河北省唐山市高三上學期期末考試（語文）試題（含答案）

河北省唐山市高三年級期末考試語文試題注意事項：1．本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分，答題前，務必先將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．考生作答時，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷閱讀題甲必考題一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成l～3題。神秘莫測北極光最早記錄北極光的是挪威編年史《國王的鏡子》，成書大約在1230年。直到17世紀后期，英國天文學家埃德蒙·哈雷才第一次將極光與地球磁場聯系起來。這一時期，法國科學家雅克·德麥蘭是第一個提出極光和太陽有關的人口人們發(fā)現，當太陽風到達地球，它們被看不見的盾牌——地球磁場偏轉。地磁層是地球周圍一個保護層，一個看不見、摸不著的巨大磁化區(qū)域，是太陽高能帶電粒子的天然屏障，正是有了這道屏障我們才能安穩(wěn)地生活在地球上。地磁層的外邊緣與行星際交界的地方叫作磁層頂，在地磁南北極上方的磁層頂形狀像漏斗，少量的太陽風帶電粒子可以從此處“漏”進磁層，在地球附近沿著磁力線繞圈，同時向地球兩極沉降，在沉降過程中和地球高層大氣發(fā)生碰撞，發(fā)出燦爛的光芒，這就是極光。碰撞通常發(fā)生在距離地面80---300千米的高度，綠、藍\白\紅四色光芒在天空中形成了一個橢圓的環(huán)形區(qū)域，也就是極光環(huán)帶。極光的發(fā)光原理跟霓虹燈相似。霓虹燈管中封存著氖、氬等惰性氣體，電子在其中跑來跑去，撞到氣體原子時，就會使后者受激發(fā)光。不同的原子在不同條件下受到激發(fā)，會發(fā)出不同顏色的光，于是我們就看到了五顏六色的霓虹燈。極光也是如此，來自太陽的帶電粒子闖入地球大氣層時，會在不同的高度撞到不同的氣體分子，發(fā)出不同顏色的光。通常來說，在200千米以上的高空，帶電粒子撞到氧原子時，氧原子會受激發(fā)出紅光：在100～200千米高空，氧原子則會受激發(fā)出黃綠色光，這是極光最明亮、最常見的顏色。電離狀態(tài)的氮則會發(fā)出藍光，中性的氮受到撞擊時發(fā)出的則是紫紅色光。北極光一般遵循持續(xù)11年的太陽活動周期，太陽活動劇烈的年份是觀察極光的好時候。觀看極光的最佳地點當然是在高緯度地區(qū)。不光地球上有北極光，很多行星都會出現這樣的奇景，比如木星、土星、天王星、海王星。這些行星都有大氣和磁場，極光以同樣的機制出現。木星和土星這兩顆行星的磁場比地球更強，哈勃太空望遠鏡可以清楚地看見這兩顆行星的極光。北極光是否會出聲，這是一個未解之謎。很多人宣稱強烈的北極光會伴隨著聲音，記錄在案的極光聲音類似于“噼啪”聲和低沉的轟鳴聲，持續(xù)時間短暫而微弱。挪威天體物理學家布萊克表示，“北極光發(fā)生在離地袁80千米以上的空間，那里近乎真空。因為聲波不能在真空中傳播，所以聲音很難傳到地面上?！睂τ谶@個問題有一個有趣的解釋01911年，第一個到達南極點的挪威探險家羅爾德·阿蒙森的同伴約翰森在日記里寫道，阿蒙森出去之后告訴同伴，他呼氣時能聽到自己的呼吸被凍住的聲音。