2025年新世紀版八年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版八年級化學(xué)下冊月考試卷81考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、ClO2是一種消毒殺菌效率高，二次污染小的水處理劑，制備原理是為：2KClO3+4HCl（濃）=2KCl+2ClO2+X+2H2O；X的化學(xué)式為（）

A.HClO3

B.Cl2

C.Cl2O5

D.HClO

2、金屬A和B的相對原子質(zhì)量比為8：9，等質(zhì)量的A和B分別與足量稀鹽酸反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量比為3：4．則這兩種金屬的化合價之比為（）A.1：2B.2：1C.2：3D.3：23、如圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（）A.B.C.D.4、下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是（）A.不使用催化劑，反應(yīng)就不能進行B.催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率C.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑D.加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣5、下列變化中屬于化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.天然氣燃燒B.竹筷折斷C.紙張撕碎D.試管摔碎6、高鈣奶粉中的“鈣”一般是指rm{(}rm{)}A.原子B.分子C.單質(zhì)D.元素7、以下是一些常用的危險消防安全標(biāo)志，裝運酒精的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)rm{(}rm{)}A.

腐蝕性B.

劇毒性C.

易燃性D.

白燃物品8、rm{2015}年rm{6}月國家開始實行飲用水新標(biāo)準(zhǔn)，礦物質(zhì)水、堿性水、離子水等名稱將被禁止使用。某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，鈉、鉀、鈣等是指A.原子B.分子C.元素D.單質(zhì)9、有濃度為10%的食鹽溶液100克，將其濃度增加到20%，可采用的方法是（）A.加入10克食鹽固體B.把溶液中的水蒸發(fā)掉一半C.加入100克10%的食鹽溶液D.把水蒸發(fā)掉50克評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、下面是化學(xué)實驗中常見的儀器：

（1）寫出上述儀器的名稱：

c______d______e______f______g______

（2）在上述儀器中（用序號回答）

①能在酒精燈火焰上直接加熱的是______．

②加熱時需墊上石棉網(wǎng)的是______．

③收集或儲存氣體時需用______．

④實驗室中常用熱源，用于加熱儀器是______．

⑤用于吸取和滴加少量液體的是______．11、下表為氯化鈉和氯化銨在不同溫度時的溶解度；回答下列問題：

。溫度rm{/隆忙}rm{0}rm{10}rm{20}rm{30}rm{40}rm{50}rm{NH_{4}Cl}溶解度rm{/g}rm{29.4}rm{33.3}rm{37.2}rm{41.4}rm{45.8}rm{50.4}rm{NaCl}溶解度rm{/g}rm{35.7}rm{35.8}rm{36.0}rm{36.3}rm{36.6}rm{37.0}rm{(1)}由表中數(shù)據(jù)可知；溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)是______．

rm{(2)20隆忙}時rm{100g}水最多只能溶解rm{NaCl}______rm{g}氯化鈉與氯化銨溶解度相等的溫度在______rm{隆忙}之間．

rm{(3)}向燒杯中加入rm{100g}水和rm{50.0g}氯化銨配成rm{50隆忙}的溶液，再冷卻到rm{20隆忙}燒杯中析出固體為______rm{g.}12、空氣里含量最多的物質(zhì)是_______rm{(}填物質(zhì)名稱rm{)}它由______rm{(}填符號rm{)}元素組成；占空氣體積分數(shù)為rm{21%}的物質(zhì)是_____rm{(}填化學(xué)式rm{)}在地殼中含量排前rm{3}位的元素是____、_______、_____rm{(}填符號rm{)}屬于同一元素的粒子，它們一定相同的是___________。13、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具；請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：

rm{(1)2}個鐵離子______，rm{(2)3}個氧分子______；

rm{(3)}氯化鎂中鎂元素化合價是rm{+2}價______，rm{(4)2}個硫酸根離子______；

rm{(5)}天然氣的主要成分在空氣中燃燒的化學(xué)方程式______．14、氯堿工業(yè)中會發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)：rm{2X+2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2NaOH+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}則rm{2X+2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2NaOH+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}的化學(xué)式是______rm{X}用“王水”rm{.}濃鹽酸與濃硝酸的混合物rm{(}溶解黃金后得到一種物質(zhì)rm{)}四氯合金酸rm{HAuCl_{4}(}其中氯元素的化合價是rm{)}則rm{-1}中金元素rm{HAuCl_{4}}的化合價是______．rm{(Au)}15、試用你學(xué)過的知識分析下表：

。溫度/℃01020406080100氯化鈉/克35.735.83636.637.338.439.8純堿/克7.112.521.54043.9（1）冬天常有大量某種晶體在湖底析出；夏天則較少或幾乎沒有，試判斷該晶體為______，其理由是______。

