山東省煙臺(tái)市牟平區(qū)(五四制)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題【含答案、解析】_第1頁(yè)
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試卷第=page2222頁(yè),共=sectionpages2323頁(yè)試卷第=page11頁(yè),共=sectionpages1414頁(yè)山東省煙臺(tái)市牟平區(qū)(五四制)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________一、單選題1.如圖所示,力的作用效果與其他三個(gè)不同的是()A.繩子對(duì)橡皮的拉力B.斧頭對(duì)木柴的力C.手對(duì)彈簧的拉力D.瓶對(duì)海綿的力【答案】A【詳解】A.球繩子對(duì)橡皮的拉力改變了橡皮的運(yùn)動(dòng)方向,即力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);B.斧頭對(duì)木柴的力,使木柴的形狀發(fā)生了變化;說(shuō)明力使物體發(fā)生了形變;C.手對(duì)彈簧的拉力,使彈簧變長(zhǎng),彈簧的形狀發(fā)生變化;說(shuō)明力使物體發(fā)生了形變;D.瓶子對(duì)海綿的力使海綿凹陷,海綿的形狀發(fā)生變化。說(shuō)明力使物體發(fā)生了形變;所以A選項(xiàng)中的力與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同,故A符合題意,BCD不符合題意。故選A。2.如圖所示物體A和B的重力分別為8N和2N。不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及摩擦,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)平衡時(shí),它的示數(shù)為()

A.2N B.6N C.8N D.10N【答案】A【詳解】以A為研究對(duì)象,分析A受力情況:重力,細(xì)線的拉力和地面的支持力,細(xì)線的拉力小于A的重力;再對(duì)B分析可知,B受重力和細(xì)線的拉力處于平衡狀態(tài),則說(shuō)明細(xì)線的拉力等于B的重力,細(xì)線的拉力是2N,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于細(xì)線的拉力,所以彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2N,故A符合題意,BCD不符合題意。故選A。3.如圖所示連通器裝入水,在左邊放一木球浮在水面上,當(dāng)放入木球后,下列分析正確的是(

)A.左右兩邊水面一樣高B.左邊水面高于右邊水面C.左邊水面低于右邊水面D.以上分析都不對(duì)【答案】A【詳解】同種液體中壓強(qiáng)只與深度有關(guān),所以液體靜止時(shí)連通器各個(gè)液面相平,當(dāng)放入木球后,左側(cè)液面升高,產(chǎn)生的壓強(qiáng)變大,所以水會(huì)向右側(cè)流動(dòng),兩側(cè)液面相平后靜止,即最終液面會(huì)相平,故BCD錯(cuò)誤,A正確。故選A。4.如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列結(jié)論中正確的是()A.物體A對(duì)B的摩擦力與物體B對(duì)A的摩擦力是一對(duì)相互作用力B.物體B的重力與地面對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力C.物體B的重力與地面對(duì)B的支持力是一對(duì)相互作用力D.地面對(duì)B的摩擦力和B對(duì)地面的摩擦力是相互作用力【答案】D【詳解】A.A在水平方向上處于平衡狀態(tài),即此時(shí)A相對(duì)B沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),所以A在水平方向上不受力的作用,即AB之間在水平方向沒(méi)有摩擦力的作用,故A錯(cuò)誤;B.地面對(duì)B的支持力等于A和B的重力之和,物體B的重力與地面對(duì)B的支持力大小不相等,不是一對(duì)平衡力,故B錯(cuò)誤;C.物體B的重力與地面對(duì)B的支持力都是物體B受到的力,這兩個(gè)力不是一對(duì)相互作用力,故C錯(cuò)誤;D.地面對(duì)B的摩擦力與B對(duì)地面的摩擦力符合相互作用力的特點(diǎn),是一對(duì)相互作用力,故D正確。故選D。5.孫老師用自制教具演示了如下實(shí)驗(yàn):將一只去蓋去底的飲料瓶的瓶口朝下,把乒乓球放進(jìn)瓶?jī)?nèi)再注入水,看到有少量水從瓶口流出,此時(shí)乒乓球靜止,如圖甲所示,然后用手堵住瓶口,一會(huì)兒乒乓球浮起來(lái)了,如圖乙,以下分析正確的是()A.乒乓球上浮過(guò)程中,受到的浮力始終不變B.乒乓球上浮過(guò)程中,受到的液體壓強(qiáng)保持不變C.乒乓球在圖甲位置靜止時(shí)沒(méi)有受到浮力作用D.乒乓球在圖乙位置靜止時(shí)浮力大于重力【答案】C【詳解】A.