于是約翰森和另外一個人也出去嘗試了一下，同樣也聽到了“噼啪”聲，這種聲音他們曾在挪威斯瓦爾巴群島出現強烈極光的時候聽到過。而當他們屏住呼吸，搖晃腦袋時，聲音就消失了。2012年，芬蘭研究人員曾在一個極光觀測地發(fā)現，聲音來自地面以上約70米的高空，而北極光則出現在地面以上約120千米的地方。科學家無法確定聲音是如何出現的。至今，極光還有很多無法解釋的現象，比如令人震撼的極光碰撞等現象。隨著對太陽和地球磁場的深入了解，人們會發(fā)現北極光越來越多的秘密。（選自《三聯生活周刊》曹玲，有刪改）1．下列各項中，關于“極光’’的表述不準確的一項是 A．極光與地球磁場有著密切聯系，而將二者聯系起來的第一人是英國天文學家埃德蒙·哈雷，而最早記錄北極光的國家是挪威。 B．極光是少量的太陽風帶電粒子從地磁兩極上方的磁層頂進入磁層旋轉并向兩極沉降，與地球高層大氣發(fā)生碰撞而發(fā)出的光芒。 C．極光通常發(fā)生在距離地面80～300千米的高空，綠、藍、白、紅等顏色的極光形成一個橢圓的環(huán)形區(qū)域，被稱之為極光環(huán)帶。 D．極光是會發(fā)出聲音的，只是在地面上很難聽到，記錄在案的極光聲音類似于“噼啪，，聲和低沉的轟鳴聲，持續(xù)時間短暫而微弱。2．下列理解不符合原文意思的一項是 A．人類能安穩(wěn)地生活在地球上，不受太陽高能帶電粒子的輻射危害，是因為在地球周圍有一道被稱為天然屏障的地磁層保護著。 B．霓虹燈是根據極光的發(fā)光原理制造的，將霓虹燈管中封存氖、氬等惰性氣體，讓電子在其中與它們碰撞，而使后者受激發(fā)光。 C．來自太陽的帶電粒子闖入距地80～300千米內的大氣層時，在不同高度即使碰撞到相同氣體分子，氣體也可能發(fā)出不同顏色的光。 D．挪威探險家阿蒙森能聽到自己呼吸時被凍住的聲音，這種“噼啪’’聲同約翰森在挪威斯瓦爾巴群島出現強烈極光時聽到的一樣。3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是 A．極光的發(fā)生同大氣和磁場有關，木星和土星的磁場比地球磁場強很多，這兩顆行星的極光比地球上的極光可能更明亮、更絢爛。 B．觀察極光不光要選擇最佳地點，還要選擇好時間，極光一般遵循太陽活動的周期，太陽活動劇烈的年份才是觀察極光的好時候。 C．布萊克認為阿蒙森等人聽到的“噼啪”聲不是極光發(fā)出的聲音，因為在離地面80千米以上的高空接近真空，聲音不能傳到地面。 D．人類盡管很早就有國家記錄極光和科學家們研究極光，但是直到現在，如極光的碰撞、極光的聲音等還有很多無法解釋的現象。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。熊概，字元節(jié)，豐城人。幼孤，隨母適胡氏，冒其姓。永樂九年進士。授御史。十六年擢廣西按察使。峒溪蠻大出掠，布政使議請靖江王兵遏之。概不可，曰：“吾等居方面，寇至無捍御，顧煩王耶？且寇必不至，戒嚴而已。”已而果然。久之，調廣東。洪熙元年正月，命以原官與布政使周干、參政葉春巡視南畿、浙江。初，夏原吉治水江南還，代以左通政趙居任，兼督農務。居任不恤民，歲以豐稔聞。成祖亦知其誣罔。既卒，左通政岳福繼之，庸懦不事事。仁宗監(jiān)國時，嘗命概以御史署刑部，知其賢，故有是命。是年八月，干還，言有司多不得人，土豪肆惡，而福不任職。宣宗召福還擢概大理寺卿與春同往巡撫南畿逝江設巡撫自此始。浙西豪持郡邑短長為不法。