（2）若人們想提取湖中水的氯化鈉；最好在______（填“冬天”或“夏天”），其理由是______。

（3）在40℃時，若有60g純堿與50g水混合，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？16、下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。。元素名稱鈉鎂鋁硅磷硫氯氬元素符號NaMgAlSiPSClAr原子結(jié)構(gòu)示意圖請回答下列問題：（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=___________，該元素屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是___________。（3）13號鋁元素與硫酸根組成化合物的化學(xué)式為______________________。（4）鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖為______________________。（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是______________________。評卷人得分三、探究題(共6題，共12分)17、如何證明蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳？18、研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：【假設(shè)】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量二氧化錳和紅磚粉，測量各生成一瓶rm{(}相同體積rm{)}氧氣所需要的時間?！具M行實驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中rm{A}儀器名稱是________，此實驗中rm{B}處宜采用的氣體收集方法是：______________?！緦嶒炗涗洝俊嶒灳幪杛m{1}rm{2}反應(yīng)物rm{6%}過氧化氫溶液rm{6%}過氧化氫溶液催化劑rm{1g}紅磚粉rm{1g}二氧化錳時間rm{152s}rm{35s}【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是________________________________?！痉此肌窟^氧化氫溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的________和________是否改變。請寫出實驗編號rm{2}中反應(yīng)的文字表達式____。19、實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}rm{(1)}實驗室制取氧氣時，可選用的____是________rm{(}填寫裝置的字母代號，下同rm{)}實驗室制取二氧化碳氣體時，應(yīng)選擇的收集裝置是______。rm{(2)}如圖rm{E}所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是____且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于____。rm{(3)}若裝置rm{A}中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施有______rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}用容積較小的錐形瓶rm{壟脷}減慢液體的滴加速度rm{壟脹}加熱反應(yīng)物rm{壟脺}降低液體反應(yīng)物的濃度rm{(4)}同學(xué)用圖中rm{A}rm{F}rm{G}裝置組合制取干燥純凈的二氧化碳氣體并驗證相關(guān)性質(zhì)。rm{壟脵}為除去rm{CO_{2}}中混有的rm{HCl}氣體，rm{F}裝置中盛有_____________。rm{壟脷}要得到干燥的rm{CO_{2}}rm{G}裝置應(yīng)盛放_______rm{(}填試劑名稱rm{)}rm{壟脹}請說明裝置rm{F}rm{G}中試劑不能交換的原因：___________________________。rm{壟脺}如果rm{F}中盛有澄清石灰水，裝置rm{G}中盛有紫色石蕊試液，不考慮裝置rm{A}中生成的二氧化碳所含其它雜質(zhì)，則rm{F}中反應(yīng)現(xiàn)象是______________________。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________則rm{G}反應(yīng)現(xiàn)象是_____________________________20、測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示，在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號rm{.}用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內(nèi)稍過量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，rm{壟脵}看到的現(xiàn)象是____；rm{壟脷}待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至rm{1}刻度處，由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一，rm{壟脹}紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是____________rm{(}寫化學(xué)式rm{)}推測該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)____；rm{壟脺}實驗中紅磷需稍過量，目的是____________；rm{壟脻}小梅同學(xué)探究了空氣中氧氣的含量的試驗之后，又設(shè)計了如甲裝置所示的實驗，紅磷和木炭均為足量，分別把rm{A}rm{B}兩瓶中的紅磷和木炭點燃，將燃燒完畢冷卻至室溫后，打開rm{C}rm{D}兩處的夾子rm{(1)}她將看到甲裝置的燒杯中的水只進入________瓶，原因是____rm{(2)}如果將甲裝置改裝成乙裝置，反應(yīng)完畢后冷卻至室溫，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是____________．21、結(jié)合下列實驗常用裝置；回答有關(guān)問題．

rm{(1)}寫出圖rm{1}中標(biāo)有字母的儀器的名稱：rm{a}______，rm______．

rm{(2)}實驗室用氯酸鉀rm{(KClO_{3})}在二氧化錳的催化下加熱制取氧氣，同時生成氯化鉀rm{(KCl)}固體；應(yīng)選用的發(fā)生裝置______；選擇該裝置的依據(jù)是______；______；寫出實驗室用氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______．

rm{(3)}比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取rm{O_{2}}的方法，兩者的共同點是______rm{(}填寫編號rm{)}．

A.發(fā)生裝置相同rm{B.}都可以用rm{MnO_{2}}作催化劑。

C.反應(yīng)的基本類型相同rm{D.}完全反應(yīng)后剩余物質(zhì)的成分相同。

rm{(4)}從圖rm{1}中選擇實驗室制取二氧化碳的實驗裝置是______；用rm{D}裝置收集該氣體；驗滿的方法是______．

rm{(5)}實驗室可以用裝置rm{C}代替裝置rm{B}制取氣體，該裝置的優(yōu)點是______rm{.}下列反應(yīng)適用于該裝置的是______rm{.(}填序號rm{)}

rm{壟脵}大理石和稀鹽酸制二氧化碳rm{壟脷}鋅粒與稀硫酸制氫氣。

rm{壟脹}過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣。

有同學(xué)設(shè)計了如圖rm{2}所示實驗室制取rm{CO_{2}}裝置，該裝置是否具有rm{C}裝置的作用______rm{(}填“是”或“否”rm{)}．

rm{(6)}氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小rm{.}實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法制取rm{.}請寫出氨氣的一條物理性質(zhì)______，實驗室制取并收集一瓶氨氣的實驗裝置是______rm{(}填序號rm{)}．22、小米同學(xué)在化學(xué)課上學(xué)習(xí)了蠟燭燃燒的實驗后；在實驗室與同學(xué)繼續(xù)進行了下面的探究．

【探究一】對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅？”這一問題；小亮；小剛兩同學(xué)有不同的認識：小亮同學(xué)認為高的蠟燭先熄滅，小剛同學(xué)認為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想．

rm{(1)}實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上燒杯或茶杯，一會兒后，都熄滅了rm{.}原因是______

rm{(2)}本實驗條件下；高蠟燭先熄滅的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．

由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離；正確的方法是______．

A.用濕毛巾捂住鼻子，爬向門外rm{B.}成站立姿勢逃跑rm{C.}打開門窗跳出。

【探究二】

【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后；發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙。

【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論：

小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；

小光猜測白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；

小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．

【收集證據(jù)】rm{(1)}査閱資料：煙是由固體顆粒形成的；霧是由小液滴形成的；石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或氣化；二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．

【實驗探究】rm{壟脵}吹滅蠟燭；立即用一個內(nèi)壁占有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水______，小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．

rm{壟脷}吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)rm{.}小光由此得出結(jié)論：白煙不是______．

rm{壟脹}吹滅蠟燭；立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為______的猜測提供了證據(jù)，同時可以排除______的猜測．

【解釋與結(jié)論rm{I}rm{(1)}由以上探究結(jié)果可知：______的猜測是正確的．

rm{(2)}小亮在實驗時確實看到石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是______．評卷人得分四、推斷題(共3題，共24分)23、已知：反應(yīng)①是實驗室制取氣體A的常用方法，D常用來改良酸性土壤，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．圖示關(guān)系中未涉及到的基本反應(yīng)類型為____；化學(xué)方程式①為____；②為____；B在生產(chǎn)或生活中的一種用途是____．

24、水是生命之源是人類最寶貴的自然資源愛惜水、保護水是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。

rm{(1)}下列說法錯誤的是________rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌rm{壟脷}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源rm{壟脹}淡水資源很豐富，是取之不盡、用之不竭的rm{(2)}自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是__________________________，由于該過程不能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水，所以生活中常通過__________來降低水的硬度，可用________區(qū)分硬水和軟水。rm{(3)}興趣小組的同學(xué)取一燒杯天然水樣，觀察發(fā)現(xiàn)水樣略帶顏色并呈現(xiàn)渾濁，欲對水樣進行凈化。首先，向燒杯中加入少量明礬，加入明礬的目的是____________________，攪拌、靜置一段時間后，需要進行的操作是_______，下圖是某同學(xué)進行過濾的裝置圖，請你找出其中的錯誤：__________________________________、___________________________________、___________________________________

