2025年外研版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷160考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、小腸嚴(yán)重吸收不良病人，采用靜脈輸入全營(yíng)養(yǎng)液的方法提供營(yíng)養(yǎng)，全營(yíng)養(yǎng)液的組成成分不能含有()。A.無(wú)機(jī)鹽和維生素B.葡萄糖C.蛋白質(zhì)D.氨基酸2、【題文】池塘里生活著水生植物、種類繁多的動(dòng)物、還有看不到的微小生物，這個(gè)池塘可以看作A.生態(tài)系統(tǒng)B.生物圈C.食物鏈D.食物網(wǎng)3、腎蕨是一種常見的觀賞植物，它的繁殖方式和適宜的生活環(huán)境分別是（）A.種子繁殖、陽(yáng)光照射的窗臺(tái)B.孢子繁殖、陰暗潮濕的環(huán)境C.種子繁殖、陰暗潮濕的環(huán)境D.孢子繁殖、陽(yáng)光照射的窗臺(tái)4、在觀察小麥根尖結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過(guò)放大鏡觀察到根尖上有許多“絨毛”，它們著生在根尖的（）A.分生區(qū)B.成熟區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.根冠5、張大爺患了膽囊炎，惡心厭油。這是由于下列哪種物質(zhì)的消化過(guò)程受到了影響A.脂肪→脂肪微粒B.蛋白質(zhì)→氨基酸C.淀粉→麥芽糖D.脂肪微?！视停舅?、下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果是：生物種類ABC.DE單位體積農(nóng)藥含量（含量）0.0450.0240.0030.1450.009這些生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，下列食物鏈正確的是（）A.A→B→C.→D→EB.E→D→C.→D→EB.E→D→C.→B→AC.D→A→B→C.→ED.C.→E→B→A→D7、克隆羊多莉長(zhǎng)得像（）A.供細(xì)胞核的母羊B.供無(wú)核卵細(xì)胞C.代孕的母羊D.ABC三個(gè)羊的一部分8、肝炎患者厭食油膩的食物，這是因?yàn)楦窝子绊懥耍ǎ〢.肝臟分泌消化脂肪的酶B.小腸絨毛對(duì)脂肪的吸收C.患者的食欲D.肝臟分泌膽汁，從而影響脂肪的消化9、（2015?太原）下列生物的生殖方式屬于有性生殖的是（）A.細(xì)菌的分裂生殖B.酵母菌的出芽生殖C.青霉的孢子生殖D.蒲公英的種子繁殖評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、初夏的黃河三角洲是槐花海洋；百里飄香，蜂蝶飛舞．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，槐花和桃花一樣屬于____花，從花的著生方式看，槐花為花序；從傳粉媒介上看，槐花屬于蟲媒花，在結(jié)構(gòu)上適于招引昆蟲的特點(diǎn)為____

（2）槐樹的果實(shí)是狹長(zhǎng)的莢果（見圖），內(nèi)含多粒種子，這是因?yàn)槊慷浠被ǖ淖臃坷锷衉___

（3）槐花叢中；成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂翩然飛舞，繁忙的在花間采集花蜜．蜜蜂采蜜。

屬于____行為，該行為由____控制．

（4）蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，它的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)____階段．蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物，與環(huán)節(jié)動(dòng)物共有的主要特征為____．

（5）槐花蜜水白透明；蜜質(zhì)濃稠、清淡幽香；富含維生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品．某同學(xué)想知道槐花蜜中是否含有維生素C，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

①取甲、乙兩支潔凈的試管，各注入2毫升____溶液．

②用滴管向甲試管中滴入稀釋后的槐花蜜；向乙試管中滴入等量清水，邊滴加邊振蕩，注意觀察試管中溶液顏色的變化．

③預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：____；說(shuō)明槐花蜜中含有維生素C．

11、下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)；請(qǐng)回答：

⑴能貯藏營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是____。

⑵新植株的幼體是____（填序號(hào)）。

⑶要使菜豆種子能順利長(zhǎng)成一株新的植株，需要滿足的環(huán)境條件是____、____、____。

⑷種子萌發(fā)時(shí)____首先突破種皮形成根，____發(fā)育成芽；進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉。

