++高中語文++《將進(jìn)酒》教學(xué)設(shè)計++統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

《將進(jìn)酒》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.把握本文的情感基調(diào)，通過朗讀體會作品豪邁奔放的特點。2.能夠通過朗讀發(fā)現(xiàn)詩歌，對詩歌進(jìn)行初步鑒賞。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)李白詩歌的興趣，提高鑒賞詩歌的能力。4．學(xué)習(xí)詩人自信豁達(dá)的人生態(tài)度，提高自信心。教學(xué)重點1.理解詩歌的基本內(nèi)容2.理清詩人思想感情的變化教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略詩歌獨特韻味教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課余光中曾評價李白：“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐?！崩畎滓簧鶆?chuàng)作的1500多首詩中，就有兩百多首與酒有關(guān)，郭沫若也曾評價他“生于酒而死于酒”。今天就讓我們一起進(jìn)入《將進(jìn)酒》，一睹酒仙的姿態(tài)，詩仙的風(fēng)采！我們之前也學(xué)過很多李白的詩，大家還能回憶起哪些李白與酒的詩呢？

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。——李白《行路難·其一》

花間一壺酒，獨酌無相親?！畎住对孪陋氉盟氖住て湟弧?/p>

抽刀斷水水更流，舉杯消愁更愁?！畎住缎葜x朓樓餞別校書叔云》

百年三萬六千日，一日須傾三百杯?！畎住断尻柛琛范苏撌?.《將進(jìn)酒》約寫于天寶十一年。當(dāng)時他與朋友岑勛在元丹丘的穎陽山居喝酒，因感嘆時光流逝，自己功業(yè)無成，“抱用世之才而不遇合”，悲憤填膺，在酒酣胸膽開張之時，借《將進(jìn)酒》之調(diào)，吟出此千古絕唱。2.將進(jìn)酒》是李白被“賜金放還”八年后（752年）所作，即安史之亂前兩三年。當(dāng)時唐玄宗耽于女色，先后將政事交給奸相李林甫和楊國忠，官場一片黑暗，豪門貴族只顧尋歡作樂，社會腐敗到了無以復(fù)加的地步。詩人對此極為不滿，卻又無力改變這種狀況。三．初讀課文學(xué)習(xí)任務(wù)一：暢讀通其韻書讀百遍，其意自現(xiàn)，認(rèn)知文本從讀開始。完成任務(wù)一的三個要求：1、自由讀第一遍，讀準(zhǔn)字音（教師出示“易錯字音”）2、請同學(xué)朗讀，學(xué)生互評，初步把握感情基調(diào)3.學(xué)生讀后播放名家范讀《將進(jìn)酒》吟誦片段，學(xué)生字音、節(jié)奏和感情三方面進(jìn)行模仿感悟，師生點評。學(xué)習(xí)任務(wù)二：《將進(jìn)酒》感情奔放，氣勢雄渾，曲折低回，跌宕起伏。請找出詩中帶有情感色彩的字詞。悲、歡、樂、寂寞、愁(悲喜憤狂)李白為什么又悲又歡，又樂又愁？酒不過是寄托，“詩言志”，如果說要為《將進(jìn)酒》找一個詩眼，你覺得是哪個字?

明確詩眼：愁精讀涵詠再讀《將進(jìn)酒》說一說你讀到怎樣的李白？以下面的參考句式進(jìn)行小組討論。參考句式：透過_____，_________我讀到了一位_______的李白。學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合具體詩句從內(nèi)容、手法、情感等方面進(jìn)行品讀的分析，概括。悲傷的李白——君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。自信的李白——天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。快樂的李白——人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。豪放的李白——烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。憤激的李白——鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名?？穹诺睦畎住魅撕螢檠陨馘X，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒。教師引導(dǎo)賞析：君不見/黃河/之水/天上/來，奔流/到海/不/復(fù)回！君不見/高堂/明鏡/悲/白發(fā)，朝如/青絲/暮/成雪！起興：由黃河水東流，引發(fā)對人生的感慨。比喻：以黃河一去不復(fù)返比喻人生短暫；將白發(fā)比作雪。反襯：以黃河的偉大永恒，襯托生命的渺小脆弱；夸張：“黃河之水天上來”是空間上的夸張，極言黃河奔騰而來的氣勢；“朝如青絲暮成雪”是時間上的夸張，人生由青春至衰老的全過程說成“朝”“暮”之事，把本來短暫的事說得更短暫，悲嘆人生短促、人生易老。人生/得意/須/盡歡，莫使/金樽/空對/月。