25、碘化銀rm{(AgI)}是當(dāng)前我國實施人工增雨的主要物質(zhì)。下列是碘化銀的有關(guān)描述：rm{壟脵}在常溫下為黃色固體；rm{壟脷}幾乎不溶于水；rm{壟脹}熔點為rm{558隆忙}沸點為rm{1506隆忙}rm{壟脺}在光照條件下易分解為碘rm{(I_{2})}和銀rm{(Ag)}上述材料中屬于碘化銀物理性質(zhì)的是________rm{(}填序號，下同rm{)}屬于碘化銀化學(xué)性質(zhì)的是________。評卷人得分五、計算題(共4題，共28分)26、現(xiàn)欲探究Fe2O3能否加快H2O2的分解，并與MnO2的催化效果進行比較，甲、乙和丙三位同學(xué)同時進行H2O2的分解與氣體的收集實驗．實驗時間均以30秒為準(zhǔn)（H2O2均未全部分解）；其他可能影響實驗的因素均已忽略．相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

。同學(xué)。

序號質(zhì)量分數(shù)相同的H2O2溶液溶液中加入的物質(zhì)收集到的氣體體積甲100ml未加其他物質(zhì)aml乙100mlFe230.5gbml丙100mlMnO2O.5gcml欲探究Fe23在實驗中是否起催化作用，首先應(yīng)比較______；（選填a、b、c）的大小，其次需補充做如下實驗（無需寫出具體操作）；①______；②Fe23的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變．

27、按如圖裝置制取二氧化碳，并試驗它的性質(zhì)，回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①______②______③______

（2）實驗室制取二氧化碳所用的藥品是______和______，裝置A產(chǎn)生二氧化碳，反應(yīng)現(xiàn)象為______

（3）裝置B盛放試劑為石蕊試液，反應(yīng)現(xiàn)象為______有關(guān)方程式為______

（4）裝置C盛放澄清石灰水，反應(yīng)現(xiàn)象為______有關(guān)方程式為______

（5）裝置D中如果有兩支高低不同燃著的蠟燭，______的先熄滅，說明二氧化碳具有①______②______的性質(zhì)．28、質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)中的重要規(guī)律；我能運用此規(guī)律解答下列問題：

（1）化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是______（填字母序號）

A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D(zhuǎn)．②③⑤

①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)種類⑤原子種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量。

（2）某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+3O2=2CO2+3H2O（反應(yīng)條件已略去），則X的化學(xué)式為______

（3）在催化劑并加熱的條件下；A與B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示：

①下列說法正確的是______（填序號）．

a；該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。

b；4種物質(zhì)中只有D屬于氧化物。

c；反應(yīng)前后；氮元素化合價升高。

d；化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分；而原子不能。

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

（4）鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應(yīng)，下同），若固體質(zhì)量變化用圖1表示，則m2與m1的差表示______的質(zhì)量．

（5）實驗過程中，鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是______．

29、用化學(xué)用語回答：

（1）天然氣的主要成分______；

（2）三個帶三個單位正電荷的鋁離子______；

（3）氧化鐵中+3價的鐵元素______．

（4）在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x=______，其中y=______．

評卷人得分六、簡答題(共1題，共7分)30、元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的一部分；請回答下列問題：

（1）元素周期表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______（填字母）。

A．相對原子質(zhì)量不同B．質(zhì)子數(shù)不同C．中子數(shù)不同。

（2）元素周期表中鎂元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素；鎂原子原子核內(nèi)有______個質(zhì)子。

（3）一個碳12原子的質(zhì)量為akg，若某原子的相對原子質(zhì)量為M，則該原子的實際質(zhì)量為______；若該原子的核外有m個電子，則其核內(nèi)有______個中子。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式可知，X的化學(xué)式中只含有兩個Cl原子，故可推斷X的化學(xué)式為：Cl2．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變．可知在化學(xué)反應(yīng)方程式中；反應(yīng)物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同．由此可推斷化學(xué)反應(yīng)方程式中反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式．

2、C【分析】【解答】解：設(shè)金屬的質(zhì)量為m；AB的化合價分別是x；y；

則有=

解得

答案：C

【分析】依據(jù)金屬與酸反應(yīng)制得的氫氣質(zhì)量=×金屬的質(zhì)量分析解答．3、A【分析】【解答】解：A；用高錳酸鉀制取氧氣；圖中裝置正確，故A正確；

B；收集氣體的導(dǎo)管；要深入集氣瓶底部，圖中導(dǎo)氣管太短，故B錯誤；

C；驗滿氧氣；帶火星的木條伸進集氣瓶內(nèi)部，圖中操作錯誤，故C錯誤；

D；驗證氧氣的性質(zhì)；做細鐵絲燃燒的實驗時，反應(yīng)劇烈，火星四射，熱的濺落物會炸裂瓶底，圖中操作錯誤，故D錯誤．

故選：A．

【分析】A；用高錳酸鉀制取氧氣；試管口加一小團棉花，圖中裝置正確；

B；收集氣體的導(dǎo)管；要深入集氣瓶底部，盡可能的排出原有空氣；

C；驗滿氧氣；帶火星的木條伸到集氣瓶口；

D、驗證氧氣的性質(zhì)，做細鐵絲燃燒的實驗時，反應(yīng)劇烈，故應(yīng)在集氣瓶底部裝少量水或沙．4、B【分析】解：A；不使用催化劑；反應(yīng)也能進行，只是反應(yīng)速率較慢，故選項說法錯誤．

B；催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率；故選項說法正確．

C；不是任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑；如人的呼吸作用，故選項說法錯誤．

D；催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率；對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項說法錯誤．

故選：B．

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率；而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】B5、A【分析】解：rm{A}天然氣燃燒生成了二氧化碳和水；有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

B；竹筷折斷只是形狀發(fā)生了變化；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C；紙張撕碎只是形狀發(fā)生了變化；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D；試管摔碎只是形狀發(fā)生了變化；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

故選：rm{A}

判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化；要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵rm{.}判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)rm{.}一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．【解析】rm{A}6、D【分析】解：“高鈣奶”中的鈣不是以單質(zhì)；分子、原子等形式存在；這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．

故選D．

食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量rm{(}質(zhì)量分數(shù)rm{)}來描述．

