2025年仁愛科普版八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、李克強總理在2015年3月5日兩會《政府工作報告》中強調(diào)：打好節(jié)能減排和環(huán)境治理攻堅戰(zhàn)；要求今年二氧化碳排放強度要降低3.1%以上．下列說法或做法不符合“低碳減排，綠色生活”理念的是（）A.日常生活提倡用布袋代替塑料袋B.公交出行，少用私車C.為便于使用，電腦一直處于待機狀態(tài)D.隨手關燈，節(jié)約用電2、取用塊狀藥品如石灰石；一般應選用()

A.坩堝鉗B.鑷子C.紙槽D.手3、物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途，下列性質(zhì)與用途說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.二氧化碳不支持燃燒，因此通?？捎糜跍缁養(yǎng).氮氣含有氮元素，因此可用于生產(chǎn)氮肥C.氧氣具有可燃性，因此可用于做火箭燃料的助燃劑D.稀有氣體性質(zhì)很不活潑，因此可作保護氣4、已知銫rm{-137}的質(zhì)子數(shù)為rm{55}中子數(shù)為rm{82}下列有關銫rm{-137}的說法正確的是rm{(}rm{)}A.銫rm{-137}原子的核外電子數(shù)為rm{82}B.銫rm{-137}的相對原子質(zhì)量為rm{137}rm{g}C.銫rm{-137}原子的核電荷數(shù)為rm{55}D.銫rm{-137}屬于非金屬元素5、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：rm{壟脵}加熱，rm{壟脷}檢查裝置的氣密性，rm{壟脹}裝藥品，rm{壟脺}用排水集氣法收集，rm{壟脻}從水槽中取出導氣管，rm{壟脼}熄滅酒精燈，rm{壟脽}連接儀器rm{.}其中操作順序正確的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脽壟脷壟脹壟脵壟脺壟脻壟脼}B.rm{壟脽壟脵壟脹壟脷壟脻壟脺壟脼}C.rm{壟脻壟脽壟脹壟脷壟脵壟脺壟脼}D.rm{壟脽壟脷壟脹壟脵壟脺壟脼壟脻}6、“五水共治”是浙江省政府推出的環(huán)保舉措，為清理河道，河道管理人員使用鐵圈和塑料網(wǎng)做成的網(wǎng)兜rm{(}如圖rm{)}來打撈河道漂浮物，這種方法最接近rm{(}rm{)}A.沉淀B.過濾C.蒸餾D.結晶7、下列變化屬于化學變化的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}銅綠受熱分解。

rm{壟脷}電燈發(fā)光。

rm{壟脹}鋼鐵生銹。

rm{壟脺}礦石粉碎。

rm{壟脻}二氧化碳使澄清石灰水變渾濁．A.rm{壟脵壟脷壟脹}B.rm{壟脵壟脻}C.rm{壟脵壟脹壟脻}D.rm{壟脵壟脷壟脺}評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關水的說法錯誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會造成水源污染。

C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益。

D.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2價。

9、下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.水沸騰：試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白煙產(chǎn)生B.膽礬研碎：藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，加熱后產(chǎn)生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應：白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳10、關于相對原子質(zhì)量的說法正確的是（）A.相對原子質(zhì)量是一個比值，沒有單位B.相對原子質(zhì)量不是原子實際質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是原子的相對質(zhì)量C.相對原子質(zhì)量是碳原子質(zhì)量的作為標準，其他原子的質(zhì)量跟它比較所得的值D.以上說法都對11、以下跟酒精燈有關的實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.12、將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品；溶于水配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、酒精：①無色透明；②具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤能溶解碘、酚酞等物質(zhì)⑥易燃燒；⑦常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料⑧是一種綠色能源⑨當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；⑩燃燒生成水和二氧化碳．根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有____（填序號，下同）化學性質(zhì)有____用途有____酒精發(fā)生的物理變化是____發(fā)生的化學變化是____．14、以下各反應中，屬于化合反應的是______；屬于分解反應的是______；屬于氧化反應的是______；既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是______．

