2024年四年級英語上冊 Unit 6 Meet my family The third period(第三課時)說課稿 人教PEP

2024年四年級英語上冊Unit6MeetmyfamilyThethirdperiod(第三課時)說課稿人教PEP主備人備課成員設計思路本課以“Meetmyfamily”為主題，圍繞家庭成員的介紹展開。通過聽說讀寫等活動，讓學生掌握家庭成員的英文表達，提高他們的語言運用能力。教學設計注重情境創(chuàng)設，引導學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學生自主學習的能力。核心素養(yǎng)目標分析本課時旨在培養(yǎng)學生英語學習的文化意識、語言能力和學習能力。通過學習家庭成員的英文表達，學生能理解不同文化背景下的家庭關系，增強跨文化交際意識；通過聽說讀寫技能的練習，提高學生運用英語進行交流的能力；同時，通過自主學習，培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點

-重點一：家庭成員的英文表達

學生需掌握并能正確運用家庭成員的英文詞匯，如：father,mother,brother,sister,etc.通過例句和對話練習，強化詞匯的運用。

-重點二：句型結構

學生需學會使用"Ihavea..."句型介紹家庭成員，并能根據圖片或情景進行適當的拓展，如："Ihaveabrother.Heistallandstrong."

2.教學難點

-難點一：詞匯的準確運用

學生在介紹家庭成員時，可能難以準確選擇和使用合適的詞匯，例如區(qū)分"brother"和"brothers"的用法。

-難點二：語法結構的理解

學生可能對"Ihavea..."句型的語法結構理解不夠，難以在新的語境中靈活運用。

-難點三：跨文化理解

學生可能難以理解不同文化背景下家庭成員的稱呼和關系，需要在教學中適當引入相關文化知識，幫助學生建立跨文化意識。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《人教PEP英語》四年級上冊Unit6。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的家庭成員圖片、家庭結構圖、家庭視頻片段等。

3.教學工具：準備多媒體設備，用于展示圖片、視頻和電子課件。

4.教室布置：設置互動式學習區(qū)域，包括討論小組桌椅，營造輕松的學習氛圍。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師播放一段溫馨的家庭視頻，引導學生思考視頻中的人物關系。

-提問：Whatdoyouseeinthevideo?Whoarethey?引導學生觀察和描述家庭成員。

-引出本節(jié)課主題："Meetmyfamily"，并介紹本節(jié)課的學習目標。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示家庭成員的圖片，帶領學生復習已學過的家庭成員詞匯。

-引導學生通過觀察圖片，用英語說出家庭成員的名稱。

-通過例句講解"Ihavea..."句型的用法，并讓學生跟讀。

-進行角色扮演，讓學生用句型介紹自己的家庭成員。

-教師展示不同家庭結構圖，講解家庭關系，如父母、兄弟姐妹等。

-學生分組討論，用所學詞匯和句型描述自己的家庭。

3.鞏固練習（10分鐘）

-小組活動：每個小組準備一張家庭照片，用英語介紹照片中的家庭成員。

-游戲環(huán)節(jié)：進行“Memorygame”，展示家庭成員的圖片，讓學生快速說出對應的名字。

-語法練習：讓學生用"Ihavea..."句型造句，教師挑選正確句子進行展示。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課所學內容，強調家庭成員的英文表達和句型結構。

-鼓勵學生在課后多練習，提高英語口語表達能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成教材中的相關練習題，鞏固所學知識。

-拍攝一張家庭照片，用英語寫一段描述家庭成員的短文。

-家長協(xié)助，檢查學生的家庭作業(yè)完成情況。知識點梳理本節(jié)課圍繞“Meetmyfamily”主題，以下是詳細的知識點梳理：

1.家庭成員詞匯

-父親：father

-母親：mother

-爺爺：grandfather

-奶奶：grandmother

-伯父：uncle

-伯母：aunt

-哥哥：brother

-姐姐：sister

-弟弟：youngerbrother

-妹妹：youngersister

2.家庭關系表達

-介紹家庭成員：Ihavea...(例如：Ihaveabrother.Heistallandstrong.)

-描述家庭成員特征：He/Sheis...(例如：Heistall.Sheisshort.)

-詢問家庭成員：Whois...?(例如：Whoisyourbrother?)

3.句型結構

-使用"Ihavea..."句型介紹家庭成員。

-句型拓展：He/Sheis...(描述家庭成員特征)

4.家庭結構

-單親家庭：single-parentfamily

-雙親家庭：two-parentfamily

-核心家庭：nuclearfamily

-擴大家庭：extendedfamily

5.跨文化理解

-不同文化背景下家庭成員的稱呼可能不同。

-介紹家庭成員時，注意使用恰當的稱呼。

6.聽力理解

-通過聽力材料，理解并識別家庭成員的英文表達。

-識別并回答與家庭相關的問題。

7.語法知識

-名詞單復數變化：brother-brothers,sister-sisters

-代詞使用：He/She/It-主語，they-賓語/主語

8.詞匯拓展

-與家庭相關的其他詞匯：house,home,familytree,familymember內容邏輯關系①家庭成員詞匯的掌握

-重點知識點：家庭成員的英文表達

-重點詞匯：father,mother,brother,sister,uncle,aunt,grandfather,grandmother,etc.

-重點句子：Ihaveabrother.Heistallandstrong.

②家庭關系的表達

-重點知識點：介紹和描述家庭成員的能力

-重點詞匯：introduce,describe,familymember,relationship

-重點句子：Canyouintroduceyourfamilytous?Theyaremyparentsandmysister.

③句型結構的應用

-重點知識點：使用"Ihavea..."句型

-重點詞匯：have,familymember,etc.

-重點句子：Ihaveacat.Itisblackandwhite.

④家庭結構的理解

-重點知識點：不同家庭結構的認識

-重點詞匯：single-parentfamily,two-parentfamily,nuclearfamily,extendedfamily

-重點句子：Myfamilyisanuclearfamily.Welivetogetherinabighouse.

⑤跨文化交際

-重點知識點：文化差異下的家庭成員稱呼

-重點詞匯：culture,familyname,title

-重點句子：Insomecultures,youcallyouruncle"UncleJohn"insteadofjust"Uncle."

⑥聽力理解與口語表達

-重點知識點：聽懂并表達關于家庭的信息

-重點詞匯：listen,understand,speak,familyinformation

-重點句子：Whatdoyouknowaboutyourfamily?Canyoutellusaboutyourgrandparents?

⑦語法知識

-重點知識點：名詞單復數和代詞的用法

-重點詞匯：singular,plural,pronoun

-重點句子：Th