本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}7、C【分析】解：酒精屬于易燃物；裝運酒精的包裝箱應(yīng)貼易燃性物質(zhì)標(biāo)志．

A；圖中所示標(biāo)志是腐蝕性標(biāo)志；故選項錯誤．

B；圖中所示標(biāo)志是劇毒性標(biāo)志；故選項錯誤．

C；圖中所示標(biāo)志是易燃性標(biāo)志；故選項正確．

D；圖中所示標(biāo)志是白燃物品標(biāo)志；故選項錯誤．

故選C．

酒精屬于易燃物；裝運酒精的包裝箱應(yīng)貼易燃性物質(zhì)標(biāo)志，根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義進行分析判斷．

本題難度不大，了解各個標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}8、C【分析】【分析】本題主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，學(xué)生應(yīng)明確微觀粒子和宏觀概念在使用上的差別?！窘獯稹吭印⒎肿佣际菢?gòu)成物質(zhì)的基本微粒，但某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，鈉、鉀、鈣等是指指元素，與具體存在的形態(tài)無關(guān)，通常用元素及其所占質(zhì)量rm{(}或質(zhì)量分數(shù)rm{)}來描述。單質(zhì)則是物質(zhì)的一種類型，是由一種元素構(gòu)成的純凈物，而食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈉、鉀、鈣”等不強調(diào)以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量rm{(}或質(zhì)量分數(shù)rm{)}來描述。故選C。

【解析】rm{C}9、D【分析】解：100g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶質(zhì)的質(zhì)量是：100g×10%=10g；100g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶劑的質(zhì)量是：100g-10g=90g；溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大一倍后的質(zhì)量分數(shù)是20%。

A、加入10g硝酸鉀后，溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是：×100%≈18.2%；不符合題意；故選項錯誤；

B、蒸發(fā)掉一半溶劑即蒸發(fā)45g水，則蒸發(fā)45g水后溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是：×100%≈18.2%；不符合題意；故選項錯誤；

C；由于溶液的均一性；加入100克10%的食鹽溶液后，溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)仍為10%，不符合題意；故選項錯誤；

D、蒸發(fā)50g水后，溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是：×100%=20%；選項正確。

選D。

要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大；常通過兩種方式：①加入溶質(zhì)，②蒸發(fā)溶劑，據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算進行分析判斷．

本題難度不是很大，考查溶液的濃縮問題，掌握溶液濃縮的方法、原理是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．【解析】D二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】解：

（1）根據(jù)實驗室常用儀器可知：c量筒；d試管；e集氣瓶；f燒杯；g膠頭滴管；

（2）

①能在酒精燈火焰上直接加熱的是試管；

②加熱時需墊上石棉網(wǎng)的是燒杯；

③集氣瓶可以用來收集或儲存氣體；

④實驗室中常用熱源；用于加熱儀器是酒精燈；

⑤用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管．

答案：

（1）c量筒；d試管；e集氣瓶；f燒杯；g膠頭滴管。

（2）①d②f③e④h⑤g

（1）根據(jù)實驗室常用儀器解答；

（2）

①實驗室用來加熱的儀器有：試管；蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙、燒杯、燒瓶等；其中試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙可直接放在酒精燈上加熱；

②燒杯；燒瓶加熱時必須墊上石棉網(wǎng)；量筒和集氣瓶不能用來加熱；

③根據(jù)集氣瓶可以用來收集或儲存氣體解答；

④根據(jù)實驗室中常用熱源；用于加熱儀器是酒精燈解答；

⑤根據(jù)用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管解答．

儀器的名稱和用途，以及使用方法和注意事項，是實驗考查的基本內(nèi)容，也是考查熱點之一，歷年中考，不論分值多少，總有題目出現(xiàn)，所以要引起重視．【解析】量筒；試管；集氣瓶；燒杯；膠頭滴管；d；f；e；h；g11、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)表中信息可知：溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)是rm{NH_{4}Cl}

rm{(2)}查原題表格數(shù)據(jù)知rm{20隆忙}時氯化鈉的溶解度為rm{36g}rm{20隆忙}時rm{100g}水最多只能溶解rm{NaCl36.0g}硝酸銨和氯化鈉溶解度相同的溫度既是判斷該段中溶解度的數(shù)值是否存在相等的可能，經(jīng)分析知在rm{10隆蘆20隆忙}時這兩種物質(zhì)存在溶解度相同的可能．

rm{(3)50隆忙}時氯化銨的溶解度為rm{50.4g}向燒杯中加入rm{100g}水和rm{50.0g}氯化銨配成rm{50隆忙}的溶液，氯化銨全部溶解，rm{20隆忙}時氯化銨的溶解度為rm{37.2g}即rm{100g}水中最多溶解rm{37.2g}故向燒杯中加入rm{100g}水和rm{50.0g}氯化銨配成rm{50隆忙}的溶液，再冷卻到rm{20隆忙}燒杯中析出固體為：rm{50g-37.2g=12.8g}．

故答案為：rm{(1)NH_{4}Cl}rm{(2)36.0}rm{10隆蘆20}rm{(3)12.8}．

rm{(1)}根據(jù)表中信息分析解答．

rm{(2)}查原題表格數(shù)據(jù)知rm{20隆忙}時氯化鈉的溶解度為rm{36g}硝酸銨和氯化鈉溶解度相同的溫度即是判斷該段中溶解度的數(shù)值是否存在相等的可能．

rm{(3)}根據(jù)表中氯化銨的溶解度解答．

此題考查溶解度知識的具體應(yīng)用，對學(xué)生深入理解溶解度的概念有一定幫助，同時也復(fù)習(xí)了有關(guān)混合物分離的一些常識性的基礎(chǔ)知識【解析】rm{NH_{4}Cl}rm{36.0}rm{10隆蘆20}rm{12.8}12、氮氣NO2OSiAl質(zhì)子數(shù)【分析】【分析】根據(jù)空氣的組成和地殼中元素的含量及元素的定義進行分析?！窘獯稹靠諝庵邪大w積分數(shù)計算，氮氣約占空氣體積的rm{78%}氧氣約占rm{21%}所以空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣，氮氣由氮元素組成；占空氣體積分數(shù)為rm{21%}的物質(zhì)是氧氣，氧氣的化學(xué)式為rm{O_{2}}地殼中元素的含量排在前rm{4}位的是rm{O}rm{Si}rm{Al}rm{Fe}質(zhì)子數(shù)決定元素種類，所以屬于同一元素的粒子，它們一定相同的是質(zhì)子數(shù)。的物質(zhì)是氧氣，氧氣的化學(xué)式為rm{21%}地殼中元素的含量排在前rm{O_{2}}位的是rm{4}rm{O}rm{Si}rm{Al}質(zhì)子數(shù)決定元素種類，所以屬于同一元素的粒子，它們一定相同的是質(zhì)子數(shù)。rm{Fe}氮氣；故答案為：rm{N}rm{O_{2}}rm{O}rm{Si}質(zhì)子數(shù)。rm{Al}

