蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第八單元《5以內(nèi)的加法》聽評課記錄

蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第八單元《5以內(nèi)的加法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：一年級數(shù)學(xué)

班級/年級：一年級（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第八單元《5以內(nèi)的加法》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)小動物的活動導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在討論中掌握加法運算的規(guī)律，并通過實驗驗證了加法的結(jié)果。

結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和完成練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握5以內(nèi)的加法運算規(guī)則，能夠正確進(jìn)行加法計算，并理解加法運算的概念。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們基本能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對加法運算有了初步的理解和掌握，能夠正確進(jìn)行簡單的加法計算。

2.知識掌握：

學(xué)生們對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠理解加法運算的概念，記住加法運算的規(guī)則，并能運用這些規(guī)則進(jìn)行計算。對于技能的掌握程度，學(xué)生們能夠熟練地運用加法運算規(guī)則進(jìn)行計算，解決一些簡單的加法問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師通過鼓勵學(xué)生參與課堂活動，積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了興趣和熱情。同時，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神和交流溝通能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時了解學(xué)生對知識點的理解和掌握情況，有針對性地進(jìn)行講解。其次，在課堂活動中，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。此外，可以加強課堂紀(jì)律管理，確保教學(xué)活動有序進(jìn)行。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的課堂上繼續(xù)觀察張老師的教學(xué)，以便了解改進(jìn)措施的實際效果。同時，可以組織定期的教研活動