2025年外研版三年級起點九年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點九年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、炎熱的夏天，大家都喜歡吃西瓜，你知道西瓜的果肉屬于什么組織嗎？（）A.保護組織B.分生組織C.輸導組織D.營養(yǎng)組織2、如圖表示部分動物進化樹，序號代表不同的動物類群下列敘述錯誤的是（）A.②的自述B.④的自述C.①的自述D.③的自述3、臨床上常根據(jù)病人病情的需要，有針對性地選用不同的血細胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi)．對于嚴重貧血的病人應給他（她）輸入的成分是（）A.血漿B.紅細胞C.血小板D.白細胞4、下列關于不同動物的敘述，錯誤的是（）A.蝗蟲具有外骨骼B.鯽魚身體呈梭形C.蚯蚓和沙蠶都是環(huán)節(jié)動物D.家鴿每呼吸一次，就在肺和氣囊中各進行一次氣體交換5、人類卵細胞中的染色體組成為（）A.X+22條常染色體B.Y+22對常染色體C.X+22對常染色體或Y+22對常染色體D.XX+22對常染色體或XY+22對常染色體6、小麥體細胞中含有21對染色體，則它的卵細胞和受精卵中染色體數(shù)分別是（）A.21對、21條B.21條、21條C.21條、21對D.21對、21對7、如圖描述的是綠色植物--大豆的一生；下列敘述錯誤的是（）

A.圖示①→②過程所需的環(huán)境條件為：適宜的溫度、一定的水和充足的空氣B.大豆在生長過程中，根尖生長最快的部位是成熟區(qū)C.從④→⑤過程中必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的生理過程D.⑤（果實）是由④中的子房發(fā)育形成的8、下列哪項不屬于無性生殖（）A.用柳條進行扦插B.嫁接C.用植物根進行繁殖（分根）D.用植物種子進行繁殖9、野外病死的狗幾天后會發(fā)出一股尸臭味，這是因為（）A.霉菌的大量繁殖B.腐生細菌的大量繁殖C.酵母菌的發(fā)酵D.病毒的增殖評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、根據(jù)下列敘述；回答問題（填寫字母）

a．小民發(fā)現(xiàn)池水中有“小白點”在浮動；仔細看了很久；

b．小民心想：這是生物嗎？

c．于是；小民取一滴池水，做成玻片標本，用顯微鏡觀看；

d．通過觀察；小民發(fā)現(xiàn)“小白點”原來是草履蟲．

（1）以上敘述屬于提出問題的是____．

（2）屬于實驗的是____．

（3）以科學方法解決問題時，第一步是____

A．假設B．推論C．實驗D．觀察．11、某學校生物興趣小組參考月季的扦插技術（如圖所示）；探究“扦插莖段下方的切口傾斜是否更有利于成活”．他們設計了如下實驗：選取一些生長狀況良好的枝條，剪成20個15厘米左右的莖段，其中10個莖段下方切口傾斜，10個下方切口水平，其余都按照圖一，圖二測方式處理，把兩組莖段同時扦插在同一塊實驗田里，標記為A；B兩組．請回答有關后續(xù)實驗的問題．

（1）參考材料中提示，需要給兩組扦插莖段提供的相同照料是____．

（2）怎樣判斷扦插的莖段是否成活？____

（3）如果要設計一個表格記錄觀察的數(shù)據(jù)，表格中記錄的應是____．

（4）什么時候結束實驗，才能取得更可靠的實驗結果？____

A．第25天B．第30天C．有莖段發(fā)出新芽時D．發(fā)芽的莖段數(shù)連續(xù)5天不再繼續(xù)增加時。

（5）請你依據(jù)圖一中的資料，圍繞，再提出一個可探究的具體問題．12、生物技術主要包括傳統(tǒng)的____和____．13、植物性食物為主食的人普遍有缺鈣的傾向；請據(jù)某人的一日食譜回答：

