高中生物必修二全套學(xué)案-教案設(shè)計(jì)

1.1孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）（第一課時(shí)）[教學(xué)目標(biāo)]：1.闡明孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)及分離定律；2.體驗(yàn)孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法和創(chuàng)新思維；3.運(yùn)用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。1.運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法和遺傳學(xué)原理解釋或預(yù)測(cè)一些遺傳現(xiàn)象；2.嘗試設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。認(rèn)同敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，以及嚴(yán)謹(jǐn)、的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。[教學(xué)重點(diǎn)]：1.對(duì)分離現(xiàn)象的解釋，闡明分離定律；2.以孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)為素材進(jìn)行科學(xué)方法的教育；3.運(yùn)用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。[教學(xué)難點(diǎn)]：1.對(duì)分離現(xiàn)象的解釋；[教學(xué)過(guò)程]：遺傳，俯拾皆是的生物現(xiàn)象，其中的奧秘卻隱藏至深。人類對(duì)它的探索之路，充滿著艱難曲折，又那么精彩絕倫！融合遺傳：兩個(gè)親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會(huì)在子代體發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)介于雙按照上述觀點(diǎn)，當(dāng)紅牡丹與白牡丹雜交后，子代的牡丹花會(huì)是什么顏色？__________________________________________________________________________________________？（1.豌豆傳粉（且閉花傳粉），結(jié)果是：自花傳粉（自交），產(chǎn)生；自交：兩性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過(guò)程叫自花傳粉,也叫自交。雜交：基因型不同的個(gè)體之間的交配。豌豆花大，易于進(jìn)行人工雜交，即去雄—套袋（防止其它花粉的干擾）—授粉（采集另一種豌豆的花粉，授到去掉雄蕊的花的柱頭上），獲得真正的雜種；父本：供應(yīng)花粉的植株叫父本(♂)母本：接受花粉的植株叫母本(♀)正交、反交：若甲作父本、乙做母本為正交，反之為反交。2.具有穩(wěn)定遺傳、的性狀，如豌豆莖的高度有懸殊的差異，通過(guò)觀察很容性狀：是指生物體的形態(tài)特征和生理特征的總稱。如：豌豆莖的高矮。。設(shè)問(wèn)：豌豆有多對(duì)相對(duì)性狀，孟德爾做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)是同時(shí)觀察的嗎？他先觀察一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，并對(duì)此進(jìn)行分析。二、一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)（觀察圖1-4）PF1F2純種的高莖豌豆×純種的矮莖豌豆♀(♂)↓♂(♀)高莖豌豆↓自交高莖豌豆矮莖豌豆FF2具有的兩個(gè)親本雜交所產(chǎn)生的F1中_的性狀叫顯性性狀。而的性狀叫隱性性狀。性狀分離指在_后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出_和_的三、對(duì)分離現(xiàn)象的解釋1、孟德爾在觀察和統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，果斷地摒棄了前人融合遺傳的觀點(diǎn)，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砗痛竽懙南胂?，提出了如下假說(shuō)：顯性性狀：由顯性遺傳因子控制（用大寫D表示）隱性性狀：由隱性遺傳因子控制（用小寫d表示）純合子表現(xiàn)出來(lái)的性狀能穩(wěn)定遺傳，自交或測(cè)交后代均不發(fā)生性狀分離。雜合體表現(xiàn)出來(lái)的性狀不穩(wěn)定遺傳，自交或測(cè)交后代均發(fā)生性狀分離。（3）生物體在形成生殖細(xì)胞（_）時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中。配子中只含每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)。F1形成的雌雄配子種類、比值都相等。兩種雌配子和兩種雄配子結(jié)合機(jī)會(huì)，因此F2便有了、、三種基因組合，比例為，在性狀上則近于高：性狀：生物體形態(tài)特征和生理特征的總稱相對(duì)性狀：一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。隱性性狀：具有相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1不顯現(xiàn)出來(lái)的性狀。性狀分離：雜種的自交后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的解釋1、生物的性狀是由遺傳因子決定的。遺傳因子不融合、不消失。2、體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的3、生物體在形成生殖細(xì)胞---配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中。配子中只含每對(duì)遺傳因子的一個(gè)。4、受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。[習(xí)題鞏固]：1．豌豆的傳粉方式和傳粉時(shí)間分別為()A.自花傳粉，開花前B.自花傳粉，開花后C.異花傳粉，開花前D.異花傳粉，開花后2．孟德爾利用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)，成功地發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。下列各項(xiàng)中不能作為豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是()A.豌豆是嚴(yán)格的閉花自花授粉植物B.豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種C.豌豆具有許多明顯的相對(duì)性狀D.雜種豌豆自交后代容易發(fā)生性狀分離3．下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是()A.狗的長(zhǎng)毛和卷毛B.棉花的掌狀葉和雞腳葉C.玉米葉梢的紫色和葉片的綠色D.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖A.兔的白毛與黑毛，狗的直毛和卷毛都是相對(duì)性狀B.隱性性狀是指具有相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1未表現(xiàn)出來(lái)的性狀C.純合子自交后代不發(fā)生性狀分離，雜合子自交后代不會(huì)出現(xiàn)純合子D.顯性性狀是指具有相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來(lái)的性狀A(yù).兩個(gè)純合子的后代必是純合子B.兩個(gè)雜合子的后代必是雜合子C.純合子自交后代都是純合子D.雜合子自交后代都是雜合子（多選）6．下列關(guān)于分離現(xiàn)象的假說(shuō)正確的是()A.生物的性狀是由遺傳因子決定的B.生殖細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的C.生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中D.受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的（多選）7．下列關(guān)于隱性性狀的敘述正確的是()A.生物在正常情況下不能表現(xiàn)的性狀B.由隱性基因決定的性狀C.具有相對(duì)性狀的純合親本雜交在F1代不能表現(xiàn)的性狀D.只有在隱性純合時(shí)才能表現(xiàn)的性狀8．豚鼠的黑毛對(duì)白毛是顯性，一飼養(yǎng)員讓兩只雜合豚鼠雜交，其一胎所產(chǎn)生的小豚鼠可能是()C.有黑色也有白色D.以上可能都有9．下圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解，請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問(wèn)題：（1）在該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本是，母本是。上；操作②叫，此處理后必需用紙袋對(duì)母本進(jìn)行。其目的是。（3）紅花（A）對(duì)白花（a）為顯性，則雜種種子種下去后，長(zhǎng)出的豌豆植株開的花有，且比值為。生物體的這種現(xiàn)象稱作。1.1孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）（第二課時(shí)）[教學(xué)目標(biāo)]：4.闡明孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)及分離定律；5.體驗(yàn)孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法和創(chuàng)新思維；6.運(yùn)用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。3.運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法和遺傳學(xué)原理解釋或預(yù)測(cè)一些遺傳現(xiàn)象；4.嘗試設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。認(rèn)同敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，以及嚴(yán)謹(jǐn)、的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。[教學(xué)重點(diǎn)]：1.對(duì)分離現(xiàn)象的解釋，闡明分離定律；2.以孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)為素材進(jìn)行科學(xué)方法的教育；3.運(yùn)用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。[教學(xué)難點(diǎn)]：2.對(duì)分離現(xiàn)象的解釋；2.假說(shuō)——演繹法。[教學(xué)過(guò)程]：引言：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)。知道了什么是相對(duì)性狀、顯性性狀、隱性性狀及性狀分離。那么為什么子一代只出現(xiàn)顯性性狀，子二代出現(xiàn)性狀分離且分離比都接近3：1。這些在試驗(yàn)中得出的結(jié)果能不能用一套理論來(lái)解釋呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)和研究的容。在第一個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們從四個(gè)方面對(duì)分離現(xiàn)象進(jìn)行了解釋，接下來(lái)我們就來(lái)看一個(gè)性狀分離比的模擬小實(shí)驗(yàn)，通過(guò)過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)和理解遺傳因子的分離和配子的隨機(jī)結(jié)合與性狀之間的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)孟德爾的假說(shuō)。一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)（解決結(jié)果和結(jié)論以及討論中的問(wèn)題）二、對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證解釋問(wèn)題的假說(shuō)，根據(jù)，再。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說(shuō)是的，反之，則說(shuō)明假說(shuō)是錯(cuò)誤的。2.測(cè)交就是讓與用來(lái)驗(yàn)證測(cè)交后代不同性狀類型的理論之比為。3.一對(duì)相對(duì)性狀測(cè)交實(shí)驗(yàn)的分析圖解：三、分離定律：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的在形成[記憶節(jié)節(jié)清]1.分離定律：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給2.一對(duì)相對(duì)性狀測(cè)交實(shí)驗(yàn)的分析圖解3.用純種的高莖豌豆與矮莖豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1產(chǎn)生2種不同類型的雌、雄配子，其比[鞏固提高]1.下列幾組雜交中，哪組屬于純合子之間的雜交()A.DD×DdB.DD×ddC.Dd×DdD.Dd×dd2.下列四組交配中，能驗(yàn)證對(duì)分離現(xiàn)象的解釋是否正確的一組是()A.AA×AaB.AA×aaC.Aa×AaD.Aa×aa3.已知豌豆的高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，在某雜交試驗(yàn)中，后代有50％的矮莖，則其親本的遺傳因子組成是()4.已知豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性，欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成，最簡(jiǎn)便的辦法是A.讓它與另一株純種高莖豌豆雜交B.讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交C.讓它與另一株矮莖豌豆雜交D.讓它進(jìn)行自花授粉5.人類的單眼皮和雙眼皮是由一對(duì)遺傳因子A和a所決定的。某男孩的雙親都是雙眼皮，而他卻是單眼皮。該男孩及其父母的遺傳因子組成依次是()6.大豆的白花和紫花為一對(duì)相對(duì)性狀。下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判定性狀顯隱性關(guān)系的是①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花＋110白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花＋107白花A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④7.豌豆成熟豆莢綠色對(duì)黃色是顯性，讓雜合子綠色豆莢豌豆的雌蕊接受黃色豆莢豌豆的花粉，所結(jié)出數(shù)十個(gè)豆莢的顏色及比例是()8.水稻的非糯性對(duì)糯性是顯性，將純合子糯性品種與純合子非糯性品種雜交，將F1的花粉用碘液染色，非糯性花粉呈藍(lán)黑色，糯性花粉呈橙紅色。在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)這兩種花粉，非糯性花粉與糯性花粉的比應(yīng)是()9.牛的無(wú)角性狀對(duì)有角性狀為顯性。有角母牛和無(wú)角公牛交配，生了一頭有角小牛，則無(wú)角公牛的遺傳因子組成是()10.視神經(jīng)萎縮癥是一種顯性遺傳病。若一對(duì)夫婦均為雜合子，生正常男孩的概率是A.25％B.12.5％C.32.5％D.0.75%11.現(xiàn)有一對(duì)性狀表現(xiàn)正常的夫婦，已知男方父親患白化病，女方父母正常，但其弟也患白化病。那么，這對(duì)夫婦生出白化病孩子的概率是()A.1/4B.1/6C.1/8D.1/1212.關(guān)于測(cè)交意義的說(shuō)法，正確的是()A．通過(guò)測(cè)交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種B．通過(guò)測(cè)交可以測(cè)定被測(cè)個(gè)體的遺傳因子組合C．通過(guò)測(cè)交得到的后代都能穩(wěn)定遺傳D．通過(guò)測(cè)交得到的后代的性狀表現(xiàn)相同13.水稻的遲熟和早熟是一對(duì)相對(duì)性狀，遲熟受遺傳因子E控制，早熟受遺傳因子e控制。現(xiàn)有純合的遲熟水稻和早熟水稻雜交，下列說(shuō)法不正確的是()2的表現(xiàn)型為遲熟和早熟，其比例為3：114.有一批抗銹病(顯性性狀)的小麥種子，要確定這些種子是否是純種，正確且最簡(jiǎn)單的方法是()A．與純種抗銹病的小麥雜交B．與易染銹病小麥進(jìn)行測(cè)交15.在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳中，隱性親本與雜合子親本相交，其子代個(gè)體中與雙親遺傳因子組不相同的是()A.0%B.25%C.50%D.75%16.下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是()A.狗的長(zhǎng)毛和卷毛B.棉花的掌狀葉和雞腳葉C.玉米葉梢的紫色和葉片的綠色D.