【解析】氮氣rm{N}rm{O_{2}}rm{O}rm{Si}rm{Al}質(zhì)子數(shù)13、略

【分析】解：rm{(1)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.2}個鐵離子可表示為rm{2Fe^{3+}}．

rm{(2)}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則rm{3}個氧分子可表示為：rm{3O_{2}}．

rm{(3)}由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氯化鎂中鎂元素化合價是rm{+2}價可表示為：rm{overset{+2}{Mg}Cl_{2}}．

rm{(4)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個硫酸根離子可表示為：rm{2SO_{4}^{2-}}．

rm{(5)}天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O.}

故答案為：rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O.}rm{(1)2Fe^{3+}}rm{(3)overset{+2}{Mg}Cl_{2}}rm{(2)3O_{2}}rm{(5)CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O.}

rm{(3)

overset{+2}{Mg}Cl_{2}}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{(4)2SO_{4}^{2-}}個電荷時，rm{(5)CH_{4}+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O.}要省略rm{(1)}若表示多個該離子；就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{1}分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{1}化合價的表示方法；在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．

rm{.}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{(2)}個電荷時，rm{(3)}要省略rm{(4)}若表示多個該離子；就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{1}天然氣的主要成分是甲烷；甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，進行分析解答．

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{1}分子符號、化合價、離子符號、化學(xué)方程式等rm{.}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．rm{(5)}【解析】rm{2Fe^{3+}}rm{3O_{2}}rm{overset{+2}{Mg}Cl_{2}}rm{2SO_{4}^{2-}}rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}14、略

【分析】解：

rm{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律和rm{2X+2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2NaOH+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}可知：反應(yīng)前rm{2X+2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2NaOH+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}原子為rm{H}個，rm{4}原子為rm{O}個，反應(yīng)后rm{2}原子rm{Na}個、rm{2}原子rm{O}個、rm{2}原子rm{H}個、rm{4}原子rm{Cl}個；則可知rm{2}中含有rm{2X}原子rm{Na}個、rm{2}原子rm{Cl}個，故rm{2}個rm{1}中含有rm{X}原子rm{Na}個、rm{1}原子rm{Cl}個，故其化學(xué)式為rm{1}．

rm{NaCl}設(shè)rm{(2)}四氯合金酸rm{HAuCl_{4}(}中金元素的化合價為rm{)}由氫元素為rm{x.}價，氯元素為rm{+1}價，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得rm{-1}解答rm{(+1)+x+(-1)隆脕4=0}

故答案為：rm{x=+3}rm{NaCl}．

rm{+3}根據(jù)質(zhì)量守恒定律和rm{2X+2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2NaOH+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}進行處理；

rm{(1)}根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；進行解答本題．

本題考查學(xué)生運用質(zhì)量守恒定律以及根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零計算指定元素化合價的解題能力．rm{2X+2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2NaOH+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}【解析】rm{NaCl}rm{+3}15、純堿純堿的溶解度受溫度的影響變化較大夏天夏天氣溫高，水分蒸發(fā)快，氯化鈉易結(jié)晶析出【分析】解：（1）冬天常有大量某種晶體在湖底析出；夏天則較少或幾乎沒有，即該物質(zhì)的溶解度受溫度的影響變化較大，該晶體為純堿，純堿的溶解度受溫度的影響變化較大。

（2）氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大；若人們想提取湖中水的氯化鈉，最好在夏天，原因是夏天氣溫高，水分蒸發(fā)快，氯化鈉易結(jié)晶析出。

（3）在40℃時，純堿的溶解度為40g，在40℃時，若有60g純堿與50g水混合，最多只能溶解20g，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為×100%≈28.6%。

故答案為：

（1）純堿；純堿的溶解度受溫度的影響變化較大；

（2）夏天；夏天氣溫高，水分蒸發(fā)快，氯化鈉易結(jié)晶析出；

（3）28.6%。

（1）根據(jù)冬天常有大量某種晶體在湖底析出；夏天則較少或幾乎沒有，進行分析解答。

（2）根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大；進行分析解答。

（3）在40℃時；純堿的溶解度為40g，進行分析解答。

本題難度不大，掌握結(jié)晶的原理與方法、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法等是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥考儔A純堿的溶解度受溫度的影響變化較大夏天夏天氣溫高，水分蒸發(fā)快，氯化鈉易結(jié)晶析出16、略

【分析】試題分析：由題中提供的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=15，屬于非金屬元素，因為在外層的電子數(shù)為5個；（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素應(yīng)為最外層尾個電子的原子，故是氬；（3）13號鋁元素與硫酸根組成化合物的化學(xué)式，根據(jù)元素的正負化合價的代數(shù)和為零寫出其化學(xué)式為（4）鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖為（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_它們原子的核外電子層數(shù)相同考點：元素周期表及原子結(jié)構(gòu)示意圖【解析】【答案】（1）15非金屬（2）Ar或氬（3）（4）（5）它們原子的核外電子層數(shù)相同。（每空1分）三、探究題(共6題，共12分)17、略

【分析】

做好此題首先要記住火焰的結(jié)構(gòu)；其此要會根據(jù)試驗現(xiàn)象判斷變化的本質(zhì)；最后了解使澄清石灰水變渾濁的氣體．

本題通過對火焰結(jié)構(gòu)、蠟燭燃燒的生成物的考查，使學(xué)生鞏固了基礎(chǔ)知識．【解析】解：燭火焰由外向內(nèi)由外焰；內(nèi)焰、焰心三部分組成；其中外焰部分溫度最高．用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，就會發(fā)現(xiàn)在燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明了蠟燭燃燒生成了水；片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，會發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，說明了蠟燭燃燒生成二氧化碳；

