2025年岳麓版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年岳麓版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、春秋時(shí)期，孔子興辦私學(xué)，學(xué)生來(lái)自士農(nóng)工商各個(gè)階層，這說(shuō)明（）A.動(dòng)搖了周王朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)B.瓦解了西周的分封制C.打破了貴族壟斷教育的特權(quán)D.適應(yīng)了諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的需要2、電視連續(xù)劇《漢武大帝》中的劉徹，采取各種措施最終完成了大一統(tǒng)局面。他派大將衛(wèi)青、霍去病抗擊的少數(shù)民族是（）A.匈奴族B.契丹族C.女真族D.蒙古族3、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，確保邊疆長(zhǎng)治久安是每個(gè)中國(guó)公民不可推卸的責(zé)任。下列能證明新疆是我國(guó)領(lǐng)土組成部分的事件是（）A.張騫出使西域B.絲綢之路的開(kāi)通C.西域都護(hù)的設(shè)置D.昭君出塞4、河姆渡居民與半坡居民，在糧食培育、牲畜飼養(yǎng)的品種以及住房建筑結(jié)構(gòu)方面存在著許多差異．造成這種差異的最主要因素是（）A.生產(chǎn)力發(fā)展水平的差別B.自然條件的差別C.地域和民族性格不同D.生活時(shí)代不同5、盤(pán)庚遷都于殷的主要作用是（）A.鞏固了中國(guó)北方邊疆B.使商朝統(tǒng)治穩(wěn)定下來(lái)C.促進(jìn)了商朝農(nóng)耕發(fā)展D.爭(zhēng)取到了人民的支持6、宋代為了鼓勵(lì)海外貿(mào)易而設(shè)置的管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)是（）A.市舶司B.澎湖巡檢司C.行省D.宣政院評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、假如你生活在漢朝，你應(yīng)該到長(zhǎng)安的縣學(xué)接受?chē)?guó)家的高等教育。錯(cuò)誤：訂正：8、約公元前————————年，禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家——夏朝；公元前——————————年，秦王嬴政建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家。9、唐朝時(shí)，有兩次重要的和親：時(shí)，文成公主與成親，時(shí)，金城公主與成親。10、【題文】根據(jù)提示；寫(xiě)出相關(guān)的歷史信息（7分）

①目前我國(guó)已知最早的人類(lèi)是＿＿＿＿＿。

②半坡聚落是＿＿＿＿流域原始農(nóng)耕文化典型代表。

③相傳＿＿＿＿＿造出宮室；車(chē)船、兵器、衣裳等；被尊奉為中華民族的“人文始祖”。

④戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)爭(zhēng)霸采取的外交政策分別是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。11、秦朝統(tǒng)一六國(guó)以后，為加強(qiáng)中央集權(quán)，在地方上實(shí)行______，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)歷代王朝地方行政管理的基本模式；漢武帝在位時(shí)期，實(shí)施“______”削弱了諸侯國(guó)的勢(shì)力。12、寫(xiě)出下列我們少數(shù)民族祖先的名稱(chēng)。

藏族：______維吾爾族：______

滿(mǎn)族：______彝族和白族：______。13、依據(jù)提示寫(xiě)出城市名稱(chēng)。

（1）唐朝由強(qiáng)盛走向衰落的標(biāo)志是______

（2）在______的沉重打擊下；唐朝土崩瓦解。

（3）五代十國(guó)產(chǎn)生的歷史根源是______。

（4）唐玄宗后期追求享樂(lè)，朝政日益腐敗導(dǎo)致______勢(shì)力膨脹，形成外重內(nèi)輕。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、東漢時(shí)期的名醫(yī)張仲景被譽(yù)為“醫(yī)圣”，著有《傷寒雜病論》。______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品是《金剛經(jīng)》。（）16、昭君出塞的佳話(huà)發(fā)生于漢文帝時(shí)期。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、在戰(zhàn)國(guó)七雄爭(zhēng)霸的局面中，最東是齊，最西為魏，楚國(guó)在南，燕居?xùn)|北。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、西周的建立者是周武王。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共2題，共4分)19、讀圖回答問(wèn)題：圖一圖二（1）上述兩幅圖片反映的是漢武帝時(shí)期什么重大歷史事件？這一歷史事件在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了怎樣的作用？

