能力，斷裂發(fā)育。

【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦第（2）問失分可能學生沒有把第1問宏觀內力作用的思路，與第2問微觀的外力作用相結合。學生可以想到外力侵蝕，但結合不到第一問中內力使巖石破碎的結論。在河流發(fā)育上平時我們的教學總是強調地形地勢，我國地勢西高東低，大江必然東去。（2）簡述圖示區(qū)域河流多沿斷裂分布的原因。（4分）答案：

斷裂沿線巖石破碎

易受流水侵蝕，發(fā)育河流。高階思維轉化【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦第（3）問核心的問題在于對題干中“出露”這個關鍵詞的理解，平時教學一般是不會提及的（備考不可能無限擴充）。學生不會比較“分析圖示區(qū)域內金礦石出露的原因？”與“分析圖示區(qū)域內金礦石出露較多的原因？”這兩個問題的區(qū)別，后者更強調金沙江流域的區(qū)域特點，從這些個性化的東西中去深入的分析。（3）說明圖示區(qū)域金礦石出露較多的原因。（6分）答案：金礦與斷裂空間分布一致。圖示區(qū)域山高谷深（地殼抬升，河流深切），河谷出露的巖層較多，金礦石出露的概率增大，河流較多，金礦石出露的空間范圍增大。出露——普遍原因出露較多——特殊原因你細品：A、分析西西伯利亞平原沼澤的成因B、分析西西伯利亞平原沼澤廣布的成因。

（2014年高考全國Ⅱ卷）【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦第37（3）題要注意“金沙江流域金礦較多，多呈帶狀分布并與斷裂的空間分布一致”這一重要信息?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦巖層發(fā)生斷層，金礦就比較容易在斷層面出露；（2014年高考全國Ⅱ卷）5、促進地理實踐力的落地采用小步調探究性設問，形成起點低，間距小，調整快，逐層深入，環(huán)環(huán)相扣的【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦第37（3）題要注意“金沙江流域金礦較多，多呈帶狀分布并與斷裂的空間分布一致”這一重要信息。【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦（2）斷裂沿線巖石破碎，易受流水侵蝕，發(fā)育河流。（1）從板塊運動的角度解釋圖示區(qū)域斷裂發(fā)育的原因。（3）說明圖示區(qū)域金礦石出露較多的原因。（1）宏觀與微觀的綜合研究表明，金沙江流域金礦較多，多呈帶狀分布并與斷裂的空間分布一致。（4）說明出露的金礦石轉變成金沙江中沙金的地質作用過程。斷裂沿線巖石破碎在河流發(fā)育上平時我們的教學總是強調地形地勢，我國地勢西高東低，大江必然東去。【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦著眼于區(qū)域認知、綜合思維及地理實踐力的考查當河流流速減小時，河水挾帶的金在河床不斷沉積、富集，形成沙金。出露——普遍原因板塊碰撞擠壓（3

）長江河口漲、落潮流主通道不一致，分析其漲潮通道偏向長江北岸的原因（6

分）【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦在外力作用下風化，或崩塌、破碎，隨流水進入金沙江。第（4）問失分在于考生只會機械記憶外力作用的過程。不會結合具體問題個性化的描述。我們平時的教學多注重的結論性灌輸，與創(chuàng)設情境論證探討具體問題的課改要求還有一定的距離。（4）說明出露的金礦石轉變成金沙江中沙金的地質作用過程。（8分）答案：金沙江及其支流兩岸出露的金礦石，在外力作用下風化，或崩塌、破碎，隨流水進入金沙江。金沙江比降大，水流急，搬運能力強，磨蝕礦石，使礦石進一步破碎。當河流流速減小時，河水挾帶的金在河床不斷沉積、富集，形成沙金。模式化結論——個性化的描述【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦37

．閱讀圖文資料，完成下列要求。（24

分）長江口是一個豐水、多沙、中等潮汐強度的河口灣，在河流與海洋相互作用下，形成了崇明等一系列島嶼。右圖是長江河口示意圖，圖中的漲落潮優(yōu)勢轉換界是河流徑流和海洋潮流動力的平衡地帶，在近底層漲落潮流相抵后凈流速等于零的地方。（1

）指出九段沙在長江口中的位置特點，說明其成因。（6

分）（2

）推斷長江河口崇明等島嶼形成的先后順序，并說明理由。（6

分）（3

）長江河口漲、落潮流主通道不一致，分析其漲潮通道偏向長江北岸的原因（6

分）（4

）隨著全球變暖和長江一系列大型水利樞紐的建設，預測長江河口未來的變化趨勢，并說明依據。（6

分）四、變式題訓練【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦長江口地貌隨時間變化：前世今生未來（2

）推斷長江河口崇明島等島嶼形成的先后順序，并說明理由。（6

分）（4

）隨著全球變暖和長江一系列大型水利樞紐的建設，預測長江河口未來的變化趨勢，并說明依據。（6

分）【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦不會結合具體問題個性化的描述。云南麗江附近的金沙江河段，因為出金沙，所以自古就被稱為金沙江。（2）簡述圖示區(qū)域河流多沿斷裂分布的原因。用地理學科語言描述闡釋地理事物的能力【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦河流較多，金礦石出露的空間范圍增大。出露——普遍原因采用小步調探究性設問，形成起點低，間距小，調整快，逐層深入，環(huán)環(huán)相扣的5、促進地理實踐力的落地金沙江因河中有大量沙金（河床沉積物中的金）而得名?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦高考地理過程性問題簡析（2）簡述圖示區(qū)域河流多沿斷裂分布的原因。（3）金礦與斷裂空間分布一致。（2014年高考全國Ⅱ卷）采用小步調探究性設問，形成起點低，間距小，調整快，逐層深入，環(huán)環(huán)相扣的采用小步調探究性設問，形成起點低，間距小，調整快，逐層深入，環(huán)環(huán)相扣的【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦因為湘教版教材對于該部分的內容描述的是地質構造（褶皺和斷層）——重在內力作用結果的表述。（1）從板塊運動的角度解釋圖示區(qū)域斷裂發(fā)育的原因。右圖是長江河口示意圖，圖中的漲落潮優(yōu)勢轉換界是河流徑流和海洋潮流動力的平衡地帶，在近底層漲落