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖），莖植株和240株綠莖植株，則此高粱的兩個(gè)親本的遺傳因子組成是()A.Rr×RrB.Rr×rrC.Rr×RRD.RR×rr18.正常人的褐眼（A）對(duì)藍(lán)眼（a）為顯性，一個(gè)藍(lán)眼男子和一個(gè)其母是藍(lán)眼的褐眼女子結(jié)婚。從理論上分析，他們生藍(lán)眼孩子的概率是()19.基因型為AA的個(gè)體與基因型為aa的個(gè)體雜交產(chǎn)生的F1進(jìn)行自交，那么F2中的純合子占F2中個(gè)體數(shù)的()A.25%B.50%C.75%D.100%20.在“性狀分離比”的模擬實(shí)驗(yàn)中，每次抓取的小球應(yīng)如何處理，原因是()A．重新放回，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差C．不得放回，避免實(shí)現(xiàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差21．孟德爾被公認(rèn)為“遺傳學(xué)之父”，在他的研究中，運(yùn)用了假說(shuō)—演繹的方法，即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—提出假設(shè)—進(jìn)行驗(yàn)證—得出結(jié)論。例如在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，孟得爾發(fā)現(xiàn)F2代高莖和矮莖總是出現(xiàn)接近3：1的分離比，他認(rèn)為如果要發(fā)生這種情況，F(xiàn)1必需產(chǎn)生兩種配子，為了證明他的推測(cè)是否正確，他設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，如果實(shí)驗(yàn)的結(jié)果22．豌豆種子的形狀是由一對(duì)等位基因R和r控組合序號(hào)雜交組合類型后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目皺粒1皺粒×皺粒023圓?！涟櫫＃?）根據(jù)哪個(gè)組合能判斷出顯性類型，試說(shuō)明結(jié)果。（2）寫出各個(gè)組合中兩個(gè)親本的基因型。丙和丁為雄兔。甲、乙、丙均為黑毛，丁兔為褐毛。已知甲和丁交配的后代全為黑毛兔，乙和丁交配的后代中有褐毛兔，問(wèn)：（1）選擇下列哪組交配實(shí)驗(yàn)判斷顯隱性最好()（），（）（3）若黑毛與褐毛這一對(duì)相對(duì)性狀用B和b表示，則甲、乙、丁三只兔的基因型分別為()、（）、（）。1.1孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）（第三課時(shí)）一、最基本的6種交配組合（以豌豆的高莖和矮莖二、顯隱性的確定三、遺傳因子（基因型）的確定（有關(guān)基因用A、a表示）（1）表現(xiàn)型為隱性，基因型肯定是兩個(gè)隱性基因組成，即aa。表現(xiàn)型為顯性，至少有一個(gè)（2）測(cè)交后代性狀不分離，推測(cè)為純合子。測(cè)交后代性狀分離推測(cè)為雜合子Aa。（4）雙親為顯性，雜交后代仍為顯性，雙親之一為顯性純合子。雜交后代有隱性純合子分四、雜合子連續(xù)自交，后代中純合子或雜合子所占的比例（以Aa為例）五、遺傳規(guī)律的解題思路（1）方法一：隱性純合突破法例綿羊的白色由顯性基因（B）控制，黑色由隱性基因（b）控制?，F(xiàn)有和白色的母羊生了一只黑色的小羊。試問(wèn)：公羊和母羊的基因型分別是什么？他們生的那只①根據(jù)題意例出遺傳式因?yàn)榘籽颍˙）為顯性，黑色（b）為隱性。雙親為白羊，生下一黑色小羊，根據(jù)此條件例出↓②然后從遺傳圖式中出現(xiàn)的隱性純合子突破因?yàn)樽哟鸀楹谏⊙颍蛐蜑閎b，它是由精子和卵細(xì)胞受精后發(fā)育形成的，所以雙親（2）方法二：根據(jù)后代分離比解題），六、基因分離定律的應(yīng)用（1）指導(dǎo)農(nóng)作物的育種實(shí)踐如果所選品種為隱性性狀，隱性性狀一旦出現(xiàn)，即可作為良種留用；如果所選品種為顯性性狀，可通過(guò)自交，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止，一般要經(jīng)過(guò)5-6例：P7技能訓(xùn)練將獲得的紫色花連續(xù)幾代自交，即將每次自交后代的紫色花選育再進(jìn)行自交，直至自交后代不再出現(xiàn)白色花為止。選育自交紫色花×紫色花選育紫色花自交淘汰淘汰選育紫色花自交↓淘汰直至不再出現(xiàn)白色花為止有的遺傳病是由隱性致病因子控制的——隱性遺傳?。ū热纾喊谆〕?，但都是雜合子（Aa），即各具有一個(gè)白化病遺傳因子a，那么他們的子女有三種遺傳因化病癥，占后代總個(gè)體的1/4，根據(jù)分離定律的知識(shí)，應(yīng)禁止近親結(jié)婚，防止隱性遺傳病的請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。）（[教學(xué)目標(biāo)]1.闡明孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)及自由組合定律；2.分析孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因。3.說(shuō)出基因型、表現(xiàn)型和等位基因的含義。通過(guò)自由組合定律在實(shí)踐中的應(yīng)用及有關(guān)習(xí)題訓(xùn)練，使學(xué)生掌握應(yīng)用自由組合定律解遺傳題的技能、技巧。1.通過(guò)講述孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)所揭示的基因自由組合規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物論的2.從基因的分離規(guī)律到基因的自由組合規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，進(jìn)行辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的教[教學(xué)重點(diǎn)]1.對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋，闡明自由組合定律；2.分析孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因。[教學(xué)難點(diǎn)]對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋。[教學(xué)過(guò)程]復(fù)雜的，當(dāng)生物的多種性狀綜合起來(lái)的時(shí)候，其遺傳又有什么規(guī)律？一個(gè)品種的奶牛產(chǎn)奶多，另一個(gè)品種的奶牛生長(zhǎng)快，要想培育出既產(chǎn)奶多，又生長(zhǎng)快的。___________________________________（2）Fl代的表現(xiàn)型是什么?說(shuō)明了什么問(wèn)題?。___________________________________（3）F2原有的性狀是哪幾個(gè)？新出現(xiàn)的性狀是哪幾個(gè)？它們的數(shù)量比接近于多少？。____________________________________________________________________________________。____________________________________________________________________________________二、對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋1.兩對(duì)相對(duì)性狀粒形：圓粒和皺粒（由R和r控制）分別控制黃、綠和圓、皺這兩對(duì)相對(duì)性狀的Y和y、R和r是彼此獨(dú)立，互不干擾的；5.四種雌雄配子結(jié)合機(jī)會(huì)均等，結(jié)合方式有16種，在這16種組合中，共有9種遺傳因子1.兩對(duì)相對(duì)性狀粒形：圓粒和皺粒（由R和r控制）分別控制黃、綠和圓、皺這兩對(duì)相對(duì)性狀的Y和y、R和r是彼此獨(dú)立，互不干擾的；3.的基因型為YyRr，表現(xiàn)型為黃色圓粒；4.F1產(chǎn)生配子時(shí)，按照分離定律，Y與y、R與r分離，同時(shí)這兩對(duì)遺傳因子自由組合，5.四種雌雄配子結(jié)合機(jī)會(huì)均等，結(jié)合方式有16種，在這16種組合中，共有9種遺傳因[習(xí)題鞏固]一、選擇題1.自由組合定律是孟德爾通過(guò)豌豆多少對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的()A.1B.2C.3D.多2.在完全顯性情況下，在同一環(huán)境條件下，性狀表現(xiàn)完全相同的一組是()3.孟德爾用純種的黃色圓粒豌豆和純種的綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為黃代自交，在F2代中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒之比為9：3：3：1。