海鹽民平康暴橫甚，御史捕之，遁去。會赦還，益聚黨八百余人。概捕誅之，已，悉捕豪惡數十輩，械至京，論如法。于是奸宄帖息。諸衛(wèi)所糧運不繼，軍乏食。概以便宜發(fā)諸府贖罪米四萬二千余石贍軍，乃聞于朝。帝悅，諭戶部勿以專擅罪概。概用法嚴，奸民憚之，騰謗書于朝。宣德二年，行在都御史劾概與春所至作威福，縱兵擾民。帝弗問，陰使御史廉之，無所得，由是益任概。明年七月賜璽書獎勵。概亦自信，諸當興革者皆列以聞。時屢遣部官至江南造紙、市銅鐵。概言水澇民饑，乞罷之。五年還朝，始復姓。亡何，遷右都御史，治南院事。行在都御史顧佐疾，驛召概代領其職，兼署刑部。九年十月錄囚，自朝至日宴，未暇食，忽風眩卒。賜祭，給舟歸其喪。（節(jié)選自《明史·列傳第四十七》）4．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（3分） A．幼孤，隨母適胡氏 適：嫁給 B．寇至無捍御 捍御：抵御 C．歲以豐稔聞 豐稔：豐收 D．命概以御史署刑部 署：衙門5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分） A．宣宗召福／還擢概大理寺卿／與春同往／巡撫南畿浙江／設巡撫自此始／ B．宣宗召福還／擢概大理寺卿／與春同往巡撫／南畿浙江設巡撫自此始／ C．宣宗召福還／擢概大理寺卿／與春同往／巡撫南畿浙江／設巡撫自此始／ D．宣宗召福／還擢概大理寺卿／與春同往巡撫／南畿浙江設巡撫自此始／6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分） A．熊概預料事情準確。布政使想請靖江王來阻止峒溪蠻人劫掠時，他認為賊寇肯定不來，最后結果也印證了他的判斷。 B．熊概深得皇帝信任。洪熙元年正月，宣宗命他以布政使的身份參與巡視南畿、浙江，巡視后宣宗晉升他做了大理寺卿。 C．熊概執(zhí)法不畏強暴。浙西豪強肆意作惡，前官岳福懦弱無為，而他不僅捕殺了遇赦的平康，還抓捕了幾十個豪強惡徒。 D．熊概為官為民請命。朝廷屢派部官到江南造紙、買銅鐵，影響了民生，他就上書說洪水積澇，百姓饑饉，請求停止行動。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分） （1）概以便宜發(fā)諸府贖罪米四萬二千余石贍軍，乃聞于朝。（5分） 譯文： （2）帝弗問，陰使御史廉之，無所得，由是益任概。（5分） 譯文：（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。除夜宿石頭驛戴叔倫旅館誰相問，寒燈獨可親。一年將盡夜，、萬里未歸人。寥落悲前事，支離笑此身。愁顏與衰鬢，明日又逢春。[注]據記載，戴叔倫晚年在撫州時曾被誣拿問，后得昭雪。此詩當作：于詩人晚年任撫州刺史時期。8．詩的前四句刻畫了一個怎樣的形象？請簡要說明。（5分）9．結尾“明日又逢春”一句有何作用？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每句1分，共6分）（1）自居易在《琵琶行（并序）》中用聽眾的神情，江心的秋月寫琵琶曲妙絕入神的詩句是“，?！?（2）李商隱在《錦瑟》中化用典故鮫人泣珠和良玉生煙的詩句是“ （3）柳宗元在《小石潭記》中，用比喻突出小溪曲折、蜿蜒特點的語句是“，”。