。食物種類食物重量（克）含鈣量（克/100克）日需鈣量（克）饅頭10000.030.8

青白菜5000.03豆腐2000.16牛奶00.10豬肉500.006（1）該人日攝入鈣總量是否達到日需的量____，要達到攝入鈣量的正常值，最好增加表中____的食物．

（2）如果少年兒童長期缺鈣易患____?。?/p>

（3）有的孩子雖補了很多的鈣制品，但還有明顯的缺鈣癥狀，最可能的原因是缺乏____．

（4）供給人體進行各種生理活動的能量，主要來自食物中的____．14、7．某學校生物興趣小組的同學為了探究花生果實大小的變異；從一堆花生的上層，中間層和下層各取出五粒花生果實，逐一進行果實長軸長度的測量，然后進行統(tǒng)計，繪制成直方圖，并依此得出探究結論，請回答：

（1）請你對該小組的探究結果可靠性進行評價；并分析原因．

（2）該小組使用了分層取樣的方法獲取樣本，這也是____取樣的一種方法．

（3）該小組使用統(tǒng)計分析的方法進行探究；應用這種方法時，應當注意（序號可以自行添加）

①____②____③____④____．15、生活在干旱環(huán)境中的仙人掌的葉退化成刺說明生物的生存____環(huán)境．蚯蚓能夠讓土壤疏松肥沃這說明了生物的生存____環(huán)境．16、（2013?湖北）人的生活離不開營養(yǎng)物質和氧氣；同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．如圖表示的是人體新陳代謝的部分過程，請分析回答：

（1）小林同學的午餐有米飯、花生油烹飪的魚和青菜等，魚肉中豐富的蛋白質進入消化道的____（填器官名稱）后就開始消化，但只有到了小腸最終消化為____后；才能夠被人體吸收進入血液．

（2）肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后，血液中氧含量____填“增加”或“減少”）；肺靜脈中流動的是顏色鮮紅的____（填“靜脈血”或“動脈血”）．

（3）“瓣膜”保證了血液按一定方向流動．在抽血或輸液時，用膠皮管將針刺入部位的上方（近心端）捆扎起來后，會看到“青筋”暴起，這與該血管中的結構-____有關．

（4）血液流經(jīng)組織細胞周圍的毛細血管網(wǎng)時，不僅把運來的營養(yǎng)物質送給細胞，而且紅細胞中的____還把它結合的氧釋放出來供細胞利用．

（5）如圖．取某健康人①處的血漿和②處的尿液進行分析比較，發(fā)現(xiàn)排尿主要是排出了多余的水和無機鹽以及____等廢物．

（6）人糞尿中的有機物能被____利用和分解，轉變成溶解在水中的無機鹽后可以被植物的____（填器官名稱）吸收．由此，我們看到人體與環(huán)境有著密切的關系．17、急性出血性結膜炎是欽州常見的急性傳染病之一；它的主要癥狀是眼瞼紅腫；結膜充血等，又稱之為紅眼?。怯啥喾N病毒引起的，屬于接觸性傳染?。∪搜劬Φ姆置谖镏泻写罅康牟《荆畵?jù)此表述回答下列問題：

（1）急性出血性結膜炎病原體的原始寄生部位是____．

（2）如果家庭成員中有患者的話，主要預防措施是____．

（3）教室里發(fā)現(xiàn)了患病的同學，應讓其____．從預防傳染病的角度分析，此舉的目的在于____．

（4）雖然家庭有的成員可能有接觸病毒的機會，但不一定會被傳染上，可能的解釋為____．18、心臟；血管和其中流動的血液共同構成了人體的循環(huán)系統(tǒng)；心臟實際是一個收集和排出血液的“泵”．如圖1示心臟的結構，請分析回答：