（5）菜豆生長(zhǎng)過(guò)程中需要較多的無(wú)機(jī)鹽是____、____、____。12、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定學(xué)會(huì)了進(jìn)行科學(xué)探究嗎？請(qǐng)寫出你所知道的兩種科學(xué)探究方法____、____．13、血液中的氧氣運(yùn)送到組織細(xì)胞處，通過(guò)______作用進(jìn)入組織細(xì)胞，最終在細(xì)胞內(nèi)的______中參與呼吸作用，分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供______．14、在廣闊的地球表面，地形復(fù)雜多樣，各地氣候差別很大。與各種環(huán)境條件相適應(yīng)，不同地方的生物種類千差萬(wàn)別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如：_________生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)等；生物圈是指地球上所有的與其的總和，是一個(gè)統(tǒng)一，是地球上最大的，是所有生物共同的家園。在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中，環(huán)境在不斷的改變，生物也不斷，適應(yīng)環(huán)境。它們的相互作用共同造就了今天欣欣向榮的。15、生物學(xué)是研究和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。16、【題文】(1)在肉類、魚類、乳類、蛋類和豆制品等食物中，含有豐富的____；它能在消化酶的作用下分解成氨基酸；

(2)有些學(xué)生由于平衡膳食的觀念不強(qiáng)，使維生素、鐵、鈣、鋅等攝入不足。這里的“鐵、鈣、鋅”指的是____(填“元素”或“單質(zhì)”)。17、【題文】如圖是一片葉子的示意圖；①②是可以通過(guò)氣孔進(jìn)出的氣體，請(qǐng)你思考并回答下列問(wèn)題：

（1）如果此圖只考慮光合作用，則①表示的氣體是____，②表示的氣體是____．

（2）此葉片在黑夜中主要進(jìn)行____作用，此作用是生物的共同特征，它是在細(xì)胞的____（填“線粒體”或“葉綠體”）中進(jìn)行的．

（3）如果此圖只考慮蒸騰作用，則②表示的氣體是____．18、光合作用的實(shí)質(zhì)是____評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)19、植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣系統(tǒng)﹣植物體。20、血液在血管里流動(dòng)，動(dòng)脈血管流動(dòng)脈血，靜脈血管流靜脈血．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、當(dāng)遇到巨大響聲的時(shí)候，要迅速?gòu)埧冢蜷]嘴堵耳．______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、口腔中的唾液能消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）24、在探究活動(dòng)中，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，能有多個(gè)變量．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）25、人體有六大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，完成各項(xiàng)復(fù)雜的生命活動(dòng)。（）26、紅細(xì)胞呈現(xiàn)紅色，是由于含血紅蛋白的緣故。（）27、海帶的結(jié)構(gòu)比水綿復(fù)雜，已經(jīng)有了根和葉的分化。評(píng)卷人得分四、解答題(共1題，共2分)28、血型鑒定實(shí)驗(yàn)中；將未知血型的血液與“A型”和“B型”標(biāo)準(zhǔn)血清分別混合后，在顯微鏡下觀察，鑒定結(jié)果如圖所示：

?

⑴甲屬于_______血型，乙屬于_______血型。⑵從理論上來(lái)講，甲可接受_____________血型的血液。⑶作為受血者，乙可以接受_________血型的血液;作為供血者，乙不能輸血給____血型的人。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共7分)29、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共4分)30、【題文】圖為某些物質(zhì)在生物體和環(huán)境之間流動(dòng)的示意圖；甲；丙表示含碳物質(zhì)進(jìn)入生物體的相關(guān)生理作用，乙、丁表示水離開生物體的相關(guān)生理作用。根據(jù)此圖，推論甲、乙、丙、丁四種作用：

甲是____作用，丙是____作用，丁是____作用。31、【題文】閱讀下面短文；回答下列相關(guān)問(wèn)題。

森林里生活著高大的喬木；低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息；有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。

（1）圖中一共有______條食物鏈.