（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖二中路線(xiàn)的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是哪里。

（3）該歷史事件促使西漢政府于公元前60年在西域設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？它的設(shè)置標(biāo)志著哪一地區(qū)開(kāi)始?xì)w屬中央統(tǒng)轄？

（4）當(dāng)時(shí)的西域包括我們今天的新疆地區(qū)，針對(duì)我國(guó)實(shí)施的“西部大開(kāi)發(fā)”戰(zhàn)略，請(qǐng)你為新疆地區(qū)的發(fā)展提幾條合理化的建議。20、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)呈現(xiàn)出由分裂走向統(tǒng)一歷史大趨勢(shì)，也是文化重構(gòu)的重要?dú)v史階段。

材料一：【地圖中的歷史】

（1）圖一春秋時(shí)期第一個(gè)霸主是誰(shuí)？圖二中的①和③分別是哪個(gè)國(guó)家？韓、趙、魏三個(gè)國(guó)家是由春秋時(shí)期的哪個(gè)國(guó)家分裂而來(lái)？（2）圖二與圖一相比；諸侯國(guó)在數(shù)量上減少，到公元前221年，秦實(shí)現(xiàn)了“四海一”，這一現(xiàn)象反映了歷史發(fā)展的什么趨勢(shì)？

材料二【文物中的歷史】:如下圖。

（3）論從史出；從材料二的圖片中，你能獲取哪些重要的歷史信息，說(shuō)明春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平的提高。

材料三：【史書(shū)中的歷史】:“為政以德；譬如北辰，居其所而眾星共之?！薄皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?！薄墩撜Z(yǔ)?為政》

（4）材料三是誰(shuí)的名言？他創(chuàng)立了什么學(xué)派？指出他思想的核心是什么？（5）除了從地圖中，文物中，史書(shū)中尋找歷史，你還可以通過(guò)哪些途徑了解歷史？評(píng)卷人得分五、連線(xiàn)題(共3題，共9分)21、連線(xiàn)：

儒家____無(wú)為而治。

法家____兼愛(ài)非攻。

道家____知己知彼；百戰(zhàn)不殆。

墨家____用“刑罰”統(tǒng)治。

兵家____以禮治國(guó)22、連線(xiàn)題：（把下列人物與其主要思想相連）（10分）人物主要思想(1)韓非a.仁者愛(ài)人，為政以德(2)莊子b.兼愛(ài)、非攻(3)孔子c.仁政治國(guó)(4)墨子d.改革、法治(5)孟子e.無(wú)為而治23、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)學(xué)術(shù)上出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”的局面，下列人物和他們的主張，請(qǐng)你用直線(xiàn)把相關(guān)內(nèi)容連起來(lái)：墨子一切事物都有對(duì)立面莊子“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng),老子主張改革，提倡法治孟子“無(wú)為而治”，順其自然韓非“兼愛(ài)”“非攻”評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共10分)24、閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：（14分）材料一唐太宗時(shí)刻掛在嘴邊的話(huà)（如圖）（1）結(jié)合材料一，分析唐太宗認(rèn)識(shí)到哪一實(shí)質(zhì)性問(wèn)題？(1分)他對(duì)人民群眾產(chǎn)生了一種什么心理？(1分)材料二《貞觀政要》里的幾句話(huà)（已作放大處理）（2）唐太宗統(tǒng)治期間出現(xiàn)了一個(gè)什么樣的盛世局面？(1分)結(jié)合材料二，說(shuō)一下此盛世局面與隋煬帝“一朝而敗”的關(guān)系？(2分)材料三《唐語(yǔ)林》摘錄（3）《唐語(yǔ)林》中的“上”是指誰(shuí)？(1分)“開(kāi)元初”是指什么時(shí)期？(1分)（4）材料中的“上”是如何“留心理道，革去弊訛”的？(2分)由此出現(xiàn)的“天下大理。河清海晏，物殷俗阜”的局面被稱(chēng)作什么？(1分)材料四則天太后踐祚臨朝，欲收人心，尤務(wù)撥翟，開(kāi)汲引之門(mén)，進(jìn)用不疑，求訪(fǎng)無(wú)卷，非但人得薦士，亦自舉其才。所薦必行。所舉輒試是以當(dāng)代謂知人之明是，累朝賴(lài)多士之用?！戀棥蛾懶苍芳罚?）材料四主要反映了武則天采取的哪一措施？(1分)史稱(chēng)武則天的統(tǒng)治有“貞觀遺風(fēng)”，這與材料三《唐語(yǔ)林》“天下大理。河清海晏，物殷俗阜”局面的出現(xiàn)有什么關(guān)系？(2分)（6）結(jié)合四則材料，說(shuō)一說(shuō)怎樣才能達(dá)到國(guó)家的長(zhǎng)治久安。（1分）25、閱讀下列材料,回答問(wèn)題。（16分）材料一“張騫始開(kāi)西域之跡。”——《漢書(shū)》材料二絲綢之路示意圖:材料三西漢疆域圖:(1)說(shuō)出材料一中張騫第一次通西域的目的。（2分）(2)仔細(xì)閱讀材料二,將圖中所標(biāo)序號(hào)代表的絲綢之路的路線(xiàn)填在下列括號(hào)內(nèi)（10分）①（）→②（）→③（）→④（）→⑤（）(3)對(duì)材料三中斜線(xiàn)覆蓋區(qū)域,西漢政府采取了怎樣的措施?這一措施有何影響?（4分）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】孔子創(chuàng)辦私學(xué)；不問(wèn)出身貴賤和家境貧富，廣收門(mén)徒，學(xué)生來(lái)自士農(nóng)工商各個(gè)階層，就是人人都有接受教育的機(jī)會(huì)，打破了貴族壟斷教育的特權(quán)．ABD不符合題意．

