教材、教輔材料管理方案

教材、教輔材料管理方案教材、教輔材料管理方案篇一為貫徹落實省紀(jì)委辦公廳《關(guān)于監(jiān)督落實中央八項規(guī)定精神鍥而不舍糾“四風(fēng)”樹新風(fēng)的工作方案》、《關(guān)于聚焦“四項重點”整治群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)的工作方案》要求，切實減輕中小學(xué)學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，依據(jù)《臨港區(qū)中小學(xué)違規(guī)征訂教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加負擔(dān)問題的專項治理工作實施方案》通知，進一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想堅持以人民為中心的發(fā)展思想，與“雙減”政策落實和課程教材改革同步部署、系統(tǒng)銜接，與政府履職評價緊密結(jié)合，切實減輕家長、學(xué)生經(jīng)濟負擔(dān)，持續(xù)增強群眾獲得感、滿意度，進一步聚焦中小學(xué)違規(guī)征訂教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加負擔(dān)問題，著力解決群眾反映強烈的突出問題，不斷增強人民群眾的獲得感和幸福感。二、工作目標(biāo)堅持“糾建并舉、標(biāo)本兼治”的原則，對照《實施方案》的要求，對中小學(xué)違規(guī)征訂教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加負擔(dān)問題開展專項整治，嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)問題，問責(zé)失職失責(zé)行為，建立健全長效機制，確保群眾反映強烈的突出問題得到有效解決，切實減輕群眾經(jīng)濟負擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，努力營造風(fēng)清氣正的教育教學(xué)環(huán)境。三、工作重點（一）通過對違規(guī)征訂教輔材料的專項治理，嚴(yán)禁規(guī)定以外的教輔材料進書包、進課堂、進學(xué)校，嚴(yán)控書面作業(yè)總量，課后作業(yè)須控制在規(guī)定時間范圍內(nèi)。進一步規(guī)范辦學(xué)行為，樹立良好師德師風(fēng)，夯實學(xué)校管理責(zé)任，真正減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。（1）重點查處校內(nèi)是否存在不按照省定目錄征訂教輔材料行為。（2）是否存在在規(guī)定的“一科一輔”以外，統(tǒng)一給學(xué)生推薦、代購教輔資料（含家委會代購）的行為。（3）是否存在科任教師強制或變相強制學(xué)生及其家長違規(guī)訂購教輔資料的行為，包括直接或間接強迫、引導(dǎo)、誘導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買參考書、習(xí)題集、測試卷，不按要求進行公示等行為。（二）通過對以信息化教學(xué)為名增加負擔(dān)問題的專項治理，規(guī)范教育移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，對不符合“雙減”要求增加學(xué)生、家長經(jīng)濟負擔(dān)的，取消備案并進行下架處理。把好新型學(xué)習(xí)終端進校園入口關(guān)，切實減輕學(xué)生、家長經(jīng)濟負擔(dān)。（1）查處學(xué)校是否存在統(tǒng)一使用的教育移動應(yīng)用和學(xué)校推薦使用的教育移動應(yīng)用不符合教育部等八部門關(guān)于引導(dǎo)規(guī)范教育移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用有序健康發(fā)展的意見建議的行為。（2）是否存在新型學(xué)習(xí)終端進校園無教育主管部門審核備案的行為。（3）是否存在違背學(xué)生和家長意愿，強制或變相強制學(xué)生購買平板電腦或各類教育APP、教學(xué)設(shè)備的行為。（4）是否存在以信息化教學(xué)作為分班教學(xué)依據(jù)的行為。（5）是否存在暗示家委會或家長代表組織以自愿購買的形式，群體式購買教輔軟件、教學(xué)終端設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程等行為。四、工作安排（一）學(xué)校成立治理中小學(xué)違規(guī)征訂教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加負擔(dān)專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，周慶齡校長為組長，原翠英、楊明紅、蔣紹波、阮學(xué)敏幾位主任為副組長，其他教師為成員。依據(jù)教輔教材管理實際，梳理存在的問題，研究制定具有針對性的實施方案，及時安排部署，迅速啟動整治工作。（二）學(xué)校要圍繞重點整治的內(nèi)容，對中小學(xué)違規(guī)征訂教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加負擔(dān)等情況進行全面自查并建立問題臺賬，細化整改措施和內(nèi)容，明確整改時限和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，確保立行立改和全面整改，嚴(yán)格按時間節(jié)點和要求抓好落實。