19只有一個(gè)地球 說課稿-2024-2025學(xué)年六年級上冊語文統(tǒng)編版

19只有一個(gè)地球說課稿-2024-2025學(xué)年六年級上冊語文統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）19只有一個(gè)地球說課稿-2024-2025學(xué)年六年級上冊語文統(tǒng)編版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“19只有一個(gè)地球”為題，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。通過閱讀課文，讓學(xué)生了解地球的珍貴與脆弱，從而認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。同時(shí)，通過小組討論、寫作練習(xí)等形式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)和語言文字運(yùn)用能力。通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠樹立環(huán)保意識，理解人與自然和諧共生的理念，提升對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)知。同時(shí)，通過閱讀、寫作和討論等活動，學(xué)生將提升語言表達(dá)能力、批判性思維和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解課文內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生深入理解課文《19只有一個(gè)地球》中關(guān)于地球環(huán)境問題的描述，包括地球資源的有限性、環(huán)境污染的嚴(yán)重性以及人類活動對地球的影響。

-環(huán)保意識培養(yǎng)：通過課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生形成對環(huán)境保護(hù)的重視，理解人類與自然和諧共生的必要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-環(huán)保理念的內(nèi)化：將課文中的環(huán)保理念內(nèi)化為學(xué)生的個(gè)人意識，使他們在日常生活中能夠自覺踐行環(huán)保行為。

-語言表達(dá)能力的提升：在討論和寫作練習(xí)中，學(xué)生需要將課文的中心思想用自己的語言表達(dá)出來，這對學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)能力是一個(gè)挑戰(zhàn)。

-跨學(xué)科知識的融合：課文涉及科學(xué)、地理等多學(xué)科知識，學(xué)生需要將這些知識綜合運(yùn)用，形成對地球環(huán)境問題的全面認(rèn)識。例如，在討論地球資源有限性的問題時(shí)，學(xué)生需要結(jié)合地理知識來分析不同資源的分布和利用情況。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的引導(dǎo)，介紹地球環(huán)境問題的背景知識，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞課文內(nèi)容進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：選取現(xiàn)實(shí)中的環(huán)保案例，讓學(xué)生分析案例中的環(huán)保措施，加深對環(huán)保理念的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示地球環(huán)境問題的現(xiàn)狀，增強(qiáng)教學(xué)效果。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引導(dǎo)學(xué)生搜索相關(guān)環(huán)保信息，拓寬知識視野，提高信息檢索能力。

3.實(shí)踐活動：組織學(xué)生參與校園或社區(qū)環(huán)?；顒?，將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生提前了解地球資源的分布和人類活動對環(huán)境的影響。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“地球只有一個(gè)”的主題，設(shè)計(jì)問題如“你了解哪些地球資源？”，“你認(rèn)為人類如何才能更好地保護(hù)地球？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果和在線平臺的使用情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，理解地球資源的有限性和環(huán)境保護(hù)的重要性。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問，為課堂討論做準(zhǔn)備。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或提出的問題提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放關(guān)于地球的圖片或視頻，引出“只有一個(gè)地球”的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解地球的脆弱性和人類活動對環(huán)境的影響，如污染、資源過度開采等。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析不同環(huán)保案例，提出解決方案。

解答疑問：針對學(xué)生在討論中提出的問題，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師講解的知識點(diǎn)。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解地球環(huán)境問題的復(fù)雜性。

活動法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與環(huán)保相關(guān)的寫作任務(wù)，如寫一篇關(guān)于如何保護(hù)環(huán)境的短文。

提供拓展資源：推薦環(huán)保相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如鼓勵學(xué)生提出創(chuàng)新性的環(huán)保建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成寫作任務(wù)，鞏固課堂所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的資源，進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-地球環(huán)境現(xiàn)狀資料：收集關(guān)于全球氣候變化、生物多樣性減少、海洋污染等環(huán)境問題的最新數(shù)據(jù)和報(bào)告，讓學(xué)生了解地球環(huán)境面臨的挑戰(zhàn)。

-環(huán)?？萍及l(fā)展：介紹環(huán)保科技領(lǐng)域的最新進(jìn)展，如可再生能源、清潔能源技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)等，激發(fā)學(xué)生對環(huán)?？萍嫉呐d趣。