（2）該食物網(wǎng)中未表示的生物成分是__________，若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需補(bǔ)充的成分是________________。

（3）在這個(gè)食物網(wǎng)中，雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是____________關(guān)系。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，____________和____________是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：因?yàn)樾∧c吸收嚴(yán)重不良的病人，需要通過(guò)靜脈輸入完全營(yíng)養(yǎng)液的方法補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，輸入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)當(dāng)是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的可吸收的形式．水、無(wú)機(jī)鹽、維生素，不需要消化就可被人體直接吸收，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪不能被人體直接吸收，需要被消化為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人體吸．只有人體可以直接利用的物質(zhì)才可作為營(yíng)養(yǎng)從靜脈輸入人體．考點(diǎn)：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收情況。【解析】【答案】C2、A【分析】【解析】分析：此題考查生態(tài)系統(tǒng)概念．在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．

解答：解：在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者--植物；消費(fèi)者--動(dòng)物和分解者--細(xì)菌、真菌，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量．

故選：A【解析】【答案】A3、B【分析】【解答】解：腎蕨有根莖葉的分化；且出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，葉片背面的褐色突起是孢子囊，內(nèi)有孢子，是腎蕨的生殖細(xì)胞．可見腎蕨用孢子繁殖后代，生殖和發(fā)育離不開水．生活在陰濕的環(huán)境中．

故選：B

【分析】植物主要分成藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物五種．植物根據(jù)繁殖方式可分為孢子植物（包括藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物）和種子植物（包括裸子植物，被子植物），而從生活環(huán)境環(huán)境來(lái)看，藻類植物一般生活在水中，苔蘚植物和蕨類植物一般生活在陰濕的環(huán)境中．裸子植物和被子植物一般生活在干旱的陸地上．4、B【分析】解：在軸向上；根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。如下圖所示。成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，是絨毛集中生長(zhǎng)的部位。內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛細(xì)胞的體積大，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大有利于水的吸收。細(xì)胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面積。是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。

故選：B。

根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)；是根生長(zhǎng)最快的部分．

解答此類題目的關(guān)是熟記根鍵尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．【解析】B5、A【分析】【分析】本題考查的是脂肪的消化過(guò)程。解題關(guān)鍵是熟練掌握脂肪的消化過(guò)程?！窘獯稹肯到y(tǒng)包括消化道和消化腺，消化腺包括唾液腺、肝臟和胰腺。其中肝臟能分泌膽汁，膽汁內(nèi)不含消化酶，只能對(duì)脂肪起乳化作用，將脂肪顆粒乳化成脂肪微粒，增大了脂肪與消化液的接觸面積，利于脂肪的化學(xué)性消化。如果患了肝炎，膽汁的分泌受到影響，就會(huì)影響脂肪的乳化。故選A?！窘馕觥緼6、D【分析】試題分析：生物富集作用是指環(huán)境中一些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程，因?yàn)檫@些污染物具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全，依題意，由表可知：C.表示生產(chǎn)者，E表示初級(jí)消費(fèi)者，B表示次級(jí)消費(fèi)者，A表示三級(jí)消費(fèi)者，D表示四級(jí)消費(fèi)者，故D符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的是有害物質(zhì)沿食物鏈積累?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、A【分析】試題分析：由分析可知，細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。對(duì)生物的遺傳具有重要意義。因此在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)。因此小羊多莉長(zhǎng)的像供細(xì)胞核的母羊。考點(diǎn)：細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心?！窘馕觥俊敬鸢浮緼8、D【分析】試題分析：肝臟分泌的膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化；油膩的食物的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是脂肪，肝炎病人的肝臟分泌的膽汁不足，不利用脂肪的消化，因此肝炎患者通常厭食油膩的食物，這是因?yàn)楦窝子绊懥烁闻K分泌膽汁，從而影響脂肪的消化．故選：D．考點(diǎn)：各種消化腺的位置和功能．【解析】【答案】D9、D【分析】【解答】：ABC：細(xì)菌的分裂生殖；酵母菌的出芽生殖和青霉的孢子生殖都不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，屬于無(wú)性生殖，ABC錯(cuò)誤．

D；蒲公英的種子繁殖經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；成為受精卵，屬于有性生殖，D正確．

故選：D

【分析】有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式．從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無(wú)性生殖．主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等．二、填空題(共9題，共18分)10、兩性花具有芬芳的花香和甜美的花蜜；多個(gè)胚珠；多個(gè)胚珠；多個(gè)胚珠；先天性；遺傳物質(zhì)；卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)；身體由許多體節(jié)構(gòu)成．①高錳酸鉀；③甲試管中的溶液顏色褪去或比乙試管中溶液顏色變淺【分析】【解答】（1）槐花和桃花中既有雌蕊又有雄蕊；屬于兩性花．槐花具有芳香的氣味和甘甜的花蜜，利用昆蟲傳粉，因此傳粉方式屬于異花傳粉．