乒乓球上浮過(guò)程中,當(dāng)部分露出水面后,排開(kāi)水的體積變小,故受到的浮力變小,故A錯(cuò)誤;B.乒乓球上浮過(guò)程中,在水中的深度發(fā)生變化,而液體壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān),故乒乓球受到的液體壓強(qiáng)發(fā)生變化,故B錯(cuò)誤;C.乒乓球在圖甲位置靜止時(shí)由于下表面沒(méi)有受到水的壓力,故該位置乒乓球沒(méi)有受到浮力作用,故C正確;D.乒乓球在圖乙位置靜止時(shí),處于漂浮狀態(tài),受到的浮力等于重力,故D錯(cuò)誤。故選C。6.下列所示的各種力學(xué)現(xiàn)象中,分析正確的是()A.用力吹氣,硬幣跳起說(shuō)明空氣流速大的地方壓強(qiáng)大B.茶壺最合理的設(shè)計(jì)是壺嘴低于壺口C.橡皮膜向左凸出說(shuō)明右邊液體對(duì)橡皮膜產(chǎn)生的壓力大D.將瓶子拿到高處,外界氣壓減小,細(xì)管內(nèi)水柱下降【答案】C【詳解】A.用力吹氣,硬幣上方空氣流速變大,硬幣跳起,說(shuō)明空氣流速大的地方壓強(qiáng)小,故A錯(cuò)誤;B.茶壺上端開(kāi)口,底部相連,運(yùn)動(dòng)了連通器原理,如果茶壺內(nèi)部裝有同一種液體,在液體不流動(dòng)時(shí),液面總是保持相平的,為了確保茶水能夠順利地從壺嘴流出而不溢出,壺嘴的高度應(yīng)該與壺口相同,故B錯(cuò)誤;C.橡皮膜向左凸出說(shuō)明右邊液體對(duì)橡皮膜產(chǎn)生的壓力大于左邊液體對(duì)橡皮膜產(chǎn)生的壓力,故C正確;D.將瓶子拿到高處,外界氣壓減小,瓶子內(nèi)部氣壓不變,細(xì)管內(nèi)水柱應(yīng)該上升,故D錯(cuò)誤。故選C。7.如圖所示,水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器,分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說(shuō)法正確的是()①容器對(duì)桌面的壓力:F甲>F乙②容器對(duì)桌面的壓強(qiáng):p甲=p乙③液體的密度:ρ甲=ρ乙④液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng):p甲'>p乙'

A.只有①和③ B.只有①和④C.只有②和④ D.只有③和④【答案】C【詳解】ABCD.水平桌面上,甲、乙兩個(gè)容器中兩種液體質(zhì)量相等,容器的質(zhì)量相等,根據(jù)G=mg可知二者的總重力相等,故容器對(duì)桌面的壓力F甲=F乙,容器的底面積相同,由得,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng):p甲=p乙,故①錯(cuò)誤,②正確;從圖中可知乙中液體的體積大于甲中液體的體積,因?yàn)橐后w質(zhì)量相同,根據(jù)可知ρ甲>ρ乙,因兩容器中液體的深度相同,根據(jù)p=ρ液gh知,液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)p甲′>p乙′,故③錯(cuò)誤,④正確。故ABD錯(cuò)誤,C正確。故選C。8.下列說(shuō)法中,正確的是()A.人勻速豎直向上爬桿時(shí),手握桿的壓力越大,摩擦力就越大B.皮帶傳動(dòng)時(shí),皮帶與皮帶輪之間的摩擦是有利的C.推桌子推不動(dòng)時(shí),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮.人走路時(shí),受到地面對(duì)人向后的滑動(dòng)摩擦力【答案】B【詳解】A.人勻速豎直向上爬桿時(shí),處于平衡狀態(tài),豎直方向受到的重力和摩擦力是一道平衡力,重力不變,摩擦力不變,故A錯(cuò)誤;B.皮帶傳動(dòng)中,就依靠皮帶與皮帶輪之間的摩擦來(lái)運(yùn)送貨物,皮帶與皮帶輪之間的摩擦是有益摩擦,故B正確;C.桌子沒(méi)動(dòng)即桌子處于平衡狀態(tài),水平向上桌子受推力及地面對(duì)桌子的摩擦力,故二力應(yīng)為平衡力,即大小相等,故C錯(cuò)誤;D.人走路時(shí),鞋底相對(duì)于地面有向后的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),故摩擦力方向向前,故D錯(cuò)誤。故選B。9.我校舉行了“青春夢(mèng)想,凝聚力量”中考百日勵(lì)志大會(huì),為了記錄活動(dòng)的精彩瞬間,采用了無(wú)人機(jī)進(jìn)行拍攝。如圖所示是無(wú)人機(jī)工作時(shí)的情景,下列分析正確的是()A.無(wú)人機(jī)在空中向上飛行時(shí),相對(duì)于地面是靜止的B.無(wú)人機(jī)加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí),它的慣性會(huì)變大C.無(wú)人機(jī)在空中懸停時(shí),它所受的合力為零D.無(wú)人機(jī)豎直勻速上升時(shí),合力方向豎直向上【答案】C【詳解】A.無(wú)人機(jī)在空中向上飛行時(shí),相對(duì)于地面位置改變,是運(yùn)動(dòng)的,故A錯(cuò)誤;B.