乙選考題 請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）一雙紅繡鞋夏陽我是一雙紅繡鞋。六十年前的一個春夜，油燈將盡未盡時，我的主人——一個待嫁的苗女，把那根紅絲線在指間一繞，打了個結，放在唇齒間輕輕一咬，算是完成了對我最后一針的刺繡。她取出另一只繡好的鞋，將我的左右腳合在一起。油燈下，我擱淺在桌面上，像兩只小紅船，兩朵百合在我身上綻放如春。待嫁的苗女，托著香腮凝視著我，她的臉上，悄然漫上了一層紅暈。這時，燈碗里油干了，火苗微微地顫了兩下，滅了，①一縷青煙在月色里裊裊升騰。待嫁的苗女一把將我擁入懷里，大睜著眼睛躺在床上。我偎在她高聳的胸脯上，她身上特有的少女體香，一如春天陽光的芬芳，在整個房間里蕩漾開來。她輾轉反側，難以入睡，偶爾，黑暗中發(fā)出幾聲哧哧的笑，攪得一團月光在窗外探頭探腦，竊竊私語。那個春天，她出嫁，我隨她來到了夫家。她一身盛裝，在眾人的簇擁下，繡裙簪珠，衣華釵明，冠上的飾品，佩戴的銀器，丁零零作響。隨著她輕移蓮步，所有人都把目光聚焦在我的身上，禁不住嘖嘖稱奇。我鑲著金絲邊的紅鞋面上，兩朵百合在陽光下怒放，晃動著炫目的光澤。我知道，今天是她的嫁日，也是我的節(jié)日，我們一生，只為這一天。三天后，我被放進了箱子的最底層。在她合上箱蓋時，我讀到了她的目光，那目光里，盛開著戀戀不舍的甜蜜。我在黑暗里一躺就是六十年。即使被壓在箱底，時光的灰塵依然撫摸著我的身體。六十年后，當我重見天日時，我所見到的是一個陌生的世界。陌生的街景，陌生的游客，陌生的熙熙攘攘，還有陌生的各地方言在街頭洶涌。這一切，讓我有些惶恐。我的主人已經老了，歲月把她雕刻成一個枯瘦干癟的老嫗。我被懸掛在街邊的墻上等待出售。而她，在懶洋洋的陽光下，靠著墻打盹兒。時光，在這個午后停頓了。一個衣著時尚的漂亮女子，在我主人面前停下腳步，注視著我，久久地，不肯離去。最后，女子推了推我的主人，問：阿婆，這個，賣嗎？我的主人將醒未醒，點了點頭。隨即，瞥了那女子一眼，頓時驚呆了。她慌里慌張地站起來，盯著那女子，好一會兒，說：你……試試……合腳不？當女子把我穿在腳上，顯得是那么的熨帖，不大不小，不胖不瘦，增一分則多，減一分則少，就像是天生為她做的一樣。她讓我在半個多世紀后，撣去歲月的塵埃，重新煥發(fā)出生機。這女子站在古老的青石板街上，眼睛微微地瞇著，來回轉動身體，細細地打量我，任憑②融融的陽光撲簌簌地跌落在她身上，跌落出一種久違的香氣，讓嘈雜的大街頓時變得安靜。她的美麗與嫻靜，讓時光倒轉，一如六十年前的那個春天。我的主人呆呆地望著她，像面對從前那個待嫁的自己一樣手足無措。女子問：阿婆，我想買一多少錢？我的主人搖了搖頭，一頭銀發(fā)在陽光下晃著，說：不要錢，送給你。女子怔了一下，說：那不行，怎么好意思收你這么貴重的東西？我的主人望著街上來來往往的人群，豁著沒矛的嘴笑了，說：我只送該送的人。我的新主人叫麥苗。我跟隨麥苗一路車馬勞頓，來到一個叫深圳的地方，來到一棟豪華的孤零零的別墅。這里，是我的新家。一個午夜，③窗外華燈璀璨，燈火未眠。麥苗沒有開燈，抱著雙膝坐在地板上哭泣。我躺在她身后的席夢思床上，默默地注視著她。我的旁邊，是一襲白色的婚紗，還有一雙鑲著紅寶石的高跟鞋，它們在窗外霓虹燈的折射下，閃著高貴的光芒。我和它們相比，像一對丑小鴨，滑稽丑陋。麥苗哭得很傷心，如水的月光灑落她的半邊臉上，淚眼蒙隴。她把我貼在臉上，摩挲了很久，最后把我的左腳小心地包好，擱進了衣柜的最底層，另一只——我的右腳，被放進了一個準備郵寄遠方的包裹箱里，還塞了一張紙條。