①鐵+氧氣四氧化三鐵；②氯酸鉀氯化鉀+氧氣；

③五氧化二磷+水磷酸；④碳酸氫銨二氧化碳+氨氣+水．15、計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。

rm{(1)}氫氧化鈣rm{(Ca(OH)_{2})}______

rm{(2)}過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}______．16、某同學把rm{4g}硫放在給定的氧氣中充分燃燒，得到以下實驗數(shù)據(jù)：。第一次第二次第三次給定氧氣的質(zhì)量rm{(g)}rm{3}rm{13}rm{4}生成二氧化硫的質(zhì)量rm{(g)}rm{6}rm{8}rm{8}回答問題：rm{(1)}從以上數(shù)據(jù)說明，這三次實驗是第____次恰好完全反應；rm{(2)}第____次實驗硫有剩余，剩余____rm{g}rm{(3)}第____次實驗氧氣有剩余，剩余____rm{g}17、現(xiàn)有下列實驗儀器；請按要求填空。

（1）寫出儀器的名稱：A____C____H____．

（2）吸取和滴加少量液體時要用到____．（填字母或儀器名稱）

（3）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要____．（填儀器名稱）評卷人得分四、推斷題(共1題，共5分)18、如圖所示是部分元素原子或離子的結構示意圖．請你仔細觀察；分析；然后回答問題：

（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是______（填序號，下同），它們的化學性質(zhì)______（填“相同”或“不同”）

（2）屬于陽離子的是______，屬于陰離子的是______；

（3）化學性質(zhì)相似的是______和______．

（4）電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子有______．評卷人得分五、簡答題(共3題，共21分)19、科學思想和方法。

（1）微觀看世界，從分子、原子的角度看事物是化學科的重要思想，請你用化學學科的這種獨特視角看待自然界中的“雨、霧、雪”，從微觀角度闡述“雨→霧→雪”變化過程______

（2）分離和提純．研究物質(zhì)的組成和結構時，常要對物質(zhì)進行分離和提純，如分離出黃泥水中的泥沙用______法，這是利用了混合物中不同成分的______存在差異而進行分離的方法：要把食鹽水中的食鹽分離出來應采用______法，要把酒精從其水溶液中分離出來采用______法。

（3）循環(huán)圖如圖1，利用圖表的形式可以很直觀的將一個循環(huán)過程呈現(xiàn)出來，便于科學研究．根據(jù)下面的“自然界水循環(huán)示意圖”判斷下列說法中正確的是______

①水在自然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化。

②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的。

③太陽為水的循環(huán)提供了能量。

④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配。

A．①③B．①②C．③④D．①②③④

（4）模型法．模型法能方便我們解釋那些難以直接觀察到的事物的內(nèi)部構造及變化規(guī)律．例如：用分子結構模型表示的化學變化可以讓我們更好的認識反應物和生成物的組成和結構以及變化的微觀實質(zhì)．如圖2是模型法表示的水通電條件下的反應過程；請從以下幾個方面談談你從圖中獲得的信息。

①請從宏觀角度描述此變化過程______，反應的文字表達式：______

②請從微觀角度描述此變化過程______，反應中種類沒有發(fā)生改變的微粒是______

③看圖描述出反應物的分子的微觀構成______

找出水分子和氫分子的微觀構成的相同點是______．20、實驗室部分裝置如圖所示；請回答下列問題：

rm{(1)}寫出圖中帶有標號儀器的名稱：rm{a}______，rm______，rm{c}______．

rm{(2)}實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，若選用rm{A}裝置作為氣體發(fā)生裝置，則應從rm{a}中加入______；反應過程中要放入少量二氧化錳，二氧化錳是該反應中的______劑，寫出該反應的文字表達式______，該反應類型是______反應．

rm{(3)}要將二氧化錳和反應后的液體分離開；需要的實驗操作是______．

rm{(4)}實驗室常用rm{B}或rm{D}裝置收集氧氣，能用rm{B}裝置收集氧氣是因為______，用rm{B}裝置收集氧氣時，要等到導管口氣泡______時再開始收集，這樣操作的目的是______rm{.}用rm{D}裝置收集氧氣時，導管要深入到瓶底，這樣操作的原因是______，用該裝置收集氧氣，驗滿的方法是______rm{.}集滿氣體的集氣瓶應______rm{(}填“正”或“倒”rm{)}放在桌面上．21、碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用．

rm{(1)}下列如圖rm{1}物質(zhì)的用途中，利用了石墨能導電的是______rm{(}填序號，下同rm{)}利用了金剛石硬度大的是______．

rm{(2)}如圖rm{2}炭雕是活性炭成型技術與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結合；因為活性炭有疏松多孔的結構，具有______能力，所以，炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境．

rm{(3)}二氧化碳是可以利用的重要資源rm{.}如在一定條件下可以制造金剛石，請將此反應的化學方程式補充完整：rm{3CO_{2}+4Nadfrac{overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂脧脗};}{}}{;}C(}金剛石rm{3CO_{2}+4Nadfrac{

overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂脧脗};}{}}{;}C(}rm{)+2X}的化學式為______，反應中涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為______rm{X}填化學式rm{(}．rm{)}參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】解：A；日常生活提倡用布袋代替塑料袋；能減少白色污染，故選項符合“低碳減排，綠色生活”理念．