慣性只跟質(zhì)量有關(guān),無(wú)人機(jī)加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí),它的質(zhì)量不變,則慣性不變,故B錯(cuò)誤;C.無(wú)人機(jī)在空中懸停時(shí),處于平衡狀態(tài),受平衡力,它所受的合力為零,故C正確;D.無(wú)人機(jī)豎直勻速上升時(shí),處于平衡狀態(tài),受平衡力,它所受的合力為零,故D錯(cuò)誤。故選C。10.下列四種場(chǎng)景的敘述不正確的是()A.圖甲:圖釘尖做得很尖,釘尖對(duì)墻面的壓強(qiáng)大于釘帽對(duì)手指的壓強(qiáng)B.圖乙:用力F壓著物塊靜止在豎直墻上,現(xiàn)增大力F,物塊受到的摩擦力也變大C.圖丙:用手托住乒乓球,從漏斗口用力向下吹氣,同時(shí)手指移開(kāi),乒乓球不會(huì)掉D.圖?。簩⒉AЧ苌晕A斜,玻璃管中水銀柱的豎直高度不變【答案】B【詳解】A.釘尖對(duì)墻面的壓力等于釘帽對(duì)手指的壓力,而圖釘尖的受力面積小于釘帽與手之間的受力面積,根據(jù)可知,釘尖對(duì)墻面的壓強(qiáng)大于釘帽對(duì)手指的壓強(qiáng),故A正確,不符合題意;B.由平衡條件知物塊受到的摩擦力等于重力G,增大壓力不會(huì)改變摩擦力大小,故B錯(cuò)誤,符合題意;C.從漏斗口向下用力吹氣,乒乓球上方空氣流速大壓強(qiáng)小,乒乓球下方空氣流速小壓強(qiáng)大,乒乓球受到向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng),乒乓球不會(huì)掉下來(lái),故C正確,不符合題意;D.在托里拆利實(shí)驗(yàn)中,水銀柱的高度是指管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度,這一高度的大小是由外界大氣壓決定的,因此不會(huì)因傾斜而改變,故D正確,不符合題意。故選B。二、多選題11.如圖所示,把一金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,浸沒(méi)在水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,屬若要讓彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小,下列做法可行的是()A.把杯子墊高,讓物塊接觸杯底 B.往燒杯里加些鹽C.往燒杯里加些酒精 D.往燒杯里繼續(xù)加水【答案】AB【詳解】A.把杯子墊高,讓物塊接觸杯底,物塊會(huì)受到杯底豎直向上的支持力作用,而水的密度不變,排開(kāi)液體的體積不變,根據(jù)F浮=ρ液V排g可知,浮力不變,根據(jù)三力平衡可知,測(cè)力計(jì)示數(shù)變小,故A正確;B.往燒杯里加些鹽,液體的密度變大,排開(kāi)液體的體積不變,根據(jù)F浮=ρ液V排g可知,浮力變大,根據(jù)可知,測(cè)力計(jì)示數(shù)變小,故B正確;C.往燒杯里加些酒精,液體的密度變小,排開(kāi)水的體積不變,根據(jù)F浮=ρ液V排g可知,浮力變小,根據(jù)可知,測(cè)力計(jì)示數(shù)變大,故C錯(cuò)誤;D.由于原來(lái)金屬塊全部浸于水中,往燒杯里加水,水的密度不變,排開(kāi)液體的體積不變,根據(jù)F浮=ρ液V排g可知,浮力不變,根據(jù)可知,則測(cè)力計(jì)示數(shù)不變,故D錯(cuò)誤。故選AB。12.如圖所示,這是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系的圖像。分別用a、b兩種物質(zhì)制成質(zhì)量相等的甲、乙兩實(shí)心物體,用手拿著甲、乙兩物體浸沒(méi)在水中。下列說(shuō)法正確的是(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)()

A.浸沒(méi)在水中,乙物體受到的浮力較大B.松手后,甲物體將懸浮C.松手后,乙物體下沉D.松手待兩物體靜止后,甲物體受到的浮力小于乙物體受到的浮力【答案】AD【詳解】如圖所示,a的密度為b的密度為分別用a、b兩種物質(zhì)制成質(zhì)量相等的甲、乙兩實(shí)心物體,甲乙物體的重力相等,都為G,則有,,故松手后,甲物體將下沉,乙物體上??;松手待兩物體靜止后,甲物體沉底,乙物體漂浮,,,甲物體受到的浮力小于乙物體受到的浮力;根據(jù),甲的體積比乙的小,浸沒(méi)在水中,根據(jù),乙物體受到的浮力較大。故AD正確,BC錯(cuò)誤。故選AD。13.如圖所示,甲乙丙三個(gè)相同的容器中分別裝有密度不同的液體,已知a、b、c三點(diǎn)處液體的壓強(qiáng)相等,以下分析正確的是()

