2025年湘教新版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版七年級歷史下冊月考試卷780考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、唐朝社會經(jīng)濟的繁榮和科舉制度的完善，推動了文學藝術的發(fā)展。這一時期，處于發(fā)展的黃金時代的是（）A.詩歌B.散文C.史學D.戲曲2、秦始皇雄才大略，開創(chuàng)了封建中央集權制先河。為此采取的舉措是（）A.推行郡縣制B.大力推行儒家教育C.開創(chuàng)科舉制D.罷黜百家，獨尊儒術3、下列人物被各少數(shù)民族擁戴為“天可汗”的是（）A.武則天B.唐太宗C.唐玄宗D.明太祖4、秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是（）A.天下大雨誤期B.修萬里長城C.秦的暴政D.農(nóng)民暴動5、“夏商周斷代工程”是研究中國歷史上夏、商、西周三個歷史時期的年代學的科學研究項目。這三個朝代滅亡的共同原因是（）A.諸侯的反叛B.統(tǒng)治者殘暴，失去民心C.國人暴動D.少數(shù)民族的入侵評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、從東漢末年到西晉初年，北方少數(shù)民族內遷的有（）A.匈奴B.鮮卑C.羯族E.羌族E.羌族7、“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”，黃河是中華文明的搖籃，是我們的母親河。相傳距今約四五千年前，黃河流域最強大的部落是（）A.炎帝部落B.黃帝部落C.女媧部落D.蚩尤8、元、明、清三個朝代在許多方面有相似之處，主要表現(xiàn)為（）A.實行中央集權的政治制度B.加強各民族之間的聯(lián)系C.結束分裂局面實線大一統(tǒng)D.由少數(shù)民主建立的政權9、下列內容符合北京人的是（）A.直立行走B.制造石器和木棒C.使用天然火D.模樣和現(xiàn)代人基本相同10、下列人物屬于春秋時期的霸主有()A.齊桓公B.晉文公C.楚莊王D.秦穆公11、我國古代的經(jīng)濟重心經(jīng)歷了一個由北向南轉移的過程，至南宋時期最終完成。以下關于這一時期南方經(jīng)濟發(fā)展的原因說法錯誤的是（）A.南方自然條件優(yōu)越B.南方戰(zhàn)亂相對較少C.北方人民南遷帶來先進的生產(chǎn)技術D.南方為少數(shù)民族政權，政治清明12、有一天，小明同學去參觀某一歷史博物館，其中有一件刻有文字的商代文物深深地吸引了他。根據(jù)所學知識判斷此文字是（）A.金文B.甲骨文C.大篆D.隸書評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、唐玄宗統(tǒng)治前期，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，這一時期被譽為____。14、隋朝李春設計并主持建造的；世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋──洛陽橋；以及唐朝印制的、世界上現(xiàn)存最早的、標有確切日期的活字印刷品──《金剛經(jīng)》，都讓我們感受到了中國古代科技文化的博大精深。

錯誤：____

理由：____

錯誤：____

理由：____15、二里頭遺址中出土的精美玉器和敲擊樂器以及銅鼎和銅牌等反映了商朝時期的文明進程。______（判斷對錯）16、漢武帝把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權收歸國有，把鑄幣權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。______（判斷對錯）17、秦漢以來，相比黃河流域，江南地區(qū)開發(fā)緩慢，經(jīng)濟落后。但到了東晉南朝時，卻迎來了一次發(fā)展的機遇，造就了中國古代經(jīng)濟發(fā)展的一抹亮麗。【史實回顧】材料一圖一圖二（1）圖一所示戰(zhàn)役是我國歷史上一次以少勝多的著名戰(zhàn)役，交戰(zhàn)雙方是哪兩個國家？

（2）圖二中的中原漢族遷往江南的原因是什么？這次大規(guī)模的人口遷移有什么深遠歷史影響？

【比較學習】材料二楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，活火耕而水溽，不待賈（買賣）而足無積聚而多貧。是故江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家?！鳚h《史記·貨殖列傳》材料三（東晉建立后）江南之為國盛矣地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收之年），則數(shù)郡忘饑。魚鹽杞梓之利，充仞八方。絲棉布帛之饒，覆衣天下?！端螘罚?）對比材料二、三中對江南地區(qū)的描述有什么不同？為什么會有這樣的不同？