故選C．

本題考查孔子在教育上的貢獻(xiàn)．

本題主要考查學(xué)生識(shí)記歷史基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)歷史問(wèn)題的分析能力．【解析】C2、A【分析】為了解除匈奴對(duì)西漢的威脅；公元前119年，漢武帝派大將衛(wèi)青和霍去病出擊匈奴，獲得大勝，經(jīng)過(guò)漠北戰(zhàn)役的打擊，匈奴再也無(wú)力與西漢對(duì)抗，部分匈奴人開(kāi)始西遷．

故選A．

本題主要考查漢武帝在軍事方面實(shí)行的大一統(tǒng)措施．

本題以電視連續(xù)劇《漢武大帝》為依托，考查學(xué)生解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力．注意掌握漢武帝實(shí)行的大一統(tǒng)措施．【解析】A3、C【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：公元前60年；西漢王朝在西域設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)，從此，今新疆地區(qū)開(kāi)始隸屬中央政府管轄，成為我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。

故選：C。

本題以加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)；維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，確保邊疆長(zhǎng)治久安是每個(gè)中國(guó)公民不可推卸的責(zé)任為切入點(diǎn)，考查的是漢代民族關(guān)系的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握漢代民族關(guān)系的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥緾4、B【分析】根據(jù)所學(xué)可知；因?yàn)槟媳狈阶匀粭l件的不同，所以河姆渡居民與半坡居民在糧食培育；住房結(jié)構(gòu)方面存在差異．河姆渡居民種植的是水稻，住干欄式房屋；半坡居民種植的是粟，住半地穴式房屋．

故選B．

本題考查學(xué)生對(duì)河姆渡和半坡原始農(nóng)耕的認(rèn)識(shí)．

本題考查學(xué)生的分析理解能力．難度不大，注意扎實(shí)掌握半坡和河姆渡的有關(guān)史實(shí)．【解析】B5、B【分析】因?yàn)樗己驼蝿?dòng)亂；商朝曾幾次遷都，一直到商王盤(pán)庚遷都到殷，使商朝的統(tǒng)治穩(wěn)定下來(lái)．后人又稱(chēng)商朝為殷朝．盤(pán)庚以后，商朝的統(tǒng)治區(qū)域不斷擴(kuò)展，成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)．

