蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《5.3 展開(kāi)與折疊》聽(tīng)評(píng)課記錄2

蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《5.3展開(kāi)與折疊》聽(tīng)評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：5.3展開(kāi)與折疊

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源包括教材、教具和多媒體等準(zhǔn)備充分，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，教師通過(guò)生活中的實(shí)際例子導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開(kāi)階段，教師采用了講授和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，教師語(yǔ)言清晰、邏輯性強(qiáng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，教師還組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，親自動(dòng)手操作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，布置了適量的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)和回答問(wèn)題的頻率較高，能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生普遍對(duì)學(xué)習(xí)保持積極態(tài)度，課堂專(zhuān)注度較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律情況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解展開(kāi)與折疊的概念，掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)展開(kāi)與折疊的概念有了清晰的理解，并能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)展開(kāi)與折疊的概念有了明確的認(rèn)識(shí)，并能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算和解決問(wèn)題。在課堂練習(xí)和作業(yè)中，大部分學(xué)生能夠正確回答相關(guān)問(wèn)題，顯示出對(duì)知識(shí)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)展開(kāi)與折疊的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、思考和動(dòng)手操作的能力，提高對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心。在課堂討論和實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生積極參與，展現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和積極態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，師生互動(dòng)積極，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)做得很好，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.改進(jìn)建議：

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

-在教學(xué)過(guò)程中，教師可以更多地給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-教師可以利用更多的教學(xué)資源和技術(shù)手段，如多媒體課件、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-組織教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提供教學(xué)資源和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，幫助教師提升教學(xué)水平和能力。

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