蘇教版六年級數(shù)學上冊拓展課程-《不規(guī)則物體的體積》聽評課記錄

蘇教版六年級數(shù)學上冊拓展課程——《不規(guī)則物體的體積》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：六年級

教學主題或章節(jié)：《不規(guī)則物體的體積》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學重難點進行了明確的標注。教學資源準備充分，使用了教材、教具以及多媒體課件。

2.教學過程：

開始階段，教師通過一個實際問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，教師采用了講授和實驗相結合的教學方法，讓學生直觀地理解了不規(guī)則物體的體積計算方法。結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)。

3.師生互動：

教師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和點評。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生普遍對課程內容感興趣，學習積極性較高。在合作學習環(huán)節(jié)，學生之間能夠積極互動，共同完成任務。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，多媒體課件內容豐富，形象直觀，有助于提高教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前對學生的學習目標進行了詳細的闡述。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對不規(guī)則物體的體積計算方法有了較為深刻的理解。

2.知識掌握：

學生對知識點的學習情況良好，對不規(guī)則物體體積的計算方法有較好的理解和記憶。在實驗環(huán)節(jié)，學生能夠運用所學知識進行實際操作，表現(xiàn)出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，通過實際問題引導學生思考，激發(fā)學生的學習興趣。同時，教師鼓勵學生之間的合作與交流，培養(yǎng)了學生的團隊合作精神?？傮w來說，本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面也取得了較好的教學效果，有助于學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體給人印象深刻，教師教學目標明確，教學方法得當，學生參與度高。最突出的優(yōu)點是教師對現(xiàn)代教育技術的有效運用，使得抽象的數(shù)學問題變得直觀易懂，有助于提高學生的學習興趣和理解能力。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，教師可以進一步增加學生自主探究的時間，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。此外，教師在布置作業(yè)時，可以考慮增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，以激發(fā)學生的學習興趣和潛能。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并定期與教師交流，了解其在教學實踐