這個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明()A.黃色對(duì)綠色顯性，圓粒對(duì)皺粒顯性B.豌豆子粒顏色和形狀的遺傳都遵循分離定律C.控制子粒顏色和子粒形狀的基因融合D.決定豌豆子粒顏色和決定子粒形狀的基因互不影響4.孟德爾用純種黃圓豌豆和純種綠皺豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)2中出現(xiàn)的不同于親本的類型是A.黃綠、圓皺B.黃圓、圓皺C(jī).黃綠、綠圓D.黃皺、綠圓5.孟德爾的豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2中除了出現(xiàn)兩個(gè)親本類型外，還出現(xiàn)了兩個(gè)與親本不同的類型。對(duì)這一現(xiàn)象的正確解釋是F1的()A.遺傳因子發(fā)生了改變B.成對(duì)的遺傳因子的分離C.非成對(duì)的遺傳因子的分離D.成對(duì)的遺傳因子分離的同時(shí)，非成對(duì)的遺傳因子間自由組合粒，F(xiàn)2中的綠色圓粒豌豆種子約有()7.遺傳因子組合為RrYy的水稻自交，其子代中的性狀表現(xiàn)、遺傳因子組合形式分別是8.做兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)不必考慮的是()A.親本的雙方都必須是純合子B.每對(duì)相對(duì)性狀各自要有顯隱關(guān)系C.對(duì)母本去雄，授以父本的花粉D.顯性親本作父本，隱性親本作母本9.下列雜交組合中，所有后代與親代性狀表現(xiàn)相同的一組是()二、填空題1.對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋豌豆的圓粒和皺粒分別由遺傳因子R、r控制，黃色和綠色分別由遺傳因子Y、y控制， ,它們產(chǎn)生的F1的遺傳因子組成是，表現(xiàn)的性狀為。（1）F1在產(chǎn)生配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子，不同對(duì)的遺傳因子可以；的數(shù)量比為。（3）受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是的，雌雄配子的結(jié)合方式有種。、、、、。_________間的數(shù)量比是。2.人類中男人的禿頭(S)對(duì)非禿頭(s)是顯性，女人在S基因純合時(shí)才禿頭。褐眼(B)對(duì)藍(lán)眼(b)為顯性?，F(xiàn)有禿頭褐眼的男人和藍(lán)眼非禿頭的女人婚配，生下一藍(lán)眼禿頭的女兒和一個(gè)非禿頭的褐眼的兒子，請(qǐng)回答：(1)這對(duì)夫婦的基因型分別是、。(2)他們?nèi)羯乱粋€(gè)非禿頭褐眼的女兒，基因型可能是。1.2孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）（第二課時(shí)）[教學(xué)目標(biāo)]：1.自由組合定律的解釋驗(yàn)證；2.歸納自由組合定律；3.探討孟德爾實(shí)驗(yàn)的成功之處。[教學(xué)重點(diǎn)]：1.自由組合定律的實(shí)質(zhì)；2.自由組合定律的應(yīng)用。[教學(xué)難點(diǎn)]：1.自由組合定律的實(shí)質(zhì)；2.自由組合定律的應(yīng)用。[教學(xué)過(guò)程]：孟德爾研究了一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它們有性狀分離的現(xiàn)象，接下來(lái)在研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的時(shí)候，觀察到有性狀重新組合的現(xiàn)象并對(duì)此作出了（假設(shè)這兩對(duì)性狀由兩對(duì)遺傳因子控制，在子一代產(chǎn)生配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼此分離，不同對(duì)的遺傳因子可以自由組合，受精時(shí)，產(chǎn)生的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，出現(xiàn)了四種性狀，其中有兩種是親本所沒(méi)有的）對(duì)于以上的假設(shè)是否正確呢？我們一起來(lái)驗(yàn)證一下。請(qǐng)同學(xué)們思考如何驗(yàn)證？三、對(duì)自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證方法：測(cè)交實(shí)驗(yàn)過(guò)程：YyRr×yyrr四、自由組合定律控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。五、孟德爾獲得成功的原因1.選材；2.從一對(duì)性狀到多對(duì)；3.；4.；5.等。六、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)“遺傳因子”命名為基因；提出“表現(xiàn)型”和“基因型”，表現(xiàn)型指生物 的基因，叫。[小結(jié)]1.通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了F1是一個(gè)兩對(duì)相對(duì)性狀都是雜合的雜合子，因此與隱性個(gè)體雜交，2.兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)總結(jié)出了自由組合定律，即具相對(duì)性狀的遺傳因子分離，與非相對(duì)性狀的遺傳因子自由組合。3.孟德爾成功的原因，選材、實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)分析、大膽設(shè)想等。4.新名詞：基因、表現(xiàn)型、基因型[記憶節(jié)節(jié)清]1.自由組合定律的實(shí)質(zhì)：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因2.表現(xiàn)型：生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀。基因型：與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。[鞏固提高][例題]如果兩對(duì)等位基因自由組合，問(wèn)兩親本的基因型是什么?基因型為Aa×aa，填入上式；再分析缺刻葉與馬鈴薯葉這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳。缺刻葉∶馬＝（）＋（例2下列雜交的組合中，后代會(huì)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型的是（遵循自由組合定律）()[習(xí)題鞏固]：1.基因型為AaBb的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，后代中不會(huì)出現(xiàn)的基因型是()2.在下列基因型個(gè)體中，只能產(chǎn)生一種配子的是()3.最終證明孟德爾“對(duì)分離現(xiàn)象和自由組合現(xiàn)象的假設(shè)性解釋”正確的實(shí)驗(yàn)是()A.豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)B.豌豆的自交實(shí)驗(yàn)C.豌豆的測(cè)交實(shí)驗(yàn)D.豌豆的反交實(shí)驗(yàn)4.基因型為DDTt和ddtt的兩株豌豆雜交（按自由組合定律遺傳其后代中能穩(wěn)定遺傳的占()5.在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體和重組型個(gè)體所占的比例分別是()73粒、綠色皺粒77粒。親本的雜交組合是()A.YYRR×yyrrB.YYRr×yyRrC.YyRr×YyRrD.YyRr×yyrr同的雜交組合以及各種雜交組合所產(chǎn)生的子代數(shù)。請(qǐng)?jiān)诒砀裉顚懹H代的基因型。親代親代子代的表現(xiàn)型及其數(shù)量基因型表現(xiàn)型黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒8.孟德爾通過(guò)純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆的雜交和測(cè)交實(shí)驗(yàn)，成功地發(fā)現(xiàn)了自由組合定律。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。（1）下列哪一項(xiàng)要求操作不是孟德爾發(fā)現(xiàn)自由組合定律所必需的()A.雜交的兩個(gè)親本必須為純種B.必須以黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交C.對(duì)母本去雄、授粉與隔離D.兩對(duì)相對(duì)性狀必須由非同源染色體控制A.F1產(chǎn)生了四種比例相等的配子B.雌配子和雄配子的數(shù)量相等C.F1的四種雌、雄配子自由結(jié)合D.必須有足量的F2個(gè)體（3）在下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，最終證實(shí)基因的自由組合定律成立的是。