7健康看電視 （說課稿）-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版

7健康看電視（說課稿）-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《7健康看電視》（說課稿）-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版。本章節(jié)內(nèi)容涉及家庭生活中健康看電視的相關(guān)知識(shí)，包括了解電視節(jié)目?jī)?nèi)容、控制觀看時(shí)間、學(xué)會(huì)互動(dòng)交流等方面，旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的看電視習(xí)慣，促進(jìn)身心健康。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確的信息獲取與篩選能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別不良信息。

3.提升學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會(huì)與家人交流電視觀看心得。

4.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力，合理安排看電視時(shí)間。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，但自控能力相對(duì)較弱。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)電視節(jié)目有一定的了解，但對(duì)如何健康看電視的認(rèn)識(shí)還不夠深入。在能力方面，學(xué)生的信息篩選和辨別能力有待提高，同時(shí)，他們需要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，避免沉迷于電視。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在觀看不良電視節(jié)目、過度沉迷電視等行為習(xí)慣，這可能會(huì)影響他們的身心健康和學(xué)習(xí)效率。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的看電視觀念，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和時(shí)間管理能力，幫助他們建立健康的生活方式。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解健康看電視的重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解課程內(nèi)容。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論如何合理安排看電視時(shí)間，培養(yǎng)合作意識(shí)。

3.案例分析法：選取典型案例，讓學(xué)生分析其中的問題，提高問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示電視節(jié)目?jī)?nèi)容，增強(qiáng)視覺效果。

2.視頻教學(xué)：播放健康看電視的短片，直觀展示不良影響。

3.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問答，提高學(xué)生的參與度。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《7健康看電視》這一課。你們每天都會(huì)看電視嗎？有沒有想過，我們應(yīng)該如何健康地看電視呢？今天，我們就來探討這個(gè)問題。

（學(xué)生）老師，是的，我每天都會(huì)看電視，但是不知道怎么健康地看。

二、新課講授

1.了解電視節(jié)目?jī)?nèi)容

（教師）首先，我們要了解電視節(jié)目?jī)?nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你們平時(shí)都看哪些電視節(jié)目？這些節(jié)目有哪些類型？

（學(xué)生）我平時(shí)喜歡看動(dòng)畫片、新聞和綜藝節(jié)目。

（教師）很好，動(dòng)畫片、新聞和綜藝節(jié)目都是電視節(jié)目的一種。那么，我們應(yīng)該如何選擇電視節(jié)目呢？

（學(xué)生）我覺得應(yīng)該選擇有益于身心健康的節(jié)目。

（教師）非常正確！選擇電視節(jié)目時(shí)，我們要注意節(jié)目的內(nèi)容是否健康、有益，避免觀看暴力、低俗等不良節(jié)目。

2.控制觀看時(shí)間

（教師）接下來，我們要學(xué)習(xí)如何控制觀看時(shí)間。同學(xué)們，你們每天看電視的時(shí)間有多長(zhǎng)？

（學(xué)生）我每天看電視大約1個(gè)小時(shí)。

（教師）很好，1個(gè)小時(shí)的觀看時(shí)間是比較合理的。那么，我們應(yīng)該如何控制觀看時(shí)間呢？

（學(xué)生）我覺得可以設(shè)定一個(gè)時(shí)間表，規(guī)定每天看電視的時(shí)間。

（教師）非常棒！設(shè)定時(shí)間表是一個(gè)很好的方法。同時(shí)，我們還可以在看電視時(shí)，注意時(shí)間的變化，避免過度沉迷。

3.學(xué)會(huì)互動(dòng)交流

（教師）最后，我們要學(xué)習(xí)如何與家人互動(dòng)交流?？措娨晻r(shí)，我們可以和家人一起討論節(jié)目?jī)?nèi)容，分享自己的看法。

（學(xué)生）老師，我覺得這樣可以增進(jìn)我們之間的感情。

（教師）沒錯(cuò)，互動(dòng)交流不僅可以增進(jìn)感情，還可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、課堂活動(dòng)

1.小組討論

（教師）現(xiàn)在，我們將進(jìn)行小組討論。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

（1）如何選擇健康、有益的電視節(jié)目？

（2）如何控制觀看時(shí)間？

（3）如何與家人互動(dòng)交流？

（學(xué)生）（分組討論）

2.案例分析

（教師）請(qǐng)同學(xué)們觀看一段關(guān)于過度沉迷電視的短片，然后分析其中的問題。

（學(xué)生）（觀看短片，分析問題）

3.角色扮演

（教師）接下來，我們將進(jìn)行角色扮演。請(qǐng)同學(xué)們扮演一家人，模擬看電視的場(chǎng)景，展示如何健康地看電視。

（學(xué)生）（角色扮演）

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《7健康看電視》這一課。通過學(xué)習(xí)，我們知道了如何選擇健康、有益的電視節(jié)目，如何控制觀看時(shí)間，以及如何與家人互動(dòng)交流。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣。

