2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六 田園小衛(wèi)士-萬以內(nèi)的加減法（二）信息窗2 被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位的三位數(shù)減法及整百數(shù)減三位數(shù)第1課時(shí)說課稿 青島版六三制

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)六田園小衛(wèi)士——萬以內(nèi)的加減法（二）信息窗2被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位的三位數(shù)減法及整百數(shù)減三位數(shù)第1課時(shí)說課稿青島版六三制授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)六田園小衛(wèi)士——萬以內(nèi)的加減法（二）信息窗2被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位的三位數(shù)減法及整百數(shù)減三位數(shù)第1課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年X月X日第X節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用連續(xù)退位減法解決問題的能力，提高數(shù)學(xué)運(yùn)算的靈活性和準(zhǔn)確性。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析數(shù)學(xué)問題的能力，增強(qiáng)邏輯思維和數(shù)學(xué)推理能力。

3.通過實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作交流、自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法計(jì)算方法，包括理解“連續(xù)退位”的概念和掌握退位操作的步驟。

②整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法，特別是如何正確處理整百數(shù)中的末尾0在減法中的影響。

③培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成連續(xù)退位減法和整百數(shù)減三位數(shù)減法的計(jì)算，并能正確檢查計(jì)算結(jié)果。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解連續(xù)退位減法中的借位過程，特別是在被減數(shù)中間有0的情況下，如何正確進(jìn)行借位。

②解決整百數(shù)減三位數(shù)時(shí)，如何處理整百數(shù)中的末尾0，以及如何進(jìn)行減法運(yùn)算。

③將連續(xù)退位減法和整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法應(yīng)用到實(shí)際問題中，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

④培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，包括細(xì)心檢查、認(rèn)真審題和規(guī)范書寫。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與連續(xù)退位減法和整百數(shù)減三位數(shù)相關(guān)的圖片、圖表，以及相關(guān)的多媒體教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀理解計(jì)算過程。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)算器或計(jì)數(shù)器，用于輔助學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果。

4.教室布置：創(chuàng)建分組討論區(qū)，提供足夠的紙張和筆，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作練習(xí)和展示。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**總用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過講述一個(gè)發(fā)生在田園里的故事，引入數(shù)學(xué)問題。

-故事：小動(dòng)物們正在幫助農(nóng)夫收糧食，他們需要計(jì)算收獲了多少糧食。

-提問：如果農(nóng)夫收獲的糧食是三位數(shù)，中間有0，我們應(yīng)該怎么計(jì)算呢？

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：討論在計(jì)算三位數(shù)減法時(shí)，如果被減數(shù)中間有0，我們應(yīng)該如何進(jìn)行借位？

3.設(shè)置懸念：今天我們將學(xué)習(xí)一種新的減法方法，幫助我們解決這類問題。

**二、講授新課（20分鐘）**

1.介紹連續(xù)退位減法：

-講解連續(xù)退位的概念，即當(dāng)被減數(shù)的某一位不夠減時(shí)，需要從前一位借位。

-展示具體的計(jì)算步驟，強(qiáng)調(diào)借位和進(jìn)位的規(guī)則。

-使用實(shí)物教具（如計(jì)數(shù)器）或多媒體演示，讓學(xué)生直觀理解。

2.整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法：

-講解整百數(shù)減三位數(shù)的特殊性，特別是整百數(shù)末尾0的處理。

-通過實(shí)例分析，讓學(xué)生理解并掌握計(jì)算技巧。

3.小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)嘗試用新學(xué)的方法進(jìn)行計(jì)算，并討論遇到的問題。

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1.課堂練習(xí)：

-分發(fā)練習(xí)題，包括連續(xù)退位減法和整百數(shù)減三位數(shù)的題目。

-學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

2.小組展示：

-每個(gè)小組選擇一題進(jìn)行展示，其他小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

-教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)正確答案和解題思路。

**四、課堂提問（5分鐘）**

1.隨機(jī)提問：選擇幾個(gè)學(xué)生回答剛剛講解的減法題目，檢查學(xué)生的理解和掌握情況。

2.應(yīng)用問題：提出一個(gè)實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用新學(xué)的減法方法解決。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.學(xué)生提問：鼓勵(lì)學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師和學(xué)生共同探討解決。

2.教師提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生深入思考，例如“為什么這樣計(jì)算是正確的？”“還有其他的方法嗎？”

3.激發(fā)思考：提出一個(gè)開放性問題，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，例如“如果農(nóng)夫收獲的糧食是四位數(shù)，你會(huì)怎么計(jì)算？”

**六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）**

1.數(shù)學(xué)思維：引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度思考問題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。

2.問題解決：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高問題解決能力。

3.合作學(xué)習(xí)：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

**七、總結(jié)與反饋（5分鐘）**

1.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)連續(xù)退位減法和整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教師收集反饋，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)方向。

**教學(xué)雙邊互動(dòng)環(huán)節(jié)創(chuàng)新點(diǎn)：**

-使用故事情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-利用多媒體和實(shí)物教具，增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

-通過小組合作和展示，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

-設(shè)置開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維和解決問題的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-連續(xù)退位減法的應(yīng)用：介紹連續(xù)退位減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如購物找零、計(jì)算時(shí)間差等。

-整百數(shù)減三位數(shù)的實(shí)際例子：提供一些與日常生活相關(guān)的例子，如計(jì)算班級(jí)人數(shù)、統(tǒng)計(jì)物品數(shù)量等。

-退位減法的數(shù)學(xué)原理：簡單介紹退位減法的數(shù)學(xué)原理，幫助學(xué)生理解其背后的邏輯。

-數(shù)學(xué)游戲：介紹一些與減法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“數(shù)獨(dú)”、“24點(diǎn)”等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和計(jì)算能力。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)拓展：布置一些與連續(xù)退位減法和整百數(shù)減三位數(shù)相關(guān)的家庭作業(yè)，如計(jì)算家庭購物清單、記錄日常時(shí)間等。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，如模擬商店購物、制作時(shí)間表等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-數(shù)學(xué)閱讀：推薦一些適合二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)繪本或書籍，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算。

-家庭互動(dòng)：鼓勵(lì)家長參與孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，共同解決家庭生活中的數(shù)學(xué)問題，如計(jì)算家庭預(yù)算、規(guī)劃旅行路線等。

-數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練：通過解決一些有趣的數(shù)學(xué)問題，如智力題、邏輯謎題等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。

-課后復(fù)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，通過練習(xí)題、錯(cuò)題分析等方式鞏固所學(xué)知識(shí)。

-數(shù)學(xué)展覽：組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)展覽，展示他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的成果，如計(jì)算作品、數(shù)學(xué)手抄報(bào)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①連續(xù)退位減法的概念

②整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算