（1）將血液“泵出”的結構是[____]____和[④]左心室，分別將血液“泵入”⑥肺動脈和[____]____血管．

（2）①～⑧結構中的血液為動脈血的____．

（3）血液流動承載著物質運輸?shù)娜蝿眨畧D2為人血涂片在顯微鏡下的視野，數(shù)量最多的血細胞是____（名稱），具有____的功能．

（4）當人體出現(xiàn)炎癥時，圖中____（序號）數(shù)目會急劇增多．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)19、吸毒是艾滋病傳播的途徑之一．____．（判斷對錯）20、植物體內(nèi)構成導管的細胞是活細胞，而構成篩管的細胞是死細胞．____．（判斷對錯）21、生態(tài)因素分為生物因素和非生物因素兩大類．____（判斷對錯）22、哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成．____．（判斷對錯）23、現(xiàn)在已經(jīng)研制出根治艾滋病的藥物．____．評卷人得分四、解答題(共1題，共10分)24、將下列昆蟲與其發(fā)育的特點用線連接起來。

評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共5分)25、某生物興趣小組同學做了“探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，在1號、2號、3號、4號四個燒杯中分別放等量的餐巾紙，再將相同數(shù)量的菜豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：。燒杯種子所處環(huán)境實驗結果1號干燥的餐巾紙，置于25℃櫥柜中種子不萌發(fā)2號潮濕的餐巾紙，置于25℃櫥柜中種子萌發(fā)3號潮濕的餐巾紙，置于冰箱冷藏室（4℃）？4號餐巾紙和種子全部浸泡在水中，置于25℃櫥柜中種子不萌發(fā)（1）設置2號燒杯的作用是____。（2）3號燒杯與2號燒杯比，變量為____；3號燒杯的實驗結果是。（3）分析實驗結果，得出的實驗結論是：種子萌發(fā)需要適宜的溫度、和等外界條件。評卷人得分六、作圖題(共2題，共14分)26、（2015春?金寨縣校級期中）如圖是雞蛋的結構圖；請你據(jù)圖作答：

（1）1叫做____，其作用是____．

（2）2叫做____，其中含有____．

（3）卵黃中央盤狀的小白點3是____，在適宜的條件下發(fā)育成____．27、小明是一個初二的學生；他常?？吹綃寢寣⒆霾撕罅粝碌牡皻さ箍墼诨ㄅ柚校瑡寢屨J為蛋殼中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質．蛋殼真能促進植物生長嗎？小明是一個喜歡動腦愛鉆研的學生，為了把這個問題搞清楚，他設計了如下實驗來探究這個問題：

一；首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗；分別栽入體積相同、質量相等的甲、乙、丙三個花盆中（甲和乙中裝洗凈的細沙、丙中裝普通的土壤）．

二；甲盆中不放蛋殼；乙、丙盆中放等量的蛋殼．其他管理條件都相同．

三；一段時間后；吊蘭生長狀況發(fā)生了變化．小明將變化情況記錄在下表中：

請根據(jù)上述材料回答以下問題：

（1）小明在實驗中提出的問題是____．

（2）比較____兩盆植株的變化情況，可以得出結論：蛋殼能促進植物的生長．如果小明實驗前選取的吊蘭幼苗發(fā)育情況不相同，能否得出上述結論____

（3）請仿照圖的甲如將表格中的其他數(shù)據(jù)以直方圖的形式表示出來．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】植物的主要組織有分生組織、保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織等，它們各具有不同的功能．。名稱分布細胞特點功能保護組織一般都分布在植物體的表面細胞排列緊密，沒有細胞間隙，而且在與空氣接觸的細胞壁上有著角質對內(nèi)部各種組織起保護作用營養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的功能機械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，細胞壁厚壁起支持作用輸導組織貫穿于根、莖、葉等處細胞呈長管形，細胞間以不同方式相互聯(lián)系．運輸水、無機鹽、營養(yǎng)物質分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，具有很強的分裂增生能力【解析】【解答】解：營養(yǎng)組織主要分布在植物的果肉；葉肉、莖中央的髓等內(nèi)；有儲存營養(yǎng)物質的功能，西瓜的果肉屬于營養(yǎng)組織．

