8 科技發(fā)展 造福人類 第一課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版

8科技發(fā)展造福人類第一課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為《道德與法治》六年級下冊統(tǒng)編版“8科技發(fā)展造福人類”第一課時。主要內(nèi)容包括：了解科技發(fā)展的歷程，認(rèn)識到科技對人類生活的重要性；學(xué)習(xí)如何利用科技為生活帶來便利，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；樹立正確的科技觀念，關(guān)注科技發(fā)展對社會的深遠影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、社會責(zé)任感和創(chuàng)新意識。通過學(xué)習(xí)科技發(fā)展對人類生活的積極影響，學(xué)生能夠樹立正確的科技觀，增強對科技發(fā)展的關(guān)注和參與意識。同時，培養(yǎng)學(xué)生運用科技知識解決實際問題的能力，提升他們的實踐能力和創(chuàng)新思維，為將來成為具有社會責(zé)任感的公民打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點一：理解科技發(fā)展對人類生活的深刻影響。例如，通過實例分析科技在醫(yī)療、交通、通訊等領(lǐng)域的進步，使學(xué)生認(rèn)識到科技如何改變我們的生活方式。

-重點二：掌握科技發(fā)展的基本歷程。例如，通過講述從蒸汽時代到信息時代的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生了解科技發(fā)展的階段性和連續(xù)性。

-重點三：培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。例如，通過小組討論和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用現(xiàn)有科技解決實際問題。

2.教學(xué)難點：

-難點一：科技發(fā)展對社會倫理的影響。例如，討論人工智能、基因編輯等前沿科技可能帶來的倫理問題，幫助學(xué)生形成正確的價值觀。

-難點二：科技與自然環(huán)境的和諧共生。例如，分析科技發(fā)展對環(huán)境的影響，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在科技進步的同時保護生態(tài)環(huán)境。

-難點三：科技發(fā)展的未來趨勢。例如，探討未來科技可能帶來的變革，如太空探索、虛擬現(xiàn)實等，激發(fā)學(xué)生的想象力和探索欲。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《道德與法治》六年級下冊統(tǒng)編版教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與科技發(fā)展相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強教學(xué)直觀性和吸引力。

3.實驗器材：根據(jù)課程需要，準(zhǔn)備相關(guān)的科技產(chǎn)品模型或模擬軟件，供學(xué)生進行互動學(xué)習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，確保教室環(huán)境有利于學(xué)生互動和實驗操作。教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于科技改變生活的視頻，如智能家居、無人駕駛等，引導(dǎo)學(xué)生思考科技對日常生活的影響。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考“科技是如何改變我們的生活的？”

3.學(xué)生回答：邀請學(xué)生分享自己對科技改變生活的看法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（二）講授新課（20分鐘）

1.科技發(fā)展歷程（5分鐘）

-講解從蒸汽時代到信息時代的科技發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生了解科技發(fā)展的階段性和連續(xù)性。

-通過圖片展示，如蒸汽機、電腦等，讓學(xué)生直觀感受科技發(fā)展的變化。

2.科技對人類生活的影響（10分鐘）

-以醫(yī)療、交通、通訊等領(lǐng)域為例，講解科技如何改變我們的生活方式。

-引導(dǎo)學(xué)生思考科技在提高生活質(zhì)量、解決社會問題等方面的作用。

3.創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)（5分鐘）

-通過小組討論，讓學(xué)生思考如何利用科技解決實際問題。

-鼓勵學(xué)生提出創(chuàng)新想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

2.小組討論：分組討論科技發(fā)展對社會倫理的影響，如人工智能、基因編輯等。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，提出問題，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

2.學(xué)生回答：邀請學(xué)生回答問題，教師給予點評和指導(dǎo)。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對教學(xué)難點，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達能力。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展對社會的影響，如環(huán)境保護、資源利用等。

2.鼓勵學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展，為將來成為具有社會責(zé)任感的公民做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

-科技發(fā)展歷程（5分鐘）

-科技對人類生活的影響（10分鐘）

-創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

總用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述科技發(fā)展的基本歷程，了解從蒸汽時代到信息時代的重要轉(zhuǎn)折點。

-學(xué)生能夠舉例說明科技在不同領(lǐng)域（如醫(yī)療、交通、通訊等）對人類生活的影響，展示對科技與生活關(guān)系的理解。

-學(xué)生能夠識別并討論科技發(fā)展帶來的倫理問題，如人工智能的道德邊界、基因編輯的倫理考量等。

2.能力提升：

-學(xué)生通過參與討論和練習(xí)，提高了分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生在小組活動中培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力，學(xué)會了如何與他人協(xié)作共同完成任務(wù)。

-學(xué)生通過實際操作或模擬實驗，提升了動手實踐能力和創(chuàng)新思維。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在課堂上通過提問和回答問題，鍛煉了批判性思維和邏輯推理能力。

-學(xué)生在討論科技發(fā)展趨勢時，能夠提出自己的見解和預(yù)測，展現(xiàn)了創(chuàng)造性思維能力。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生對科技發(fā)展有了更加積極的認(rèn)識，增強了科技意識和社會責(zé)任感。

-學(xué)生意識到科技發(fā)展對社會的深遠影響，培養(yǎng)了關(guān)注社會發(fā)展和環(huán)境保護的意識。

-學(xué)生對科技創(chuàng)新充滿好奇和期待，激發(fā)了探索未知領(lǐng)域的熱情。

5.核心素養(yǎng)：

-學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了科學(xué)精神，學(xué)會了用科學(xué)的方法看待問題。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，提升了終身學(xué)習(xí)的意識，認(rèn)識到持續(xù)學(xué)習(xí)對個人成長的重要性。

-學(xué)生在科技與倫理的討論中，形成了正確的價值觀，增強了社會責(zé)任感。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解科技發(fā)展對人類生活的影響時，我嘗試引入具體的案例，如智能手機的普及如何改變了人們的溝通方式，讓學(xué)生通過案例來理解抽象的概念。

2.多媒體輔助：利用多媒體資源，如視頻、圖片和動畫，使課堂內(nèi)容更加生動形象，提高學(xué)生的興趣和參與度。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論中，部分學(xué)生顯得比較被動，參與討論的積極性不高。

2.教學(xué)深度不夠：在講解科技發(fā)展對社會倫理的影響時，可能未能深入探討，導(dǎo)致學(xué)生對某些問題的理解不夠全面。

3.評價方式單一：主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價手段。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上更多地采用小組討論和角色扮演等形式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。同時，我會設(shè)計一些與生活緊密相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解科技發(fā)展對社會倫理的影響時，我會增加相關(guān)的案例分析，讓學(xué)生通過具體的案例來理解倫理問題，并嘗試從不同角度進行分析。

3.多元化評價方式：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計劃