2023六年級(jí)英語上冊(cè) Fun time 2 Recycle 2說課稿 人教精通版（三起）

2023六年級(jí)英語上冊(cè)Funtime2Recycle2說課稿人教精通版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023六年級(jí)英語上冊(cè)Funtime2Recycle2說課稿人教精通版（三起）課程基本信息1.課程名稱：六年級(jí)英語上冊(cè)Funtime2Recycle2

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（三班）

3.授課時(shí)間：2023年10月26日星期三第三節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力，提高他們的跨文化交流意識(shí)。通過Funtime2Recycle2的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用日常用語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，增強(qiáng)語感，提升聽力理解能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)文化意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯積累：掌握本節(jié)課的詞匯，如“visit”、“excursion”、“attraction”等，并能正確運(yùn)用。

2.句型運(yùn)用：學(xué)會(huì)使用“I'mgoingto...”和“I'mvisiting...”等句型進(jìn)行交流。

難點(diǎn)：

1.詞匯理解：學(xué)生可能對(duì)某些新詞匯理解困難。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生可能在實(shí)際交流中難以靈活運(yùn)用句型。

解決辦法：

1.詞匯教學(xué)：通過圖片、實(shí)物展示和情景模擬等方式，幫助學(xué)生直觀理解詞匯。

2.句型練習(xí)：設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，提高學(xué)生運(yùn)用句型的能力。

3.反饋與糾正：及時(shí)給予學(xué)生反饋，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有六年級(jí)英語上冊(cè)教材《Funtime2Recycle2》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、地圖和視頻，如旅游景點(diǎn)介紹、英語歌曲等，以增強(qiáng)學(xué)生的興趣和語境理解。

3.教學(xué)工具：使用多媒體投影儀展示教學(xué)內(nèi)容，包括詞匯卡片、句型示例和互動(dòng)練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)，同時(shí)確保教學(xué)環(huán)境整潔、安靜。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)六年級(jí)英語上冊(cè)Funtime2Recycle2這一課。這節(jié)課我們將一起學(xué)習(xí)關(guān)于旅行的英語知識(shí)，希望大家能夠積極參與，共同進(jìn)步?！?/p>

2.學(xué)生回答：“好的，老師。”

二、新課導(dǎo)入

1.老師展示一張世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察地圖上的各個(gè)國家。

2.老師提問：“同學(xué)們，你們知道哪些國家？你們有沒有去過這些國家旅游呢？”

3.學(xué)生分享自己的旅游經(jīng)歷，老師適時(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生用英語表達(dá)。

4.老師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)的這一課，將會(huì)帶大家走進(jìn)不同的國家，感受異國風(fēng)情?！?/p>

三、新課講解

1.老師展示課文標(biāo)題“Recycle2”，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Recycle的意思是什么？”

2.學(xué)生回答：“回收、再利用?！?/p>

3.老師解釋：“在這里，Recycle指的是復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)?！?/p>

4.老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)過的單詞和句型，如：“I'mgoingto...”、“I'mvisiting...”等。

5.老師展示課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，并提問：“課文主要講述了什么？”

6.學(xué)生回答：“課文講述了小明去美國旅行的事情。”

四、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師提問：“同學(xué)們，課文中小明去了哪些地方？”

2.學(xué)生回答：“小明去了紐約、華盛頓、洛杉磯?！?/p>

3.老師提問：“小明在這些地方都做了些什么？”

4.學(xué)生回答：“小明參觀了自由女神像、白宮、好萊塢?！?/p>

5.老師總結(jié)：“課文通過小明的旅行經(jīng)歷，讓我們了解到美國的一些著名景點(diǎn)?！?/p>

五、全文側(cè)重點(diǎn)

1.老師提問：“同學(xué)們，課文中的重點(diǎn)詞匯有哪些？”

2.學(xué)生回答：“visit、excursion、attraction、NewYork、Washington、LosAngeles。”