在麥苗即將合上蓋子的一剎那，一顆帶著她體溫的淚珠掉落下來，菊花般洇在我的身上。那一刻，我體味到了她對我的眷戀，是如此的深情。我重新回到黑暗的世界里。相伴六十年后，兩只鞋骨肉分離，天各一方。我倍感孤獨。我無法預知我的左腳和右腳是否還有團聚的那一天。那張紙條上寫著：貴哥，你就當我死了吧。（選自《微型小說選刊》2012年第21期）（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）A．紅繡鞋“擱淺在桌面上，像兩只小紅船，兩朵百合在我身上綻放如春”，這些描寫，目的是生動地表現紅繡鞋的美麗、精致。B．苗女“幾聲哧哧的笑，攪得一團月光在窗外探頭探腦，竊竊私語”，這里將正面描寫與側面描寫巧妙結合，巧妙表現了人物心理。C．衰老的苗女愿將紅繡鞋無償贈送麥苗，不僅因為麥苗穿上熨帖合適，更重要的是苗女像當年的自己，她想送給麥苗一份祝福。D．小說結尾交代紙條上寫的內容一一“貴哥，你就當我死了吧’’，暗示了麥苗與愛人兩地分居的情況，與她對婚姻生活的強烈不滿。E．這篇小說借“一雙繡花鞋”的“眼睛”描寫了兩個時代、兩個地域、兩個人物的愛情故事，謳歌了苗女與麥苗堅貞純潔的愛情理念。 （2）三個畫線處的景物描寫分別寫出人物怎樣的心情？（6分） （3）“麥苗’’這個人物形象有哪些特點？請簡要分析。（6分） （4）小說以“一雙紅繡鞋”為敘述對象，有什么作用？請結合全文，談談你的看法。（8分）四、實用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）“圣雄”甘地提起印度，許多人馬上就會聯想到一位苦行僧式的人，這個人剃著光頭，上身赤裸，皮膚黧黑，總是隨身攜帶著一架木制紡紗機，他一有空就紡起紗來。他走到哪里，都會引起一陣陣激動的歡呼，會有一群信徒自愿跟隨著他。他回印度之前，他就決定要像窮人那樣生活，決不占有財富。他在印度旅行時，坐的是硬座，從不預訂座位，而是跟農民和其它普通百姓在一起。在城市里，他拒絕乘坐人力車——一種由赤腳男人拉著的兩輪車。他吃得很簡單，從不吃肉。他早晨起得很早，然后坐在紡車旁紡棉線。他認為工作上從領袖到最窮的農民人人都應該準備干重活。漢達斯·卡爾姆昌德·甘地出身于印度一個古老的家族。在印度這個等級森嚴、種姓界限分明的社會，這種優(yōu)越的出身使他有機會到英國接受高等教育。這種教育使甘地認清了印度社會中存在的不平等和印度作為英國殖民地的屈辱現實。他下決心一定要改變這種狀況。于是，還在國外時，他就開始從事反對種族歧視的斗爭。大學畢業(yè)后他在南非作律師。非凡的智慧、超人的膽識和堅強的意志使甘地不僅成了一名出色的律師，還成了印度僑民反對種族歧視斗爭的領導人。印度是一個有悠久宗教傳統(tǒng)的國家，佛教和印度教的影響十分深廣。這兩種宗教教義繁復，有一點卻是共同的：它們都反對任何暴力，主張以忍讓和和平的方式解決一切爭端。甘地是一個虔誠的教徒，篤信教義，因此，他創(chuàng)造了一種獨特的爭取印度民族獨立解放的方式，叫做“非暴力不合作運動”o“非暴力不合作運動”率先在哈里發(fā)運動中發(fā)起群眾性的抵制殖民政府的立法機構、法院、學校、封號與洋貨的非暴力不合作運動，進而推廣為全民反帝斗爭形式。不買英國貨，不穿英式服裝，自己紡紗織布，“非暴力不合作運動’’在1930年的“食鹽進軍”中達到了高潮。