A.鑒定親本是否為純種的自交實(shí)驗(yàn)B.不同類型純種親本之間的雜交實(shí)驗(yàn)C.F1個(gè)體的自交實(shí)驗(yàn)D.F1個(gè)體與隱性類型的測(cè)交實(shí)驗(yàn)（4）孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)所反映的科學(xué)研究的一般過(guò)程是怎樣的？9.先天性聾啞是一種隱性遺傳病，雙親均無(wú)此病，但第一個(gè)孩子患聾啞，以后所生子女中患病的可能性是()10.某男子患白化病，他的父母和妹妹均無(wú)此病，如果他的妹妹與白化病患者結(jié)婚，生出病孩的概率是()A.1/2B.2/3C.1/3D.1/4問(wèn)他們婚后生育白化病孩子的概率是。A.1/4B.1/6C.1/8D.1/912.多指癥（有六個(gè)手指）為一種顯性基因控制的遺傳病。某男性為多指患者，他的夫人正常，但他們的三個(gè)子女均是多指癥患者，這樣的雙親其子女中多指癥的發(fā)病率是。2.1減數(shù)分裂和受精作用（第一課時(shí)）[教學(xué)目標(biāo)]：1、知識(shí)方面：闡明細(xì)胞的減數(shù)分裂；說(shuō)明精子的形成過(guò)程。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：認(rèn)同物質(zhì)的規(guī)律性，樹立辨證唯物主義世界觀。3、能力方面：通過(guò)對(duì)減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目和行為變化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別和分析分裂示意圖的能力。[教學(xué)重點(diǎn)]1）減數(shù)分裂的概念2）精子的形成過(guò)程。[教學(xué)難點(diǎn)]：精子的形成過(guò)程。[教學(xué)過(guò)程]：引入：我們上學(xué)期學(xué)過(guò)，真核細(xì)胞的分裂方式有三種，是哪三種？(答：、、。)（答：配子染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的一半；配子染色體是由體細(xì)胞每對(duì)染色體中分別取出一條組成的。）問(wèn)：這個(gè)過(guò)程是通過(guò)有絲分裂實(shí)現(xiàn)的嗎？有絲分裂的特點(diǎn)是什么？（答：不是。染色體復(fù)制和平均分配；有絲分裂前后染色體數(shù)目不變，從而在生物親代和子代間保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。）一、減數(shù)分裂配子的形成需要分裂后染色體數(shù)目減半，可見它不是通過(guò)普通的有絲分裂產(chǎn)生的，而是通過(guò)一種特殊方式的有絲分裂，即減數(shù)分裂產(chǎn)生的。問(wèn)：什么是減數(shù)分裂？減數(shù)分裂有何特點(diǎn)？（學(xué)生閱讀教材P16，說(shuō)出減數(shù)分裂的概念并找出減數(shù)分裂特點(diǎn)。）減數(shù)分裂是進(jìn)行的生物，在產(chǎn)生時(shí)進(jìn)行的的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制，而細(xì)胞分裂。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞強(qiáng)調(diào)：(1)圍:進(jìn)行有性生殖的生物。（無(wú)性生殖的生物不進(jìn)行減數(shù)分裂）(2)特點(diǎn):在整個(gè)減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次。(3)結(jié)果:新產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目，比原始生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目減二、精子的形成過(guò)程下面我們結(jié)合哺乳動(dòng)物精子的形成，介紹減數(shù)分裂的過(guò)程。接。也和有絲分裂間期一樣，染色體是細(xì)絲狀，用光學(xué)顯微鏡是看不到的。間期復(fù)制完成后，細(xì)胞開始進(jìn)行減數(shù)第一次分裂，此時(shí)的細(xì)胞，叫初級(jí)精母細(xì)胞。第一次分裂的前期，細(xì)胞中的同源染色體兩兩配對(duì)，叫聯(lián)會(huì)。所謂的同源染色體，指減數(shù)分裂時(shí)配對(duì)的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方。聯(lián)會(huì)后，染色體進(jìn)一步螺旋化變粗，逐漸在光學(xué)顯微鏡下可見每個(gè)染色體都含有兩個(gè)姐妹染色單體，由一個(gè)著絲點(diǎn)相連，每對(duì)同源染色體則含有四個(gè)染色單體，叫四分體。注意：每一對(duì)同源染色體共有四個(gè)染色單體，組成一個(gè)四分體，因此，同源染色體的數(shù)量就(答：。)人呢？(答：個(gè)。)把四分體時(shí)期和聯(lián)會(huì)時(shí)比較，由于染色體復(fù)制在精原的螺旋化程度不同，聯(lián)會(huì)時(shí)染色體螺旋化程度低，染色體細(xì)，在光學(xué)顯微鏡下還看不清染色單體，因此，沒(méi)有在圖上表示出來(lái)。四分體時(shí)期，染色體螺旋化程度高，染色體變粗了，可在光學(xué)顯微鏡下清楚地看到每一個(gè)染色體有兩個(gè)染色單體。問(wèn)：上圖中，只有圖含有四分體。四分體時(shí)期畫了幾對(duì)染色體？(答：3對(duì)。)，幾條染牽引染色體向兩極移動(dòng)，導(dǎo)致四分體平分為二，配對(duì)的同源染色體分開，但此時(shí)著絲點(diǎn)并未分開，每一染色體上仍有兩條染色單體。接著發(fā)生細(xì)胞分裂，一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，而每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中的染色體數(shù)目就只有初級(jí)精母細(xì)胞的一半了。(答：條。)，染色體數(shù)目減半的原因是什么？(答：)，在次級(jí)精母細(xì)胞中還有沒(méi)有同源染色體？(答：。)減數(shù)第二次分裂的基本過(guò)程與有絲分裂相似：中期，染色體的著絲點(diǎn)排成一排；后期，細(xì)胞分裂，兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂成4個(gè)精細(xì)胞，減數(shù)分裂完成。問(wèn)：把精細(xì)胞的染色體數(shù)目和剛形成的次級(jí)精母細(xì)胞以及初級(jí)精母細(xì)胞相比，有何變化？(答：精子細(xì)胞的染色體數(shù)目與次級(jí)精母細(xì)胞相同，比初級(jí)精母細(xì)胞減少一半。)問(wèn)：減數(shù)第二次分裂過(guò)程大體與有絲分裂相似，但它們又有什么不同呢？記憶節(jié)節(jié)清：精子形成過(guò)程次級(jí)精母再分裂，染色單體相分離；(答：發(fā)現(xiàn)有絲分裂過(guò)程中，同源染色體存在于同一細(xì)胞中，而減數(shù)第二次分裂過(guò)程中，同源染色體已分開了，細(xì)胞中無(wú)同源染色體存在。)精細(xì)胞再經(jīng)過(guò)變形，形成精子，在這個(gè)過(guò)程中，丟掉了精細(xì)胞的大部分細(xì)胞質(zhì)，帶上重要的物質(zhì)──細(xì)胞核的染色體，并形成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾，便于游動(dòng)?？偨Y(jié)：精子的形成過(guò)程。）（）（）（）（2．染色體數(shù)目減半發(fā)生在第一次分裂時(shí)期，減半的原因是同源染色體的分開。3．著絲點(diǎn)的分裂，染色體一分為二，發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中。記憶節(jié)節(jié)清:1、減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半。2、減數(shù)第一次分裂的主要要特征：同源染色體配對(duì)即聯(lián)會(huì)；四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換；同源染色體分離，分別移向細(xì)胞兩極。3、減數(shù)第二次分裂的主要特征：染色體不再?gòu)?fù)制。每條染色體的著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，分別移向細(xì)胞的兩極。[鞏固練習(xí)]一、減數(shù)分裂染色體復(fù)制次，細(xì)胞分裂次；結(jié)果是，分裂得到的子細(xì)胞中染色體數(shù)目同親代細(xì)胞相5．四分體：是指聯(lián)會(huì)的一對(duì)的四條染色單體，四分體中的之6．同源染色體：大小形狀一般的兩條染色體。人的體細(xì)胞中，有——同源染色7．