B；公交出行；少用私車，能減少燃油、燃氣交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳減排，綠色生活”理念．

C；為便于使用；電腦一直處于待機狀態(tài)，要消耗大量的電能，間接增加了二氧化碳的排放，故選項不符合“低碳減排，綠色生活”理念．

D；隨手關燈；節(jié)約用電，間接減少了化石燃料的消耗和二氧化碳氣體的排放，故選項符合“低碳減排，綠色生活”理念．

故選：C．

【分析】“低碳減排，綠色生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，據(jù)此進行分析判斷即可．2、B【分析】略【解析】rm{B}3、C【分析】解：rm{A}二氧化碳滅火是利用二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大rm{.}故A說法正確；

B；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后元素種類不變；所以氮氣含有氮元素，因此可用于生產(chǎn)氮肥，故B說法正確；

C、氧氣不具有可燃性，具有助燃性rm{.}故C說法錯誤；

D；可作保護氣的氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定；不易與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應，稀有氣體性質(zhì)很不活潑，因此可做保護氣，故D說法正確．

故選C．

A、根據(jù)二氧化碳滅火的原理考慮；rm{B}根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮；rm{C}根據(jù)氧氣具有助燃性考慮；rm{D}根據(jù)作為保護氣的氣體應具有的性質(zhì)考慮．

解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能確定物質(zhì)的用途．【解析】rm{C}4、C【分析】解：rm{A}在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，已知銫rm{-137}的質(zhì)子數(shù)為rm{55}故核外電子數(shù)為rm{55}所以錯誤。

B、相對原子質(zhì)量的單位不是克，是“rm{1}”常省略；所以錯誤。

C、在原子中質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，已知銫rm{-137}的質(zhì)子數(shù)為rm{55}故核電荷數(shù)為rm{55}所以正確。

D；銫元素的漢語名稱的偏旁是金字旁；為金屬元素，所以錯誤。

故選：rm{C}

A；根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)判斷．

B、相對原子質(zhì)量的單位是“rm{1}”常省略判斷．

C；根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)判斷．

D；根據(jù)元素的漢語名稱的偏旁判斷．

物質(zhì)的結構是化學考查熱點之一，明確分子、原子、離子的概念，原子內(nèi)部各種粒子間的質(zhì)量、電荷、數(shù)目關系，是解題的基本要求．【解析】rm{C}5、A【分析】解：根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時操作步驟：連rm{隆煤}查rm{隆煤}裝rm{隆煤}定rm{隆煤}點rm{隆煤}收rm{隆煤}移rm{隆煤}熄，可知操作順序正確的是rm{壟脽壟脷壟脹壟脵壟脺壟脻壟脼}

故選：rm{A}

根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時操作步驟：連rm{隆煤}查rm{(}檢查裝置的氣密性rm{)隆煤}裝rm{(}向試管里裝入固體藥品；在試管口放一團棉花rm{)隆煤}定rm{(}用鐵架臺固定儀器裝置rm{)隆煤}點rm{(}用火柴點燃酒精燈，給試管加熱；注意要用外焰，先預熱，再固定在有藥品的部位加熱rm{)隆煤}收rm{隆煤}移rm{(}把導管移出水面rm{)隆煤}熄rm{(}熄滅酒精燈rm{)}進行解答本題．

本題考查學生對實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時操作步驟及注意事項的理解與在解題中應用的能力．【解析】rm{A}6、B【分析】解：過濾能夠除去不溶于水的固體雜質(zhì)rm{.}河道管理人員使用鐵圈和塑料網(wǎng)做成的網(wǎng)兜來打撈河道漂浮物；這種方法最接近過濾．