A.液體密度 B.液體質(zhì)量C.液體對(duì)容器底的壓強(qiáng) D.容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)【答案】AD【詳解】由甲乙丙圖可知,a、b、c三點(diǎn)處的深度大小關(guān)系是已知三種液體中a、b、c三點(diǎn)處的壓強(qiáng)相同,由可知三杯液體到杯底的深度相同,由可知由圖知液體的體積相同由可知由可知容器的重力都相同,所以三容器對(duì)水平面的壓力根據(jù)可知,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)綜上分析知,故AD正確,BC錯(cuò)誤。故選AD。14.如圖所示是四個(gè)實(shí)驗(yàn)情景,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)不正確的是()A.甲中木塊與小車一起沿水平地面向右勻速運(yùn)動(dòng),木塊不受摩擦力作用B.乙中橡皮膜探頭豎直向下移動(dòng),U形管的液面高度差會(huì)減小C.丙中向玻璃管中吹風(fēng),U形管A管中的水面上升,B管中水面下降D.丁中開(kāi)口容器側(cè)壁的塞子同時(shí)拔出,水從a孔噴射最遠(yuǎn),從c孔噴射最近【答案】BD【詳解】A.木塊與小車一起向右做勻速運(yùn)動(dòng),木塊與小車之間沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)也沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),所以木塊不受摩擦力作用,故A正確,不符合題意;B.由公式可知,液體密度一定時(shí),深度越深液體壓強(qiáng)越大,乙中橡皮膜探頭豎直向下移動(dòng),深度變大,液體壓強(qiáng)變大,U形管液面高度差會(huì)變大,故B錯(cuò)誤,符合題意;C.丙中向玻璃管中吹風(fēng),A管上方的空氣流速快,壓強(qiáng)小,B管上方的空氣流速慢,壓強(qiáng)大,會(huì)把B管液體壓到A管,所以A管液面上升,B管液面下降,故C正確,不符合題意;D.由公式可知,液體密度一定時(shí),深度越深液體壓強(qiáng)越大,c孔處液體壓強(qiáng)最大,a孔處液體壓強(qiáng)最小,因此c孔噴射最遠(yuǎn),a孔噴射最近,故D錯(cuò)誤,符合題意。故選BD。三、填空題15.如圖,工人師傅常借助工具來(lái)檢測(cè)豎直和水平。請(qǐng)根據(jù)圖中信息判斷:圖1中墻壁向(選填“左”或“右”)傾斜;圖2中,左側(cè)地面(選填“高”或“低”);若水平儀液體中的空氣泡居中,則表明桌面水平。圖3中A端的桌面(選填“高”或“低”)。

【答案】左高高【詳解】[1]建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直,這是利用了重力的方向是豎直向下的,由圖可知重垂線上端與墻緊靠,下端垂線的位置在墻的左側(cè),故墻向左傾斜。[2]重垂線偏向哪邊,地面就向哪邊傾斜,重垂線向右偏,說(shuō)明此地面右邊低,左邊高。[3]當(dāng)水平儀中空氣泡在中間位置時(shí),表示墻面水平,若空氣泡在A端,則表示A端的墻面高,若空氣泡在B端,則表示B端的墻面高。16.排水量為1000t的輪船在河水中航行,滿載時(shí)船及所裝貨物共重N,如果河水密度為,船排開(kāi)河水的體積是(取):若該輪船從河里駛?cè)牒@?,所受的浮力?huì)(選填“變大”“變小”或“不變”)?!敬鸢浮坎蛔儭驹斀狻縖1]由阿基米德原理可得,輪船滿載時(shí)受到的浮力為F浮=G排=m排g=1000×103kg×10N/kg=1×107N輪船在水中漂浮,浮力等于自身的重力,則滿載時(shí)船及所裝貨物的總重力為G=F浮=1×107N[2]船排開(kāi)河水的體積[3]若該輪船從河里駛?cè)牒@?,處于漂浮狀態(tài),浮力等于重力,重力不變,浮力不變。17.如圖所示,足夠長(zhǎng)的水平桌面上靜止一木塊,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N時(shí),木塊未被拉動(dòng),這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為N,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是5N時(shí),木塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng):當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是7N時(shí),木塊所受的摩擦力大小為N,此時(shí)木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是(選填“勻速直線運(yùn)動(dòng)”“減速運(yùn)動(dòng)”或“加速運(yùn)動(dòng)”)?!敬鸢浮?5加速運(yùn)動(dòng)【詳解】[1]用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N時(shí),木塊靜止處于平衡狀態(tài),受到水平向右的拉力和水平向左摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等,所以木塊受到摩擦力大小為2N。[2][3]當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是5N時(shí),木塊正好做勻速運(yùn)動(dòng)處于平衡狀態(tài),受到水平向右的拉力和水平向左的滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等,所以滑動(dòng)摩擦力大小為5N。因滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是7N時(shí),木塊對(duì)桌面的壓力不變,接觸面的粗糙程度不變,木塊受到的摩擦力不變,仍為5N;此時(shí)合力的方向與拉力的方向、運(yùn)動(dòng)方向一致,根據(jù)利于運(yùn)動(dòng)關(guān)系知,此時(shí)木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是加速運(yùn)動(dòng)。18.在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明把吸管兩端堵住,在吸管的一端纏繞一些銅絲制成一支簡(jiǎn)易密度計(jì)。將其分別放入裝有液體密度為和的兩個(gè)燒杯中,靜止后情景如圖,可以判斷:(選“<”、“=”或“>”);若該密度計(jì)排開(kāi)液體的質(zhì)量分別為,,則(選“<”、“=”或“>”);密度計(jì)在兩液體中所受浮力(選“<”、“=”或“>”)?!敬鸢浮浚迹剑健驹斀狻縖1]密度計(jì)放在兩種液體中都漂浮,根據(jù)漂浮條件可知,密度計(jì)在兩種液體中受到的浮力都等于密度計(jì)受到的重力G,即F1=F2=G由圖知密度計(jì)排開(kāi)液體的體積V1>V2,由阿基米德原理可知,密度計(jì)排開(kāi)液體的體積越大,所以液體的密度越小,則。[2]兩次浮力相等,根據(jù)阿基米德原理可知兩次排開(kāi)液體的重力相等,所以兩次排開(kāi)液體的質(zhì)量相等,則。[3]密度計(jì)放在兩種液體中都漂浮,根據(jù)漂浮條件可知,密度計(jì)在兩種液體中受到的浮力都等于密度計(jì)受到的重力G,即F1=F2=G則F1=F2。19.如圖所示,密度為2×103kg/m3、厚度為5cm,邊長(zhǎng)為10cm的均勻正方形薄板靜止在水平桌面上,其右端與桌子邊緣相齊。板與桌面間的光滑程度不變,現(xiàn)用水平力向右推薄板使其加速運(yùn)動(dòng),物體所受的摩擦力大?。ㄌ睢白兇蟆?、“變小”或“不變”);當(dāng)其伸出桌面的長(zhǎng)度為2cm時(shí),薄板對(duì)桌面的壓力為N,壓強(qiáng)為Pa。(g取10N/kg)【答案】不變101250【詳解】[1]用水平力向右推薄板使其加速運(yùn)動(dòng)時(shí),壓力大小和接觸面的粗糙程度都不變,所以物體所受的摩擦力大小不變。[2]薄板的體積為V=10cm×10cm×5cm=500cm3=5×10-4m3薄板的質(zhì)量為m=ρV=2×103kg/m3×5×10-4m3=1kg薄板對(duì)桌面的壓力等于自身重力,即F=G=mg=1kg×10N/kg=10N[3]當(dāng)其伸出桌面的長(zhǎng)度為2cm時(shí),受力面積為S=10cm×(10cm-2cm)=80cm2=8×10-3m2壓強(qiáng)為四、作圖題20.重5N的木塊靜止在斜面上,受到斜面的支持力是4N,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出木塊對(duì)斜面壓力的示意圖?!敬鸢浮俊驹斀狻磕緣K對(duì)斜面的壓力作用在斜面上,方向垂直斜面向下,大小為4N,如圖所示:五、綜合題21.閱讀短文,回答下列問(wèn)題大氣壓的發(fā)現(xiàn)2000多年以前,人們對(duì)“空氣是否有質(zhì)量”和“真空是否存在”的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不清。古希臘學(xué)者亞里士多德提出了“自然厭惡真空”的理論,認(rèn)為抽水機(jī)能把水抽上來(lái),是因?yàn)榛钊仙?,水要立即填滿活塞原來(lái)占據(jù)的空間,以阻止真空的形成。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn),當(dāng)水井的水位低于10米后,抽水機(jī)就無(wú)法把水抽上來(lái)?!白匀粎拹赫婵铡钡睦碚撌艿搅颂魬?zhàn)。伽利略是第一個(gè)提出“真空力”的人。伽利略根據(jù)氣體的熱脹冷縮,制作了世界上第一只氣溫計(jì),如圖所示。后來(lái)伽利略發(fā)現(xiàn),水柱的高低除了受溫度的影響,還隨天氣的變化而變化。他推測(cè):空氣是有質(zhì)量的,可能是天氣變化引起了空氣質(zhì)量的變化;真空有力量,抽水機(jī)是靠“真空力”把水壓上去的,“真空力”所支持的水的高度是有限度的。托里拆利總結(jié)了伽利略的理論和實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)了著名的托里拆利實(shí)驗(yàn),證實(shí)了空氣有質(zhì)量和真空存在的說(shuō)法,測(cè)出了大氣壓的數(shù)值。帕斯卡根據(jù)托里拆利的理論,猜想大氣壓既然是由于大氣重力產(chǎn)生的,那么,越往高處大氣越稀薄,大氣壓也應(yīng)當(dāng)越小。他請(qǐng)朋友在1000米的多姆山山頂和山腳下同時(shí)做托里拆利實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了他的猜想是正確的。1654年,奧托·馮·格里克聽(tīng)說(shuō)許多人還不相信大氣壓強(qiáng)的存在,在馬德堡市中心廣場(chǎng)上向市民展示了馬德堡半球?qū)嶒?yàn),隨著“啪”的一聲巨響,銅球分成兩半,格里克舉著兩個(gè)重重的半球高聲宣告:“相信了吧!