2023年中職語文專題復(fù)習(xí)：詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí)+課件

詩歌鑒賞專項(xiàng)復(fù)習(xí)體驗(yàn)詩歌的情感，領(lǐng)略詩歌的意境。一、考綱闡釋：二、考查內(nèi)容：1、古典詩歌內(nèi)容的理解和作者情感的體察。(寫了什么？為什么寫？）2、古典詩歌語言、表達(dá)技巧和意境的鑒賞。（怎樣寫的？）3.考察形式：選擇題在高考題目中，詩歌鑒賞題一直是考生的瓶頸。①古典詩歌內(nèi)容的理解和作者情感的體察②古典詩歌語言、表達(dá)技巧和意境的鑒賞考點(diǎn)：1、鑒賞形象—人物、景物、事物2、賞析語言—煉字、煉句、詩眼、風(fēng)格3、鑒賞表達(dá)技巧—修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法4、理解思想內(nèi)容—背景、題材、主旨5、把握情感態(tài)度—作者及其情感考點(diǎn)探究憂國(guó)傷時(shí)1、

揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽

如：杜牧《過華清宮》；2、揭露統(tǒng)治者窮兵黷武

如：杜甫《兵車行》3、山河淪喪離亂的痛苦

如：文天祥《過零丁洋》4、同情人民的疾苦

如：白居易《賣炭翁》；

5、對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂

如：杜甫《登樓》6、借古諷今的情懷

如：辛棄疾《京口北固亭懷古》；積累（163頁）1、

建功立業(yè)的渴望

如：曹操《龜雖壽》；

2、保家衛(wèi)國(guó)的決心

如：王昌齡《從軍行》；

3、報(bào)國(guó)無門的悲傷

如：辛棄疾《京口北固亭懷古》

4、年華消逝，壯志難酬的悲嘆

如：蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》建功報(bào)國(guó)1、羈旅(長(zhǎng)期寄居他鄉(xiāng))愁思

如：溫庭筠《商山早行》；馬致遠(yuǎn)《天凈沙》

2、思親念友

如：王維《九月九日憶山東兄弟》蘇軾《江城子?十年生死兩茫?！?；

3、邊關(guān)思鄉(xiāng)

如：范仲淹《漁家傲?塞下秋來風(fēng)景異》；

4、閨中懷人

（閨怨）如：王昌齡《閨怨》溫庭筠《菩薩蠻》思鄉(xiāng)懷人分離送別

1、依依不舍的留戀

如：柳永《雨霖鈴》

2、情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)

如：王勃《送杜少府之任蜀川》；

3、坦陳心志的告白

如：王昌齡《芙蓉樓送辛漸》。

1、寄情山水、田園的悠閑如：王維《山居秋暝》

2、青春易逝的傷感

如：李清照《如夢(mèng)令?昨夜雨疏風(fēng)驟》;

3、仕途失意的苦悶

如：白居易《琵琶行》

4、告慰平生的喜悅

如：杜甫《聞官軍收河南河北》5、昔勝今衰的感慨

如：姜夔《揚(yáng)州慢》、劉禹錫《烏衣巷》；

人生雜感三、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、找到讀懂古詩詞的路徑、角度。2、調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，關(guān)聯(lián)分析讀懂古詩詞。3、了解高考詩歌鑒賞選擇題的命題角度和設(shè)誤角度。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握快速讀懂古詩詞的基本方法，探究詩歌鑒賞選擇題的解題技巧。例一、閱讀下面一首唐詩，完成后面問題。

送杜十四之江南

孟浩然

荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。

日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。

問：1.從思想內(nèi)容分，這是什么詩？

2.表達(dá)了作者怎樣的情感？答：“送”字提示了我們，這是一首送別詩。

詩中用“春江渺?！薄叭漳骸薄昂翁幉础薄皵嗳四c”等詞，表達(dá)了作者惜別哀傷之情。方法歸納

征人怨柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。

邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。春夜喜雨杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。請(qǐng)快速辨別以下詩歌的思想感情。（一）看標(biāo)題，抓題眼

標(biāo)題往往對(duì)詩歌廣泛豐富的內(nèi)容有很明顯的提示總括作用。(1)告知時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。如白居易的《邯鄲冬至夜思家》。(2)奠定感情基礎(chǔ)。如杜甫的《春夜喜雨》，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》。(3)表明題材。如張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》“古”暗示了詩的類別(懷古詩)，王勃的《送杜少府之任蜀州》“送”暗示了詩的類別(送別詩)，王昌齡的《出塞》“出塞”暗示了詩的類別(邊塞詩)。

