三年級上冊數(shù)學聽評課記錄《5.1 什么是周長（5）-》-北師大版

三年級上冊數(shù)學聽評課記錄《5.1什么是周長（5）-》-北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：三年級

教學主題或章節(jié)：5.1什么是周長（5）-北師大版

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個生活實例導入新課，引發(fā)學生對周長的興趣。展開階段，張老師采用了講授和互動討論相結(jié)合的方式，讓學生在實踐中理解和掌握周長的概念。結(jié)束階段，張老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

張老師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式能有效激發(fā)學生的思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生們都能遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學，通過動畫和圖片等形式直觀展示周長的概念，使學生更容易理解和掌握?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解周長的概念、掌握周長的計算方法以及能夠應用周長知識解決實際問題。通過張老師的教學，學生們基本上達到了預期的學習目標，對周長的概念有了清晰的認識，并能運用所學知識解決一些簡單的實際問題。

2.知識掌握

學生們對周長知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂講解和實踐活動，學生們掌握了周長的計算方法，并能運用到實際問題中。但對一些復雜問題的處理能力仍有待提高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學過程中，張老師注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度，鼓勵學生參與討論和實踐活動。學生們表現(xiàn)出對數(shù)學學習的興趣，并能積極主動地參與課堂互動。此外，通過解決實際問題，學生們能夠感受到數(shù)學在生活中的應用，進一步培養(yǎng)了對數(shù)學的認同感和價值觀。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好。學生們在知識掌握、技能掌握和情感態(tài)度價值觀方面都取得了一定的進步。但仍然有一些學生對一些復雜問題的處理能力有待提高。在今后的教學中，可以進一步加強學生的實踐操作能力培養(yǎng)，提高學生解決問題的能力。同時，也要注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度，使他們更加熱愛數(shù)學學習。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備，使教學內(nèi)容更加直觀和生動，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果整體較好，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)式教學，引導學生主動思考和探索，提高他們的problem-solvingability。其次，課堂上學生之間的合作學習可以更加深入，通過小組討論和合作解決問題，提高學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。此外，張老師可以加強對學生的個性化關(guān)注，針對不同學生的學習需求和特點進行差異化教學，以促進他們的個性化發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解本節(jié)課教學改進的情況，我認為需要進行后續(xù)聽課跟進。可以通過定期聽課、開展教學研討活動等方式，持續(xù)關(guān)注張老師的教學成長，并提供相應的支持和指導。同時，可以組織教師培訓和學術(shù)交流