大氣壓是有的,大氣壓強(qiáng)是大得驚人的!”大氣壓發(fā)現(xiàn)的歷史告訴我們:做任何事情都不能因循守舊,要敢于質(zhì)疑,樹(shù)立實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)的觀念,堅(jiān)持真理,求實(shí)創(chuàng)新。(1)圖1是世界上第一支伽利略氣體溫度計(jì),它是根據(jù)氣體的性質(zhì)制成的;若發(fā)現(xiàn)液面由B下降到A位置,可能是球內(nèi)氣體溫度(選填“升高”或“降低”)引起的,也可能是外界大氣壓(選填“升高”或“降低”)引起的;如圖2所示甲、乙兩位同學(xué)分別用吸管從玻璃瓶中吸飲料,則(選填“甲”或“乙”)同學(xué)能把飲料吸到嘴里。(2)小明同學(xué)用一個(gè)薄壁玻璃瓶、帶色的水、兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管、橡皮塞自制了如圖所示的氣壓計(jì),并從管子上端吹入少量氣體,使瓶?jī)?nèi)氣壓(選填“大于”“小于”或“等于”)大氣壓,水沿玻璃管上升到瓶口以上。為了探究大氣壓與高度的關(guān)系,小明同學(xué)用雙手捧著自制的氣壓計(jì)從我校教學(xué)大樓的五樓跑到一樓,發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管中的水面上升,于是他得出了“高度越低,大氣壓越小”的結(jié)論。小明的結(jié)論(選填“可靠”或“不可靠”),此過(guò)程中水面上升的主要原因是。(3)關(guān)于大氣壓強(qiáng)的發(fā)現(xiàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是在托里拆利實(shí)驗(yàn)之后完成的B.帕斯卡進(jìn)行了大氣壓隨高度變化的猜想C.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在D.托里拆利用“真空力”解釋抽水機(jī)抽水的原理(4)如圖是托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置和自制的氣壓計(jì),下列說(shuō)法正確的()A.當(dāng)兩者都從山頂拿到山腳時(shí),托里拆利實(shí)驗(yàn)的玻璃管內(nèi)水銀液面下降,而自制氣壓計(jì)玻璃管內(nèi)液面上升B.自制氣壓計(jì)使用時(shí),受溫度的影響較大C.自制氣壓計(jì)的玻璃管越粗,液面高度變化越明顯D.托里拆利實(shí)驗(yàn)玻璃管內(nèi)如果有少量空氣,氣壓測(cè)量值會(huì)偏大【答案】(1)熱脹冷縮升高降低甲(2)大于不可靠手捧著氣壓計(jì)時(shí),瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹壓強(qiáng)增大,導(dǎo)致細(xì)玻璃管中的水面上升(3)D(4)B【詳解】(1)[1]伽利略發(fā)明的溫度計(jì)是根據(jù)空氣的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。[2][3]若發(fā)現(xiàn)液面由B下降到A位置,說(shuō)明內(nèi)部氣壓增大或外部氣壓降低,可能是球內(nèi)氣體溫度升高引起的氣體壓力增大,也可能是外界大氣壓降低引起的。[4]甲瓶口敞開(kāi),當(dāng)用力吸時(shí),管中氣壓減小,飲料就在大氣壓的作用下進(jìn)入管中,再進(jìn)入人的口中;而乙瓶口塞緊橡皮塞,不能與大氣壓連通,故無(wú)法利用大氣壓將飲料壓入口中。(2)[1]根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,需要從管子上端吹入少量氣體,使瓶?jī)?nèi)氣壓大于大氣壓,水沿玻璃管上升到瓶口以上。[2][3]為了探究大氣壓與高度的關(guān)系,小明同學(xué)用雙手捧著自制的氣壓計(jì)從教學(xué)大樓的一樓跑到五樓,因?yàn)槠績(jī)?nèi)液體受熱膨脹上升,使細(xì)玻璃管中的水面上升,不是由于“高度越低,大氣壓越小”,因此小明的結(jié)論是不可靠的。(3)A.托里拆利實(shí)驗(yàn)是由意大利科學(xué)家托里拆利在1643年進(jìn)行的,這個(gè)實(shí)驗(yàn)首次向我們展示了真空的實(shí)驗(yàn)室獲得方法;馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是在1654年進(jìn)行的,這個(gè)實(shí)驗(yàn)在德國(guó)馬德堡市的廣場(chǎng)上進(jìn)行,故A正確,不符合題意;B.帕斯卡的成就是發(fā)現(xiàn)大氣壓隨高度變化,故B正確,不符合題意;C.馬德堡半球?qū)嶒?yàn),通過(guò)兩個(gè)抽成真空而壓合在一起的銅半球有力地證明了大氣壓強(qiáng)的存在,故C正確,不符合題意;D.活塞式抽水機(jī)和離心式抽水機(jī)工作時(shí),都是使其內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓,在外界大氣壓的作用下將水壓入抽水機(jī)內(nèi),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)把水從低處壓到高處的目的,而非利用“大氣壓解釋抽水機(jī)抽水的原理,故D錯(cuò)誤,符合題意。