總結(jié)方法（一）看標(biāo)題，抓題眼

標(biāo)題往往對(duì)詩歌廣泛豐富的內(nèi)容有很明顯的提示總括作用(4)暗示表達(dá)技巧。《蟬》《石灰吟》托物言志。(5)提示作品線索。如陸游的《游山西村》“游”字提示作者以游蹤為線索，曹操的《觀滄?！贰坝^”統(tǒng)領(lǐng)全篇。(6)交代寫作目的或緣由，直接表達(dá)作者的寫作對(duì)象。如《鵲橋仙·七夕》交代了寫作對(duì)象、內(nèi)容（七夕)或?qū)懽骶売?因七夕而寫)。所以，有時(shí)抓住了題目，也就大體抓住了詩歌的基本內(nèi)容。

總結(jié)方法望岳

杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.首二句遠(yuǎn)望泰山。大筆勾勒泰山橫亙綿延之勢(shì)，亦顯驚嘆仰慕之情B.三、四句近看泰山。細(xì)筆描寫泰山神奇秀麗景色和巍峨高大的形象C.五、六句細(xì)賞泰山。工筆描摹山中云氣升騰，林中群鳥還巢的美景。D.末兩句登山感懷。詩人登臨絕頂俯視群山，頓生壯志凌云之慨嘆。習(xí)題演練例二、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

秋夜將曉出籬門迎涼有感(其二)陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。這首詩豐富的感情蘊(yùn)涵在景物與人物活動(dòng)的描寫之中。結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析作者的情感。

這首詩前兩句用夸張手法寫祖國(guó)山河的雄闊壯麗，飽含熱愛之情，并為進(jìn)一步抒情做了鋪墊；第三句“淚盡”二字將亡國(guó)之恨宣泄無遺；第四句一個(gè)“望”字寫出遺民對(duì)南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼，一個(gè)“又”字則曲折第表達(dá)出對(duì)茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復(fù)失地的失望與埋怨。

方法歸納（二）看作者，知人論世知人論世，就是說，要理解文章的思想內(nèi)容和作者的思想感情，就要了解作者的生平和所處的時(shí)代背景。其實(shí)，許多詩所表達(dá)的主旨和思想感情都與作者的生平遭遇和所處的時(shí)代有關(guān)。我們要關(guān)注著名詩人的相關(guān)遭遇、境況，所處朝代國(guó)勢(shì)、朝政……如介紹詩歌是作者被貶某地時(shí)所作，則要考慮是否有懷才不遇、報(bào)國(guó)思用等情感；如介紹作者常年旅居外地，則要考慮羈旅愁思、思鄉(xiāng)懷人之情；如介紹作者是南宋詩人（或朝代已滅亡），則要考慮收復(fù)失地之心……總結(jié)方法知人論世：陶淵明——不為五斗米折腰，隱居生活；詩作多田園生活李白——懷才不遇，不畏權(quán)貴；風(fēng)格豪放飄逸。杜甫——飽受戰(zhàn)亂，憂國(guó)憂民；風(fēng)格沉郁頓挫。王維——嗜好佛老，熱愛自然；詩畫一體。李清照——早年少女情懷，婚后與丈夫的甜蜜離思，晚年國(guó)破家亡后的凄愴。詞風(fēng)婉約，善用口語。蘇軾——政治上屢遭挫折，但豁達(dá)豪邁，詞風(fēng)豪放。辛棄疾——一生以恢復(fù)中原為志，以功業(yè)自詡，卻壯志難酬；詞風(fēng)沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚。陸游——誓殺敵寇，恢復(fù)失地，憂國(guó)憂民。其詩感情熱烈奔放。境界雄偉壯闊，想象豐富奇特。習(xí)題演練登高

杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。下列對(duì)《登高》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.首聯(lián)兩句中,“渚清沙白鳥飛回”既有“渚清沙白”這樣的靜態(tài)描寫，也有“鳥飛回”這樣的動(dòng)態(tài)描寫，整句屬于動(dòng)靜結(jié)合的寫法。B.頷聯(lián)兩句中,“蕭蕭”寫出了秋風(fēng)掃落葉的情態(tài),“滾滾”寫出了大江東去的雄邁的氣勢(shì)，這兩句意境更加雄渾開闊，感情更加慷慨低沉蒼涼悲痛。C.尾聯(lián)的“繁霜鬢”對(duì)“濁酒杯”，能使讀者在深沉重濁的韻調(diào)之中，體味出詩人顛沛流離的痛苦心情。D.整首詩充分體現(xiàn)了杜甫清新含蓄的詩風(fēng)。例三、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①李

