2024-2025學(xué)年新教材高中生物重點突破練4含解析新人教版必修1

PAGE7-重點突破練4(建議用時：40分鐘)題組一降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶1．下列能說明酶具有專一性的一組實例是()①唾液淀粉酶和胰淀粉酶都能水解淀粉卻不能水解纖維素②二肽酶能水解二肽③啤酒等放久后會產(chǎn)生蛋白質(zhì)沉淀使酒變混濁，加入少量蛋白酶可以將其分解④人的血液中碳酸酐酶的一個分子，每分鐘可以催化分解1900萬個碳酸分子A．①② B．①③C．①②③④ D．①②③D[①②③都能證明酶具有專一性，故①②③正確；④人的血液中碳酸酐酶的一個分子，每分鐘可催化分解1900萬個碳酸分子，說明酶具有高效性，故④錯誤。D正確。]2．(2024·山東濟寧高三上期末)圖1表示在圖2中c點對應(yīng)的pH條件下，肯定量的淀粉酶催化的反應(yīng)速率與淀粉含量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是()圖1圖2A．限制圖1中a點催化反應(yīng)速率的主要因素是淀粉酶的含量B．若把圖2中的pH改為溫度，則c點和d點對淀粉酶活性影響的作用機理是相同的C．上升pH，則圖1中b點有可能不變D．若把兩圖中反應(yīng)速率都改成酶活性，則兩圖中的曲線大體形態(tài)還是跟原來相像C[限制圖1中a點催化反應(yīng)速率的主要因素是淀粉的含量，A錯誤；若把圖2中的pH改為溫度，則c點和d點對淀粉酶活性影響的作用機理是不同的，高溫條件使酶空間結(jié)構(gòu)變更，而低溫條件只是導(dǎo)致酶活性受到抑制，B錯誤；圖2中c、d兩點酶促反應(yīng)速率相同，因此上升pH到d點，則圖1中b點有可能不變，C正確；若把兩圖中反應(yīng)速率都改成酶活性，圖1中隨著淀粉含量的增加，酶活性不變，D錯誤。]3．下表為某愛好小組探究溫度對酶活性影響的試驗步驟，據(jù)此回答下列問題：試驗步驟分組甲組乙組丙組①淀粉酶溶液1mL1mL1mL②可溶性淀粉溶液5mL5mL5mL③限制溫度0℃60℃90℃④將簇新淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合后分別恒溫⑤測定單位時間內(nèi)淀粉的________(1)在該試驗中，自變量是________，在試驗中應(yīng)當限制________________(寫出兩個)等無關(guān)變量保持相同。(2)試驗④步驟為錯誤操作，正確的操作應(yīng)當是_______________。(3)試驗的第⑤步最好選用________(試劑)測定單位時間內(nèi)淀粉的________(填“反應(yīng)量”或“剩余量”)。(4)如將試驗中的簇新淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為簇新肝臟研磨液和H2O2溶液，你認為是否科學(xué)？________，為什么？________________。[解析](1)依據(jù)分析可知，在該試驗中，自變量是溫度，而pH、酶的濃度、淀粉溶液的濃度、保溫時間等屬于無關(guān)變量，在試驗中應(yīng)當保持相同。(2)探究溫度對酶活性影響的試驗中，應(yīng)當先設(shè)置好酶和淀粉的溫度，然后再將相應(yīng)溫度的淀粉和酶混合進行反應(yīng)，否則不能看出溫度對酶活性的影響，故試驗④步驟為錯誤操作，正確的操作應(yīng)當是將簇新淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分別在相應(yīng)溫度下處理后再混合。(3)淀粉遇碘液變藍，因此試驗的第⑤步最好選用碘液測定單位時間內(nèi)淀粉的剩余量，淀粉的剩余量越多，說明酶活性越低。(4)溫度會干脆影響H2O2的分解，因此試驗中的簇新淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液不能換為簇新肝臟研磨液和H2O2溶液。[答案](1)溫度pH、酶的濃度、淀粉溶液的濃度、保溫時間等(答出兩點即可)(2)將簇新淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分別恒溫后再混合(3)碘液剩余量(4)不科學(xué)因為溫度會干脆影響H2O2的分解題組二細胞的能量“貨幣”ATP4．(多選)ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)，下圖為生物體內(nèi)合成ATP的簡圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．催化甲、乙、丙、丁過程的酶屬于不同種酶B．