這一年，英國殖民當局制定和頒布了食鹽專營法，壟斷食鹽生產，任意抬高鹽稅和鹽價，引起了當地人民強烈不滿。甘地號召印度人民用海水煮鹽，自制食鹽，以此抵制當局的食鹽專營法。甘地和他的信徒們在海邊堅持了三個星期，直到被捕入獄。印度各報對甘地的“食鹽進軍”進行了廣泛報道口沿海各地紛紛響應甘地的號召，自制食鹽。與此同時，全國各地都開展了反對英國殖民統(tǒng)治者的斗爭，罷工，罷課，游行示威，請愿，運動一浪高過--浪。不參加殖民政府的任何集會；不接受英國教育，以自設的私立學校代替英國統(tǒng)治者的公立學校。殖民當局十分驚恐，他們逮捕了甘地和國大黨其他領導人，并下令取締國大黨。英國殖民當局嚇壞了，他們想起甘地的“非暴力”主張，便改變了策略01931年1月，殖民當局釋放了甘地，撤銷了取締國大黨的禁令。隨后，與甘地達成了協(xié)議：甘地改變不合作態(tài)度，停止不合作運動，而當局則釋放政治犯，允許沿海人民煮鹽。這就是《甘地--艾爾文協(xié)定>?！陡实匾话瑺栁膮f(xié)定》只是滿足了印度人民部分要求，印度依然沒有獲得獨立。以后，他又發(fā)動了幾次“個人不合作運動”，繼續(xù)為印度獨立而奮斗。他多次被捕入獄，多次絕食祈禱。在他和其他一些志士的努力下，印度民族獨立的運動依然進行著。在為祖國獨立解放而奮斗的同時，甘地也為了消除種姓制度、消滅印度教和伊斯蘭教之間的紛爭而斗爭。他周游全國，到處進行演講，常常為此而絕食。人們常?？梢钥吹竭@位身體消瘦、神情疲倦而堅毅的老人冒著生命危險，調解兩個教派的爭端。功夫不負苦心人01947年6月，印度半島建立了兩個獨立的主權國：以印度教為主的印度和以伊斯蘭教為主的巴基斯坦。經過長期的斗爭，印度人民終于獲得了獨立。在成立印度聯邦制憲會議上，甘地被稱為“過去30年來的向導和哲學家，印度自由的燈塔”o英國駐印度總督蒙巴頓則稱他為“印度自由的建筑師’’。（摘編自《世界上下五千年》）（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）A．圣雄甘地苦行僧的形象更貼近了印度下層的民眾，更容易與下層的民眾交流，所以他到哪里都有一群信徒自愿跟隨著他。B．圣雄甘地優(yōu)越的出身使他有機會接受高等教育，這也使他認清了印度的屈辱現實．并率先在印度展開反對種族歧視斗爭。C．圣雄甘地創(chuàng)造的“非暴力不合作運動”，主張以忍讓和和平的方式解決一切爭端。這與佛教和印度教的深廣影響有關。D．圣雄甘地的“食鹽進軍’’引發(fā)了印度反對英國殖民統(tǒng)治的斗爭熱潮。殖民當局被迫簽訂協(xié)議，斗爭取得了決定性的勝利。E．圣雄甘地篤信忍讓的虔誠信仰，有頑強不屈的斗志，極富犧牲的崇高精神，為印度及世界人民敬仰，也獲得了敵對者的贊譽。 （2）為什么說甘地是一位“苦行僧”式的人？請結合材料簡要概括。（6分） （3）請結合材料，具體概括“非暴力不合作運動”的主要內容。（6分） （4）甘地被稱為“印度自由的建筑師”表現在哪些方面？請結合材料談談你的理解。（8分）第Ⅱ卷表達題五、語言文字運用（20分）13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（3分）①洪峰即將過境，當地政府己啟動防汛III級應急響應。面對即將到來的洪峰，市民們卻，從他們身上感受不到一點緊張和恐懼。②中國夢既是中國人民追求幸福的夢，也同亞洲各國人民的夢想。