白

一為遷客②去長(zhǎng)沙，西望長(zhǎng)安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花③。

注：①這是李白乾元元年(758年)流放夜郎經(jīng)過武昌時(shí)游黃鶴樓所作。②遷客，指西漢的賈誼，因指責(zé)時(shí)政，受到權(quán)臣的讒毀，貶官到長(zhǎng)沙。③古曲有《梅花落》。思考：詩歌前兩句抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情?答：抒發(fā)了詩人被流放的凄涼之感和眷戀朝廷、思而不得的苦悶。方法歸納（三）看詩前小序和注釋，抓暗示信息一些古詩詞前面會(huì)有小序，交代創(chuàng)作年代、背景、緣由或經(jīng)過，對(duì)閱讀古詩詞至關(guān)重要，不能忽略。注釋是詩歌鑒賞中最值得注意的內(nèi)容，雖短短幾字，卻是出題人給你的暗示。有些介紹寫作背景，那是在暗示你本詩的思想內(nèi)容或感情基調(diào)；有些是介紹相關(guān)詩句，那是在暗示你本詩的用典或寓意；有時(shí)介紹作者，那是在暗示你本詩的寫作風(fēng)格或主旨；還有些是解釋詩中的生僻字句，那是在降低你閱讀的難度。

總結(jié)方法

長(zhǎng)安月夜①

白居易喧喧車騎帝王州②，羈病無心逐勝游。明月春風(fēng)三五夜，萬人行樂一人愁?！咀ⅰ竣俦驹姙樽髡叻暝乖陂L(zhǎng)安應(yīng)舉時(shí)所作，詩題有改動(dòng)。②帝王州:指都城長(zhǎng)安。③原詩是一首七律，作者時(shí)任翰林學(xué)士。元九即詩人元稹，當(dāng)時(shí)被貶湖北江陵。習(xí)題演練下面對(duì)這兩首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.第一首詩中,“喧喧車騎”直接表現(xiàn)了唐代都城長(zhǎng)安節(jié)日之夜車水馬龍、游人如織的熱鬧場(chǎng)景。B.第二首詩題目中的“禁中獨(dú)直”表明作者寫此詩時(shí)正在翰林院值班,“憶”是全詩的題眼。C.兩首詩的寫作年代雖然不同，但題材相近，詩中的兩處“三五夜”所指的時(shí)令和具體節(jié)日也是相同的。D.作者是寫月的高手，他在多篇詩作中借月抒發(fā)感情，比如“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”。禁中獨(dú)直對(duì)月憶元九③

白居易三五夜中新月色，二千里外故人心。猶恐清光不同見，江陵卑濕足秋陰?！纠摹块喿x下面詩詞，回答問題。

菩薩蠻

李白

平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。

暝色入高樓，有人樓上愁。

玉階空佇立，宿鳥歸飛急。

何處是歸程？長(zhǎng)亭更短亭。

試分析抒情主人公的情感。

表達(dá)了抒情主人公（思婦）盼望遠(yuǎn)方行人、久候而不歸的孤寂、惆悵的感情。用“空”字增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。"宿鳥歸飛急"意在反襯行人滯留他鄉(xiāng)，未免戀戀不返。

“更”字加強(qiáng)了連續(xù)不斷的以至無窮無盡的愁思印象。方法歸納（四）看字詞，把握“情感關(guān)鍵字”。

詩歌中有一些能夠幫助我們把握作品思想內(nèi)容的字眼，我們都稱為“情感關(guān)鍵字”。閱讀時(shí)準(zhǔn)確抓住情感關(guān)鍵字，無疑對(duì)正確理解分析詩歌的思想內(nèi)容有重要的作用。如《虞美人》：?jiǎn)柧苡袔锥喑?？……又如《錢塘湖春行》：最愛湖東行不足，……又如《山居秋暝》：王孫自可留總結(jié)方法月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。無言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐,深院鎖清秋.剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭.請(qǐng)找找下列兩首詩的“情感關(guān)鍵詞”。楓橋夜泊張繼相見歡李煜習(xí)題演練烏夜啼李白黃云城邊烏欲棲，歸飛啞啞枝上啼。機(jī)中織錦秦川女，碧紗如煙隔窗語。停梭悵然憶遠(yuǎn)人，獨(dú)宿空房淚如雨。習(xí)題演練：(2018)閱讀下面這首詩，完成①一②題①對(duì)這首詩五、六兩句的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.追憶昔日的恩愛，感念此時(shí)的孤獨(dú)。B.表現(xiàn)了秦川女對(duì)遠(yuǎn)方丈夫的深切思念。