末期：一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂得到兩個(gè)細(xì)胞，染色體數(shù)目發(fā)生。8．通常沒(méi)有間期，或間期很短，染色體復(fù)制。9．每條染色體的分裂，染色單體變成。單項(xiàng)選擇題1．人體細(xì)胞有絲分裂時(shí)，產(chǎn)生的四分體個(gè)數(shù)是()2．某生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2n。該生物減數(shù)分裂的第二次分裂與有絲分裂相同之處是A．分裂開始前，都進(jìn)行染色體的復(fù)制B．分裂開始時(shí)，每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2nC．分裂過(guò)程中，每條染色體的著絲點(diǎn)都分裂成為兩個(gè)D．分裂結(jié)束后，每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是n4．牛的初級(jí)精母細(xì)胞分裂期間發(fā)生的特征性變化是()A．同源染色體不分開，著絲點(diǎn)分裂B．同源染色體不分開，著絲點(diǎn)不分裂5．在細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中,姐妹染色單體分開的時(shí)期是()6．甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平，這種通過(guò)分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過(guò)程不涉及細(xì)胞的()8.下列哪種生物不經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂就能繁殖后代()2.1減數(shù)分裂和受精作用（第二課時(shí)）1、說(shuō)明卵細(xì)胞形成過(guò)程及圖解2、歸納、總結(jié)卵細(xì)胞和精子形成過(guò)程中的異同點(diǎn)1、通過(guò)比較法敘述卵細(xì)胞形成過(guò)程和精子形成過(guò)程不同點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力2、通過(guò)對(duì)卵細(xì)胞的存在位置、卵細(xì)胞形成過(guò)程以及減數(shù)分裂圖解等圖的觀察和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖和分析圖的能力分析和繪圖的能力情感目標(biāo)：認(rèn)同物質(zhì)的規(guī)律性，樹立辯證唯物主義世界觀[教學(xué)重點(diǎn)]1、卵細(xì)胞和精子形成過(guò)程中的異同[教學(xué)難點(diǎn)]：[教學(xué)過(guò)程]：復(fù)習(xí)提問(wèn)：下列細(xì)胞處于減數(shù)分裂的什么時(shí)期？叫什么名稱？1.場(chǎng)所:卵巢2.過(guò)程:1個(gè)卵原細(xì)胞（染色體數(shù):2n）間期：細(xì)胞體積增大、染色體復(fù)制1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞（染色體數(shù):2n）減Ⅰ減Ⅱ減Ⅰ減Ⅱ后期：同源染色體分離（非同源染色體自由組合）末期：形成1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)第一極體）（著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離二、卵細(xì)胞和精子形成過(guò)程的異同（flash同時(shí)演示）比較項(xiàng)目不同點(diǎn)相同點(diǎn)卵細(xì)胞的形成過(guò)程精子的形成過(guò)程染色體復(fù)制第一次分裂第二次分裂變態(tài)否分裂結(jié)果一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)極體一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞形成一個(gè)和一個(gè)小的第二極體。第一極體分裂成兩個(gè)第二極體無(wú)變態(tài)只產(chǎn)生個(gè)有功能一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)大小相同的次級(jí)精母細(xì)胞兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞形成四個(gè)同樣大小的精細(xì)胞精子細(xì)胞變態(tài)，形成精子產(chǎn)生4個(gè)有功能的精子復(fù)制一次同源染色體聯(lián)會(huì)形成四細(xì)胞質(zhì)分裂，子細(xì)胞染色體數(shù)目減半體變成兩條染色體，分別移向兩極，細(xì)胞質(zhì)分裂，子細(xì)胞染色體數(shù)目不變精子、卵細(xì)胞中染色體數(shù)目減半三、減數(shù)分裂的圖解染色體交叉互換時(shí)期：減數(shù)第一次分裂體之間染色體染色單體體細(xì)胞0前期ⅠⅠ后期Ⅰ末期ⅠN前期ⅡNⅡN后期Ⅱ0末期ⅡNN0------------染色體的變化染色單體的變化子細(xì)胞NN0間期第一次分裂第二次分裂間期第一次分裂第二次分裂[記憶節(jié)節(jié)清]卵細(xì)胞與精子形成過(guò)程中的不同點(diǎn)：第一次減數(shù)分裂：一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞（大）和一個(gè)極體（?。坏诙螠p數(shù)分裂：一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵母細(xì)胞（大）和一個(gè)第二極體（小第一極體分裂成兩個(gè)第二極體。最終一個(gè)卵母細(xì)胞只形成一個(gè)卵細(xì)胞。[鞏固練習(xí)]：1．下列對(duì)一個(gè)四分體的敘述，正確的是：()2．減數(shù)分裂第二次分裂的主要特征是()A．染色體自我復(fù)制B．著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體分開C．著絲點(diǎn)分裂為二、兩條染色單體分開D．染色體恢復(fù)成染色質(zhì)細(xì)絲3．人的卵巢中的卵原細(xì)胞所進(jìn)行的分裂為：()①有絲分裂②無(wú)絲分裂③減數(shù)分裂A.①B.③C.①②③D.①③4．初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂時(shí)都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是()5．下列減數(shù)分裂過(guò)程按時(shí)間順序排列，正確的是()6．交叉互換發(fā)生的時(shí)期及對(duì)象是()①減數(shù)第一次分裂②減數(shù)第二次分裂③姐妹染色單體之間④非同源染色體之間⑤四分體中的非姐妹染色單體之間A.①③B.②④C.①⑤D.②⑤7．10個(gè)卵原細(xì)胞和5個(gè)精原細(xì)胞，如果全都發(fā)育成熟，受精后最多可能產(chǎn)生的新個(gè)體數(shù)目雌蛙卵巢中的初級(jí)、次級(jí)卵母細(xì)胞和雄蛙精巢中的初級(jí)、次級(jí)精母細(xì)胞數(shù)分別依次為()色體多少條()10．在減數(shù)分裂過(guò)程中,沒(méi)有染色單體的時(shí)期是()11．一條復(fù)制過(guò)的染色體，其染色體、染色單體數(shù)和DNA數(shù)依次為()12．水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，在一般正常情況下，它的初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)13.下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(2)圖B處于期，此細(xì)胞的名稱是。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫作和。14．下圖為某雄性動(dòng)物的某種細(xì)胞連續(xù)分（2）a到e中，常用作辨別染色體的形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期為[]。2.1減數(shù)分裂和受精作用（第三課時(shí)）[教學(xué)目標(biāo)]：1.配子的多樣性2.舉例說(shuō)明受精過(guò)程3.掌握減數(shù)分裂及受精作用的意義[教學(xué)重點(diǎn)]：1.配子的多樣性2.受精作用過(guò)程3.減數(shù)分裂及受精作用的意義[教學(xué)難點(diǎn)]：受精作用過(guò)程[教學(xué)過(guò)程]：一、配子中染色體組合的多樣性1.減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體的。(1)一個(gè)含n對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子類型有2種；(2)一個(gè)含n對(duì)同源染色體的卵原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型有1種；(3)體細(xì)胞含有n對(duì)同源染色體的生物個(gè)體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子類型有2n種。