AMP可以作為合成ADP的原料但不能作為合成RNA的原料C．丁過程只可能是呼吸作用D．圖中的能量都是可逆的BCD[酶具有專一性，催化甲、乙、丙、丁過程的酶屬于不同種酶，A正確；AMP即腺嘌呤核糖核苷酸，可以作為合成ADP的原料，也能作為合成RNA的原料，B錯誤；丁過程為合成ATP的過程，除呼吸作用外，光合作用中也有ATP的合成，C錯誤；圖中的物質(zhì)是可逆的，能量是不行逆的，D錯誤。]5．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是()A．真核生物、原核生物都可利用氨基酸形成多肽并產(chǎn)生水B．酵母菌、乳酸菌都能通過有氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體中產(chǎn)生ATPC．葉綠體、線粒體都可合成DNA、RNA、ATP等有機物D．噬菌體和大腸桿菌結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)分是有無細胞結(jié)構(gòu)B[真核生物、原核生物都含有核糖體，它們都可利用氨基酸脫水縮合形成多肽并產(chǎn)生水，故A正確；乳酸菌是原核厭氧微生物，不會進行有氧呼吸且沒有線粒體，故B錯誤；葉綠體、線粒體都可合成DNA和RNA，線粒體可以進行有氧呼吸其次、三階段合成ATP，葉綠體進行光合作用過程中可以合成ATP，故C正確；噬菌體沒有細胞結(jié)構(gòu)，大腸桿菌為原核生物，二者在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)分是有無細胞結(jié)構(gòu)，故D正確。]題組三細胞呼吸的原理和應(yīng)用6．某同學(xué)在探討馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)物時，設(shè)計了如下試驗：取簇新馬鈴薯塊莖，洗凈、切成碎屑。向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，并向瓶中充入N2，安裝成如圖裝置。下列說法不正確的是()A．錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境B．若溴麝香草酚藍溶液不變色，則說明馬鈴薯塊莖細胞進行的是酒精發(fā)酵C．試驗前應(yīng)對馬鈴薯塊莖碎屑消毒D．溴麝香草酚藍溶液也可以換成澄清的石灰水B[依據(jù)試驗?zāi)康摹疤接戱R鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)物”可知，應(yīng)對其創(chuàng)建無氧環(huán)境，故充入N2的目的是制造無氧環(huán)境；溴麝香草酚藍溶液是用來鑒別CO2的，不變色說明沒有CO2生成，則說明馬鈴薯塊莖細胞進行的是乳酸發(fā)酵而不是會產(chǎn)生CO2的酒精發(fā)酵；為防止馬鈴薯塊莖上雜菌細胞呼吸對試驗造成干擾，試驗前需對其消毒；檢驗CO2也可用澄清石灰水。]7．如圖為水稻細胞中葡萄糖的氧化分解過程。若過程②發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，則下列說法正確的是()C6H12O6eq\o(→,\s\up9(①))丙酮酸＋[H]eq\o(→,\s\up9(②))CO2＋aA．細胞質(zhì)基質(zhì)中會出現(xiàn)[H]的大量積累B．物質(zhì)a和CO2中的氧原子都來自丙酮酸C．水分子作為反應(yīng)物參加過程②的反應(yīng)D．過程②中存在能量的釋放和ATP的合成B[若過程②發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，說明水稻細胞中發(fā)生的是無氧呼吸，[H]會將丙酮酸還原，生成CO2和酒精，A錯誤；據(jù)圖分析可知，物質(zhì)a為酒精，物質(zhì)a和CO2中的氧原子都來自丙酮酸，B正確；無氧呼吸過程中不消耗水，C錯誤；無氧呼吸的其次階段不釋放能量，D錯誤。]8．將蘋果貯藏在密閉容器中，較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的氧氣時，其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如表所示(假設(shè)細胞呼吸的底物都是葡萄糖)。則下列敘述錯誤的是()氧濃度(%)abcdeCO2產(chǎn)生量(mol/min)1.21.01.31.63.0O2的消耗量(mol/min)00.50.71.23.0A．氧濃度為a時，蘋果的細胞呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行B．