（2）一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后；子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目．槐樹的果實(shí)是狹長(zhǎng)的莢果（如圖），內(nèi)含多粒種子，這是因?yàn)槊慷浠被ǖ淖臃坷锷卸鄠€(gè)胚珠．

（3）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．蜜蜂采蜜是蜜蜂生來(lái)就有的先天性行為．

（4）蜜蜂在個(gè)體發(fā)育中；經(jīng)過(guò)卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成．

（5）槐花蜜中是否含有維生素C；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為：

①取甲；乙兩支潔凈的試管；各注入2毫升高錳酸鉀溶液．

②對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．因此用滴管向甲試管中滴入稀釋后的槐花蜜，向乙試管中滴入等量清水，邊滴加邊振蕩，注意觀察試管中溶液顏色的變化．

③維生素C有能夠使高錳酸鉀溶液褪色的特性．若甲試管中的溶液顏色褪去或比乙試管中溶液顏色變淺；則說(shuō)明槐花蜜中含有維生素C．

故答案為：

（1）兩性花；具有芬芳的花香和甜美的花蜜；

（2）多個(gè)胚珠；

（3）先天性；遺傳物質(zhì)；

（4）卵；幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)；身體由許多體節(jié)構(gòu)成．

（5）①高錳酸鉀；

③甲試管中的溶液顏色褪去或比乙試管中溶液顏色變淺。

【分析】（1）果實(shí)與種子的形成圖如下。

（2）根據(jù)獲得途徑的不同；將動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．

（3）蜜蜂的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．

（4）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．11、④子葉①②③④適宜的溫度一定的水分充足的空氣②胚根③胚芽氮肥磷肥鉀肥【分析】【解答】（1）（2）菜豆種子包括種皮和胚兩部分；圖中①胚軸，②胚根，③胚芽，④子葉，⑤種皮，胚由胚芽；胚軸、胚根和子葉組成，是發(fā)育新植株的幼體，④子葉儲(chǔ)存有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；

（3）種子萌發(fā)包括自身?xiàng)l件和外界條件；外界條件是：適量的水分；適宜的溫度、充足的空氣，自身?xiàng)l件是：完整的有活力的胚、充足的營(yíng)養(yǎng)；

（4）當(dāng)種子滿足了自身?xiàng)l件和外界條件時(shí)就開始萌發(fā)；由胚芽將來(lái)發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，種子萌發(fā)時(shí)，首先吸水膨脹，然后子葉或胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根；胚芽、胚軸，隨后，胚根發(fā)育、突破種皮形成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉；

（5）植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽；植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮；含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽，氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力，促進(jìn)糖分和淀粉的生成，磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力，促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。

【分析】本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)和成分及種子萌發(fā)的過(guò)程，明確菜豆種子的結(jié)構(gòu)和成分及各部分的發(fā)育情況即能正確答題。12、觀察法調(diào)查法【分析】【解答】解：科學(xué)探究常用的方法有觀察法；實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。

（1）觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．科學(xué)觀察可以直接用肉眼；也可以借助放大鏡；顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量．科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)；要有計(jì)劃、要耐心；要積極思考，及時(shí)記錄；要交流看法、進(jìn)行討論。

（2）實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法；是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的；有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；得出結(jié)論。

（3）調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一．調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象；制訂合理的調(diào)查方案．調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本．調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄．對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

（4）收集和分析資料也是科學(xué)探究的常用方法之一．收集資料的途徑有多種．去圖書管查閱書刊報(bào)紙；拜訪有關(guān)人士，上網(wǎng)收索．①資料的形式包括文字；圖片、數(shù)據(jù)（圖表）和音像等；②對(duì)獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中尋找答案和探究線索。

故答案為：觀察法；調(diào)查法。

【分析】科學(xué)探究常用的方法﹣﹣觀察法、調(diào)查法實(shí)驗(yàn)法和資料分析法等。13、氣體擴(kuò)散；線粒體；能量【分析】解：如圖所示：

組織里的氣體交換發(fā)生在組織細(xì)胞與血液之間；血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)，因?yàn)檠簝?nèi)的氧氣含量大于組織內(nèi)的氧氣濃度，所以氧氣由血液再到組織．由于同樣的原理二氧化碳擴(kuò)散，進(jìn)入血液，這樣血液流經(jīng)組織細(xì)胞部位進(jìn)行氣體交換的結(jié)果是動(dòng)脈血變成靜脈血．氧氣進(jìn)入人體內(nèi)最終到達(dá)組織細(xì)胞的線粒體，參與氧化分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量．