2.四分體時(shí)期有非姐妹染色單體的。二、受精作用1.概念：。___________________________________________________________________________2.過(guò)程：在受精作用進(jìn)行時(shí)，通常是的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，留在外面。與此同 ,使彼此的染色體會(huì)合在一起。3.結(jié)果：__________________________________________________________________________________________4.減數(shù)分裂和受精作用的意義：就進(jìn)行有性生殖的生物來(lái)說(shuō)，減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于 ,對(duì)于 ,都是十分重要的。減數(shù)分裂不減數(shù)分裂不同點(diǎn)相同點(diǎn)♂生物體♀有絲分裂有絲分裂減數(shù)分裂減數(shù)分裂三、本節(jié)知識(shí)回顧表1.減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂的比較減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂著絲點(diǎn)染色體數(shù)目染色體的主要行為不分裂分裂表2.減數(shù)分裂和有絲分裂的比較有絲分裂減數(shù)分裂生個(gè)子細(xì)胞前期同源染色體聯(lián)會(huì)，不形成 ,無(wú)后期是分離子細(xì)胞中染色體數(shù)目與細(xì)胞相同分裂后一般形成細(xì)胞染色體復(fù)制次，細(xì)胞連續(xù)分裂 次，產(chǎn)生個(gè)精子或個(gè)卵細(xì)胞和 個(gè)極體第一次分裂前期有同源染色體 __________________第一次分裂后期是分離，第二次分裂后期是分離子細(xì)胞中染色體數(shù)目比母細(xì)胞減少分裂后一般形成生殖細(xì)胞在分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，都有紡錘體出現(xiàn)，一個(gè)母細(xì)胞都生成兩個(gè)子不同點(diǎn)不同點(diǎn)表3.精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同點(diǎn)形成生殖細(xì)胞數(shù)細(xì)胞質(zhì)是否均質(zhì)分裂是否變形過(guò)相同點(diǎn)精子形成過(guò)程 精子形成過(guò)程 個(gè)精子 -個(gè)卵細(xì)胞染色體復(fù)制次，細(xì)胞連續(xù)分裂次，子細(xì)胞中染色體數(shù)目為原細(xì)胞中。四、難點(diǎn)突破細(xì)胞分裂方式的鑒別：一看細(xì)胞中的染色體數(shù)目：如果細(xì)胞中染色體數(shù)目為奇數(shù)，一定是減數(shù)第二次分裂，而且細(xì)胞中一定沒(méi)有同源染色體；如果是偶數(shù)，則進(jìn)行二看。二看細(xì)胞中有無(wú)同源染色體：如果沒(méi)有同源染色體，一定是減數(shù)第二次分裂，如果有同源染色體，則進(jìn)行三看。三看同源染色體的行為：若出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體，著絲點(diǎn)位于赤道板部位，同源染色體分離等現(xiàn)象，一定是減數(shù)第一次分裂；若無(wú)上述行為，則為有絲分裂。根據(jù)以上特點(diǎn)，歸納如減Ⅰ有絲分裂一看染色體數(shù)目奇數(shù)→減Ⅰ有絲分裂一看染色體數(shù)目奇數(shù)→減Ⅱ（且無(wú)同源染色體存在）無(wú)同源染色體→減Ⅱ出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體同源染色體分離三看同源染色體行為有同源染色體→無(wú)上述同源染色體的特殊行為偶數(shù)→二看有無(wú)同源染色四分體排列在赤道板部位五、鞏固練習(xí)1．下圖是某生物減數(shù)分裂形成精子過(guò)程中的一個(gè)細(xì)胞，請(qǐng)回答：（3）圖中有同源染色體對(duì)，分別是；非同源染色體有（根據(jù)圖中標(biāo)號(hào)，例舉三組）。染色單體有（根據(jù)圖中標(biāo)進(jìn)入到不同的細(xì)胞中去；染色體可以自由組合。組合的可能性有種，實(shí)際有種。（7）此細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是。（8）這種生物體細(xì)胞中的染色體個(gè)數(shù)是，產(chǎn)生的精子中的染色體個(gè)數(shù)2.2基因位于染色體上[教學(xué)目標(biāo)]：說(shuō)出基因位于染色體上的理論假說(shuō)和實(shí)驗(yàn)證據(jù)；1.運(yùn)用有關(guān)基因和染色體的知識(shí)闡明孟德爾遺傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)；2.嘗試運(yùn)用類比推理的方法，解釋基因位于染色體上；認(rèn)同科學(xué)研究需要豐富的想象力，大膽質(zhì)疑和勤奮實(shí)踐的精神，以及對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。[教學(xué)重點(diǎn)]：1.基因位于染色體上的理論假說(shuō)和實(shí)驗(yàn)證據(jù)；2.孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋；[教學(xué)難點(diǎn)]：1.運(yùn)用類比推理的方法，解釋基因位于染色體上；2.基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。[教學(xué)過(guò)程]：?jiǎn)栴}探討：學(xué)生嘗試將孟德爾分離定律中的遺傳因遍，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)替換是可行的?？磥?lái)，基因與染色體不可能一一對(duì)應(yīng)了，那么基因與染色體之間究竟是什么關(guān)系呢？一、薩頓的假說(shuō)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：蝗蟲精子與卵細(xì)胞的形成過(guò)程中，等位基因的分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分推論：基因位于染色體上，基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系。（1）基因在雜交過(guò)程中保持性和性。染色體在配子形成和受精過(guò)程中，也有相對(duì)穩(wěn)定的。（2）在體細(xì)胞中基因存在，染色體也是的。在配子中只有成對(duì)的基因中的，同樣，也只有成對(duì)的染色體中的。（3）體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來(lái)自，一個(gè)來(lái)自。同源染色體也是（4）非等位基因在形成配子時(shí)，非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是 科學(xué)研究方法：類比推理（類比推理得出的結(jié)論并不具有邏輯的必然性，其正確與否，還需要觀察和實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)。）二、基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)1.摩爾根介紹：他對(duì)孟德爾的遺傳理論，薩頓的基因位于染色體上的學(xué)說(shuō)持懷疑態(tài)度，但他認(rèn)真鉆研，尋找證據(jù)解決疑點(diǎn)。2.實(shí)驗(yàn)材料：果蠅選取果蠅的優(yōu)點(diǎn)是：。3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：P紅眼（雌）紅眼（雌）×白眼（雄）4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋：從果蠅紅眼和白眼這一對(duì)相對(duì)性狀來(lái)看，F(xiàn)1的表現(xiàn)型是，F(xiàn)2的紅眼和白眼之間的數(shù)量比是，這樣的遺傳表現(xiàn)符合分離定律，表明果蠅的紅眼和白眼是受一對(duì)等位基因控制的。思考：白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系，如何解釋這一現(xiàn)象呢？5.摩爾根的假設(shè)：）：）：雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解FF1P×WwYWw6.測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：8.檢測(cè)方法：熒光標(biāo)記法→基因在染色體上呈線性排列，一條染色體上應(yīng)該有多個(gè)基因。