故選；D2、B【分析】【分析】無脊椎動物的進化歷程：單細胞動物→腔腸動物→扁形動物→線形動物→環(huán)節(jié)動物→軟體動物→節(jié)肢動物．

脊椎動物的進化歷程：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類，如圖所示：①節(jié)肢動物，②兩棲動物，③爬行動物，④鳥類．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構成的脊柱如哺乳動物；鳥類，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱如節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物等，①節(jié)肢動物屬于無脊椎動物，故①的字自述正確；

（2）②代表的動物是兩棲類；幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在潮濕的陸地或水中，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，體外受精，變態(tài)發(fā)育，故其自述是正確；

（3）③代表的動物是爬行類；體表覆蓋著鱗片或甲，完全用肺呼吸，體內(nèi)受精，是真正的陸生脊椎動物，但輸送氧的能力差，體表沒有保溫結構，體溫不恒定．③的自述正確；

（4）④代表的動物是鳥類；多數(shù)鳥類營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的．鳥類的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通．鳥類吸氣時，空氣進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換．這樣，鳥類每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，可以供給鳥類充足的氧氣，大大提高了氣體交換的效率，有利于鳥類的飛行生活．由此可見：肺是氣體交換的場所，氣囊不可以進行氣體交換，故④的自述錯誤．

故選：B3、B【分析】【分析】貧血主要原因是紅細胞數(shù)量過少、創(chuàng)傷性失血主要是血液量過少、大面積燒傷因溫度過高導致血漿過少、血小板功能低下的患者主要是缺乏血小板．臨床上常根據(jù)病人病情的需要，有針對性地選用不同的血細胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi)．【解析】【解答】解：人體血液中的紅細胞內(nèi)有一種紅色含鐵的蛋白質；缺鐵或缺蛋白質易患貧血，嚴重貧血患者主要是紅細胞數(shù)量過少或血紅蛋白濃度過低，但總血量并不減少，所以輸入濃縮的紅細胞懸液即可．

故選：B4、D【分析】【分析】蝗蟲屬于節(jié)肢動物；鯽魚屬于魚類；蚯蚓和沙蠶都是環(huán)節(jié)動物；家鴿屬于鳥類，當家鴿飛行時，兩翼舉起或下垂時，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，為雙重呼吸．據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：A蝗蟲屬于節(jié)肢動物；具有外骨骼，故A正確．

B鯽魚屬于魚類；身體呈梭形，故B正確．

C蚯蚓和沙蠶都是環(huán)節(jié)動物；故C正確．

D當家鴿飛行時；兩翼舉起或下垂時，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，為雙重呼吸．故D錯誤．

故選D5、A【分析】【分析】人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：體細胞內(nèi)的染色體是成對存在的；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中；因此在生殖過程中，男性產(chǎn)生兩種類型的精子，含有X染色體的和含Y染色體的，女性只產(chǎn)生一種類型的卵細胞，是含有X染色體的；即人類卵細胞中的染色體組成是22條常染色體+X性染色體．

故選：A6、C【分析】【分析】染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質和DNA組成，是遺傳物質基因的載體；每一種生物體內(nèi)的染色體數(shù)目是恒定的，染色體數(shù)目的恒定對生物正常的生活和傳種接代都是非常重要的．【解析】【解答】解：小麥的體細胞中含有21對染色體；生殖細胞卵細胞中只有一套染色體即21條；受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目又恢復到體細胞的數(shù)目，即21對．小麥的卵細胞；受精卵及體細胞中染色體數(shù)分別是21條、21對、21對．

故選：C7、B【分析】【分析】由我們所學的知識可以知道：（1）種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度；一定的水和充足的空氣．

（2）根尖的生長主要靠伸長區(qū)的伸長和分生去的分裂；生長最快的部位是伸長區(qū)．

（3）由花到果實的過程中兩個重要的生理過程是傳粉和受精．

（4）果實包括果皮和種子；其中果皮是由子房壁發(fā)育成的，種子是由胚珠發(fā)育成的，所以果實是由子房發(fā)育成的．

據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：A；圖示①→②過程是種子的萌發(fā)過程；種子萌發(fā)除滿足自身的條件外還需要外界條件是適宜的溫度、一定的水和充足的空氣，故A說法正確，不符合題意．