答案：將一個冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方，燒杯內(nèi)壁有小水珠證明生成了水；將燒杯倒轉(zhuǎn)過來向里面導(dǎo)入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁，證明生成了二氧化碳．18、錐形瓶；排水法；相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)；質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；【分析】解：【進行實驗】據(jù)圖可知儀器的名稱是錐形瓶；氧氣不易溶于水；且密度比空氣大，因此可以采用排水法或向上排空氣法收集，因為需要觀察收集一瓶氣體所用的時間，用排水法更好一些，故答案為：錐形瓶；排水法；

【實驗結(jié)論】據(jù)圖可知儀器的名稱是錐形瓶rm{.}根據(jù)控制變量法，分析表中的有關(guān)數(shù)據(jù)，可知分別用rm{1g}紅磚粉和rm{1gMnO_{2}}做催化劑，來催化反應(yīng)時所用的時間分別是rm{165s}和rm{46s}由此可知，用rm{1gMnO_{2}}做催化劑要比用rm{1g}紅磚粉做催化劑時，化學(xué)反應(yīng)速率要快。因此，由實驗現(xiàn)象可以得出的實驗結(jié)論是：rm{H_{2}O_{2}}生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)。故填：相同條件下，rm{H_{2}O_{2}}生成rm{O_{2}}的快慢與催化劑的種類有關(guān)；

【反思】

根據(jù)催化劑的概念可知，催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變。故填：質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}

【進行實驗】根據(jù)常見儀器的名稱和過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣以及氧氣的密度和溶解性選擇收集方法進行解答；

【實驗結(jié)論】根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的判斷；

【反思】根據(jù)催化劑的定義進行反思。

本題主要考查了收集氣體的方法、催化劑的催化作用及其正確設(shè)計實驗方案等方面的內(nèi)容rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進行。rm{.}【解析】錐形瓶；排水法；相同條件下，rm{H_{2}O_{2}}生成rm{O_{2}}的快慢與催化劑的種類有關(guān)；質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}19、rm{(1)A(}或rm{B)}rm{C}

rm{(2)}不燃燒也不支持燃燒滅火

rm{(3)壟脵壟脹}

rm{(4)壟脵}飽和的碳酸氫鈉溶液

rm{壟脷}濃硫酸

rm{壟脹}將氣體干燥后再通入飽和的碳酸氫鈉溶液，又會有水蒸氣帶出

rm{壟脺}澄清石灰水變渾濁rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}紫色石蕊溶液變紅【分析】【分析】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，還考查了二氧化碳性質(zhì)的探究與驗證，氣體發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。【解答】rm{(1)}實驗室中制取氧氣可用過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下來制取，屬于固液常溫型，故可選擇裝置rm{A}還可以用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取，屬于固體加熱型，故可選擇裝置rm{B}二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水，所以可用向上排空氣法來收集；故填：rm{A(}或rm{B)}rm{C}rm{(2)}二氧化碳不助燃，不可燃，密度比空氣大，所以向燒杯中傾倒二氧化碳，看到的現(xiàn)象是：燒杯中燃著的兩支蠟燭自下而上依次熄滅，所以可用二氧化碳來滅火；故填：不燃燒也不支持燃燒；滅火；rm{(3)}根據(jù)題目信息可知，要減緩反應(yīng)速率，可減少反應(yīng)物的量或降低液體反應(yīng)物的濃度，而采用容積較小的錐形瓶，或加熱反應(yīng)物都不安全；故填：rm{壟脵壟脹}

rm{(4)壟脵}為除去rm{CO_{2}}中混有的rm{HCl}氣體，rm{F}裝置中盛有飽和碳酸氫鈉溶液；故填：飽和碳酸氫鈉溶液；rm{壟脷}濃硫酸具有吸水性，所以要得到干燥的rm{CO_{2}}rm{G}裝置應(yīng)盛放濃硫酸；故填：濃硫酸；rm{壟脹}如果先干燥二氧化碳，再除去氯化氫氣體，則在除去氯化氫氣體的同時，二氧化碳中又混入水蒸氣，收集不到干燥的二氧化碳，因此裝置rm{F}rm{G}中試劑不能交換；故填：將氣體干燥后再通入飽和的碳酸氫鈉溶液，又會有水蒸氣帶出；rm{壟脺}二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}所以觀察到rm{F}中澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅；故填：澄清石灰水變渾濁；rm{Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{+CO}rm{2}rm{2}rm{=CaCO}rm{3}rm{3}紫色石蕊溶液變紅。rm{隆媒+H}【解析】rm{(1)A(}或rm{B)}rm{C}rm{(2)}不燃燒也不支持燃燒滅火rm{(3)壟脵壟脹}rm{(4)壟脵}飽和的碳酸氫鈉溶液rm{壟脷}濃硫酸rm{壟脹}將氣體干燥后再通入飽和的碳酸氫鈉溶液，又會有水蒸氣帶出rm{壟脺}澄清石灰水變渾濁rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}紫色石蕊溶液變紅20、①紅磷燃燒，冒出大量的白煙③N2不支持燃燒，也不能燃燒④將集氣瓶內(nèi)的氧氣全部消耗掉⑤（1）A紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體，內(nèi)外產(chǎn)生壓強差，冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一，木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體，內(nèi)外沒產(chǎn)生壓強差，因此冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水不會倒吸到集氣瓶內(nèi)（2）水進入兩個集氣瓶中且進水量相同【分析】【分析】本題主要考查空氣中氧氣含量的探究。根據(jù)空氣成分中主要包括氮氣和氧氣，氮氣約占空氣體積的五分之四，氧氣約占空氣體積的五分之一，紅磷燃燒消耗掉氧氣，水會進入集氣瓶中，約占總體積的五分之一，剩余的氣體主要包括氮氣和稀有氣體等不支持燃燒的氣體以及該實驗的注意事項進行解答?！窘獯稹奎c燃燃燒匙內(nèi)稍過量的紅磷后；立即伸入瓶中并把塞子塞緊，看到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，冒出大量的白煙，故答案為：紅磷燃燒，冒出大量的白煙；

rm{壟脵}紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，其化學(xué)式為：rm{壟脵}其現(xiàn)象可推測出氮氣的化學(xué)性質(zhì)是：氮氣不支持燃燒也不能燃燒，故答案為：rm{壟脹}rm{壟脹}不支持燃燒；也不能燃燒；