故選D。(4)A.大氣壓不是一成不變的,與高度、天氣都有關(guān),且隨高度的增加而減??;因乙圖瓶?jī)?nèi)的氣壓等于大氣壓加上細(xì)管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng),當(dāng)從山頂下拿到山腳時(shí),由于大氣壓隨高度的減小而升高,所以容器外的大氣壓變大,則細(xì)管中的水柱將降低,故A錯(cuò)誤;B.自制氣壓計(jì)瓶?jī)?nèi)的氣壓等于大氣壓加上細(xì)管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng),使用時(shí)受溫度的影響較大,故B正確;C.影響托里拆利實(shí)驗(yàn)值的因素是大氣壓值,而與玻璃管的傾斜、粗細(xì)、長(zhǎng)短、以及水銀槽中水銀的多少無(wú)關(guān),即自制氣壓計(jì)的玻璃管的粗細(xì)與液面高度變化沒(méi)有必然關(guān)系,故C錯(cuò)誤;D.正確地做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),要求玻璃管內(nèi)水銀柱上方為真空,此時(shí)玻璃管內(nèi)外水銀柱的高度差就代表當(dāng)?shù)卮髿鈮旱闹?;如果玻璃管?nèi)進(jìn)了一點(diǎn)空氣,則玻璃管內(nèi)水銀柱上方就有空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng),因此測(cè)得的大氣壓就小于當(dāng)?shù)貙?shí)際的大氣壓值,故D錯(cuò)誤。故選B。六、實(shí)驗(yàn)題22.如圖所示是“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及數(shù)據(jù)。(1)若圖a中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N,則圖b中物體受到的浮力為N;(2)比較圖a、b、c中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),可得出的結(jié)論是;(3)圖c、d中,物體上、下表面壓力差(選填“相等”“圖c大”或“圖d大”);(4)比較圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),可得出濃鹽水的密度是(,)?!敬鸢浮?1)0.4(2)見(jiàn)解析(3)相等(4)1.1×103【詳解】(1)圖a中,彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力,物體的重力G=8N,根據(jù)稱重法測(cè)浮力可知,圖b中,物體有一部分浸在水中,受到的浮力F浮=G-Fb=8N-7.6N=0.4N(2)b、c兩次實(shí)驗(yàn)中選擇的液體密度相同,而物體浸在液體中的體積不同,根據(jù)控制變量法可知,a、b、c是探究浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積的關(guān)系,物體浸在液體中的體積越大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越小,說(shuō)明物體受到的浮力越大。則可以得出結(jié)論:在同種液體中,物體排開(kāi)液體的體積越大,所受的浮力越大。(3)圖c、d中,水的密度,物體浸沒(méi)在水中的體積相等。根據(jù)稱重法測(cè)浮力可知,物體受到的浮力相等。物體受到的浮力等于物體上、下表面受到的壓力差,由于物體受到的浮力相等,所以兩種情況下物體上、下表面壓力差相等。(4)由圖a、d可知,物體浸沒(méi)在水中受到的浮力根據(jù)阿基米德原理,物體的體積由圖a、e可知,物體浸沒(méi)在鹽水中受到的浮力鹽水的密度23.小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn);如圖1所示;(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察來(lái)比較壓力作用效果的,這種研究方法是法;(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是;(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較圖所示實(shí)驗(yàn);(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖2所示;他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān);你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是;(5)若甲圖中A物體對(duì)泡沫的壓強(qiáng)為p1,把甲圖A下面的泡沫換成平木板時(shí),A對(duì)木板的壓強(qiáng)為p2,則p1p2(大于/小于/等于)?!