3.老師解釋：“這些詞匯都是關(guān)于旅行的，我們需要掌握它們的意思和用法?！?/p>

4.老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯，并進(jìn)行句子練習(xí)。

六、實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容

1.老師提問：“同學(xué)們，如果你們?nèi)ッ绹糜?，你們?huì)去哪些地方？”

2.學(xué)生回答，并嘗試用英語表達(dá)。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬旅行場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。

4.老師展示一組旅游景點(diǎn)圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行描述。

七、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于旅行的英語知識(shí)，包括單詞、句型和實(shí)際應(yīng)用。”

2.老師強(qiáng)調(diào)：“希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的英語水平?！?/p>

3.學(xué)生回答：“好的，老師?！?/p>

八、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：”

a.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)單詞和句型。

b.模擬旅行場(chǎng)景，用英語進(jìn)行對(duì)話。

c.搜集自己感興趣的旅游景點(diǎn)資料，并用英語進(jìn)行介紹。

九、課堂評(píng)價(jià)

1.老師評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)效果：“同學(xué)們，今天的表現(xiàn)很棒，大家積極參與，課堂氛圍活躍。希望你們?cè)谡n后能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語水平?！?/p>

2.學(xué)生表示：“謝謝老師，我們會(huì)努力的。”教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.旅行英語詞匯表：提供更多與旅行相關(guān)的英語詞匯，如“hotel”、“restaurant”、“airport”、“ticket”等，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量。

b.世界各國旅游景點(diǎn)介紹：收集世界各地著名旅游景點(diǎn)的介紹，包括圖片和簡(jiǎn)要描述，用于豐富學(xué)生的文化視野。

c.旅行英語口語表達(dá)：收集一些實(shí)用的旅行英語口語表達(dá)，如詢問路線、點(diǎn)餐、購物等場(chǎng)景的常用語句。

2.拓展建議：

a.詞匯學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，通過制作單詞卡片、參與詞匯競(jìng)賽等方式，加強(qiáng)對(duì)旅行英語詞匯的記憶。

b.文化了解：引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀相關(guān)書籍、觀看旅游紀(jì)錄片，了解不同國家的文化背景和風(fēng)土人情。

c.口語練習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬旅行場(chǎng)景，練習(xí)旅行英語口語表達(dá)，提高實(shí)際溝通能力。

d.實(shí)踐應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用所學(xué)旅行英語知識(shí)，如在家中模擬旅行場(chǎng)景，與家人用英語交流。

e.創(chuàng)作活動(dòng)：組織學(xué)生創(chuàng)作以旅行為主題的英語短文、詩歌或小故事，提高學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造力。

f.旅行日記：鼓勵(lì)學(xué)生在旅行時(shí)記錄所見所聞，用英語撰寫旅行日記，鍛煉寫作技巧。

g.網(wǎng)絡(luò)資源：推薦一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，如BBCLearningEnglish、Duolingo等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)使用。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-旅行相關(guān)詞匯：visit,excursion,attraction,hotel,restaurant,airport,ticket

-地點(diǎn)名詞：NewYork,Washington,LosAngeles,StatueofLiberty,WhiteHouse,Hollywood

-時(shí)間表達(dá)：nextweek,intwodays

②重點(diǎn)詞匯：

-visit（v.參觀，拜訪）

-excursion（n.遠(yuǎn)足，短途旅行）

-attraction（n.吸引人的事物，景點(diǎn)）

-hotel（n.酒店，旅館）

-restaurant（n.餐館，餐廳）

-airport（n.機(jī)場(chǎng)）

-ticket（n.票，券）

③重點(diǎn)句型：

-I'mgoingto...（我將要去...）

-I'mvisiting...（我去參觀...）

-I'mlookingforwardto...（我期待著...）

-Howdoyougetthere?（你怎么去那里？）

-It'sverybeautiful.（那里非常美麗。）

④板書結(jié)構(gòu)：

1.旅行相關(guān)詞匯

-visit

-excursion

-attraction

-hotel

-restaurant

-airport

-ticket

2.地點(diǎn)名詞

-NewYork

-Washington

-LosAngeles

-StatueofLiberty