【總結感悟】（4）這對今天的經(jīng)濟發(fā)展有何啟示？18、皇帝，取“德兼三皇、功蓋五帝”之意。在中國兩千多年的漫長帝制社會里，皇帝是國家的最高統(tǒng)治者，是專制統(tǒng)治的象征與代表，皇帝的決策直接關系到國運的興衰。閱讀下列材料，回答問題?！静牧弦弧俊跋鼗蕽h武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”——毛澤東《沁園春.雪》【材料二】“天下英雄盡入吾彀中”——唐太宗【材料三】“政由己出、明察善斷，故當時英賢亦竟為之用”——《資治通鑒》【材料四】“玄燁是中華帝國歷史上最偉大的統(tǒng)治者之一，他的統(tǒng)治時間不僅僅是最長的，而且也是最具活力的””他幼年登基，斗鰲拜、平三藩，親征雅克薩，創(chuàng)一代盛世?！薄静牧衔濉俊笆荚O軍需房于隆宗門內，選內閣中書之謹密者入直繕寫。后名軍機處，地近宮廷，便于宣召。為軍機大臣者，皆親臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣”請寫出材料一中“唐宗”、“宋祖”的姓名。20材料二是唐太宗是針對創(chuàng)立于隋朝；于唐朝時完善的一項選官制度而發(fā)出的感慨。這項制度的特征是什么？

21材料三中的描述是對武則天的評價；請寫出“為之用”的一名英賢。

19、識圖題：

1、觀察圖一，秦朝都城所在地是圖中的哪一個英文字母代號：（____）

2、觀察圖一，秦長城西起地點是圖中的哪一個英文字母代號：（____）

3、觀察圖二，220年曹丕建立的政權是圖中的哪一個英文字母代號：（____）

4、觀察圖二，有“六朝古都”之稱的城市是圖中的哪一個英文字母代號：（____）

5、觀察圖二，諸葛亮治理蜀國時期使某一地區(qū)得到初步開發(fā)，它是圖中的哪一個英文字母代號：（____）20、2200多年來，______________一直發(fā)揮著作用，它使得成都平原成為了“天府之國”。評卷人得分四、判斷題(共3題，共9分)21、明朝卓越的醫(yī)藥學家李時珍寫出一部具有總結性的藥物學巨著，被譯為多國文字，成為世界醫(yī)藥學的重要文獻。22、三國時期蜀國船隊曾到達夷洲，加強了內地和臺灣地區(qū)的聯(lián)系。（）23、閱讀下表信息：

以下結論或觀點，如果與上表內容所表達的信息相符，請在其后的括號內打√，如果違背了上表內容所表達的信息，請在括號內打×；如果是上表內容未直接涉及的，請在括號內劃○

(1)孔子、韓非屬于不同的學派。

。A.√B.×C.○(2)孔子、韓非所處的時代相同。

。A.√B.×C.○(3)孔子的思想深遠，他提出了“仁”的學說，創(chuàng)辦私學，編訂《詩》、《書》、《春秋》

。A.√B.×C.○(4)孔子死后，他的弟子編訂的《論語》為后人研究提供了寶貴資料。

。A.√B.×C.○(5)韓非強調大大加強國君的權力，不符合歷史發(fā)展潮流。

。A.√B.×C.○評卷人得分五、連線題(共3題，共30分)24、為人民做貢獻的；人民就會記住他。請將下列歷史人物與他們相對應的名言；功績之間用線段“﹣”連接起來。

25、朝代人物代表作李春《顏氏家廟碑》隋朝顏真卿《玄秘塔碑》唐朝柳公權《千金方》孫思邈趙州橋26、對號連線。（共5分）把相關知識連起來：儒家老子道家孔子墨家孫武法家韓非子兵家墨子評卷人得分六、識圖題(共2題，共6分)27、觀察圖片，請回答：

（1）圖片所展示的是什么制度？這種制度產(chǎn)生于哪個朝代。

（2）請從高到低寫出圖中人物相應的身份。

（3）該制度產(chǎn)生了怎樣的影響？28、閱讀下列材料材料一絲綢之路的路線示意圖

材料二西漢的疆域圖。

請回答：（1）閱讀材料一，將圖中所標序號代表的絲綢之路經(jīng)過地區(qū)名稱填在（）中。示例：①（長安）②（）③（）④（）⑤（）（2）對開通絲綢之路功勞最大的是誰？