C.點(diǎn)明主題，又包含意內(nèi)而言外之音。D.表現(xiàn)了秦川女被丈夫遺棄的悲愁郁結(jié)②對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.起首二句，描繪了環(huán)境，渲染了氣氛。B.三、四兩句表現(xiàn)了秦川女閨房?jī)?nèi)思夫的情感。C.五、六兩句，表現(xiàn)了棄婦獨(dú)守空房的愁苦。D.《烏夜啼》為樂府舊題，內(nèi)容多寫男女離別相思之苦。答：子規(guī)鳥是作者家鄉(xiāng)“蜀國(guó)”的景物，由于作者在宣城看到杜鵑花，自然就聯(lián)想到家鄉(xiāng)的子規(guī)鳥，因此，子規(guī)鳥所起的作用是引發(fā)作者的思鄉(xiāng)之情?！纠濉块喿x下面一首唐詩，回答問題。

宣城①見杜鵑花

李白

蜀國(guó)曾聞子規(guī)②鳥，宣城還見杜鵑花。

一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴③。

注：①【宣城】今安徽宣城縣。②【子規(guī)】一名杜鵑，相傳為古蜀帝杜宇所化，暮春而鳴，相傳子規(guī)鳥的叫聲如蜀地方言:不如歸去。此時(shí)杜鵑花亦盛開。③【三巴】東漢末年置巴郡、巴東、巴西，合稱三巴。泛指蜀地。

思考：“子規(guī)鳥”在詩中起什么作用？表達(dá)了怎樣的思想情感？方法歸納（五）看意象，把握特定含意在詩歌中，總有一些特定的意象代表特定的含義，也往往寄托著特定的情感。例如：

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西！

總結(jié)方法意象與情感（164頁）長(zhǎng)亭送別楊柳離別、留戀、傷感、春天的美好

芳草離恨，美好的事物梧桐凄涼悲傷芭蕉孤獨(dú)憂愁，離情別緒意象與情感（164頁）梅花高潔，堅(jiān)韌松柏孤直剛正

菊花高潔、隱逸蓮花愛情，出淤泥而不染竹子謙虛，堅(jiān)貞，高雅意象與情感月亮思鄉(xiāng)、思親；人生的圓滿、缺憾；幽靜、美好浮云漂泊鴻雁思鄉(xiāng)懷親之情、羈旅傷感、指代書信

習(xí)題演練：閱讀下面這首詩,完成(1)—(2)題。關(guān)山月

[南朝]徐陵關(guān)山三五月,客子憶秦川。思婦高樓上,當(dāng)窗應(yīng)未眠。星旗映疏勒,云陣上祁連。戰(zhàn)氣今如此,從軍復(fù)幾年。(1)下列對(duì)這首詩的理解,不正確的一項(xiàng)是(

)A.第一句的“三五月”指的是陰歷十五的月亮。B.第三、四句寫高樓上妻室念征夫的情景畫面,用“高樓”更見望眼欲穿。C.第五、六句中“云陣”更見戰(zhàn)事形勢(shì)緊張,氣氛逼人,“映”更見城樓軍旗飄蕩,殺氣迷彌。D.末句“從軍復(fù)幾年”的意思是用不了幾年就可以結(jié)束軍旅生涯回家。(2)下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是(

)A.詩人抓住征夫遠(yuǎn)在邊塞而思念家人的情思作為著筆點(diǎn),流露出詩人對(duì)征人遠(yuǎn)離親人的同情,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé)。B.此詩語言簡(jiǎn)潔,但寫得情景交融,歷歷在目,呈現(xiàn)出一幅征夫思念家中妻子的情感相思圖,是一首較有感染力的浪漫主義抒情詩。C.本詩運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法,描述了因戰(zhàn)事而離別的夫婦間相思之衷情與哀愁。D.全詩通過將士征戰(zhàn)四方的歷程,影射出思念之情,期盼戰(zhàn)爭(zhēng)盡快結(jié)束,表達(dá)了詩人反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),向往和平的心情。關(guān)山月