（三）對本校教輔材料征訂專項整治工作的監(jiān)督檢查，重點檢查方案制定、工作部署、問題核查、整改落實等情況，對發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和不足，提出整改意見和建議并督辦落實，確保問題整改到位。五、工作要求我高度重視本次中小學(xué)違規(guī)征訂教輔材料和以信息化教學(xué)為名增加負擔(dān)問題專項整治工作，以高度負責(zé)的態(tài)度抓好落實。要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細工作方案，周密部署，精心組織，明確任務(wù)分工，強化責(zé)任落實，迅速組織開展工作。對照整治重點工作，認(rèn)真開展自查自糾，逐項逐條整改到位，確保問題見底清零。要針對發(fā)現(xiàn)的問題舉一反三，建章立制，要將專項整治和長效機制相結(jié)合，用制度建設(shè)鞏固專項整治成果，堅決杜絕類似情況再次發(fā)生。還通過主流媒體向社會廣泛宣傳專項整治工作部署要求及進展情況，利用微信、微博等新媒體形式及時回應(yīng)社會關(guān)切，調(diào)動社會各界廣泛參與、積極支持，形成良好輿論氛圍和社會環(huán)境。教材、教輔材料管理方案篇二為鞏固前期的排查整改成果，確保全縣中小學(xué)教學(xué)用書堅持正確政治方向和價值導(dǎo)向，按照省、市有關(guān)文件要求，經(jīng)研究決定開展中小學(xué)（幼兒園）教材、教輔和中小學(xué)（幼兒園）校園課外讀物排查整改“回頭看”工作，現(xiàn)將有關(guān)方案告知如下：一、排查范圍1、學(xué)校往年使用的教材（教本、教參）處置方式是否妥當(dāng)，尤其是問題教材（教本、教參）不得流入市場。2、學(xué)校對進入本校圖書室、圖書角等課外讀物再次進行地毯式排查。3、學(xué)校或教師向?qū)W生推薦的課外讀物、書刊雜志等。4、幼兒園對本園使用的教師指導(dǎo)用書和幼兒用書進行排查。二、核查重點1、對今年排查過的教材、教輔和校園課外讀物等教學(xué)用書清單進行認(rèn)真復(fù)核，對存在應(yīng)查未查、應(yīng)報未報、應(yīng)改未改的問題圖書，本次“回頭看”時補充納入排查整改范圍。2、對今年6至7月排查時上報的《陜西省中小學(xué)教學(xué)用書排查審讀意見表》、《清理的幼兒園教師指導(dǎo)用書、幼兒讀物、幼兒教材清單》進行復(fù)核，重點核查問題研判是否準(zhǔn)確，處置方式是否妥當(dāng)，特別是涉及意識形態(tài)問題圖書的研判和處置情況。三、工作要求1、夯實政治責(zé)任。10月24日，縣局下發(fā)了《蒲城縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)教輔資料使用管理專項檢查的通知》，要求各校對教輔資料使用管理情況進行全面排查。從檢查結(jié)果來看，仍存在部分學(xué)校對排查工作不夠重視。如個別學(xué)校存在排查整改走過場，排查力度、標(biāo)準(zhǔn)不一致，研判不準(zhǔn)確，排查結(jié)果“零問題”現(xiàn)象，一些已經(jīng)排查過的課外讀物抽查時仍發(fā)現(xiàn)存在明確問題。各校要切實提高政治站位，把此次教學(xué)用書“回頭看”工作作為一項重要舉措，對照前期排查結(jié)果，查漏補缺，以強烈的責(zé)任感使命感緊迫感抓好整改“回頭看”工作。2、穩(wěn)妥推進工作。教學(xué)用書排查整改“回頭看”工作政治性、政策性和專業(yè)性很強，要對照排查要點，科學(xué)把握整改力度，避免“一刀切”等簡單處理方式。對存在意識形態(tài)問題的圖書，要采用下架、停用、更換等方式嚴(yán)肅處置，對存在知識性問題的圖書，要在反饋出版單位的同時，在教學(xué)中進行適當(dāng)引導(dǎo)。學(xué)校還要建立問題臺賬、具體整改措施及時間節(jié)點，并于11月21日前，將《陜西省中小學(xué)教學(xué)用書排查“回頭看”情況統(tǒng)計表》上報教育局基教一股。3、健全長效機制。各校要以此次“回頭看”工作為契機，進一步加強教材建設(shè)和管理，配足配強工作人員，完善常態(tài)化教材審核把關(guān)機制、圖書采購審查制度，嚴(yán)把教學(xué)用書“入口”，切實夯實教材管理責(zé)任。同時，嚴(yán)格按照教育部等五部門《關(guān)于教材工作責(zé)任追究的指導(dǎo)意見》精神，建立教材責(zé)任追究制度，對排查整改工作不認(rèn)真、敷衍塞責(zé)，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。4、嚴(yán)守工作紀(jì)律。本次工作不宣傳報道、不對外傳播，避免引起炒作。本次“回頭看”工作時間很緊，各校要積極穩(wěn)妥推進整改工作，如期完成工作任務(wù)。教材、教輔材料管理方案篇三為認(rèn)真貫徹落實《榆樹市教育局關(guān)于印發(fā)<榆樹市中小學(xué)教材內(nèi)容排查工作方案>的通知》文件精神，完善我校教材選用、使用及管理，對全校使用的所有教材內(nèi)容開展一次專項排查，為保證此項排查工作有序進行，按教育局會議精神要求，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想按照“一堅持五體現(xiàn)”的總原則和“誰主管，誰負責(zé)”的工作原則，根據(jù)國家、省、長春市有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)政策，在我校全面開展全學(xué)段、全學(xué)科、全語種教材內(nèi)容意識形態(tài)排查，進一步規(guī)范我校教材工作規(guī)范化管理，確保我校教材領(lǐng)域的意識形態(tài)安全。二、成立教材排查工作組織機構(gòu)組長：組員：負責(zé)人：經(jīng)辦人：三、排查重點全校內(nèi)所有年段的課程教材、校本教材及教輔，學(xué)校圖書室的所有圖書，師生自帶的課外讀物。四、排查方式采取地毯式排查方式。由教材排查組織機構(gòu)人員統(tǒng)一對圖書室、班級教室、教師備課室進行逐室逐人排