B；根尖的結構中根生長最快的一段是伸長區(qū)；而不是成熟區(qū)，故B說法錯誤，符合題意．

C；花經(jīng)過傳粉和受精后就會形成果實；所以從④→⑤過程中必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的生理過程，故C說法正確，不符合題意．

D；子房壁發(fā)育成果皮；胚珠發(fā)育成種子，所以果實是由子房發(fā)育成的，故D說法正確，不符合題意．

故選：B．8、D【分析】【分析】（1）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．【解析】【解答】解：ABC；用柳條進行扦插、嫁接、用植物根進行繁殖（分根）；都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，因此都屬于無性生殖，ABC正確；

D；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的；因此用植物種子進行繁殖屬于有性生殖，不是無性生殖，D不正確．

故選：D．9、B【分析】【分析】食物中細菌真菌數(shù)量大量增加繁殖，進而分解食品中的有機物，導致食品的腐敗變質．【解析】【解答】解：由于各種細菌；霉菌等微生物；接觸到食物，并利用食物中的有機物，生長和大量繁殖．期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此野外病死的狗幾天后會發(fā)出一股尸臭味是由于營腐生生活的細菌的生長和大量繁殖而引起的．

故選：B二、填空題(共9題，共18分)10、bcA【分析】【分析】科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設計方法步驟等）、實施計劃、得出結論（分析所得的結果與假設是否相符）、表達和交流．【解析】【解答】解：科學探究的基本環(huán)節(jié)是：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→表達交流．

（1）小民心想：這是生物嗎？屬于屬于科學探究的提出問題，故選b．

（2）于是取一滴池水；做成玻片標本，用顯微鏡觀察，屬于科學探究的實施計劃，故選c．

（3）一個完整的科學探究應包括如下步驟：提出問題；猜想與假設，制定計劃與設計實驗；進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作等，任務問題的研究都應以提出問題為前提．因此，提出問題、猜想與假設是科學探究的第一步，故選A．

故答案為：（1）b；（2）c；（3）A11、遮陰、澆水是否有新根生出發(fā)芽莖段的數(shù)量【分析】【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

（2）在用植物的莖進行扦插繁殖時，要對莖做一定的處理，一般莖段保留兩個節(jié)，莖段上方的切口是水平的，以減少傷口水分的蒸發(fā)，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面積，也易辨別正反方向，上一個節(jié)上的葉要去掉部分葉片，使之既能進行光合作用，又降低了蒸騰作用，減少了水分的蒸發(fā)，下一個節(jié)要從葉柄處全部去掉，便于留下傷口，容易形成愈傷組織，易于生根，扦插時要將下一個節(jié)埋入土中．在處理扦插的莖段時，在莖段下方是切成水平切口還是切成斜向切口的成活率高．【解析】【解答】解：（1）“參考材料中提示”；需要給兩組扦插莖段提供的相同照料是遮陰；澆水．

（2）從圖三看出；根據(jù)是否有新根生出來判斷扦插的莖段是否成活．

（3）“如果要設計一個表格記錄觀察的數(shù)據(jù)”；表格中記錄的應是發(fā)芽莖段的數(shù)量．

（4）當發(fā)芽的莖段數(shù)連續(xù)5天不再繼續(xù)增加時結束實驗；“才能取得更可靠的實驗結果”，故選D．

（5）“依據(jù)圖一中的資料，圍繞”；提出的探究的具體問題是：扦插莖段保留兩個節(jié)是否更有利于成活？或扦插莖段上面一個節(jié)去掉部分枝葉是否更有利于成活？