中國人民將在自己圓夢的過程中，推動亞洲各國人民實現自己的美好夢想。③導演把身邊的事編寫成劇本，把發(fā)生在各行各業(yè)的典型事例地展現在觀眾眼前，為群眾貢獻精彩文藝節(jié)目，豐富群眾文化生活。A．安之若素息息相關栩栩如生 B．安之若素休戚相關活龍活現C．安如泰山休戚相關栩栩如生 D．安如泰山息息相關活龍活現14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．舞要好看、戲要動人，這是大型舞劇《銅雀伎》追求的目標。演員們動作優(yōu)美，舞姿嫻熟，人物表現深刻，贏得了觀眾的喝彩。B．為貫徹“一切圍繞成本，成本圍繞一切”的成本理念，做到核算到崗位，考核到崗位，讓企業(yè)徹底走出原有的預算管理的老路。C．保護古建筑有利于保留名城傳統(tǒng)風貌和個性，現在許多城市開發(fā)建設，毀掉許多古建筑，搬來許多洋建筑，城市逐漸失去了個性。D．人類的骨骼如同一個框架，保護著人體重要的臟器，如脊柱和肋骨保護著心臟、肺、內臟等器官；沒有骨骼的保護，內臟易受損傷。15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）據本刊了解，改革將按照“老人老辦法，新人新制度，中人逐步過渡”的原則，妥善處理改革前后退休人員待遇水平的平穩(wěn)銜接。。。，，。。①對改革前參加工作、改革后退休的“中人”②對改革前已經退休的“老人”，繼續(xù)按原來標準發(fā)放基本養(yǎng)老金③對改革后參加工作的“新人”，實行新制度，建立新機制④同時建立職業(yè)年金，以更好地保證退休待遇⑤在基本養(yǎng)老金中除了基礎養(yǎng)老金和個人賬戶養(yǎng)老金外，再加發(fā)過渡性養(yǎng)老金⑥按照合理銜接、平穩(wěn)過渡的原則A．②⑧⑥⑤①④ B．②③①⑥⑤④ C．④⑤②①③⑥ D．④⑤⑥②①③16．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。（6分）閱讀經典，必須講究讀書方法，把好內容關。首先，①。古人有言，凡讀書最切要者，目錄之學。目錄明，方可讀書；不明，終是亂讀。也就是說，②，通過目錄分清輕重緩急，有計劃、有選擇地讀書。其次，③。經典著作思想深刻、內容博大，需要精讀字、詞、句，細讀篇、章、節(jié)，方能領悟其中積淀的深厚內涵。通識著作則要泛讀，以便在有限的時間里開闊視野，完善知識結構。17．閱讀下面《祝?！沸≡?，仿照內容和形式再續(xù)寫一節(jié)。（5分）祝福當一顆種子發(fā)芽的時候別忘了你周圍的陽光空氣和土壤在你成長的路上學會悄悄將她們珍藏六、寫作（60分）18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）森林中的迎新聯歡又要開始了。動物們都在緊張的準備著，天鵝、孔雀還是舞蹈，百靈、畫眉自然還是美妙的歌聲，只有狐貍猶豫不決，他想到天鵝、百靈等的節(jié)目雖好，只是太傳統(tǒng)了，自己要時尚一些，狐貍絞盡腦汁，在節(jié)目中加進許多新的元素。演出結束后，狐貍很郁悶，掌聲最熱烈的竟然還是天鵝、孔雀，百靈、畫眉的節(jié)目。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案1．B（“極光是會發(fā)出聲音的”判斷有誤，文中說“