（3）對材料二中斜線覆蓋區(qū)域，西漢政府采取了怎樣的措施？這一措施有何歷史意義？（4）對比材料一和材料二中兩幅圖，你認為絲綢之路對西漢疆域的形成產(chǎn)生了什么影響？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】唐朝社會經(jīng)濟的繁榮和科舉制的完善；推動了文學藝術的發(fā)展，是詩歌創(chuàng)作的黃金時代。故選A。

【點評】本題考查的知識點是光耀千古的唐詩。2、A【分析】為了適應統(tǒng)一的需要；加強封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權制度．最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切大權，中央政府設丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷．在地方，推行郡縣制，郡縣制的推行，在我國歷史上影響深遠．

故選A．

本題主要考查郡縣制．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】A3、B【分析】根據(jù)所學知識；唐太宗實行以較開明的民族政策，贏得各族的擁戴．北方各族和西域的首領來到長安，尊奉他為各族的“天可汗”，選項中B符合題意．

故選B．

此題考查和同為一家的相關知識點．

注意準確識記唐太宗時期民族關系發(fā)展的有關內容．【解析】B4、C【分析】秦始皇窮兵黷武；好大喜功；濫用民力，大興土木。焚書坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農(nóng)民被征發(fā)修筑長城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴酷。秦的暴政導致了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭，秦朝滅亡。

故選：C。

本題考查秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭。

本題主要考查秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因?？疾閷W生運用所學知識解決問題的能力?！窘馕觥緾5、B【分析】夏桀是夏朝最后一個王；是歷史上有名的暴君，他建造豪華宮室，強迫人們服勞役，統(tǒng)治非常殘暴，最終導致了夏朝滅亡；商紂是商朝最后一個王，他修筑豪華宮殿，制作炮烙之刑，鎮(zhèn)壓人民，最終導致了商朝滅亡；周厲王統(tǒng)治時期，橫征暴斂，加重了對勞動人民的剝削，導致了國人暴動，周幽王烽火戲諸侯，最終西周滅亡．由此可知，夏；商、西周三個朝代滅亡的共同原因是統(tǒng)治者殘暴，失去民心．

故選B．

本題考查夏商西周的更迭．

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握夏商西周的更迭．【解析】【答案】B二、多選題(共7題，共14分)6、ABCDE【分析】略【解析】ABCDE7、AB【分析】距今約四五千年；我國黃河流域的部落主要有黃帝部落；炎帝部落和蚩尤部落，其中最強大的是黃帝部落和炎帝部落．

故選AB．

本題考查炎帝和黃帝；知道距今約四五千年，我國黃河流域最強大的是黃帝部落和炎帝部落．

本題考查炎帝和黃帝，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識．【解析】AB8、AB【分析】略【解析】AB9、ABC【分析】略。

【解析】ABC10、ABCD【分析】本題考查春秋五霸的相關知識。聯(lián)系所學知識可知，春秋時期，由于周室衰微，幾個大諸侯國為了擁有對其他諸侯的支配權，乘機爭霸，出現(xiàn)了齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個霸主，史稱“春秋五霸”。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD11、ABC【分析】據(jù)所學知；南方地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的原因主要有，南方自然條件優(yōu)越，方戰(zhàn)亂相對較少社會安定，北方人民南遷帶來先進的生產(chǎn)技術．D項南方為少數(shù)民族政權，政治清明與史實不符，可排除．

故選ABC．

本題以中國經(jīng)濟重心的南移為切入點；考查南方經(jīng)濟發(fā)展的原因．

注意識記我國古代經(jīng)濟重心南移的過程及南方經(jīng)濟發(fā)展的原因．【解析】ABC12、AB【分析】題干中的關鍵信息是“刻有文字的商代文物”。金文和甲骨文都是商朝的文字；大篆是西周時期的文字，隸書出現(xiàn)于秦朝。

故選：AB。

本題考查文字的演變．

本題主要考查學生識記歷史基礎知識的能力．注意掌握商朝出現(xiàn)的文字，尤其注意不要被甲骨文這一重要知識點迷惑，注意到金文也是這一時期的文字．【解析】AB三、填空題(共8題，共16分)13、開元盛世【分析】【試題分析】本題考查學生對開元盛世史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級下冊第3課氣度恢宏的隆盛時代；第二子目開元盛世中的內容：“唐玄宗即位后，重用賢能，大力整頓吏治，對軍事制度；財政制度、漕運制度等進行一系列改革，取得了顯著成效。唐玄宗統(tǒng)治的前期，年號‘開元’，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，被譽為‘開元盛世’?！笨芍?，故填開元盛世。