．故答案為：（1）遮陰；澆水。

（2）是否有新根生出。

（3）發(fā)芽莖段的數(shù)量。

（4）D

（5）扦插莖段保留兩個節(jié)是否更有利于成活？或扦插莖段上面一個節(jié)去掉部分枝葉是否更有利于成活？12、發(fā)酵技術現(xiàn)代生物技術【分析】【分析】生物技術是指人們以現(xiàn)代生命科學為基礎，結合其他科學的原理，采用先進的科學手段，按照預先的設計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的．【解析】【解答】解：生物技術是人們利用微生物；動植物體對物質原料進行加工；以提供產(chǎn)品來為社會服務的技術．它主要包括發(fā)酵技術和現(xiàn)代生物技術．發(fā)酵技術在食品的制作中具有重要的意義，傳統(tǒng)發(fā)酵技術是指利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術．發(fā)酵工業(yè)起源很早，中國早在公元前22世紀就用發(fā)酵法釀酒，然后開始制醬、制醋、制腐乳等，這些都是我國傳統(tǒng)的發(fā)酵產(chǎn)品，現(xiàn)代的發(fā)酵技術能夠按照人們的意愿創(chuàng)造出具有特殊性能的微生物，以生產(chǎn)人類需要的發(fā)酵產(chǎn)品，如青霉發(fā)酵產(chǎn)生青霉素，青霉素是一種抗生素，能治療疾?。F(xiàn)代生物技術一般包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質工程．20世紀未，隨著計算生物學、化學生物學與合成生物學的興起，發(fā)展了系統(tǒng)生物學的生物技術-即系統(tǒng)生物技術，包括生物信息技術、納米生物技術與合成生物技術等．

故答案為：發(fā)酵技術；現(xiàn)代生物技術13、略

【分析】【分析】無機鹽在人體內(nèi)的含量不多，僅占體重的4%左右．無機鹽對人體也非常重要，它是構成人體組織的重要原料．例如，無機鹽中含有的鈣磷是構成骨骼和牙齒的重要成分，鐵是構成血紅蛋白的一種成分．合理膳食就是能夠滿足人體對營養(yǎng)物質和能量需要的膳食．【解析】【解答】解：（1）分析題干中提供的資料；可以算出該人日攝入鈣量僅為0.616g，與日需鈣量0.8g還差0.084g，喝牛奶能補充鈣．

（2）無機鹽中含有的鈣磷是構成骨骼和牙齒的重要成分；兒童缺鈣會患佝僂?。?/p>

（3）維生素D能促進人體對鈣磷的吸收；因此補鈣的同時要加服維生素D．

（4）人體進行生理活動所需要的能量；主要由食物中的糖類供給．糖類是人體進行生理活動的主要能源物質，人體所需的能量70%都來自于糖類．

故答案為：

（1）沒有牛奶。

（2）佝僂。

（3）維生素D

（4）糖類14、略

【分析】【分析】不能對檢測對象逐一檢查時，可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本，這樣檢測的結果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測法．為了使抽樣檢測的結果接近總體真實情況，抽樣時應當盡量避免主觀因素的影響、要隨機取樣不能挑選；為了提高實驗的準確性，樣品要有足夠的數(shù)量，不要少于30粒．【解析】【解答】解：（1）小組從一堆花生的上層；中間層和下層各取出5?；ㄉ麑?，逐一進行果實長軸長度的測量，我們發(fā)現(xiàn)這樣做并不可靠．抽樣時應當盡量避免主觀因素的影響．如果抽取元素的方法是使總體中的元素成分不改，所觀測到的數(shù)值是互相獨立的隨機變量，并有著和總體一樣的分布，這樣的樣本是一個簡單的隨機樣本，它是總體的最好代表．而取得簡單隨機樣本的過程叫做簡單隨機取樣．并且抽樣為了提高實驗的準確性，樣品要有足夠的數(shù)量，建議不要少于30粒．