-環(huán)保法律法規(guī)：搜集國內(nèi)外環(huán)保相關(guān)的法律法規(guī)，讓學(xué)生了解法律在環(huán)境保護(hù)中的作用，培養(yǎng)法治意識。

-環(huán)保英雄事跡：收集環(huán)保工作者的故事和事跡，如綠色和平組織、世界自然基金會等，展示環(huán)保工作的成果和意義。

-地球日主題活動：介紹世界地球日、世界環(huán)境日等環(huán)保主題活動的起源、意義和歷年主題，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

2.拓展建議

-環(huán)保調(diào)查活動：組織學(xué)生開展校園或社區(qū)環(huán)保調(diào)查，了解環(huán)境問題，提出解決方案。

-環(huán)保宣傳設(shè)計(jì)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)環(huán)保海報(bào)、宣傳冊等，宣傳環(huán)保理念，提高環(huán)保意識。

-環(huán)保實(shí)踐活動：鼓勵學(xué)生參與植樹造林、垃圾分類、節(jié)能減排等環(huán)保實(shí)踐活動，將環(huán)保理念付諸行動。

-環(huán)保知識競賽：組織環(huán)保知識競賽，提高學(xué)生對環(huán)保知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-環(huán)保主題演講：讓學(xué)生圍繞環(huán)保主題進(jìn)行演講，鍛煉語言表達(dá)能力和環(huán)保意識。

-環(huán)?？萍紕?chuàng)新：鼓勵學(xué)生參與環(huán)保科技創(chuàng)新項(xiàng)目，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

-環(huán)保法律法規(guī)學(xué)習(xí)：組織學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保法律法規(guī)，提高法治意識，了解個(gè)人在環(huán)保中的權(quán)利和義務(wù)。

-環(huán)保志愿者服務(wù)：鼓勵學(xué)生加入環(huán)保志愿者組織，參與環(huán)保公益活動，踐行環(huán)保理念。

-環(huán)保主題研學(xué)旅行：組織學(xué)生參觀環(huán)保設(shè)施、生態(tài)保護(hù)區(qū)等，了解環(huán)保工作，感受大自然的魅力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)例：在講解地球環(huán)境問題時(shí)，結(jié)合生活中的實(shí)際案例，如校園環(huán)?；顒?、社區(qū)環(huán)保行動等，讓學(xué)生感受到環(huán)保與日常生活息息相關(guān)。

2.多媒體輔助教學(xué)：運(yùn)用多媒體技術(shù)，如視頻、圖片、動畫等，直觀展示地球環(huán)境問題的嚴(yán)重性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動性不足：在課堂教學(xué)中，學(xué)生的參與度不夠，教學(xué)互動性有待提高。

2.知識點(diǎn)講解過于簡單：對一些關(guān)鍵知識點(diǎn)，如環(huán)?？萍肌⒎煞ㄒ?guī)等，講解不夠深入，導(dǎo)致學(xué)生理解不透徹。

3.課后拓展活動較少：課后拓展活動形式單一，學(xué)生參與度不高，對知識的鞏固和應(yīng)用不足。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富教學(xué)互動形式：通過小組討論、角色扮演、游戲競賽等多樣化形式，提高學(xué)生的參與度和互動性。

2.深化知識點(diǎn)講解：針對關(guān)鍵知識點(diǎn)，如環(huán)?？萍肌⒎煞ㄒ?guī)等，進(jìn)行深入講解，讓學(xué)生掌握核心概念和應(yīng)用方法。

3.豐富課后拓展活動：設(shè)計(jì)多樣化的課后拓展活動，如環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)、環(huán)保主題演講、環(huán)保實(shí)踐活動等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

4.加強(qiáng)校企合作：與環(huán)保企業(yè)、環(huán)保組織等合作，開展實(shí)踐活動，讓學(xué)生深入了解環(huán)保行業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。

5.注重教學(xué)評價(jià)：通過形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

6.提高自身專業(yè)素養(yǎng)：不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-地球環(huán)境問題的現(xiàn)狀

-人類活動對環(huán)境的影響

-環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性

②重點(diǎn)詞句：

-“只有一個(gè)地球”這句話，強(qiáng)調(diào)地