故選B．

本題考查盤(pán)庚遷殷．

要注意區(qū)分商湯、商紂王和盤(pán)庚的貢獻(xiàn)．【解析】B6、A【分析】宋朝的海外貿(mào)易超過(guò)了前代；成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家，廣州；泉州是聞名世界的大商港。政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易；在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。

故選：A。

本題以宋代為了鼓勵(lì)海外貿(mào)易而設(shè)置的管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)為切入點(diǎn)；考查的是宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥緼二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】【解析】試題分析：漢武帝的尊儒措施：①全面肯定董仲舒的新儒學(xué)思想，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。②興辦太學(xué)，建立地方教育系統(tǒng)?？键c(diǎn)：漢朝的尊儒措施【解析】【答案】錯(cuò)誤：縣學(xué)訂正：太學(xué)8、略

【分析】【解析】此題考查學(xué)生的記憶基礎(chǔ)知識(shí)的能力，根據(jù)所學(xué)約公元前2070年，禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家—夏朝；公元前221年，秦王嬴政建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家。【解析】20702219、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)唐朝民族關(guān)系的準(zhǔn)確識(shí)記，回顧已學(xué)知識(shí)可知貞觀時(shí)期，松贊干布多次遣使向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁給他。文成公主入吐蕃，帶去了大批的手工藝品和多種生產(chǎn)技術(shù)、醫(yī)藥書(shū)籍，大大有利于吐蕃經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展;8世紀(jì)初，金城公主嫁與吐蕃贊普尺帶珠丹。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·和同為一家·唐朝與吐蕃的關(guān)系【解析】【答案】唐太宗松贊干布唐中宗尺帶珠丹10、略

【分析】【解析】

試題分析：依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；目前我國(guó)已知最早的人類(lèi)是距今約170萬(wàn)年的元謀人；半坡聚落是黃河流域原始農(nóng)耕文化典型代表；相傳黃帝造出宮室；車(chē)船、兵器、衣裳等，被尊奉為中華民族的“人文始祖”；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)爭(zhēng)霸采取的外交政策分別是合縱、連橫。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下上冊(cè)·祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民·我國(guó)最早的人類(lèi)·原始的農(nóng)耕生活·半坡原始居民的生活·華夏之祖·黃帝——“人文初祖”·春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)·戰(zhàn)國(guó)七雄【解析】【答案】①元謀人②黃河流域③黃帝④合縱、連橫11、略

【分析】秦朝時(shí)期；在地方上，進(jìn)一步廢除西周以來(lái)實(shí)行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制．全國(guó)分為36郡，后增至40多郡，郡的行政長(zhǎng)官稱(chēng)郡守；在郡下設(shè)縣，縣的長(zhǎng)官稱(chēng)縣令和縣長(zhǎng)．郡縣的長(zhǎng)官都由朝廷直接任免．縣以下又設(shè)鄉(xiāng)；亭、里等基層社會(huì)組織，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)歷代王朝地方行政管理的基本模式．為了加強(qiáng)中央集權(quán)，漢武帝接受主父偃的建議，頒布“推恩令”，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)，從此諸侯國(guó)越分越小，這樣削弱諸侯國(guó)的權(quán)力，加強(qiáng)了中央集權(quán)．

故答案為：郡縣制；推恩令．

本題主要考查秦朝在地方實(shí)行的郡縣制和漢武帝在位時(shí)期頒布的“推恩令”．秦朝實(shí)行的郡縣制開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)歷代王朝地方行政管理的基本模式．漢武帝接受主父偃的建議；頒布“推恩令”，削弱諸侯國(guó)的勢(shì)力．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施和漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施的相關(guān)史實(shí)．【解析】郡縣制；推恩令12、略

【分析】根據(jù)所學(xué)；藏族的祖先是吐蕃；維吾爾族的祖先是回紇；滿(mǎn)族的祖先是靺鞨；彝族和白族的祖先是六詔．

故答案為：

藏族：吐蕃；維吾爾族：回紇；滿(mǎn)族：靺鞨；彝族和白族：六詔．

本題以少數(shù)民族的祖先為切入點(diǎn)；考查唐朝的民族關(guān)系．

解答本題注意準(zhǔn)確識(shí)記我們少數(shù)民族祖先的名稱(chēng)．【解析】吐蕃；回紇；靺鞨；六詔13、略

【分析】（1）安史之亂持續(xù)八年之久；對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面．

（2）唐朝后期；統(tǒng)治腐朽，宦官專(zhuān)權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，中央已無(wú)力控制藩鎮(zhèn)．人民賦稅沉重，生活困苦，又遇到連年的災(zāi)荒，爆發(fā)了大規(guī)模的起義．起義軍在黃巢的領(lǐng)導(dǎo)下，攻入長(zhǎng)安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊．原為將領(lǐng)的朱溫與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義．

