《合理消費(fèi)》（說課稿）五年級上冊綜合實(shí)踐活動安徽大學(xué)版

《合理消費(fèi)》（說課稿）五年級上冊綜合實(shí)踐活動安徽大學(xué)版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《合理消費(fèi)》，屬于五年級上冊綜合實(shí)踐活動安徽大學(xué)版教材中的內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生了解消費(fèi)觀念、消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)行為等方面，幫助學(xué)生建立正確的消費(fèi)觀念，培養(yǎng)學(xué)生合理消費(fèi)的意識。這與學(xué)生日常生活中形成的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為有關(guān)聯(lián)，有助于學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，提高消費(fèi)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，形成理性消費(fèi)的意識。

2.提升學(xué)生分析消費(fèi)現(xiàn)象的能力，增強(qiáng)消費(fèi)決策的獨(dú)立性。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，認(rèn)識到合理消費(fèi)對個(gè)人和社會的重要性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-理解“合理消費(fèi)”的概念，包括其定義、意義和重要性。

-學(xué)習(xí)分析個(gè)人和家庭消費(fèi)行為，識別合理與不合理的消費(fèi)現(xiàn)象。

-掌握制定個(gè)人和家庭預(yù)算的基本方法，包括收入來源、支出項(xiàng)目和預(yù)算規(guī)劃。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：理解“合理消費(fèi)”的內(nèi)涵，學(xué)生可能難以將抽象的概念與具體的生活實(shí)例相結(jié)合。

-例如，通過案例分析，讓學(xué)生識別過度消費(fèi)和節(jié)約消費(fèi)的不同表現(xiàn)。

-難點(diǎn)二：制定個(gè)人和家庭預(yù)算，學(xué)生可能對財(cái)務(wù)管理和預(yù)算規(guī)劃缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

-例如，通過模擬家庭預(yù)算游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何合理分配資金。

-難點(diǎn)三：培養(yǎng)理性消費(fèi)的意識，學(xué)生可能難以抵制誘惑，容易受到廣告和同伴影響。

-例如，通過討論和角色扮演，讓學(xué)生學(xué)會分析廣告信息和同伴壓力，增強(qiáng)自我控制能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《合理消費(fèi)》五年級上冊綜合實(shí)踐活動安徽大學(xué)版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如消費(fèi)行為分析圖表、消費(fèi)廣告案例分析視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)需要，準(zhǔn)備模擬家庭預(yù)算的練習(xí)冊和計(jì)算工具，確保學(xué)生能夠動手實(shí)踐。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺，以方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和模擬預(yù)算練習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一組不同消費(fèi)行為的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論。

-提出問題：這些消費(fèi)行為合理嗎？為什么？

-學(xué)生分享：邀請學(xué)生分享自己的消費(fèi)經(jīng)歷和看法。

-引入新課：通過學(xué)生的討論，引出“合理消費(fèi)”這一主題。

二、講授新課（20分鐘）

-核心概念講解：介紹“合理消費(fèi)”的定義、意義和重要性。

-消費(fèi)行為分析：分析合理與不合理的消費(fèi)現(xiàn)象，舉例說明。

-預(yù)算制定方法：講解個(gè)人和家庭預(yù)算的基本方法，如收入來源、支出項(xiàng)目和預(yù)算規(guī)劃。

-多媒體展示：利用圖片、圖表和視頻等多媒體資源，增強(qiáng)學(xué)生的理解。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

-案例分析：提供實(shí)際案例，讓學(xué)生分析并討論案例中的消費(fèi)行為是否合理。

-小組討論：分組討論如何制定個(gè)人和家庭預(yù)算，分享討論結(jié)果。

-模擬練習(xí)：進(jìn)行模擬家庭預(yù)算練習(xí)，讓學(xué)生動手實(shí)踐。

四、課堂提問（5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師提問，檢查學(xué)生對新知識的理解和掌握情況。

-學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師給予及時(shí)反饋。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同消費(fèi)場景，討論如何做出合理消費(fèi)決策。

-討論分享：各小組分享討論結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和提煉關(guān)鍵點(diǎn)。

-創(chuàng)新活動：設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新活動，如“創(chuàng)意購物大賽”，讓學(xué)生在限定條件下進(jìn)行合理消費(fèi)。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)要點(diǎn)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和關(guān)鍵知識點(diǎn)。

-反饋與評價(jià)：學(xué)生自我評價(jià)和相互評價(jià)，教師給予總結(jié)性評價(jià)。

七、課后作業(yè)（5分鐘）

-布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如家庭消費(fèi)調(diào)查報(bào)告、個(gè)人預(yù)算規(guī)劃等。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生的反饋進(jìn)行調(diào)整。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握

-學(xué)生能夠理解并掌握“合理消費(fèi)”的基本概念和重要性。

-學(xué)生能夠識別和分析日常生活中的消費(fèi)行為，判斷其合理性。

-學(xué)生掌握了制定個(gè)人和家庭預(yù)算的基本方法，能夠進(jìn)行簡單的財(cái)務(wù)規(guī)劃。

2.能力提升

-學(xué)生提高了消費(fèi)決策能力，能夠根據(jù)自身情況和需求做出合理消費(fèi)選擇。

-學(xué)生增強(qiáng)了自我控制能力，能夠抵制不必要的消費(fèi)誘惑。

-學(xué)生學(xué)會了如何分析廣告信息和同伴壓力，提高抵御消費(fèi)陷阱的能力。

3.思維發(fā)展

-學(xué)生培養(yǎng)了批判性思維能力，能夠?qū)οM(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行深入分析和思考。

-學(xué)生提升了問題解決能力，能夠面對消費(fèi)中的難題提出有效的解決方案。

-學(xué)生增強(qiáng)了創(chuàng)新意識，能夠在合理消費(fèi)的框架下進(jìn)行創(chuàng)新性的消費(fèi)實(shí)踐。

4.情感態(tài)度

-學(xué)生形成了正確的消費(fèi)觀念，認(rèn)識到合理消費(fèi)對個(gè)人和社會的積極影響。

-學(xué)生增強(qiáng)了社會責(zé)任感，意識到自己的消費(fèi)行為對社會環(huán)境的影響。

-學(xué)生培養(yǎng)了節(jié)約意識和環(huán)保意識，能夠從自身做起，踐行綠色消費(fèi)。

5.實(shí)踐應(yīng)用

-學(xué)生能夠在日常生活中應(yīng)用所學(xué)知識，如制定個(gè)人消費(fèi)計(jì)劃、參與家庭財(cái)務(wù)管理等。

-學(xué)生能夠參與社區(qū)或?qū)W校的消費(fèi)教育活動，成為合理消費(fèi)的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。

-學(xué)生通過實(shí)踐活動，如模擬家庭預(yù)算游戲、消費(fèi)調(diào)查報(bào)告等，將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。七、板書設(shè)計(jì)①合理消費(fèi)的定義及重要性

-合理消費(fèi)的定義

-合理消費(fèi)的重要性

②消費(fèi)行為分析

-合理消費(fèi)行為的特點(diǎn)

-不合理消費(fèi)行為的類型

③個(gè)人和家庭預(yù)算制定方法

-收入來源識別

-支出項(xiàng)目分類

-預(yù)算規(guī)劃步驟

④消費(fèi)決策能力培養(yǎng)

-消費(fèi)決策原則

-消費(fèi)決策案例