故答案為：氣體擴(kuò)散；線粒體；能量。

人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換；這兩個(gè)過(guò)程都是通過(guò)擴(kuò)散作用來(lái)完成的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換過(guò)程．【解析】氣體擴(kuò)散；線粒體；能量14、略

【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是指一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，在廣闊的地球表面，地形復(fù)雜多樣，各地氣候差別很大，就形成了不同的環(huán)境，生物與環(huán)境相適應(yīng)，與各種環(huán)境條件相適應(yīng)，不同地方的生物種類千差萬(wàn)別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如海洋、森林、陸地、濕地、城市、農(nóng)田、淡水生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是生物的共同家園，生物與環(huán)境相互適應(yīng)，不同物種之間，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，通過(guò)漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化過(guò)程，地球上不僅形成了多種多樣的環(huán)境，而且出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種，形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的類型，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！窘馕觥俊敬鸢浮坎菰瓭竦厣锃h(huán)境整體生物圈進(jìn)化生物圈15、略

【分析】該題考查的是生物學(xué)的定義，生物學(xué)是自然科學(xué)的一個(gè)門類。研究生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律，以及生物與周圍環(huán)境的關(guān)系等的科學(xué)，即研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)?！窘馕觥俊敬鸢浮可F(xiàn)象16、略

【分析】【解析】

試題分析：人體需要六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖類；脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素。前三種為主要有機(jī)物；能提供能量。含蛋白質(zhì)較多的食物：肥肉、大豆、花生。

考點(diǎn)：人體的營(yíng)養(yǎng)。

點(diǎn)評(píng)：本題是對(duì)營(yíng)養(yǎng)元素的考查，屬于基礎(chǔ)題型。【解析】【答案】（1）蛋白質(zhì)。

（2）元素17、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）葉子中因含有大量的葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的主要器官，如果此圖只考慮光合作用，根據(jù)植物光合作用的公式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧，由圖可以知道，①和水進(jìn)入植物體內(nèi)，是植物進(jìn)行光合作用的原料，②和有機(jī)物從植物體內(nèi)出來(lái)，為光合作用的產(chǎn)物，可以判斷①為二氧化碳（C02）②為氧氣（02）．

（2）呼吸作用的原料是：有機(jī)物（能量）和氧氣；產(chǎn)物是：二氧化碳和水同時(shí)釋放能量．呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的．表達(dá)式：有機(jī)物+氧氣→水+二氧化碳+能量．因?yàn)橹参锕夂献饔迷谟泄獾臈l件下才能進(jìn)行，因此葉片在黑夜中主要進(jìn)行呼吸作用，此作用是生物的共同特征，它是在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行的．

（3）植物進(jìn)行蒸騰作用形成的蒸騰拉力；使得根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)饺~，使植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片上的氣孔散失到大氣中，故若圖形中表示的是植物的蒸騰作用，則②表示通過(guò)葉片氣孔散失的水蒸氣，水蒸氣散失到大氣中參與生物圈的水循環(huán)．

考點(diǎn)：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系．【解析】【答案】（1）①二氧化碳（C02）；②氧氣（02）

（2）呼吸；線粒體；

（3）水蒸氣18、制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量【分析】【解答】光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，由此可知光合作用的實(shí)質(zhì)是把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中．

【分析】本題主要考查對(duì)光合作用過(guò)程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化以及光合作用的概念等考點(diǎn)的理解運(yùn)用能力．三、判斷題(共9題，共18分)19、×【分析】【解答】解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織；營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體．可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．植物體無(wú)系統(tǒng)．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題主要考查的是植物體的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)此解答．20、×【分析】解：血液循環(huán)路線如圖所示：

．

從血液循環(huán)圖中看出：在體循環(huán)過(guò)程中動(dòng)脈血管流動(dòng)脈血；靜脈血管流靜脈血；而在肺循環(huán)過(guò)程中肺動(dòng)脈流靜脈血；肺靜脈流動(dòng)脈血．因此題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×

（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上；下腔靜脈→右心房；血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．

（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房；血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會(huì)利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答問(wèn)題．【解析】×21、√【分析】解：細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)；控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出．既不讓有用的物質(zhì)輕易地滲出細(xì)胞，也不讓有害的物質(zhì)輕易地進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)．