（3）五代十國(guó)是唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)．北方政權(quán)更迭；戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩不安．

（4）開(kāi)元末年之后；唐玄宗追求享樂(lè)，任人唯親，朝廷日趨腐?。鐣?huì)上的各種矛盾尖銳，邊疆形勢(shì)也日趨緊張．各地節(jié)度使逐漸集軍權(quán)；行政權(quán)和財(cái)權(quán)于一身，勢(shì)力膨脹．安祿山一身兼任范陽(yáng)等三地的節(jié)度使，擔(dān)負(fù)東北地區(qū)防御重任，逐漸擴(kuò)張勢(shì)力．

故答案為：

（1）安史之亂．

（2）黃巢起義．

（3）唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)．

（4）節(jié)度使．

本題以填空的形式切入考查了唐朝末年的社會(huì)狀況與五代十國(guó)．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記安史之亂的背景與影響、黃巢起義和五代十國(guó)的相關(guān)史實(shí)．【解析】安史之亂；黃巢起義；唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)；節(jié)度使三、判斷題(共5題，共10分)14、√【分析】東漢末年；張仲景收集了許多民間藥方，寫(xiě)成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，在書(shū)中，收錄了300對(duì)個(gè)藥方，到現(xiàn)在仍被人們所借鑒，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱(chēng)他為“醫(yī)圣”。

故答案為：√。

本題考查張仲景。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查解讀題干和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。識(shí)記與靈活掌握秦漢科技、文化、思想等方面的成就。【解析】√15、√【分析】【分析】印刷術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一；隋唐時(shí)期已有雕版印刷的佛經(jīng)；日歷和詩(shī)集等。唐朝868年印制的《金剛經(jīng)》是現(xiàn)存的世界上最早的標(biāo)有年代的雕版印刷品。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了雕版印刷術(shù)的相關(guān)史實(shí)。16、×【分析】公元前1世紀(jì)中期；匈奴一部的首領(lǐng)呼韓邪單于向漢朝稱(chēng)臣，南遷到長(zhǎng)城附近，同漢朝訂立了和好盟約。漢元帝時(shí)，王昭君嫁給了匈奴呼韓邪單于，結(jié)束了百余年來(lái)漢；匈之間的武裝沖突，此后約半個(gè)世紀(jì)，在北部邊境出現(xiàn)了“三世無(wú)犬吠之警，黎庶無(wú)干戈之役”的和平局面，因此董必武認(rèn)為“昭君自有千秋在，胡漢和親識(shí)見(jiàn)高”。

故答案為：×。

本題考查昭君出塞。熟練掌握漢朝對(duì)匈奴的政策變化。

本題以昭君出塞的佳話(huà)為依托，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力，注意掌握漢與匈奴的和與戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?7、×【分析】戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓；巧記其具體方位的口訣為東南西北到中間。所以秦在西，燕在北。

故答案為：

×。

本題主要考查了戰(zhàn)國(guó)七雄的方位的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記戰(zhàn)國(guó)七雄的方位。【解析】×18、√【分析】公元前1046年；周武王建立周朝，定都鎬京，歷史上叫做西周。

故答案為：

√。

本題考查西周的建立；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查西周的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】√四、識(shí)圖題(共2題，共4分)19、略