[南朝]徐陵關(guān)山三五月,客子憶秦川。思婦高樓上,當(dāng)窗應(yīng)未眠。星旗映疏勒,云陣上祁連。戰(zhàn)氣今如此,從軍復(fù)幾年。習(xí)題演練：閱讀下面這首詩,完成(1)—(2)題?！纠块喿x下面這首宋詩，然后回答問題。

夢(mèng)中作①歐陽修

夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世②，酒闌③無奈客思家。

①本詩約作于皇祐元年(1049)，當(dāng)時(shí)作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。②傳說晉時(shí)有一人進(jìn)山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)柬，斧已攔掉．回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間。③酒闌：酒盡。方法歸納思考：這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情?表現(xiàn)了詩人因仕途失意而感到前途迷茫，希望脫離官場(chǎng)返回家鄉(xiāng)又無可奈何的心情。（六）看典故，取用原來意義

古詩很講究用典，典故是指詩文中引用的古代故事和有來歷出處的詞語，典故有正用和反用兩種，正用就是取典故的原來意義人詩文;反用則在詩文中反用原典故的意義。理解古詩中所用典故的意義，有利于理解古詩的內(nèi)容。如《永遇樂·京口北固亭懷古》中所用典故總結(jié)方法習(xí)題演練使至塞上

王維單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。下列對(duì)《使至塞上》這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁人胡天”蘊(yùn)含了作者被排擠出朝廷的惆悵，暗寫自己內(nèi)心的激憤和抑郁。B.頸聯(lián)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中的“長(zhǎng)”寫出了詩人對(duì)橫貫沙漠的黃河的真實(shí)感覺?！皥A”寫出了大漠觀落日的特殊感受，親切溫暖，微帶蒼茫。C.詩中描繪了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對(duì)守邊將士愛國(guó)精神的贊美，也側(cè)面表露了詩人被排擠出朝廷后內(nèi)心的抑郁之情。D.尾聯(lián)用典流露了向往建功立業(yè)的心情，這個(gè)典故隱含在“蕭關(guān)”兩個(gè)字中。【例七】塞下曲（李白）

五月天山雪，無花只有寒。

笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?/p>

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！咀ⅰ竣僬哿?《折楊柳》曲的省稱。②斬樓蘭:西漢時(shí)，傅介子受霍光派遣出使西域，計(jì)斬樓蘭王，為國(guó)立功。

本詩寫的是緊張而艱苦的軍旅生活，雖然軍旅生活緊張而艱苦，但是將士們樂觀、豪邁的精神不減，愛國(guó)熱情、報(bào)國(guó)豐志不減。尾聯(lián)的抒情，直截了當(dāng)，毫無拖泥帶水之感，充分展現(xiàn)了將士們?yōu)閲?guó)殺敵、建功立業(yè)的慷慨豪邁的情懷，展現(xiàn)了盛唐時(shí)期的積極向上、昂揚(yáng)奮發(fā)的時(shí)代風(fēng)貌。方法歸納思考：本詩表達(dá)了作者怎樣的情感？①對(duì)這首詩的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.一、二句寫五月的天山仍然有雪，寒氣逼人，突出邊地環(huán)境惡劣。B.三、四句寫詩人耳邊聽到笛聲，眼前卻看不到春色。C.五、六句選取一天內(nèi)早、晚兩個(gè)典型生活場(chǎng)面，以“金鼓、玉鞍”極寫軍旅生活的奢華。D.七、八句用傅介子的典故，表達(dá)邊塞將士殺敵報(bào)國(guó)的壯志豪情。②對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.這是一首寫邊塞軍旅生活的詩歌，表達(dá)了邊塞戰(zhàn)士的愛國(guó)激情。B.三、四句對(duì)仗嚴(yán)整，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了詩歌的氣勢(shì)。C.最后兩句直抒胸臆，是全詩點(diǎn)睛之筆。D.這首詩慷慨雄壯，豪邁有力，意境渾成。（七）看尾句，卒章顯志詩歌的結(jié)尾方式是多種多樣的，或以景結(jié)句、或以情結(jié)句、或以理結(jié)句、或以問結(jié)句。不論以什么形式結(jié)尾，詩人都喜歡在結(jié)尾這個(gè)地方用點(diǎn)心機(jī)，因?yàn)榻Y(jié)尾在全詩中具有相當(dāng)重要的作用。如：馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》結(jié)尾“夕陽西下，斷腸人在天涯”。又如：文天祥的《過零丁洋》，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”總結(jié)方法習(xí)題演練行路難(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。對(duì)這首詩的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.開頭兩句描繪了隆重而豐盛的宴會(huì)場(chǎng)面，反襯詩人悲憤、失望的情緒。B.“欲渡”兩句運(yùn)用比喻的修辭手法，表現(xiàn)詩人想有所作為但事與愿違，志向難以實(shí)現(xiàn)的矛盾、痛舌的心情。C.“閑來”兩句連用兩個(gè)歷史典故，表現(xiàn)詩人對(duì)乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往。D末尾兩句是全詩的最強(qiáng)音，表現(xiàn)詩人擺脫苦悶，相信理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的樂觀與自信。課堂小結(jié)快速讀懂一首詩的方法：（一）看標(biāo)題，抓題眼；（三）看注釋，抓暗示信息；（二）看作者，知人論世；（五）看意象，把握特定含意；（四）看字詞，把握“情感關(guān)鍵字”；（六）看典故，取用原來意義；