敬鸢浮颗菽陌枷莩潭绒D(zhuǎn)換受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯甲、丙沒(méi)有控制壓力不變等于【詳解】(1)[1]實(shí)驗(yàn)中,泡沫的凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,用泡沫塑料的凹陷程度來(lái)反映壓力作用效果。[2]用泡沫塑料的形變程度間接反映壓力的作用效果,應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法。(2)[3]由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知,受力面積相同而壓力不同,壓力作用效果不同,壓力越大,泡沫的凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,由此可得:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯。(3)[4]要得出“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,就要控制壓力不變而受力面積不同,甲、丙兩圖符合題意。(4)[5]研究壓力作用效果和受力面積的關(guān)系時(shí),應(yīng)該保持壓力不變;小華實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有保持壓力不變,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中壓力和受力面積同時(shí)變化,無(wú)法研究壓力作用效果和受力面積的關(guān)系。(5)[6]若甲圖中A物體對(duì)泡沫的壓強(qiáng)為p1,把甲圖A下面的泡沫換成平木板時(shí),A對(duì)木板的壓強(qiáng)為p2,兩圖中A對(duì)接觸面的壓力相同,受力面積相同,根據(jù)可知,p1等于p2。24.同學(xué)們按圖甲、乙、丙步驟探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”:(1)該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該沿水平方向拉動(dòng)小木塊,使摩擦力的大小等于拉力大?。挥杉?、乙兩圖可得出的結(jié)論是。(2)丙圖中,在物塊上方放置一個(gè)砝碼,從而增大的壓力(填“砝碼對(duì)物塊”“砝碼對(duì)長(zhǎng)木板”或“物塊對(duì)長(zhǎng)木板”),這樣就可以探究接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力的關(guān)系。以下各種現(xiàn)象中,利用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論工作的是(選填字母代號(hào));A.要讓自行車更快地停下來(lái),可以用力捏車閘B.冰壺比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員蹬冰腳的鞋底為橡膠制成,而滑行腳的鞋底為塑料制成C.給門軸上的合頁(yè)加潤(rùn)滑劑D.輪滑鞋的底部裝有滾珠(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)拉動(dòng)物塊運(yùn)動(dòng)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),主要原因是;(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如丁圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其優(yōu)點(diǎn)是(選填“需要”或“不需要”)長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng);若用的水平拉力向左拉動(dòng)表面粗糙程度相同的物體B,使其在水平地面上勻速直線運(yùn)動(dòng),物體A相對(duì)地面靜止,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.3N,則B對(duì)A的摩擦力大小為N?!敬鸢浮?1)勻速直線在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大(2)物塊對(duì)長(zhǎng)木板A(3)沒(méi)有拉動(dòng)物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(4)不需要1.3【詳解】(1)[1]實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該沿水平方向勻速直線拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊所受的滑動(dòng)摩擦力的大小。[2]探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”,需要用到控制變量法,根據(jù)甲、乙兩圖,壓力保持不變,接觸面程度不同,可得出的結(jié)論是:在壓力

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