【分析】（1）本題主要考查了張騫通西域的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)兩幅圖可進(jìn)行判斷，圖一是絲綢之路的路線(xiàn)圖，圖二是張騫拜別漢武帝出使西域的場(chǎng)面，因此，兩幅圖片反映的是漢武帝時(shí)期的張騫出使西域。張騫兩次出使西域后，使?jié)h朝和西域的交往從此日趨頻繁，為絲綢之路的開(kāi)辟奠定了基礎(chǔ)。（2）本題主要考查了絲綢之路的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，張騫出使西域后，漢朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人紛紛東來(lái)。他們把中國(guó)的絲和絲織品，從長(zhǎng)安通過(guò)河西走廊、今新疆境內(nèi)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲，又把西域各國(guó)的奇珍異寶輸入中國(guó)內(nèi)地。這條溝通中西交通的陸上要道，就是絲綢之路。故絲綢之路的起點(diǎn)：長(zhǎng)安；終點(diǎn)：歐洲。（3）本題主要考查了西域都護(hù)的設(shè)置。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，漢武帝派張騫兩次出使西域，張騫在西域積極活動(dòng)，西域各國(guó)也派使節(jié)來(lái)漢朝，后來(lái)西域各國(guó)都?xì)w附西漢，公元前60年，西漢在西域設(shè)置西域都護(hù)，管轄西域事務(wù)，至此，新疆地區(qū)歸中央政權(quán)管轄，成為我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。（4）本題主要考查了學(xué)生的認(rèn)知能力和概括能力。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，針對(duì)我國(guó)實(shí)施的“西部大開(kāi)發(fā)”戰(zhàn)略，為新疆地區(qū)的發(fā)展，應(yīng)該做到：加強(qiáng)各民族間的交流，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事；保持穩(wěn)定，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的時(shí)候注意保護(hù)環(huán)境等?！窘馕觥浚?）張騫出使西域。加強(qiáng)了漢朝與西域的聯(lián)系；開(kāi)辟了通往西域的道路，為“絲綢之路”的開(kāi)辟奠定基礎(chǔ)。（意思相近即可）

（2）起點(diǎn)：長(zhǎng)安。終點(diǎn)：歐洲（或大秦；羅馬）。

（3）西域都護(hù)。新疆地區(qū)。

（4）加強(qiáng)各民族間的交流，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事；保持穩(wěn)定，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的時(shí)候注意保護(hù)環(huán)境等。（言之有理即可）20、略

【分析】（1）本題考查的是春秋霸主和戰(zhàn)國(guó)七星的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。齊桓公任用管仲為相，進(jìn)行改革。通過(guò)改革，秦國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)公元前7世紀(jì)中期，齊桓公召集諸侯會(huì)盟，周天子派人參加。齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知燕國(guó)在戰(zhàn)國(guó)七雄中的地理位置是最往北的。因此①是燕國(guó)。楚國(guó)是最南面，因此③是楚國(guó)。戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)卿大夫中的韓、趙、魏三家，瓜分晉國(guó)。（2）本題考查的是由分裂走向統(tǒng)一歷史趨勢(shì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。圖二比圖一的諸侯國(guó)的數(shù)量減少，秦國(guó)在公元前221年實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，這反映的由分裂到統(tǒng)一的歷史發(fā)展趨勢(shì)。（3）本題考查的是春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。從圖片二中可知，春秋時(shí)期，我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，使用牛耕。鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。（4）本題考查的是孔子的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。孔子是春秋時(shí)期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他是我國(guó)著名的大教育家，也是大思想家。他主張“仁”，提倡仁者愛(ài)人。要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力，“為證以德”。反對(duì)苛政和任意邢殺。（5）本題考查的是獲取歷史信息的能力。了解多種歷史呈現(xiàn)方式，學(xué)會(huì)從多渠道獲取歷史信息，提高閱讀、觀察和理解的能力是歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。我們獲取歷史信息除了從地圖中，文物中，史書(shū)中尋找歷史，還可以參觀博物館，參觀歷史遺址、觀看紀(jì)錄片。【解析】（1）齊桓公；①和③分別是燕國(guó)和楚國(guó)；晉國(guó)。（2）由分裂走向統(tǒng)一歷史趨勢(shì)。（3）鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣。（4）孔子；儒家學(xué)派；核心思想是“仁”。（5）參觀博物館，參觀歷史遺址、觀看紀(jì)錄片等。五、連線(xiàn)題(共3題，共9分)21、以禮治國(guó)用“刑罰”統(tǒng)治無(wú)為而治兼愛(ài)非攻知己知彼，百戰(zhàn)不殆【分析】【分析】老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面；對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，主張“無(wú)為而治”，老子是春秋晚期道家學(xué)派的創(chuàng)始人，莊子的思想是以老子的學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)而發(fā)展的，主張道法自然，無(wú)為而治。天人合一，一切順其自然，不可強(qiáng)求，因此道家與無(wú)為而治連線(xiàn)；墨家的創(chuàng)始人墨子主張“兼愛(ài)”和“非攻”，要求對(duì)待別人就像對(duì)待自己一樣，人與人之間互助互愛(ài)；堅(jiān)決反對(duì)以大欺小；以強(qiáng)凌弱的戰(zhàn)爭(zhēng)。墨家連接兼愛(ài)非攻；兵家孫武著《孫子兵法》，提出了“知彼知己、百戰(zhàn)不殆”的思想，“知彼知己、百戰(zhàn)不殆”與兵家連接；韓非子是戰(zhàn)國(guó)末期杰出的思想家，主張改革，用“刑罰”統(tǒng)治，提出建立君主專(zhuān)制中央集權(quán)的封建國(guó)家，深受秦國(guó)國(guó)君的賞識(shí)。法家連接用“刑罰”統(tǒng)治；荀子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家的代表人物，強(qiáng)調(diào)“禮學(xué)”，“禮”是衡量一切的最高標(biāo)準(zhǔn)和治國(guó)的根本。強(qiáng)調(diào)把“禮”和“法”結(jié)合起來(lái)才能治理好國(guó)家，明確尊卑等級(jí)。以禮治國(guó)與儒家連接起來(lái)。