故選B．

根據(jù)過濾的適用范圍分析即可rm{.}過濾是用來分離不溶性固體和液體混合物．

化學來源于生活，同時又服務于生活，用化學知識解釋生活中的實際問題，是經(jīng)?？疾榈膯栴}．【解析】rm{B}7、C【分析】解：rm{壟脵}銅綠受熱分解rm{壟脹}鋼鐵生銹rm{壟脻}二氧化碳使澄清石灰水變渾濁等過程中有新物質(zhì)生成；都屬于化學變化．

rm{壟脷}電燈發(fā)光rm{壟脺}礦石粉碎過程中都沒有新物質(zhì)生成；都屬于物理變化．

故選C．

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．【解析】rm{C}二、多選題(共5題，共10分)8、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏，故A錯誤；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；長期飲用蒸餾水對人體健康沒有益，故C錯誤；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價；故D錯誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價．

9、BC【分析】解：A；水沸騰；試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白霧產(chǎn)生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產(chǎn)生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應；白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

故選：BC．

A；根據(jù)水沸騰時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

B；根據(jù)膽礬研碎時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

C；根據(jù)堿的化學性質(zhì)；進行分析判斷．

D；根據(jù)酸的化學性質(zhì)；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學性質(zhì)等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】【答案】BC10、BC【分析】解：A；相對原子質(zhì)量是一個比值；其單位為“1”一般不會寫出；

B、相對原子質(zhì)量不是原子的真實質(zhì)量，也不是一個質(zhì)量值，應該是一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量的的比值；所以相對原子質(zhì)量是原子的相對質(zhì)量；

C、對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標準；任何，稱為該原子的相對原子質(zhì)量；

D；以上說法中BC正確；

故選：BC；

據(jù)相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標準；任何，稱為該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進行解答．

本題難度不大，掌握相對原子質(zhì)量的概念、單位等并能靈活運用即可正確解答本題．【解析】【答案】BC11、AC【分析】解：

A；向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；會引發(fā)意外事故，但圖中沒有點燃，操作正確，故A正確；

B；點燃酒精燈時；用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，故B錯誤；

C；加熱固體；試管口向下傾斜，圖中操作正確，故C正確；

D；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，圖中操作錯誤，故D錯誤．

故選：rm{A}rm{C}．

A；絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；會引發(fā)意外事故；

B；點燃酒精燈時；用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險；

C；加熱固體；試管口向下傾斜，防止有水生成；

D；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，不能用嘴吹，會引發(fā)危險．

掌握酒精燈的使用方法及其注意事項；掌握加熱固體的方法．【解析】rm{AC}12、CD【分析】

A；氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都呈堿性；隨著與稀鹽酸的反應溶液的pH逐漸減小，恰好完全反應時溶液為氯化鈉溶液，呈中性，鹽酸過量時溶液呈酸性；圖所表示的溶液pH變化逐漸變大至呈堿性與實驗事實相反；故A不正確；

B；稀加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應時；溶液質(zhì)量增加與稀加稀鹽酸的量相等；而與碳酸鈉反應時由于放出氣體，溶液增加量小于所滴加的稀鹽酸的量；圖所示的溶液增加的曲線沒有完全反映出這一增加量的不同；故B不正確；

C；開始滴加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應不產(chǎn)生氣體；至氫氧化鈉安全反應后，鹽酸開始與碳酸鈉反應放出二氧化碳氣體；圖示的放出二氧化碳的過程與反應事實相符；故C正確；

D；氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸反應都生成氯化鈉；所以，隨稀鹽酸的滴加生成氯化鈉的質(zhì)量持續(xù)增加，至恰好完全反應后氯化鈉的質(zhì)量不再變化；圖示過程與反應事實相符，故D正確；

故選CD．

【解析】【答案】露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品即為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；向其混合溶液中滴加的稀鹽酸會先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應后稀鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應生成氯化鈉；水和二氧化碳．

三、填空題(共5題，共10分)13、①②③④⑤|⑥|⑦|⑨|⑩【分析】【解答】解：酒精是一種無色透明；具有特殊氣味的液體；易揮發(fā)；能與水以任意比例互溶；并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)．這些都是酒精的物理性質(zhì)．故填：①②③④⑤；

酒精易燃燒是酒精的化學性質(zhì)；故填：⑥；

酒精常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料；屬于酒精的用途，故填⑦；

酒精發(fā)生的物理變化是：酒精在燈芯上邊汽化；由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故填：⑨；

酒精發(fā)生的化學變化：酒精在燈芯上燃燒；生成二氧化碳和水有新物質(zhì)生成，故填：⑩．

故答案為：①②③④⑤；⑥；⑦；⑨；⑩．

【分析】化學性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等；物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等；化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化14、略