氧濃度為c時，蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.6mol/minC．氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精發(fā)酵D．氧濃度為b時，較相宜蘋果的貯藏C[氧濃度為a時，蘋果的細胞呼吸消耗的氧氣量為0，表明細胞只進行無氧呼吸，此時蘋果的細胞呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，A正確；氧濃度為c時，蘋果無氧呼吸CO2的產(chǎn)生速率為1.3－0.7＝0.6(mol/min)，而無氧呼吸中C2H5OH的產(chǎn)生速率與CO2的產(chǎn)生速率相等，也為0.6mol/min，B正確；氧濃度為d時，有氧呼吸CO2的產(chǎn)生速率為1.2mol/min，消耗葡萄糖的速率為0.2mol/min，無氧呼吸CO2的產(chǎn)生速率為1.6－1.2＝0.4(mol/min)，消耗葡萄糖的速率為0.2mol/min，故氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵，C錯誤；氧濃度為b時，呼吸作用速率最小，消耗的有機物最少，b條件下的氧濃度較相宜蘋果的貯藏，D正確。]題組四光合作用與能量轉(zhuǎn)化9．下列關(guān)于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是()A．無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮B．CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能D．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，可提高作物產(chǎn)量D[無氧條件下細胞呼吸較低氧條件下旺盛，零下低溫又易使水果被凍壞，因此無氧和零下低溫均不利于水果的保鮮，A錯誤；C6H12O6不能干脆在線粒體中分解成CO2，葡萄糖首先要在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸，丙酮酸進入線粒體被分解成二氧化碳，B錯誤；光合作用過程中，光能轉(zhuǎn)化為有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能，而細胞呼吸過程中，有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能及ATP中活躍的化學(xué)能，C錯誤；夏季連續(xù)陰天，光照強度減弱，光合作用合成的有機物削減，而夏季的氣溫又較高，細胞呼吸作用較強，呼吸分解的有機物較多，所以大棚中白天適當增加光照，提高光合作用強度，夜晚適當降低溫度，降低細胞呼吸強度，從而增加有機物積累量，可提高作物產(chǎn)量，D正確。]10．已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示30℃時間合作用與光照強度的關(guān)系。若溫度降到25℃(原光照強度和二氧化碳濃度不變)，A．下移、右移、上移 B．下移、左移、下移C．上移、左移、上移 D．上移、右移、上移C[圖中a、b、d三點分別表示細胞呼吸強度、光補償點和在光飽和點時的光合作用強度。由題干“光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃”可知，當溫度從30℃降到25℃時，細胞呼吸強度降低，a點上移；光合作用強度增加，所以光飽和點時汲取的CO2增多，d點上移；b點光合作用強度＝細胞呼吸強度，在25℃時細胞呼吸強度降低，光合作用強度增加，在除光照強度外其他條件不變的狀況下要使光合作用強度仍舊與細胞呼吸強度相等，需降低光照強度，即b點左移。]11．如圖為某植物在夏季某一晴天的光合作用變更示意圖。下列敘述錯誤的是()A.d點時的光合作用強度比c點時弱B．de段光合作用強度上升的主要緣由是光照強度漸漸增加C．光合作用起先的時間在a點，而不是b點D．植物從b點后起先積累有機物，到f點時有機物積累最多B[分析曲線圖可知，d點時二氧化碳的汲取量少于c點，所以d點時的光合作用強度比c點時弱，A正確；de段光合作用強度上升的主要因素是光照強度漸漸減弱，溫度略微降低，氣孔張開，汲取的二氧化碳漸漸增加，B錯誤；從a點起先二氧化碳的釋放漸漸削減，說明從a點起先進行光合作用，b點表示的是光合作用強度等于呼吸作用強度，C正確；b點以后光合作用強度大于呼吸作用強度，植物起先積累有機物，f點以后光合作用強度小于呼吸作用強度，f點時有機物積累最多，D正確。]12．