天生/我材/必有/用，千金/散盡/還復(fù)/來。

烹羊/宰牛/且為/樂，會須/一飲/三百/杯。直抒胸臆

“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，詩人直接抒寫人生得意，需縱情歡樂。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！闭宫F(xiàn)了李白的樂觀、自信、豪放，透露出作者懷才不遇但渴望入世的態(tài)度。

夸張，“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”，“三百杯”夸張地寫出朋友相聚時的縱情豪爽。3.岑夫子，丹丘生。將進(jìn)酒，杯莫停。與君/歌/一曲，請君/為我/傾耳/聽。

鐘鼓/饌玉/不足/貴，但愿/長醉/不愿/醒。古來/圣賢/皆/寂寞，惟有/飲者/留/其名。陳王/昔時/宴/平樂，斗酒/十千/恣/歡謔。

借代：“鐘鼓饌玉”借代富貴生活。詩人認(rèn)為這“不足貴”，反映了對權(quán)貴的蔑視，更是詩人仕途失意的憤慨之詞。對比：“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”寫出詩人對荒唐社會的憤怒嘲諷之情。用典：以“陳王”自比，一樣的才思敏捷，卻遭人妒忌排擠、有志難展，表現(xiàn)的既是對陳王昔時宴飲的傾慕，更是對現(xiàn)實遭遇的憤恨與控訴。

4.鐘鼓/饌玉/不足/貴，但愿/長醉/不愿/醒。

為什么愿長醉不醒？

“鐘鼓饌玉”借代指富貴生活。詩人認(rèn)為這“不足貴”。一方面反映了他對權(quán)貴的蔑視（個性獨立而高傲），另一方面更是詩人仕途失意、懷才不遇的憤慨之詞。

5.古來/圣賢/皆/寂寞，惟有/飲者/留/其名。李白有何寂寞之處？

“惟有飲者留其名”是李白懷才不遇的憤慨之詞，因為當(dāng)時仕途失意，志不得抒，一方面反映了對權(quán)貴的蔑視，另一方面更希望能借酒消釋自己懷才不遇的苦悶，減輕愁苦。

6.陳王/昔時/宴/平樂，斗酒/十千/恣/歡謔。寫陳王有什么作用？

用典：自喻自況，經(jīng)歷相似。曹植才華橫溢，志向遠(yuǎn)大，但由于“任性而行，飲酒不節(jié)”最終沒有得到父親曹操的重用。與曹植一樣，李白也有一段不堪回首的經(jīng)歷：他初入長安，抱濟(jì)世之志，卻為小人排擠，最后落個“賜金放還”的下場。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

如何表現(xiàn)“狂”的？

口氣甚大：“呼兒”“與爾”，形骸之放浪。

出手甚闊：不惜將出名的五花馬、千金裘“換美酒”，以圖一醉。

反客為主：本是友人招待于他，此時竟忘形高踞一席，頤指氣使，甚至提議典裘當(dāng)馬。

面對著“古來圣賢皆寂寞”的現(xiàn)實，詩人內(nèi)心有太多的不滿和不平。這無限的激憤表現(xiàn)在行為上就是借酒消愁，釋放豪情。

五.主旨總結(jié)《將進(jìn)酒》是李白靈與肉、理想與現(xiàn)實、個人與社會猛烈碰撞的巨響，是一曲不羈靈魂的慷慨悲歌。

全詩圍繞一個“酒”字，感情跌宕起伏：悲傷—歡樂—激憤—狂放，而這所有的情感又都是基于一個“愁”字，作者因愁而悲嘆時光易逝，因愁而縱酒作樂，因愁而慷慨憤激，也因愁而狂放失態(tài)，表現(xiàn)了一種懷才不遇又渴望用世的矛盾復(fù)雜的情感。豪放是它的外殼，憤激才是它的內(nèi)核。六.情境默寫1．《將進(jìn)酒》中顯示詩人對未來充滿信心的詩句是：“----------------，------------------”

2．《將進(jìn)酒》中抒寫萬古寂寞之愁的詩句是“——，-----------”

3．《將進(jìn)酒》中用比興手法顯示黃河的宏偉氣魄和浩大聲勢的詩句“----------,------------?！?．《將進(jìn)酒》中對人生易老光陰易逝感慨的詩句是-----------,----