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】本題考查百家爭(zhēng)鳴。22、略

【分析】（1）本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家代表人物韓非子的思想主張。根據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家學(xué)派的代表人物是韓非子，提倡法治，主張“以法為本”，強(qiáng)調(diào)君主要利用權(quán)術(shù)駕馭大臣，以絕對(duì)的權(quán)威來(lái)震懾臣民，加強(qiáng)中央集權(quán)。故連d。（2）本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家代表人物莊子的思想主張。根據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家的代表人物莊子繼承了老子的道家思想，認(rèn)為人應(yīng)該與自然和諧相處，提倡順其自然，無(wú)為而治。故連e。（3）本題考查春秋時(shí)期儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的思想主張。根據(jù)所學(xué)可知，春秋時(shí)期儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子，主張“禮”與“仁”，在治國(guó)的方略上，他主張“為政以德”，用道德和禮教來(lái)治理國(guó)家是最高尚的治國(guó)之道。這種治國(guó)方略也叫“德治”或“禮治”。故連a。（4）本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家代表人物墨子的思想主張。根據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家的代表人物墨子，主張“兼愛(ài)”、“非攻”，反對(duì)人對(duì)人的壓迫，反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)。故連b。（5）本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物孟子的思想主張。根據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)中期的孟子成為繼孔子之后儒家學(xué)派的代表人物。孟子名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄒國(guó)人，有“亞圣”之稱(chēng)。孟子提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反動(dòng)一切戰(zhàn)爭(zhēng)。主張“仁政”，進(jìn)一步提出“民為貴，社稷次之，君為輕”思想觀點(diǎn)。故連c?！窘馕觥浚?）d；（2）e；（3）a；（4）b；（5）c。23、略

【分析】本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家的各自主張。春秋時(shí)期的老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化。戰(zhàn)國(guó)中期的孟子成為繼孔子之后儒家學(xué)派的代表人物。孟子名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄒國(guó)人，有“亞圣”之稱(chēng)。孟子提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反動(dòng)一切戰(zhàn)爭(zhēng)。主張“仁政”，進(jìn)一步提出“民為貴，社稷次之，君為輕”思想觀點(diǎn)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家的代表人物墨子，主張“兼愛(ài)”、“非攻”，反對(duì)人對(duì)人的壓迫，反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家的代表人物莊子繼承了老子的道家思想，認(rèn)為人應(yīng)該與自然和諧相處，提倡順其自然，無(wú)為而治。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家學(xué)派的代表人物是韓非子，提倡法治，主張“以法為本”，主張君主要利用權(quán)術(shù)駕馭大臣，以絕對(duì)的權(quán)威來(lái)震懾臣民，加強(qiáng)中央集權(quán)。因而答案為：墨子—“兼愛(ài)”“非攻”；莊子—“無(wú)為而治”，順其自然；老子—一切事物都有對(duì)立面；孟子—“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)；韓非—主張改革，提倡法治。【解析】六、綜合題(共2題，共10分)24、略