(2024·山東濟北中學(xué)高二上期末)用某種大小相像的綠色植物輪藻葉片分組進行光合作用試驗：已知葉片試驗前質(zhì)量相等，在不同溫度下分別暗處理1h，測其質(zhì)量變更，馬上光照1h(光強度相同)，再測其質(zhì)量變更，得到如下結(jié)果。據(jù)表分析，以下說法錯誤的是()組別一二三四溫度(℃)27282930暗處理后的質(zhì)量變更(mg)*－1－2－3－4光照后的質(zhì)量變更(mg)*＋3＋3＋3＋2*指與暗處理前的質(zhì)量進行比較，“－”表示削減的質(zhì)量值，“＋”表示增加的質(zhì)量值A(chǔ)．該輪藻呼吸作用酶的最適溫度可能為30℃B．光照時，第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量不相等C．光照時，第四組輪藻光合作用強度等于呼吸作用強度D．光照時，第四組輪藻合成葡萄糖總量為10mgC[四組中，只有第四組呼吸作用強度最大，所以該輪藻呼吸作用酶的最適溫度可能為30℃，A正確；釋放的氧氣量為凈光合作用強度，光照時，第一、二、三組輪藻凈光合作用強度(用質(zhì)量變更表示)分別為4、5、6，所以氧氣釋放量也不相等，B正確；光照時，第四組輪藻光合作用強度為10，呼吸作用強度為4，所以第四組輪藻光合作用強度不等于呼吸作用強度，C錯誤；光照時，第四組輪藻合成葡萄糖(真正的光合作用強度)總量為2＋4＋4＝10mg，D正確。]13．下圖是某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中①②③④代表的物質(zhì)依次是________、__________、________、________，[H]代表的物質(zhì)主要是____________。(2)B代表一種反應(yīng)過程，C代表細胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在________(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種狀況的緣由是____________。[解析](1)分析圖示，A過程為光合作用的光反應(yīng)階段，B過程是光合作用的暗反應(yīng)階段。圖中①為水光解產(chǎn)生的O2；由②和H2O產(chǎn)生①與NADPH([H]，即還原型輔酶Ⅱ)可知，②是NADP＋；由③轉(zhuǎn)化成ATP可知，③是ADP＋Pi；由④與CO2結(jié)合生成C3可知，④為C5。呼吸作用過程中的[H]代表的物質(zhì)主要是NADH(還原型輔酶Ⅰ)。(2)光合作用的光反應(yīng)階段(A)可產(chǎn)生ATP，而暗反應(yīng)階段(B)不產(chǎn)生ATP。有氧呼吸的三個階段都產(chǎn)生ATP，其中細胞質(zhì)基質(zhì)中進行有氧呼吸的第一階段(C)，線粒體中進行有氧呼吸的其次和第三階段(D)。(3)在缺氧條件下，植物細胞可進行無氧呼吸，將丙酮酸轉(zhuǎn)化成酒精。[答案](1)O2NADP＋ADP＋PiC5NADH(還原型輔酶Ⅰ)(2)C和D(3)在缺氧條件下植物細胞進行無氧呼吸14．某生物試驗小組將某種綠色植物放在特定試驗裝置內(nèi)，探討溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的試驗條件都是志向的)，試驗以CO2的汲取量與釋放量為指標。試驗結(jié)果如下表所示，請分析回答。溫度(℃)5101520253035光照下汲取CO2(mg/h)1.001.752.503.153.753.533.00黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.251.752.253.003.50(1)該綠色植物呼吸速率隨溫度上升而上升，其緣由是________________。(2)若晝夜不停地進行光照，則該植物生長的最相宜溫度是________。若每天交替進行12小時間照、12小時黑暗，溫度均保持在35℃的條件下，該植物不能正常生長，緣由是___________________________________________。(3)該試驗小組在提取與分別該植物的色素過程中，偶然發(fā)覺其缺失葉黃素色素帶。①缺失該條色素帶的植株主要對________光的汲取實力減弱。②為了探討缺失該色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異，在不同的光照強度下測定了兩植株的CO2汲取速率，結(jié)果如表。光照強度(klx)051015202530CO2汲取速率(mg·m－2·h－1)甲－3.6－0.722.43.04.86.97.0乙－4.6－12.43.65.87.98.8依據(jù)表格中信息可知，更