【點評】本題難度較小，主要考查學生對開元盛世史實的識記。對于這一內容，還可以考查開元盛世的原因和表現(xiàn)。14、洛陽橋世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋是趙州橋活字印刷品唐朝《金剛經(jīng)》是雕版印刷品（唐朝采用的是雕版印刷，活字印刷到北宋才出現(xiàn)）【分析】【分析】隋朝杰出工匠李春設計并主持建造的趙州橋；是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋；唐朝印制的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早的；標有確切日期的雕版印刷品；而北宋時畢昇發(fā)明活字印刷術，它大大促進了文化的傳播，15世紀歐洲才出現(xiàn)活字印刷，比我國晚約四百年。故答案為：錯誤：洛陽橋；理由：世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋是趙州橋。錯誤：活字印刷品；理由：唐朝《金剛經(jīng)》是雕版印刷品（唐朝采用的是雕版印刷，活字印刷到北宋才出現(xiàn)。

【點評】本題考查隋朝時期的建筑和印刷術的內容識記。15、略

【分析】據(jù)所學知；用于祭祀的精美玉器和敲擊樂器；成套的青銅酒器；綠松石鑲嵌的精美銅牌飾等，這些出土于二里頭遺址的文物都反映了夏朝時期的文明進程。故二里頭遺址反映了夏朝時期的文明進程。題干錯誤。

故答案為：

×。

本題以“二里頭遺址”為切入點；考查夏朝的相關知識。

本題以夏朝的建立為背景，考查的是學生對夏朝建立的有關知識的記憶能力?！窘馕觥俊?6、略

【分析】漢武帝為了加強中央集權；實現(xiàn)經(jīng)濟上的大一統(tǒng)，在經(jīng)濟方面，漢武帝將地方的鑄幣和鹽鐵經(jīng)營權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，實現(xiàn)了經(jīng)濟上的大一統(tǒng)，也為漢武帝的文治武功提供了雄厚財力支持。

故答案為：

√。

本題以漢武帝把煮鹽；冶鐵等經(jīng)營權收歸國有；把鑄幣權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢為切入點，考查的是漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施。

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記漢武帝大一統(tǒng)采取的措施的相關內容?！窘馕觥俊?7、略