【分析】解：①鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；該反應又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應．

②氯酸鉀氯化鉀+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．

③五氧化二磷+水磷酸；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；但該反應不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應，不屬于氧化反應．

④碳酸氫銨二氧化碳+氨氣+水；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．

故答案為：①③；②④；①；①．

化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應；其特點可總結為“多變一”；分解反應：一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結為“一變多”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；進行分析解答．

本題難度不大，掌握化合反應（“多變一”）、分解反應（“一變多”）、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵．【解析】①③；②④；①；①15、略

【分析】解：

rm{(1)Ca(OH)_{2}}的相對分子質(zhì)量為rm{40+(16+1)隆脕2=40+34=74}

rm{(2)H_{2}O_{2}}的相對分子質(zhì)量為rm{1隆脕2+16隆脕2=34}

故答案為：

rm{(1)74}rm{(2)34}．

根據(jù)相對分子質(zhì)量為構成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進行分析解答．

主要考查了相對分子質(zhì)量的計算rm{.}化學式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和，就是相對分子質(zhì)量rm{.}注意：由于是相對分子質(zhì)量是相對值，單位為rm{1}．【解析】rm{74}rm{34}16、（1）三（2）一1g（3）二9g【分析】【分析】硫和氧氣反應生成二氧化硫，根據(jù)碳和氧氣的質(zhì)量比可以判斷那次是恰好完全反應，那次不是恰好完全反應，并且能夠判斷剩余物質(zhì)的質(zhì)量。據(jù)此分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，第三次反應中，rm{4g}硫和rm{4g}氧氣恰好完全反應生成了rm{8g}二氧化硫．

故填：三．

rm{(2)}設第一次反應的硫的質(zhì)量為rm{x}

硫和氧氣反應的質(zhì)量比是rm{32}rm{32}由此可知第一次實驗硫有剩余；

rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}}rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}

}rm{32}rm{64}rm{x}rm{dfrac{32}{x}=dfrac{64}{6g}}

rm{6g}

剩余的碳的質(zhì)量為：rm{dfrac{32}{x}=dfrac{64}{6g}

}．

故填：一；rm{x=3g}

rm{4g-3g=1g}設第二次反應的氧氣的質(zhì)量為rm{1}

硫和氧氣反應的質(zhì)量比是rm{(3)}rm{y}由此可知第二次實驗氧氣有剩余；

rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}}rm{32}rm{32}rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}

}rm{32}rm{dfrac{32}{y}=dfrac{64}{8g}}rm{64}

剩余的氧氣的質(zhì)量為：rm{y}．

故填：二；rm{8g}rm{dfrac{32}{y}=dfrac{64}{8g}

}【解析】rm{(1)}三rm{(2)}一rm{1g}rm{(3)}二rm{9g}17、略

【分析】

（1）根據(jù)化學實驗常用的儀器可知；A是試管，C是酒精燈，H是鐵架臺．

（2）膠頭滴管常用于吸取和滴加少量液體．

（3）量筒用于量取一定量體積的液體；最后接近刻度時改用膠頭滴管添加；故還需要量筒．

故答案為：（1）A：試管；C：酒精燈；H：鐵架臺（2）E或膠頭滴管；（3）量筒．

【解析】【答案】（1）由各種常用的儀器的名稱進行分析解答即可；

（2）膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體；

（3）量取一定量體積的液體要用量筒．

四、推斷題(共1題，共5分)18、略

【分析】解：（1）②③的質(zhì)子數(shù)相同屬于同種元素；它們的最外層電子數(shù)不相同故化學性質(zhì)不同；答案：②③；不同；

（2）當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)；為陽離子；由結構示意圖可知圖中粒子屬于陽離子的是⑤；

當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)；為陰離子；由結構示意圖可知圖中粒子屬于陰離子的是③；

故答案為：⑤；③；

（3）②⑦的最外層電子數(shù)相同故化學性質(zhì)相似；答案：②；⑦；

（4）根據(jù)結構示意圖；可知電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子有：③④⑤；故答案為：③④⑤；

根據(jù)結構示意圖；進行解答．根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；當最外層電子數(shù)為8時為穩(wěn)定結構進行解答；

本題主要考查學生根據(jù)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關系進行區(qū)別原子，離子，并能靈活應用．【解析】②③；不同；⑤；③；②；⑦；③④⑤五、簡答題(共3題，共21分)19、略