（七）看尾句，卒章顯志。詩歌鑒賞順序看一看——找啟示:題目、詩序、注釋、作者等。抓一抓——尋突破:抓詞語的暗示，找出寫景(人、事)的詞語，找出直接寫情感或暗示情感的詞辨一辨——明關(guān)系:明確人、事、景、物之間的關(guān)系;明確各聯(lián)(各句)間什么關(guān)系。找一找——異同點(diǎn):明確詩歌的情感、觀點(diǎn)【特別提醒】要真正讀懂詩歌，方法不是根本，多讀多悟才是關(guān)鍵。讀懂是一項(xiàng)綜合性的智力活動(dòng)，要先學(xué)會(huì)分步閱讀，再上升到綜合閱讀。這段時(shí)間做詩歌鑒賞題，不要忙于答題，要有意識(shí)地把讀懂詩歌放在首位。如何破解選擇難題？1.語言風(fēng)格分析有誤2.詞句解說曲解原意3.手法分析張冠李戴4.意象意境概括不準(zhǔn)5.主題情感分析不當(dāng)據(jù)考綱，識(shí)破陷阱五大常見設(shè)誤角度：【例題】江村即事釣罷歸來不系船，江村月落正堪眠。縱然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花淺水邊。對(duì)這首詩的詩句分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.這首詩寫江村，但詩人并不鋪寫村景江色，而是通過江村生活的一個(gè)側(cè)面，寫出真切而又恬美的意境。B這首小詩通過“釣罷歸來不系船”這樣一件小事，刻畫江村生活，由小見大，顯得生動(dòng)新巧，別具一格。C.詩人在申明“不系船”的原因時(shí)，不是直筆到底，一覽無余，而是巧用“縱然”“只在”等關(guān)聯(lián)詞，以退為進(jìn)，深入一步，使詩意更見曲折深蘊(yùn)，筆法更顯騰挪跌宕。D.詩的語言華美、俊逸，和富有詩情畫意的幽美意境十分和諧。1.語言鑒賞風(fēng)格有誤：對(duì)詩歌中的語言風(fēng)格理解錯(cuò)誤。意境分析內(nèi)容分析詞句理解風(fēng)格體會(huì)對(duì)策:①清楚詩歌的語言風(fēng)格的種類。平淡、清新、絢麗、質(zhì)樸明快、含蓄、簡(jiǎn)潔、洗練等②熟悉不同詩人的個(gè)人語言風(fēng)格?！纠}】

錢塘湖春行

白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。下列說法有誤的一項(xiàng)是(

)A.詩的一、二句交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B.三、四句中詩人抓住了“爭(zhēng)”“啄”這兩個(gè)極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)畫面。C.五、六句詩人用“亂”字勾酒出了春天百花競(jìng)放，萬紫千紅的美麗畫卷;用“沒馬蹄”寫出了西湖畔春草深深，綠色醉人的景象。D.在西湖，有關(guān)湖光山色的題詠很多，但這首詩緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。2.詞句解說曲解原意：對(duì)詩歌中的詩句、關(guān)鍵詞語理解不當(dāng)句子理解詞語解釋詞語解釋主旨分析對(duì)策:如何理解詞語：①聯(lián)系已學(xué)，準(zhǔn)確判斷。②結(jié)合情境，不能孤立地猜測(cè)。③讀清題干，從原文中找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)。3.手法分析張冠李戴:混淆詩歌中的表達(dá)方式，表現(xiàn)手法等?！纠}】

卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。對(duì)這首詞的鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.上片通過驛外斷橋、黃昏、風(fēng)雨等景物烘托出梅花極其艱難的生存環(huán)境。又從“獨(dú)自愁”與“寂寞”中表現(xiàn)出梅花內(nèi)心的惆悵與哀怨。B.下片是梅花崇高品格的寫照。作者贊美梅花不與群芳爭(zhēng)春斗艷，任憑群芳嫉妒，就是化作泥土、灰塵也堅(jiān)持操守的品質(zhì)。C.梅花實(shí)際是作者人格的化身，梅花的遭遇也就是作者自己的政治遭遇。群芳隱喻當(dāng)時(shí)的投降派?！盁o意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”兩句表現(xiàn)出陸游不畏讒毀、堅(jiān)貞自守的崇高品格。D.作者通過擬人和象征的手法，直抒胸臆，表示自己愛國(guó)氣節(jié)決不改變，決不與投降派同流合污。手法分析，意境概括表達(dá)技巧分析句子理解主旨分析對(duì)策如何判斷表達(dá)技巧：①凡是有表達(dá)技巧的地方都要關(guān)注，慢讀細(xì)讀，找到切實(shí)的根據(jù)，才能放過，缺乏依據(jù)的說法，就是錯(cuò)項(xiàng)。②考表達(dá)技巧選項(xiàng)也是考對(duì)內(nèi)容的理解，所以切不可脫離詩句，只看選項(xiàng)，以他人的理解代替自己的理解。③平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候要抓名句，名句抓煉字，煉字抓技巧，這是我們?cè)娫~鑒賞的關(guān)鍵法寶，不可掉以輕心。4.意象意境概括不準(zhǔn)：將詩歌創(chuàng)設(shè)的意境隨意引申、拔高?！纠}】

客中聞雁

黃仲則山明落日水明沙，寂寞秋城感物華。獨(dú)上高樓慘無語，忽聞孤雁竟思家。和霜欲起千村杵，帶月如聽絕漠笳。我亦稻粱愁歲暮，年年星鬢為伊加。對(duì)詩句的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.首聯(lián)第一句寫景，山因落日返照顯得明亮，水在沙的映襯下顯得明澈，營(yíng)造了一幅明亮澄麗但又蕭瑟凄涼的畫面。B.首聯(lián)第二句寫出作者自身的感受，秋天，城里的自然景物因季節(jié)更替漸漸地由生機(jī)盎然走向枯萎凋謝，顯得空寂寥落。C.頷聯(lián)寫作者登上高樓，看到自然景物失去生機(jī)，內(nèi)心凄慘，這時(shí)偏偏又聽見孤獨(dú)的大雁發(fā)出凄涼的叫聲，讓作者頓起情思。D.頸聯(lián)第一句是作者想象之景，緊承頷聯(lián)的雁鳴敘述，雁鳴聲伴隨著霜露，千家萬戶都響起了搗衣聲，家家為遠(yuǎn)方的親人趕制棉衣。長(zhǎng)安一片月，萬戶搗衣聲。——李白對(duì)策如何概括形象特點(diǎn)：①深入體味寫景句本身（或仔細(xì)揣摩人物形象），敏銳感知并精確概括其特點(diǎn)或氛圍；②聯(lián)系語境，著眼于整首詩的情感基調(diào)，切忌孤立理解。5.主題情感分析不當(dāng)：【例題】

客中作

李白蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光，但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。①下列說法不正確的一項(xiàng)是(