三、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋細(xì)胞遺傳學(xué)的研究結(jié)果表明，一對(duì)遺傳因子就是位于一對(duì)同源染色體上的，不同對(duì)的遺傳因子就是位于非同源染色體上的。1.基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 。2.基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 。___________________________________________________________________________________在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。[鞏固練習(xí)]1.在XY型性別決定中，對(duì)性別起決定作用的細(xì)胞是()A.精子B.卵細(xì)胞C.初級(jí)精母細(xì)胞D.初級(jí)卵母細(xì)胞2.下列各項(xiàng)中，能證明基因與染色體具有平行關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是()A.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)B.孟德爾的豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)C.孟德爾的豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)D.細(xì)胞的全能性實(shí)驗(yàn)3.性染色體存在于()A.精子B.卵細(xì)胞C.體細(xì)胞D.以上三種細(xì)胞的實(shí)質(zhì)是()A.高莖基因?qū)Πo基因是顯性B.F1自交，后代出現(xiàn)性狀分離C.控制高莖和矮莖的基因不在一條染色體上D.等位基因隨同源染色體的分離而分開5.人的體細(xì)胞含有23對(duì)染色體，在減數(shù)分裂第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞處于后期時(shí)（染色單體已分開），細(xì)胞不含有()C.44條常染色體＋YY性染色體D.兩組數(shù)目和形態(tài)相同的染色體6.猴的下列各組細(xì)胞中，肯定都有Y染色體的是()A.受精卵和次級(jí)精母細(xì)胞B.受精卵和初級(jí)精母細(xì)胞C.初級(jí)精母細(xì)胞和雄猴的神經(jīng)元D.精子和雄猴的腸上皮細(xì)胞7.果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼。在下列雜交組合中，通過(guò)眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是()A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅解釋中，不正確的是()A.N表示該種生物一套大小形狀不同的染色體數(shù)目B.A表示該種生物一套常染色體的數(shù)目C.X表示該種生物一套性染色體的數(shù)目9.下列各項(xiàng)中，不正確的是()C.基因在染色體上呈線性排列D.一條染色體上只有一個(gè)基因10.根據(jù)右圖回答下面的問(wèn)題。體是圖中的。（2）寫出此果蠅的基因型。2.3伴性遺傳[教學(xué)目標(biāo)]：知識(shí)目標(biāo)：了解紅綠色盲和抗維生素D佝僂病的遺傳現(xiàn)象概述伴性遺傳的特點(diǎn)理解伴性遺傳的特點(diǎn)舉例說(shuō)出伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用能力目標(biāo)：運(yùn)用分析資料的方法，總結(jié)人類紅綠色盲癥和抗維生素D佝僂病的遺傳規(guī)律利用伴性遺傳規(guī)律解釋人類遺傳病概率（練習(xí)，解題）提升收集、處理信息的能力（研究性學(xué)習(xí)課題）情感目標(biāo)：獻(xiàn)身科學(xué)、尊重科學(xué)精神的教育滲透關(guān)愛(ài)生命、珍惜生命的生命教育。[教學(xué)重難點(diǎn)]：1.重點(diǎn)：伴性遺傳的特點(diǎn)2.難點(diǎn):分析人類紅綠色盲癥的遺傳[教學(xué)過(guò)程]：（一）記憶改變學(xué)習(xí)活動(dòng)：復(fù)習(xí)2.2記憶節(jié)節(jié)清容 。二、分析人類紅綠色盲癥1、學(xué)生活動(dòng)：情景劇《道爾頓的禮物》2、填寫色覺(jué)基因型女性男性基因型表現(xiàn)型正常攜帶者色盲正常色盲(1)紅綠色盲基因的特點(diǎn)：①色盲基因是只位于(X、Y)染色體上的(顯、隱)性基因；②男性只要在_______(X、Y)染色體上有色盲基因就表現(xiàn)為患病。(2)總結(jié)紅綠色盲癥遺傳的規(guī)律:（X染色體隱性遺傳規(guī)律）①色盲患者中(男、女)性多于(男、女)性：女性只有才表現(xiàn)為色盲，b不表現(xiàn)色盲，是；男性只要X染色體上帶有基因，就表現(xiàn)為色盲;②交叉遺傳(父?jìng)髋?，母?jìng)髯?：一般是由男性患者通過(guò)他的女兒傳給。當(dāng)然，也有可能是女性攜帶者或女性患者通過(guò)她的兒子傳給女。一般具有隔代遺傳現(xiàn)象。③女性色盲患者，其父肯定(患、不患)色盲，其兒子肯定(患、不患)色盲?；颊呋蛐停夯疾∨?、；患病男性。遺傳特點(diǎn)：①(X、Y)染色體上(顯、隱)性致病基因，②女性的發(fā)病率 (高于、低于)男性，③具有世代連續(xù)性；④男性患者的(父親、母親)和(兒子、女兒)一定患病。四、伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用：2、在家禽飼養(yǎng)時(shí)，根據(jù)伴性遺傳規(guī)律，多養(yǎng)母雞多產(chǎn)蛋，提高經(jīng)濟(jì)收入?！菊n外讀：知識(shí)延伸】分析遺傳病的系譜圖，確定遺傳病的類型(1)首先確定系譜圖中的遺傳病是顯性還是隱性遺傳：①雙親正常，其子代有患者，一定是隱性遺傳病(即“無(wú)中生有”)；②雙親都表現(xiàn)患病，其子代有表現(xiàn)正常者，一定是顯性遺傳病(即“有中生無(wú)”)；(2)其次確定是常染色體遺傳還是伴性遺傳：①在已確定隱性遺傳病的系譜中：b．母親患病，兒子正常，一定不是伴x染色體的隱性遺傳病，必定是常染色體的隱性遺傳。②在已確定顯性遺傳病的系譜中：b．母親正常，兒子患病，一定不是伴x染色體的顯性遺傳病，必定是常染色體的顯性遺傳。人類遺傳病判定口訣“無(wú)中生有為隱性，有中生無(wú)為顯性”；1、紅綠色盲癥遺傳規(guī)律：男性多于女性；交叉遺傳；女患父子患。2、抗維生素D佝僂病遺傳規(guī)律：女性多于男性；連續(xù)遺傳；男患母女患?！拘〗Y(jié)：知識(shí)構(gòu)建】【小結(jié)：知識(shí)構(gòu)建】傳規(guī)律(如紅綠色盲癥、血友病、果蠅眼色遺傳)僂病)Y染色體遺傳規(guī)律(如外耳道多毛癥)①男性多于女性②交叉遺傳③女患父子患①女性多于男性②連續(xù)遺傳③男患母女患①男性都患?、诟?jìng)髯樱觽鲗O【例題導(dǎo)學(xué)】[例1]下圖為進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良遺傳病的系譜圖1253647虎斑色，現(xiàn)有虎斑色雌貓與黃色雄貓交配，生下三只虎斑色小貓和一只黃色小貓，它們的性別是()A．全為雌貓或三雌一雄B．全為雄貓或三雌一雄C．全為雌貓或全為雄貓D.雌雄各半【跟蹤練兵】一、選擇題1、色盲基因攜帶者產(chǎn)生的配子是()b2、人類的紅綠色盲和血友病屬于伴x染色體隱性遺傳?。潆[性致病基因在親代與子代間的傳遞方式中哪一項(xiàng)不存在()3、父親患病，女兒也一定患病，那么該病的致病基因是()4、一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生有一個(gè)患色盲的兒子。理論上計(jì)算，他們的孩子與其母親基因型相同的概率為()5、下列遺傳系譜中，能確定不屬于血友病遺傳的是()6、一對(duì)夫婦、女方的父親患血友病,本人患白化??；男方的母親患白化病,本人正常，預(yù)計(jì)他們的子女中—人同時(shí)患兩病的幾率是()二、能力提升下圖為一色盲的遺傳系譜圖：患病女患病男正常女正常男(1)14號(hào)成員是色盲患者，致病基因是由第一代中的某個(gè)個(gè)體傳遞來(lái)的。寫出色盲基因的傳遞途徑。(2)若成員7與8再生一個(gè)孩子，是色盲男孩的概率為，是色盲女孩的概率為 。場(chǎng)景2：晚上，他把襪子送給了母親，可是母親認(rèn)為顏色太鮮艷，他覺(jué)得奇怪，那不是一場(chǎng)景3：他把迷惑的想法告訴了他的弟弟，他弟弟也同意他的看法，可是，其他的人卻認(rèn)同他母親的看法，那是雙“鮮艷的櫻桃紅色”的襪子。場(chǎng)景4：道爾頓經(jīng)過(guò)分析和比較發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己和弟弟都是色盲，為此他寫了篇論文色盲》，成了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)色盲癥的人，也是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的色盲癥患者。