【分析】解：

（1）落在地面上的雨水的分子獲得太陽的能量后；運動加快，間隔變大，克服了分子間的作用力，變成水蒸氣，大量的水蒸氣聚集形成霧，水蒸氣遇冷后，失去能量，間隔變小，運動速率減慢，狀態(tài)改變，變成雨或雪降落．

（2）因泥沙不溶于水；所以我們可用過濾的方法，將泥沙除去．這是利用了混合物中不同成分的顆粒大小存在差異而進行分離的方法：要把食鹽水中的食鹽分離出來應采用蒸發(fā)溶劑的方法；酒精和水的沸點不同，酒精的沸點低，所以可用蒸餾的方法得到酒精；

（3）①水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化；故正確；

②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；故正確；

③太陽為水的天然循環(huán)提供了能量；故正確；

④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配；故正確；

故選D；

（4）①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式：水氫氣+氧氣；

②通電條件下；水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別重新嘉和城氫分子和氧分子；反應中種類沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子；

③由圖示可知：水分子是由氫原子和氧原子構成的；水分子和氫分子的微觀構成的相同點是每個分子都是由原子構成的．

答案：

（1）落在地面上的雨水的分子獲得太陽的能量后；運動加快，間隔變大，克服了分子間的作用力，變成水蒸氣，大量的水蒸氣聚集形成霧，水蒸氣遇冷后，失去能量，間隔變小，運動速率減慢，狀態(tài)改變，變成雨或雪降落．

（2）過濾；顆粒大小；蒸發(fā)結晶；蒸餾；

（3）D；

（4）①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；水氫氣+氧氣；

②通電條件下；水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別重新嘉和城氫分子和氧分子；氫原子和氧原子；

③水分子是由氫原子和氧原子構成的；每個分子都是由原子構成的．

（1）根據(jù)已有的知識進行分析解答；物理變化中分子不發(fā)生變化，變化的只是分子之間的間隔大小．

（2）過濾是將不溶于水的固體從混合物中分離出來的方法．而蒸發(fā)是將溶于水中的物質(zhì)中從溶液中分離出來的方法．蒸餾是將兩種液體利用它們的沸點不同將兩者分開的方法．

（3）水的天然循環(huán)一般包括降水；徑流、蒸發(fā)三個階段．降水包括雨、雪、霧、雹等形式；徑流是指沿地面和地下動著的水流；包括地表徑流和地下徑流；蒸發(fā)包括水面蒸發(fā)、植物蒸騰、土壤蒸發(fā)等．水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化．

（4）根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；以及正氧負氫進行分析；根據(jù)在化學變化中分子發(fā)生改變，原子不發(fā)生改變進行分析；

本題考查水的天然循環(huán)，水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化，水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配．【解析】落在地面上的雨水的分子獲得太陽的能量后，運動加快，間隔變大，克服了分子間的作用力，變成水蒸氣，大量的水蒸氣聚集形成霧，水蒸氣遇冷后，失去能量，間隔變小，運動速率減慢，狀態(tài)改變，變成雨或雪降落；過濾；顆粒大??；蒸發(fā)結晶；蒸餾；D；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；水氫氣+氧氣；通電條件下，水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別重新嘉和城氫分子和氧分子；氫原子和氧原子；水分子是由氫原子和氧原子構成的；每個分子都是由原子構成的20、略

【分析】解：rm{(1)a}是分液漏斗，通過分液漏斗可以向反應容器中注入液體藥品；rm是錐形瓶，常用作反應容器；rm{c}是集氣瓶；常用來收集氣體．

故填：分液漏斗；錐形瓶；集氣瓶．

rm{(2)}實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，若選用rm{A}裝置作為氣體發(fā)生裝置，則應從rm{a}中加入過氧化氫溶液；反應過程中要放入少量二氧化錳，二氧化錳是該反應中的催化劑；

該反應的文字表達式為：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應．

故填：過氧化氫溶液；催化；過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；分解．

rm{(3)}要將二氧化錳和反應后的液體分離開；需要的實驗操作是過濾．

故填：過濾．

rm{(4)}實驗室常用rm{B}或rm{D}裝置收集氧氣，能用rm{B}裝置收集氧氣是因為氧氣不易溶于水；

用rm{B}裝置收集氧氣時；要等到導管口氣泡均勻；連續(xù)冒出時再開始收集，這樣操作的目的是將錐形瓶中的空氣排出，收集到純凈氧氣；

用rm