人教部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)：7.1 《自由平等的真諦 》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)：7.1《自由平等的真諦》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：7.1《自由平等的真諦》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等多種教學(xué)資源。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于自由平等的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。展開(kāi)階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解自由平等的真諦。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，課堂氣氛活躍。結(jié)束階段，張華老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，互動(dòng)質(zhì)量良好。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下積極參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈，能夠互相借鑒和學(xué)習(xí)。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。教學(xué)技術(shù)的使用對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解自由和平等的概念、認(rèn)識(shí)自由和平等的真諦以及培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)自由和平等的理解有了明顯的提升，同時(shí)也能夠認(rèn)識(shí)到自由和平等的真諦。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解自由和平等的概念，并能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析思考。對(duì)于自由和平等的真諦，學(xué)生通過(guò)案例分析和討論，能夠較好地理解和掌握。在技能的掌握程度上，學(xué)生通過(guò)課堂討論、小組合作等方式，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和分析，展現(xiàn)出較高的技能掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)對(duì)于自由和平等的深入理解，學(xué)生能夠更加尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)，更加關(guān)注社會(huì)公平正義。同時(shí)，通過(guò)法治意識(shí)的教育，學(xué)生能夠增強(qiáng)法律意識(shí)，更加自覺(jué)地遵守法律，維護(hù)社會(huì)秩序。這些都對(duì)于學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)起到了積極的作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給人留下了深刻的印象。張華老師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解自由平等的真諦。課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和技能的運(yùn)用都表現(xiàn)得較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和合作能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以更多地運(yùn)用生活實(shí)例或時(shí)事新聞，以激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更加引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和辯證分析能力。最后，在課堂時(shí)間的分配上，可以更加合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入探討。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解本節(jié)課教學(xué)改進(jìn)的情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。同時(shí)，可以采取以下