7 多元文化 多樣魅力 第三課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版

7多元文化多樣魅力第三課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版一、教材分析

本課時內(nèi)容為《多元文化多樣魅力》第三課時，選自六年級下冊道德與法治統(tǒng)編版教材。教材通過介紹我國各民族的文化特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重多元文化，培養(yǎng)民族自豪感和國際視野。本課時與課本緊密相連，旨在提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，符合教學(xué)實(shí)際。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.文化意識：培養(yǎng)學(xué)生對中華文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)文化自信。

2.公民素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生尊重多元文化，樹立平等、包容的價值觀。

3.家國情懷：激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，培養(yǎng)愛國主義精神。

4.人際交往：提高學(xué)生與他人交流、合作的能力，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在前期的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對多元文化和民族特色有了初步的了解，掌握了基本的民族文化知識，如不同民族的節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級學(xué)生對世界充滿好奇，對多元文化有著濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過圖片、視頻等多種形式獲取信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過合作學(xué)習(xí)來加深對知識的理解，而部分學(xué)生則更喜歡獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于文化差異較大，學(xué)生在理解不同民族的文化內(nèi)涵時可能存在困難。此外，對于一些抽象的文化概念，學(xué)生可能難以用語言準(zhǔn)確表達(dá)。同時，由于部分學(xué)生可能對某些民族文化存在誤解，因此在尊重多元文化方面需要引導(dǎo)和糾正。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解引入主題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同民族角色，體驗(yàn)多元文化。

3.利用多媒體展示各民族文化特色，如圖片、視頻等，增強(qiáng)直觀感受。

4.組織小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生共同探討文化差異，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示不同民族的風(fēng)土人情圖片，如藏族的風(fēng)情、維吾爾族的舞蹈等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：“同學(xué)們，你們知道這些圖片中的文化特點(diǎn)嗎？它們分別屬于哪個民族？”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識，引出本節(jié)課的主題：“多元文化多樣魅力”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師簡要介紹我國各民族的分布情況，強(qiáng)調(diào)多元文化的特點(diǎn)。

-詳細(xì)講解各民族的文化特色，如節(jié)日、習(xí)俗、藝術(shù)等，通過圖片和視頻展示。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么我國會有如此豐富的多元文化？

-提出問題：“我們應(yīng)該如何尊重和欣賞這些多元文化？”

-學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提供一些關(guān)于多元文化的案例，讓學(xué)生分析并判斷其是否尊重了多元文化。

-學(xué)生進(jìn)行小組討論，每個小組選擇一個案例進(jìn)行分析，并闡述理由。

-各小組派代表發(fā)言，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)多元文化的重要性。

-提出問題：“我們?nèi)绾螌⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中？”

-學(xué)生分享自己的感悟，教師總結(jié)并鼓勵學(xué)生在日常生活中尊重和欣賞多元文化。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：收集自己感興趣的一個民族的文化資料，下節(jié)課分享給同學(xué)們。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生注意資料的準(zhǔn)確性和完整性。

-學(xué)生提問環(huán)節(jié)，教師解答學(xué)生疑問。六、知識點(diǎn)梳理

1.我國民族分布特點(diǎn)

-大雜居、小聚居的分布格局

-主要民族分布區(qū)域及少數(shù)民族聚居區(qū)

2.我國主要民族及其文化特點(diǎn)

-漢族：傳統(tǒng)節(jié)日、飲食文化、建筑風(fēng)格

-藏族：藏歷新年、酥油茶、唐卡藝術(shù)

-維吾爾族：古爾邦節(jié)、手鼓舞、維吾爾族舞蹈

-壯族：壯族三月三、壯錦、壯族山歌

-其他民族：苗族、彝族、回族等

3.尊重多元文化的意義

-增強(qiáng)民族凝聚力，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)

-培養(yǎng)全球視野，提高國際競爭力

-豐富文化生活，提升國民素質(zhì)

4.如何尊重和欣賞多元文化

-學(xué)習(xí)了解不同民族的文化特點(diǎn)

-尊重他人的習(xí)俗和信仰

-摒棄偏見，消除歧視

-互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

5.多元文化在生活中的體現(xiàn)

-節(jié)日慶典：如春節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)等

-飲食文化：如川菜、粵菜、日本料理等

-藝術(shù)形式：如京劇、豫劇、油畫、雕塑等

6.多元文化與國家發(fā)展

-多元文化是國家軟實(shí)力的重要組成部分

-多元文化有助于推動國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-多元文化有助于提升國家國際地位

7.多元文化教育與青少年成長

-培養(yǎng)青少年的國際視野和跨文化交流能力

-增強(qiáng)青少年的民族自豪感和國家認(rèn)同感

-促進(jìn)青少年全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

8.多元文化在國際關(guān)系中的作用

-促進(jìn)國家間的相互了解和友誼

-增進(jìn)國際間的合作與交流

-維護(hù)世界和平與發(fā)展七、板書設(shè)計

①

-文本重點(diǎn)知識點(diǎn)：

1.我國民族分布特點(diǎn)

2.我國主要民族及其文化特點(diǎn)

3.尊重多元文化的意義

-關(guān)鍵詞：

-大雜居、小聚居

-漢族、藏族、維吾爾族、壯族等

-節(jié)日、習(xí)俗、藝術(shù)

②

-文本重點(diǎn)知識點(diǎn)：

1.如何尊重和欣賞多元文化

2.多元文化在生活中的體現(xiàn)

3.多元文化與國家發(fā)展

-關(guān)鍵詞：

-尊重、欣賞、學(xué)習(xí)、交流

-節(jié)日慶典、飲食文化