故答案為：√

此題考查細(xì)胞膜作用．細(xì)胞膜具有保護(hù)；控制細(xì)胞物質(zhì)的進(jìn)出作用．

理解細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出功能．【解析】√22、√【分析】解：張大嘴巴；可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對(duì)鼓膜的影響，D正確．

故答案為：√

要知道巨大的聲音；會(huì)對(duì)人的耳膜造成傷害，如果耳膜兩邊有較大的壓強(qiáng)差，耳膜會(huì)受到嚴(yán)重傷害．當(dāng)聽到巨大聲響時(shí)，空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解保護(hù)鼓膜的措施及原因．【解析】√23、×【分析】解：淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)開始被消化的部位是不同的：①淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；②蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；③脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時(shí)，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，能夠促進(jìn)脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸．因此，口腔中的唾液只能消化淀粉，不能消化蛋白質(zhì)和脂肪．

故答案為：×

食物中含的維生素；水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

關(guān)鍵點(diǎn)：唾液只能消化淀粉，不能消化蛋白質(zhì)和脂肪．【解析】times24、×【分析】解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是：一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量；且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同且適宜．這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．因此在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)最好設(shè)計(jì)一個(gè)變量．

故答案為：×．

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)．【解析】×25、×【分析】試題分析：人體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，人體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成不同的組織，有不同的組織按照一定的次序構(gòu)成具有一定功能的器官，能共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成系統(tǒng)，如口、咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序連在一起，共同完成人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，它們構(gòu)成了消化系統(tǒng)，人體共有有八大系統(tǒng)；運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體?？键c(diǎn)：本題考查的是人體的八大系統(tǒng)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、√【分析】試題分析：血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀．紅細(xì)胞之所以呈現(xiàn)紅色是因?yàn)槠渲懈缓t蛋白．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離，因此紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧，當(dāng)血液中紅細(xì)胞數(shù)量少或血紅蛋白含量過(guò)少時(shí)，人會(huì)患貧血．考點(diǎn)：血液的成分和主要功能【解析】【答案】對(duì)27、×【分析】【解答】解：海帶和水綿都屬于藻類植物；由分析可知，藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，都無(wú)根；莖、葉的分化，海帶起固著作用的是根狀物，上面的是葉狀體，可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，據(jù)此答題．四、解答題(共1題，共2分)28、（1）ABB

（2）A、B、AB、O

（3）B型和O型A型和O型【分析】【分析】本題主要考查人的輸血。解答此題的關(guān)鍵是熟知輸血的原則?！窘獯稹浚?）人類的紅細(xì)胞含有兩種凝集原，分別叫做A凝集原和B凝集原，人類血清中則含有與它們相對(duì)抗的兩種凝集素，分別叫做抗A凝集素和抗B凝集素。按照紅細(xì)胞所含A、B凝集原的不同，把人類血液分為四型：凡紅細(xì)胞只含有A凝集原的，就叫做A型；只含B凝集原的，叫做B型；A、B兩種凝集原都含有的，叫做AB型；A、B兩種凝集原都不含有的，叫做O型。如果A兩片載玻片上的紅細(xì)胞都不發(fā)生凝集現(xiàn)象，則受檢者A血型是O型；如果紅細(xì)胞的凝集現(xiàn)象只發(fā)生在B型血清內(nèi)，則受檢者B的血型為A型；如果紅細(xì)胞的凝集現(xiàn)象只發(fā)生在A型血清中，則受檢者的血型是B型；如果兩片載玻片上的紅細(xì)胞都發(fā)生了凝集現(xiàn)象，則受檢者的血型是AB型。故甲的血型為AB型，乙的血型為B型。（2）（3）輸血時(shí)若血型不合會(huì)使輸入的紅細(xì)胞發(fā)生凝集，引起血管阻塞和血管內(nèi)大量溶血，造成嚴(yán)重后果．所以在輸血前必須作血型鑒定，以輸同型血為原則。但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)，因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則，異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用。任何血型的人都可以輸入少量的O型血；AB血型的人，除可輸入AB型血外，也可以輸入少量的O、A型或B型血，輸血關(guān)系表：故從理論上來(lái)講，甲可接受A、B、AB、O血型的血液。作為受血者，乙可以接受B型和O型血型的血液；作為供血者，乙不能輸血給A型和O型血型的人?！窘馕觥浚?）ABB（2）A、B、AB、O（3）B型和