（2））抽樣時應當盡量避免主觀因素的影響．該小組使用了分層取樣的方法獲取樣本；這也是隨機取樣的一種方法．

（3）該小組使用統(tǒng)計分析的方法進行探究；應用這種方法時，應當注意：①要隨機取樣；②樣本的數(shù)量要足夠大，數(shù)量越大，準確性越高；③要盡量減少測量的誤差；④要一對性狀，一對性狀的研究，這樣易取得正確成果．

故答案為：（1）不可能；因為實驗用的花生太少了。

（2）隨機。

（3）①要隨機取樣；②樣本的數(shù)量要足夠大，數(shù)量越大，準確性越高；③要盡量減少測量的誤差④要一對性狀，一對性狀的研究，這樣易取得正確成果15、略

【分析】【分析】生物和環(huán)境之間存在著兩種關系，環(huán)境影響生物，但是生物既能適應環(huán)境也能改變環(huán)境．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：在自然環(huán)境中；各種因素（光；水、溫度、空氣、土壤等）影響著生物，如南橘北枳，生物在生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境，如仙人掌莖變?yōu)槿赓|儲存大量水分、葉變?yōu)榇虪顪p少水分的散失，與干旱缺水的沙漠環(huán)境相適應；在沙漠上植物大面積綠化成功時，沙漠就會變成綠洲．

蚯蚓改良土壤；同時表明生物也能影響和改變著環(huán)境，因此，現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式，生物在適應環(huán)境的同時，也能影響和改變環(huán)境．如：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，說明了生物對環(huán)境的影響．

故答案為：依賴能影響16、略

【分析】【分析】此題考查了多個知識點，包括食物的消化和吸收，肺泡內(nèi)的氣體交換，血管的結構，排尿的意義，分解者的作用．【解析】【解答】解：（1）魚肉中主要的成分是蛋白質；蛋白質在胃內(nèi)進行初步消化，然后進入小腸最終消化為氨基酸，才能夠被人體吸收進入血液．

（2）在肺循環(huán)的過程中；血液流經(jīng)肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液．這樣血液由含氧少；顏色暗紅的靜脈血變成含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血；肺靜脈中流動的是顏色鮮紅的動脈血．

（3）在靜脈血管內(nèi)；血液是從遠心端流向近心端的，因此在抽血或輸液時，用膠皮管將針刺入部位的上方（近心端）捆扎起來后，因靜脈內(nèi)具有防止血液倒流的靜脈瓣，所以血液不會倒流而會出現(xiàn)結狀突起，我們看到“青筋”暴起．這與該血管中的結構靜脈瓣有關．

（4）紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質；叫血紅蛋白，血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方，與氧容易結合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．因此當血液流經(jīng)組織處毛細血管時，由于細胞里氧氣的濃度低，此時血紅蛋白與氧分離，擴散到組織細胞里，供細胞利用．

（5）尿的成分包括多余的水分；無機鹽以及尿素尿酸等物質；這些物質在人體積聚多了對人體會造成危害，因此必須排尿．可見排尿排尿主要是排出了多余的水和無機鹽以及尿素等廢物．

（6）人糞尿中的有機物被大量的細菌；真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物；歸還土壤，供植物重新利用，根所吸收的無機鹽只有溶解于水中，才能被植物體所吸收，并運輸?shù)街参矬w的各個器官．

故答案為：（1）胃；氨基酸；（2）增加；動脈血；（3）靜脈瓣；（4）血紅蛋白；（5）尿素；（6）細菌、真菌；根．17、略

【分析】

傳染病是由病原體引起的在生物之間傳播的疾?。桓鶕?jù)傳染病的傳播途徑分為消化道傳染??；呼吸道傳染病、血液傳染病和體表傳染?。畟魅静〉念A防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群．急性出血性結膜炎是欽州常見的急性傳染病之一，它的主要癥狀是眼瞼紅腫、結膜充血等，又稱之為紅眼?。怯啥喾N病毒引起的，屬于接觸性傳染?。∪搜劬Φ姆置谖镏泻写罅康牟《荆梢娂毙猿鲅越Y膜炎屬于體表傳染病，主要通過接觸傳染．所以（1）急性出血性結膜炎病原體的原始寄生部位是結膜．（2）如果家庭成員中有患者的話，主要預防措施是切斷傳播途徑，如將病人和健康人的手帕、毛巾、洗臉盆分開．（3）教室里發(fā)現(xiàn)了患病的同學，應讓其隔離．從預防傳染病的角度分析，此舉的目的在于控制傳染源．（4）雖然家庭有的成員可能有接觸病毒的機會，但不一定會被傳染上，可能的解釋為有的家庭成員體內(nèi)已有抗體存在．