)A.李白的家鄉(xiāng)不在蘭陵，蘭陵點(diǎn)出了作者客居的地方。B,雖是客居他鄉(xiāng)，但因地美、酒美，所以“客中作”這樣一個(gè)似乎是暗示要寫客愁的題目，在作者筆下，完全是另一種表現(xiàn)。C.“但”字意思是“只要”，“醉客”的意思是“使客人醉酒”。D.“不知何處是他鄉(xiāng)”的意思是主人不知客人的家鄉(xiāng)在哪里②對(duì)這首詩的分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.前兩句的意思是:用郁金香這種香草加工浸制的蘭陵美酒，盛在晶瑩剔透、色調(diào)濕潤(rùn)的玉碗里，光澤就像琥珀一般使人喜愛。B.后兩句的意思是盛情的主人使客人醉于美酒，客人也就更加喜愛本屬客居的蘭陵，也就忘記了這里本來是異地他鄉(xiāng)。C.“客中作”這樣的題目，往往要寫到一些羈旅之愁，反映客居他鄉(xiāng)的諸多難處，這首詩雖然表現(xiàn)了作者樂觀的情緒，但依然流露出濃烈的思鄉(xiāng)之情。D.這首詩作于詩人第一次漫游時(shí)期，既反映了詩人那豪放飄逸的個(gè)性特征，也從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)出盛唐的時(shí)代氣息。對(duì)策如何準(zhǔn)確分析情感主旨：①明確抓手（意象詞、情感詞、修飾詞），整體把握。不要只關(guān)注答題點(diǎn)的選項(xiàng)，導(dǎo)致脫離文本的跳讀，斷章取義，最終理解偏差。②尋找詩眼，把握感情總基調(diào)。③探究典故，分析典故背后的深層用意。1、有效讀懂是關(guān)鍵（關(guān)注標(biāo)題、作者、注釋、關(guān)鍵詞句等）。2、審清題目明要求。3、細(xì)讀選項(xiàng)劃要點(diǎn)（切分關(guān)鍵信息）4、正選排除巧妙用。循對(duì)策，提升幾率實(shí)戰(zhàn)演練(2016)閱讀下面這首詩，完成①——②題聞官軍收河南河北杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。①對(duì)這首詩的詩句分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.首聯(lián)中“忽傳”表現(xiàn)捷報(bào)來得太突然,“涕淚滿衣裳”表現(xiàn)突然傳來的捷報(bào)在“初聞”的一剎那所漸發(fā)的感情波濤，喜極而泣，悲喜交集。B.頷聯(lián)中的“漫”通“慢”，此句寫出妻子對(duì)官軍收河南河北的捷報(bào)并不在意，用以反襯詩人巨大的就悅之情。C.頸聯(lián)就“喜欲狂”做進(jìn)一步抒寫，并轉(zhuǎn)寫極欲回鄉(xiāng)的心情。“放歌”“縱酒”正是“喜欲狂”的具體表現(xiàn)，在春季還鄉(xiāng)是詩人的設(shè)想。D.尾聯(lián)中“即從”“便下”結(jié)合，一氣貫注，再加上“穿”“向”的動(dòng)態(tài)與兩“峽”兩“陽”的重復(fù)節(jié)奏迅疾，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了想象的飛馳。②對(duì)這首詩的鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.后代詩論家贊這首詩為老杜“平生第一首快詩也”,“快”字的意思是指這首詩一氣呵成，讀起來節(jié)奏較快。B.此詩除第一句敘事點(diǎn)題外，其余各句都是抒發(fā)忽聞勝利消息之后的驚喜之情。詩人的思想感情出自胸臆，奔涌直瀉。C.全詩語言明快爽朗，率性而寫，不做矯飾，情真意切，于質(zhì)樸中見真情。D.全詩強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人忽聞官軍勝利消息時(shí)的驚喜和思鄉(xiāng)之情，最后兩句顯示了詩人歸心似箭。(2016)閱讀下面這首詩，完成①——②題聞官軍收河南河北杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。(2017)閱讀下面這首詩，完成①一②題春山夜月

于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。①對(duì)這首詩的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.開篇點(diǎn)題:春天的山中有許多美好的事物，自己游春只顧迷戀玩賞，天黑竟忘了歸去。這兩句提挈領(lǐng)，統(tǒng)率全篇。B.頷聯(lián)是全詩的高潮，也是全詩最吃緊處，詩人舉重若輕，毫不費(fèi)力地寫道:“掬水月在手，弄花香衣?！痹娙送耆磷碓谏街性孪碌拿谰爸辛恕.頸聯(lián)從上一聯(lián)中蕩開，進(jìn)一步寫詩人惟興所適，哪里還計(jì)算路程的遠(yuǎn)近。當(dāng)詩人要離開時(shí)，對(duì)眼前的一花一草怎能不懷依依惜別之情呢?D.末兩