rm{N_{2攏祿}}該實驗中紅磷需稍過量；目的是：將集氣瓶內(nèi)的氧氣全部消耗掉，故答案為：將集氣瓶內(nèi)的氧氣全部消耗掉；

rm{N}rm{{,!}_{2}}甲裝置中紅磷和木炭都足量，待紅磷和木炭燃燒完畢冷卻至室溫后，打開rm{{,!}_{2}}rm{壟脺}兩處的夾子看到的現(xiàn)象是：rm{壟脺}瓶燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一，rm{壟脻}瓶燒杯里的水沒有倒吸到集氣瓶內(nèi)；產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是：紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體，內(nèi)外產(chǎn)生壓強差，冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一rm{壟脻}氧氣在空氣中的含量rm{(1)}木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體，內(nèi)外沒產(chǎn)生壓強差，因此冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水不會倒吸到集氣瓶內(nèi)，故答案為：rm{C}紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體；內(nèi)外產(chǎn)生壓強差，冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一，木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體，內(nèi)外沒產(chǎn)生壓強差，因此冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水不會倒吸到集氣瓶內(nèi)；

rm{D}如果將甲裝置改裝成乙裝置，待反應(yīng)完畢冷卻至室溫后打開燒杯上端的夾子，看到的現(xiàn)象是水進入兩個集氣瓶中，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是打開燒杯上端的夾子，由于整個裝置中是連通的，所以裝置中的氣體壓強都變小，因此水進入兩個集氣瓶中且進水量相同，故答案為：水進入兩個集氣瓶中且進水量相同。rm{A}【解析】rm{壟脵}紅磷燃燒，冒出大量的白煙rm{壟脵}rm{壟脹}不支持燃燒，也不能燃燒rm{壟脹}將集氣瓶內(nèi)的氧氣全部消耗掉rm{N_{2}}rm{壟脺}紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體，內(nèi)外產(chǎn)生壓強差，冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一，木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體，內(nèi)外沒產(chǎn)生壓強差，因此冷卻到室溫后，松開止水夾，燒杯里的水不會倒吸到集氣瓶內(nèi)rm{壟脺}水進入兩個集氣瓶中且進水量相同rm{壟脻(1)}21、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)實驗室常用儀器可知：rm{a}長頸漏斗；rm錐形瓶；

rm{(2)}若用氯酸鉀固體制取氧氣，因為反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用rm{A}裝置rm{.}實驗室用氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}對比兩種方法可知因為條件不同所以反應(yīng)裝置不同，都可以用rm{(3)}作催化劑，反應(yīng)類型都是分解反應(yīng)，生成物不相同；故填：rm{MnO_{2}}

過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取rm{BC}的方法；相同點都是分解反應(yīng)；

rm{O_{2}}實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需加熱，屬于固液常溫型，用rm{(4)}裝置收集該氣體；驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，則證明已滿；

rm{D}將rm{(5)}換成rm{B}則當(dāng)需要氣體時，將多孔隔板向下移入液體藥品中，當(dāng)不需要氣體時，將多孔隔板向上移出液體藥品，從而能夠隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止rm{C}選用rm{.}裝置反應(yīng)物必須是塊狀固體和液體，而二氧化錳是粉末狀；故選rm{C}圖rm{壟脵壟脷}中的銅絲網(wǎng)相當(dāng)于裝置rm{2}中的多孔隔板，所以該裝置是否具有rm{C}裝置的作用；

rm{C}氨氣的一條物理性質(zhì)：極易溶于水，密度比空氣小，用向下排空氣法收集；實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以實驗裝置是rm{(6)}

答案：

rm{A}長頸漏斗；rm{(1)a}錐形瓶；

rm反應(yīng)物是固體；反應(yīng)需要加熱；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}分解反應(yīng)；

rm{(2)A}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}將燃著的木條放在集氣瓶口；如果木條熄滅，則證明已滿；

rm{(3)BC}可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；rm{(4)B}是；

rm{(5)}極易溶于水，密度比空氣??；rm{壟脵壟脷}．

rm{(6)}根據(jù)實驗室常用儀器解答；

rm{AE}根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)；反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置．

rm{(1)}根據(jù)過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取rm{(2)}的相同點和不同點進行解答；

rm{(3)}根據(jù)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需加熱解答；

rm{O_{2}}根據(jù)裝置改進的優(yōu)點進行解答；

rm{(4)}據(jù)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體；反應(yīng)條件是加熱．

本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．rm{(5)}【解析】長頸漏斗；錐形瓶；rm{A}反應(yīng)物是固體；反應(yīng)需要加熱；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}分解反應(yīng)；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{BC}將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，則證明已滿；可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；rm{B}是；極易溶于水，密度比空氣小；rm{壟脵壟脷}rm{AE}22、略

【分析】解：【探究一】rm{(1)}兩只蠟燭都是在密閉的空間里燃燒；當(dāng)將其中的氧氣消耗掉時就會因滿足不了燃燒的條件而熄滅．

故答案為：杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡．

rm{(2)}甲同學(xué)認為甲同學(xué)認為高的蠟燭先熄滅；理由是燃燒放熱使氣體的體積膨脹，氣體的密度會減小導(dǎo)致氣流向上升，從而使上層的蠟燭先熄滅．

乙同學(xué)認為低的蠟燭先熄滅；理由是反應(yīng)會生成二氧化碳，而二氧化碳的密度比空氣大，下沉而導(dǎo)致下層蠟燭先熄滅．

用毛巾捂住鼻子可以防止吸入一些煙塵等有害物質(zhì)；由以上實驗獲知燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳等氣體會上升，故因采取較低的姿勢逃生rm{.}在高樓打開窗戶跳出生存的機會不是很大．

故選A．

【實驗探究】

rm{壟脵}澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁；可用來檢驗二氧化碳；我們在驗證白煙是否是二氧化碳時，必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾，小亮同學(xué)的做法無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時產(chǎn)生的；

rm{壟脷}水蒸氣遇冷會凝結(jié)成水霧；玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙中不是水蒸氣；

rm{壟脹}吹滅蠟燭；立即用燃著的木條去點白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，因為蠟燭具有可燃性，這為小明同學(xué)的說法提供了依據(jù)，同時可排除小亮；小光同學(xué)的說法，因為二氧化碳和水蒸氣都不能燃燒．

【解釋與結(jié)論】rm{(1)}由以上探究結(jié)果可知：小明的猜測是正確的．

rm{(2)}小亮在實驗時確實看到石灰水變渾濁；但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時產(chǎn)生的．