（學(xué)生）老師，我明白了，以后我會(huì)更加注意看電視的時(shí)間和內(nèi)容。

五、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，與家人一起討論如何健康地看電視。

2.請(qǐng)同學(xué)們記錄下自己一周內(nèi)看電視的時(shí)間和內(nèi)容，分析自己的觀看習(xí)慣。

（教師）今天的課程就到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，健康地看電視。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠正確理解和描述電視節(jié)目的類型和內(nèi)容，知道哪些節(jié)目是有益的，哪些可能對(duì)身心健康不利。

-學(xué)生能夠闡述健康看電視的重要性，理解觀看電視節(jié)目對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-學(xué)生掌握了如何控制看電視的時(shí)間，能夠制定個(gè)人看電視的時(shí)間表，并遵守。

2.能力提升方面：

-學(xué)生提高了信息篩選和辨別能力，能夠從眾多電視節(jié)目中挑選出符合健康標(biāo)準(zhǔn)的節(jié)目。

-學(xué)生增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)了如何避免接觸不良信息，保護(hù)自己的心理健康。

-學(xué)生的時(shí)間管理能力得到提升，能夠合理安排學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

3.素質(zhì)培養(yǎng)方面：

-學(xué)生學(xué)會(huì)了與家人進(jìn)行有效溝通，能夠就看電視的話題與家人展開積極互動(dòng)。

-學(xué)生的人際交往能力得到鍛煉，通過討論和角色扮演，學(xué)生學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人意見。

-學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感有所增強(qiáng)，意識(shí)到自己在家庭中的角色和責(zé)任，愿意為家庭成員的健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。

4.行為習(xí)慣方面：

-學(xué)生養(yǎng)成了健康看電視的良好習(xí)慣，減少了觀看不良電視節(jié)目的頻率。

-學(xué)生在家庭中能夠主動(dòng)提出關(guān)于健康看電視的建議，成為家庭中的健康小衛(wèi)士。

-學(xué)生在日常生活中更加注重自己的行為規(guī)范，將健康看電視的理念延伸到生活的其他方面。

5.綜合評(píng)價(jià)：

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)健康看電視有了更為全面的認(rèn)識(shí)，不僅提高了個(gè)人的信息素養(yǎng)，還促進(jìn)了家庭和諧。

-學(xué)生在課堂上的參與度和積極性顯著提高，通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力得到了鍛煉。

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)反思自己的看電視習(xí)慣，并嘗試進(jìn)行改進(jìn)，體現(xiàn)了自我管理和自我提升的意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①

-知識(shí)點(diǎn)：電視節(jié)目類型

-詞：動(dòng)畫片、新聞、綜藝節(jié)目、紀(jì)錄片、動(dòng)畫片、科幻片

-句：電視節(jié)目種類繁多，選擇時(shí)要注意內(nèi)容健康、有益。

②

-知識(shí)點(diǎn)：控制觀看時(shí)間

-詞：時(shí)間表、定時(shí)關(guān)機(jī)、注意力分散

-句：合理安排看電視時(shí)間，避免過度沉迷，保護(hù)視力。

③

-知識(shí)點(diǎn)：互動(dòng)交流

-詞：家庭討論、分享觀點(diǎn)、增進(jìn)感情

-句：與家人互動(dòng)交流，分享看電視的心得，促進(jìn)家庭和諧。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《7健康看電視》的內(nèi)容，我覺得整體上還是挺成功的。下面，我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個(gè)方面來談?wù)勎业南敕ā?/p>

首先，在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如講授法、討論法和角色扮演等。我發(fā)現(xiàn)，這些方法都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加積極地參與到課堂活動(dòng)中來。特別是在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠各抒己見，分享自己的看法，這讓我很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

比如，在講授電視節(jié)目類型的時(shí)候，我可能沒有足夠的時(shí)間讓學(xué)生去深入理解每種類型的特點(diǎn)。這就導(dǎo)致有些學(xué)生對(duì)于如何選擇健康、有益的電視節(jié)目還是有些迷茫。接下來，我打算在課堂上增加一些案例分析，讓學(xué)生通過具體例子來加深理解。

另外，我在組織角色扮演活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)活動(dòng)不夠熟悉，或者是對(duì)自己的角色定位不夠明確。為了解決這個(gè)問題，我會(huì)在下一次課堂上提前告知學(xué)生角色扮演的具體要求，并鼓勵(lì)他們積極參與，提高他們的自信心。

在教學(xué)總結(jié)方面，我覺得學(xué)生們?cè)谶@節(jié)課上收獲頗豐。他們不僅掌握了健康看電視的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何控制觀看時(shí)間，以及如何與家人進(jìn)行互動(dòng)交流。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們也表現(xiàn)出了對(duì)家庭和諧的重視。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，我在講解如何控制觀看時(shí)間時(shí)，可能過于強(qiáng)調(diào)時(shí)間表的重要性，而忽略了學(xué)生個(gè)體差異。有