【分析】（1）本題考查淝水之戰(zhàn)的相關知識。根據(jù)所學知識可知，383年，苻堅征集了八十多萬兵力，打算一舉滅亡東晉。秦軍前鋒與東晉軍隊8萬人隔淝水對峙。東晉將領要求秦軍稍向后退，以便晉軍渡河與秦軍決戰(zhàn)。苻堅想趁東晉軍隊渡河時予以打擊，同意后退。秦軍中的氐族人不多，漢族和少數(shù)民族的將士占大多數(shù)，他們不愿為前秦賣命，秦軍一退就潰不成軍。進軍趁機發(fā)起進攻，打敗前秦。所以交戰(zhàn)雙方是前期和東晉。（2）本題考查江南地區(qū)的開發(fā)的相關知識。根據(jù)所學知識可知，從東漢末年開始，許多人為了躲避北方的戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)。西晉后期以來，更多的人遷到江南。所以，中原漢族遷往江南的原因是北方戰(zhàn)亂不休；第二小問，根據(jù)所學知識可知，南遷的人給江南地區(qū)帶去了勞動力，帶去了先進的生產(chǎn)技術和不同的生活方式，促進了江南地區(qū)的開發(fā)。所以，這次大規(guī)模的人口遷移給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術，促進了江南地區(qū)的開發(fā)。（3）本題考查西漢和南朝時江南地區(qū)的不同和不同的原因。根據(jù)材料二可知，西漢時期地廣人稀，由“活火耕而水溽”得出生產(chǎn)水平落后，由“不待賈（買賣）而足”可知商業(yè)不發(fā)達。所以，《史記》：江南地廣人稀，生產(chǎn)水平落后，商業(yè)不發(fā)達。根據(jù)材料三中的“地廣野豐”可知江南物產(chǎn)豐富，由“一歲或稔（豐收之年），則數(shù)郡忘饑?！笨芍Z食產(chǎn)量高，由“絲棉布帛之饒，覆衣天下。”可知，手工業(yè)發(fā)達。所以，《史記》：江南地廣人稀，生產(chǎn)水平落后，商業(yè)不發(fā)達。《宋書》：江南物產(chǎn)豐富，糧食產(chǎn)量高，手工業(yè)發(fā)達；第二小問，根據(jù)材料結合所學知識可知，《史記》記載的是從黃帝到漢武帝的歷史，當時江南地區(qū)尚未開發(fā)?！端螘酚涊d的歷史是南朝時，江南地區(qū)已得到開發(fā)。所以，原因是：《史記》：江南地區(qū)尚未開發(fā)?！端螘罚耗铣瘯r，江南地區(qū)已得到開發(fā)。（4）本題考查學習淝水之戰(zhàn)和江南地區(qū)的開發(fā)給我們的啟示。綜合上述材料和問題可知，戰(zhàn)爭促使北方人南遷，南方戰(zhàn)爭較少，社會秩序比較安定，再加上南遷的人給江南地區(qū)帶去了勞動力和先進的生產(chǎn)技術，促進江南地區(qū)的開發(fā)。所以得出，政治穩(wěn)定是經(jīng)濟發(fā)展的前提和基礎，引進人才和先進的生產(chǎn)技術是促進經(jīng)濟快速發(fā)展的重要保證。所以，啟示：政治穩(wěn)定是經(jīng)濟發(fā)展的前提和基礎；生產(chǎn)力的進步是經(jīng)濟發(fā)展的最重要因素，及時引進、運用最先進的科學技術于經(jīng)濟建設中是促進經(jīng)濟快速發(fā)展的重要保證。（或維護社會安定；引進人才和先進的技術；言之有理均可得分）【解析】（1）前秦和東晉。（2）北方戰(zhàn)亂不休；北人南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術，促進了江南地區(qū)的開發(fā)。（3）不同：《史記》：江南地廣人稀，生產(chǎn)水平落后，商業(yè)不發(fā)達?！端螘罚航衔锂a(chǎn)豐富，糧食產(chǎn)量高，手工業(yè)發(fā)達；原因：《史記》：江南地區(qū)尚未開發(fā)?！端螘罚耗铣瘯r，江南地區(qū)已得到開發(fā)。（4）啟示：政治穩(wěn)定是經(jīng)濟發(fā)展的前提和基礎；生產(chǎn)力的進步是經(jīng)濟發(fā)展的最重要因素，及時引進、運用最先進的科學技術于經(jīng)濟建設中是促進經(jīng)濟快速發(fā)展的重要保證。（或維護社會安定；引進人才和先進的技術；言之有理均可得分）18、略

【分析】本題主要考查唐朝的相關歷史知識。根據(jù)所學知識可知，618年，唐朝建立，建立者李淵，都城長安，李淵就是唐高祖。唐高祖退位以后，傳位李世民。李世民就是唐太宗，唐太宗年號貞觀。960年，后周大將趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立北宋，定都東京（開封），趙匡胤就是宋太祖?！疤谱凇薄八巫妗狈謩e是指李世民和趙匡胤?！窘馕觥坷钍烂?；趙匡胤。

19、BAABC【分析】【分析】1；本題考查的是秦朝都城的位置。公元前221年；秦國先后滅六國，建立了秦朝，定都咸陽，位于圖一中的B處。

2；本題考查的是秦長城的相關內容。秦長城西起臨洮；東至遼東，全長一萬余里，圖一中的A處就是臨洮，C處是遼東。

3；本題考查的是三國鼎立的魏國。220年曹丕廢掉了漢獻帝；自稱皇帝，改國號為魏，定都洛陽。魏政權位于圖二的A處。

4；本題考查的是古代南京城的相關內容。有“六朝古都”之稱的城市是今天的南京；歷史上東吳、東晉和南朝的都城都在今天的南京，東吳時稱建業(yè)，位于圖二中的B處。

5；本題考查的是三國鼎立的蜀國。諸葛亮治理蜀國時期使西南地區(qū)得到初步開發(fā)；它是圖中的C處。

【點評】政權分立與民族匯聚·三國鼎立局面的形成·蜀國的經(jīng)濟開發(fā)20、略

【分析】本題考查都江堰的相關知識。聯(lián)系所學知識可知，戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰在岷江中游主持修建的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得“天府之國”的美稱。兩千多年來，都江堰一直造福于人民。故填都江堰?！窘馕觥慷冀咚摹⑴袛囝}(共3題，共9分)21、√【分析】【分析】明朝卓越的醫(yī)藥學家李時珍寫出一部具有總結性的藥物學巨著；被譯為多國文字，成為世界醫(yī)藥學的重要文獻。