答案：

【探究一】rm{(1)}杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡；rm{(2)A}

【探究二】

【實驗探究】

rm{壟脵}變渾濁；

rm{壟脷}水蒸氣．

rm{壟脹}小明；小亮；小光；二氧化碳和水蒸氣都不能燃燒；

解釋與探究。

rm{(1)}小明；rm{(2)}無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時產(chǎn)生的。

【探究一】rm{(1)}結(jié)合燃燒的條件來分析火焰熄滅的原因．

rm{(2)}通過實驗所得出的結(jié)論來分析在火災(zāi)中逃生的方法．

【探究二】

【實驗探究】rm{壟脵}澄清石灰水可以用來檢驗二氧化碳；但我們在驗證白煙是否是二氧化碳時，必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾；

rm{壟脷}根據(jù)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧；判斷白煙中是否含水蒸氣；

rm{壟脹}檢驗是否是石蠟小顆粒時；可用再點燃的方法來驗證，蠟燭重新被點燃，說明物質(zhì)具有可燃性，不是二氧化碳，也不是水蒸氣；

【解釋與結(jié)論】根據(jù)實驗現(xiàn)象進行分析解答．

本題考查蠟燭燃燒后白煙的成分，蠟燭燃燒時，產(chǎn)生的白煙為蠟燭的小顆粒，所以我們?nèi)粲萌贾哪緱l去點燃時，白煙又會燃燒起來．【解析】杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡；rm{A}變渾濁；水蒸氣；小明；小亮、小光；小明；無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時產(chǎn)生的四、推斷題(共3題，共24分)23、置換反應(yīng)|CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑|CaO+H2O═Ca（OH）2|用作建筑材料【分析】【解答】解：碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；

高溫條件下；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，因此ABCD分別是二氧化碳；碳酸鈣、氧化鈣和氫氧化鈣；

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；屬于復(fù)分解反應(yīng)；

高溫條件下；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)；

氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；屬于化合反應(yīng)，圖示關(guān)系中未涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2；

碳酸鈣在生產(chǎn)或生活中常用作建筑材料．

故填：置換反應(yīng)；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；CaO+H2O═Ca（OH）2；用作建筑材料．

【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；

高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣．24、（1）③（2）吸附一些可溶性雜質(zhì)和異味（或臭味）加熱煮沸肥皂水（3）產(chǎn)生膠狀物吸附水中的雜質(zhì)，并形成沉降過濾傾倒液體時，未用玻璃棒引流濾紙的邊緣高于漏斗邊緣漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上【分析】【分析】本題考查保護水資源，水的凈化、硬水與軟水、過濾的操作相關(guān)知識，這些內(nèi)容是化學(xué)學(xué)習(xí)的重點，也是化學(xué)考查的熱點?！窘獯稹縭m{(1)壟脵}農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，能節(jié)約用水，故選項說法正確，不符合題意；農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，能節(jié)約用水，故選項說法正確，不符合題意；

rm{(1)壟脵}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源，故選項說法正確，不符合題意；rm{壟脷}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源，故選項說法正確

rm{壟脷}地球上淡水資源不豐富，且分布不均，不是取之不盡、用之不竭的，故選項說法錯誤，符合題意。

rm{壟脹}地球上淡水資源不豐富，且分布不均，不是取之不盡、用之不竭的，故選項說法錯誤由于活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能把水中的部分雜質(zhì)吸附在表面；硬水和軟水的區(qū)別在于所含可溶性的鈣鎂離子的多少，生活中可通過簡單的煮沸來降低水的硬度；通常用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：吸附一些可溶性雜質(zhì)和異味rm{壟脹}或臭味故選rm{壟脹}加熱煮沸；肥皂水；rm{壟脹}明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降；過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，實驗室中常用過濾的方法除去不溶于水的雜質(zhì)；rm{(2)}由于活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能把水中的部分雜質(zhì)吸附在表面；硬水和軟水的區(qū)別在于所含可溶性的鈣鎂離子的多少，生活中可通過簡單的煮沸來降低水的硬度；通常用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：產(chǎn)生膠狀物吸附水中的雜質(zhì)，并形成沉降；過濾；傾倒液體時，未用玻璃棒引流；濾紙的邊緣高于漏斗邊緣；漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上。rm{(2)}【解析】rm{(1)壟脹}rm{(2)}吸附一些可溶性雜質(zhì)和異味rm{(}或臭味rm{)}加熱煮沸肥皂水rm{(3)}產(chǎn)生膠狀物吸附水中的雜質(zhì)，并形成沉降過濾傾倒液體時，未用玻璃棒引流濾紙的邊緣高于漏斗邊緣漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上25、①②③④

【分析】【分析】本題考查的是物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的判斷，根據(jù)物理性質(zhì)不經(jīng)過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，化學(xué)性質(zhì)要經(jīng)過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來分析。【解答】rm{壟脵}在常溫下為黃色固體、rm{壟脷}幾乎不溶于水、rm{壟脹}熔點為rm{558隆忙}沸點為rm{1506隆忙}分別描述的是物質(zhì)的顏色、溶解性、熔點、沸點，這些都不經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，故屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；rm{壟脺}在光照條件下易分解為碘rm{(I}在常溫下為黃色固體、rm{壟脵}幾乎不溶于水、rm{壟脷}熔點為rm{壟脹}沸點為rm{558隆忙}分別描述的是物質(zhì)的顏色、溶解性、熔點、沸點，這些都不經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，故屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；rm{1506隆忙}在光照條件下易分解為碘rm{壟脺}rm{(I}rm{{,!}_{2}}和銀rm{)}和銀rm{(Ag)}要經(jīng)過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，故描述的是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。要經(jīng)過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，故描述的是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。

rm{)}rm{(Ag)}

故答案為：rm{壟脵壟脷壟脹}rm{壟脺}【解析】rm{壟脵壟脷壟脹}rm{壟脺}

五、計算題(共4題，共28分)26、略

【分析】

欲探究Fe23在實驗中是否起催化作用，要比較甲和乙反應(yīng)速度的快慢；就需要測量30秒內(nèi)生成氣體的量，要補充的實驗，根據(jù)后面的Fe23的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變可知；設(shè)計的實驗必須是將氧化鐵過濾出來，看是否能繼續(xù)做過氧化氫的催化劑，其質(zhì)量有無改變．

故答案為：

a和b；

①Fe23質(zhì)量有沒有改變．

【解析】【答案】本題是對影響過氧化氫分解快慢的因素的探究；甲乙丙三位同學(xué)利用了控制