2024-2025學(xué)年高中歷史 第7單元 第23課 新中國初期的外交說課稿 新人教版必修1

2024-2025學(xué)年高中歷史第7單元第23課新中國初期的外交說課稿新人教版必修1主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課以“新中國初期的外交”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解新中國成立后在國際舞臺上的重要地位和作用。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握新中國初期外交政策的形成、主要內(nèi)容以及取得的成就，培養(yǎng)學(xué)生分析和評價歷史事件的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生唯物史觀，理解新中國初期外交政策的歷史必然性和時代背景；提升史料實證能力，通過分析歷史資料，認(rèn)識新中國外交的成就與挑戰(zhàn)；增強(qiáng)歷史解釋能力，探討新中國外交對國際關(guān)系的影響；培養(yǎng)家國情懷，激發(fā)學(xué)生為國家和民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中一年級學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，思維活躍，對新事物充滿好奇心。在知識層面，學(xué)生對新中國成立的歷史背景有一定了解，但對中國初期外交政策的細(xì)節(jié)和影響認(rèn)識有限。在能力方面，學(xué)生具備一定的歷史閱讀和分析能力，但深度和廣度還有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感較強(qiáng)，但需要通過具體案例來進(jìn)一步激發(fā)。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定影響。部分學(xué)生可能對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣不高，容易在課堂上分心，需要教師通過生動案例和互動教學(xué)來吸引他們的注意力。此外，學(xué)生在課堂討論中可能存在觀點偏激或缺乏深度的情況，需要教師引導(dǎo)他們進(jìn)行客觀、理性的分析。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生興趣，通過案例教學(xué)、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，幫助他們深入理解新中國初期外交政策的歷史意義和現(xiàn)實價值。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力，為后續(xù)歷史學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中歷史》新人教版必修1教材，以便查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如新中國成立初期的重要外交事件圖片、外交政策演變圖表、歷史紀(jì)錄片片段等。

3.教學(xué)工具：使用投影儀或電子白板展示教材內(nèi)容，方便學(xué)生觀看。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供互動交流的空間，同時準(zhǔn)備必要的書寫工具，以便學(xué)生做筆記。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過播放新中國成立初期的重要外交事件紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生思考新中國外交的起點和背景。

回顧舊知：提問學(xué)生對于新中國成立前后的國際形勢有何了解，以及新中國成立后我國外交政策的基本方針。

二、新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點，包括新中國初期外交政策的形成、主要內(nèi)容以及取得的成就。

舉例說明：以周恩來總理訪問印度、緬甸的“和平共處五項原則”為例，幫助學(xué)生理解新中國外交政策的實踐意義。

互動探究：組織學(xué)生分組討論，探討新中國初期外交政策的歷史背景、主要內(nèi)容和影響，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，完成以下練習(xí)題：

1.簡述新中國初期外交政策的形成過程。

2.分析新中國初期外交政策的主要內(nèi)容。

3.舉例說明新中國初期外交政策取得的成就。

教師指導(dǎo)：及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，對于學(xué)生存在的問題進(jìn)行解答和補(bǔ)充。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.閱讀教材中關(guān)于新中國初期外交政策的相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)其主要特點和影響。

2.搜集新中國成立初期我國與其他國家簽訂的重要外交條約，了解我國外交政策的歷史演變。

3.撰寫一篇關(guān)于新中國初期外交政策對當(dāng)今國際關(guān)系影響的短文，字?jǐn)?shù)不少于500字。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過講解、舉例、討論等方式，幫助學(xué)生了解新中國初期外交政策的歷史背景、主要內(nèi)容和影響。在教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。同時，通過布置作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中華人民共和國外交史》：介紹新中國成立以來的外交歷程，包括重要事件、外交政策和對外關(guān)系的發(fā)展。

-《周恩來外交生涯》：聚焦周恩來總理的外交活動和思想，展現(xiàn)新中國初期外交政策的制定和實施。

-《新中國外交政策研究》：探討新中國外交政策的歷史背景、理論體系和實踐成果。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀《中華人民共和國外交史》等書籍，深入了解新中國外交政策的演變過程。

-組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片《新中國外交風(fēng)云》，通過影像資料感受新中國外交的艱辛與輝煌。

-引導(dǎo)學(xué)生參觀愛國主義教育基地，如國家博物館、外交部檔案館等，實地了解新中國外交的歷史實物和檔案。

-邀請外交官或歷史學(xué)者來校講座，與學(xué)生分享新中國外交的歷史經(jīng)驗和智慧。

-建議學(xué)生關(guān)注《人民日報》、《環(huán)球時報》等主流媒體，了解當(dāng)前國際形勢和我國外交動態(tài)。

-鼓勵學(xué)生參與模擬聯(lián)合國等課外活動，提高運用所學(xué)知識分析國際問題的能力。

-建議學(xué)生撰寫關(guān)于新中國初期外交政策對當(dāng)代國際關(guān)系影響的論文，深化對這一歷史時期的認(rèn)識。

-組織學(xué)生開展小組合作項目，研究新中國成立初期某一具體外交事件，如日內(nèi)瓦會議、萬隆會議等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和研究能力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱相關(guān)歷史文獻(xiàn)和資料，拓展對新中國初期外交政策的了解。

-鼓勵學(xué)生參加歷史知識競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高歷史素養(yǎng)。板書設(shè)計①新中國初期外交政策概述

-形成背景

-基本方針

-主要成就

②新中國初期外交政策形成背景

-國際形勢：冷戰(zhàn)格局、兩大陣營對立

-國內(nèi)環(huán)境：經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、政治穩(wěn)定、社會主義建設(shè)

③新