【點評】注意識記《本草綱目》的有關知識點。22、×【分析】【分析】三國時期；吳國的孫權派衛(wèi)溫率船隊到達夷洲，加強了內地與臺灣的聯(lián)系。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查三國時期到達臺灣的船隊。本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。理解并識記三國時期地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的相關史實。23、略

【分析】本題考查孔子和韓非子的思想。根據(jù)本題的表格內容可知，孔子屬于儒家，韓非子屬于法家，他們不屬于同一學派。本題的結論是正確的，故選A。

本題考查孔子和韓非子的思想。?根據(jù)本題的表格內容可知，孔子屬于春秋時期的人，韓非子屬于戰(zhàn)國時期的人，他們不屬于同一時期，本題的結論是錯誤的，故選B。本題考查孔子和韓非子的思想。孔子生活在春秋晚期，是儒家學派的創(chuàng)始人。提出“仁”學說，要求統(tǒng)治者“為政以德”。他創(chuàng)辦私學，編訂《詩》、《書》、《春秋》。本題的結論是正確的。故選A。本題考查孔子和韓非子的思想。?他的學說在漢武帝時成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化中占有重要地位?？鬃铀篮螅牡茏泳幱喌摹墩撜Z》，記載孔子的言論。本題的表格內容沒有涉及到，故選C。本題考查孔子和韓非子的思想。法家的代表人物是戰(zhàn)國的韓非，主張改革，提倡法治，主張加強君主的權力，用法律來統(tǒng)治人民，符合歷史發(fā)展潮流。他的著作是《韓非子》。本題的結論是錯誤的，故選B?！窘馕觥俊拘☆}1】A【小題2】B【小題3】A【小題4】C【小題5】B五、連線題(共3題，共30分)24、【分析】【分析】岳飛；民族英雄。岳飛是南宋最杰出的統(tǒng)帥，他重視人民抗金力量，岳飛反對宋廷“僅令自守以待敵，不敢遠攻而求勝”的消極防御戰(zhàn)略，一貫主張積極進攻，以奪取抗金斗爭的勝利；他是南宋初唯一組織大規(guī)模進攻戰(zhàn)役的統(tǒng)帥。岳飛的文學才華也是將帥中少有的，他的不朽詞作《滿江紅?怒發(fā)沖冠》，是千古傳誦的愛國名篇，他精忠報國，名垂千古。鑒真，唐朝僧人，著名醫(yī)學家。應日本留學僧請求先后六次東渡，弘傳佛法，促進了文化的傳播與交流。他傳經(jīng)授道，僧俗共仰。鑒真不僅為日本帶去了佛經(jīng)，還促進了中國文化向日本的流傳。在佛教；醫(yī)藥、書法等方面，鑒真對于日本有極其深遠的影響。戚繼光，明朝抗倭名將，戚繼光在東南沿海抗擊倭寇十余年，掃平了多年為虐沿海的倭患，確保了沿海人民的生命財產(chǎn)安全；他抗擊倭寇，虎炳千秋。鄭成功，抗清名將，民族英雄。鄭成功率領父親舊部在中國東南沿?？骨澹?661年（清順治十八年，永歷十五年）率軍橫渡臺灣海峽，翌年擊敗荷蘭東印度公司在臺灣大員（今臺灣臺南市境內）的駐軍，收復臺灣，開啟鄭氏在臺灣的統(tǒng)治，他收復臺灣，光照史冊。

【點評】本題考查了岳飛，鑒真，戚繼光，鄭成功的相關史實。25、略

【分析】本題考查學生對歷史人物所處時代和貢獻的準確識記。隋朝杰出工匠李春設計并主持建造的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋；唐朝的顏真卿創(chuàng)立了新書體，人稱“顏體”，代表作是《顏氏家廟碑》；唐朝的柳公權博采眾長，別出新意，自成“柳體”，代表作是《玄秘塔碑》；唐朝的孫思邈，醫(yī)術高明，著有《千金方》，在醫(yī)藥學史上占有重要地位，孫思邈被后世尊為“藥王”?！窘馕觥?6、略

【分析】試題分析：本題考查學生對諸子百家的理解。結合所學，孔子是春秋時期的偉大的思想家、教育家，是儒家學派的創(chuàng)始人；老子是道家學派的創(chuàng)始人，認為事物的雙方可以相互轉化；墨子主張兼