【分析】試題分析：（1）本小題考查的是唐太宗的統(tǒng)治。水則載舟，亦能覆舟”這句話(huà)是荀子說(shuō)的，意思是古代的君主就像船，老百姓就像是水，水可以載舟，也可以覆舟，隱含的意思是老百姓可以扶持你做君主，也可以推翻你。唐太宗常提這句話(huà)，說(shuō)明他很明白君舟民水的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到人民群眾的偉大力量，對(duì)百姓存有敬畏之心，也正是這一點(diǎn)，他非常注意處理與百姓的關(guān)系，從而成就了他一代明君的美名。（2）本小題考查的是貞觀之治。唐朝是在隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中趁亂建立起來(lái)的，唐太宗在征戰(zhàn)中意識(shí)到農(nóng)民起義的可怕力量，他親眼看見(jiàn)了強(qiáng)大的隋王朝被迅速的摧垮，所以即位后他貴為最高統(tǒng)治者從中汲取了教訓(xùn)，采取了很多改革措施，革除了隋朝的統(tǒng)治弊政，使得國(guó)家統(tǒng)一，政治清明，社會(huì)相對(duì)安定，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，人民的生活較為穩(wěn)定。二者存在著明顯的因果關(guān)系。由于他的統(tǒng)治年號(hào)貞觀，歷史上稱(chēng)為貞觀之治。（3）本小題考查的是唐玄宗的統(tǒng)治。開(kāi)元是年號(hào)，是唐玄宗的第二個(gè)年號(hào)，他的年號(hào)分別為：先天、開(kāi)元、天寶。延和元年（712）八月睿宗傳位李隆基，退為太上皇。李隆基即位，改元先天，是為玄宗。不久太平公主又欲發(fā)動(dòng)宮廷政變以廢玄宗，李隆基與郭元振、王毛仲、高力士等人于先天二年（713）先發(fā)制人，賜太平公主死，盡誅其余黨，改元開(kāi)元。開(kāi)元期間為（713年十二月—741年十二月）共計(jì)29年。唐代進(jìn)入了開(kāi)元至天寶長(zhǎng)達(dá)40余年政局比較穩(wěn)定的鼎盛階段。后改年號(hào)為天寶，在天寶年間發(fā)生了安史之亂，標(biāo)志著唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。（4）本小題考查的是本小題考查的是開(kāi)元之治。所出現(xiàn)的盛世。唐玄宗治國(guó)初期，以開(kāi)元作為年號(hào)，在政治上勵(lì)精圖治，并且任用賢能，如力排眾議重用武則天時(shí)代的富有改革精神，熟悉吏治重臣姚崇為相，改革了一些弊政。尤其重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令的政績(jī)，使朝政很快出現(xiàn)了新局面。注意發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提倡文教，自己注意勤儉，燒毀珠玉錦繡，以示決心，終于使得天下大治，所以后世史學(xué)家稱(chēng)其為開(kāi)元之治，又稱(chēng)開(kāi)元盛世（5）本小題考查的是武則天的統(tǒng)治。武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。她的統(tǒng)治雖曾遭受很多世人的詬病，但在歷史上我們卻要加以肯定的。在她當(dāng)政期間，能繼續(xù)唐太宗的政策，如注意發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、不拘一格選用人才、發(fā)展科舉制，首創(chuàng)殿試和武舉等等，這使得唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力不斷增強(qiáng)，人稱(chēng)她的統(tǒng)治是“整啟開(kāi)元，治宏貞觀”，意思說(shuō)她弘揚(yáng)了貞觀之治，為后來(lái)的開(kāi)元盛世開(kāi)辟的道路，起著承上啟下的作用，為唐朝全盛時(shí)期的到來(lái)奠定了基礎(chǔ)。（6）從唐朝初期的國(guó)家