故答案為：（1）結膜；（2）將病人和健康人的手帕；毛巾、洗臉盆分開；（3）隔離控制傳染源；（4）有的家庭成員體內(nèi)已有抗體存在。

【解析】【答案】此題是一道基礎知識題；考查的是傳染病的預防措施．

18、③右心室⑦主動脈②④⑦⑧紅細胞運輸氧氣1【分析】【分析】圖1為心臟結構示意圖：①是右心房，②是左心房，③是右心室，④是左心室，⑤是上下腔靜脈，⑥是肺動脈，⑦是主動脈，⑧是肺靜脈；圖2是在顯微鏡下看到的人血涂片，1是白細胞，2是血小板，3是紅細胞．【解析】【解答】解：（1）心臟是血液循環(huán)的動力器官；心房收縮將血液壓入心室，左心室收縮將血液壓入主動脈，通過主動脈輸送到全身各處；右心室收縮將血液壓入肺動脈，通過肺動脈將血液輸送到肺部．

（2）心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈，右心房連通上、下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈；圖1中，①、②、③、④表示心臟的四個腔，分別是右心房、左心房、右心室、左心室，流動脈血的心腔有左心室、左心房；⑤、⑥、⑦、⑧表示與心臟各腔相連的血管，分別是上、下腔靜脈、肺動脈、主動脈、肺靜脈，流動脈血的有肺靜脈和主動脈．

（3）在三種血細胞中；紅細胞無細胞核，呈兩面凹的圓餅狀，成年人每立方毫米血液里紅細胞的數(shù)量，男子為500萬個左右，女子平均為420萬個左右，數(shù)量最多；紅細胞由于含有血紅蛋白，從而使其具有運輸氧的功能．

（4）白細胞比紅細胞大；有細胞核，吞噬病菌，對人體有防御和保護作用，當人體出現(xiàn)炎癥時白細胞數(shù)量會增多．

故答案為：（1）③右心室；⑦主動脈；

（2）②④⑦⑧；

（3）紅細胞；運輸氧氣；

（4）1．三、判斷題(共5題，共10分)19、√【分析】【分析】艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是人類因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴重者可導致死亡的綜合征．【解析】【解答】解：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁等體液中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具；是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等，故吸毒是艾滋病傳播的途徑之一正確．

故答案為：√20、×【分析】【分析】篩管位于韌皮部，運輸有機物，方向從上往下；導管位于木質部，運輸水和無機鹽，方向自下而上．【解析】【解答】解：導管是由一種死亡了的細胞；只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的．它位于維管束的木質部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官．

篩管是由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．篩管可以將葉片制造的有機物從上往下的運輸?shù)礁绕鞴伲?/p>

所以植物體內(nèi)構成導管的細胞是死細胞；而構成篩管的細胞是活細胞，而不是“構成導管的細胞是活細胞，而構成篩管的細胞是死細胞”．因此題干的說法不正確．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．生物的生存離不開環(huán)境，生物在適應環(huán)境的同時，也能影響和改變環(huán)境，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：生態(tài)因素中的非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物；包括同種和不同種的生物個體．生物的生存離不開環(huán)境，生物在適應環(huán)境的同時，也能影響和改變環(huán)境．因此題干說法正確．

故答案為：√22、×【分析】【分析】哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成，一個動作的完成總是由骨骼肌、骨、關節(jié)相互配合活動，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的．【解析】【解答】解：哺乳動物的運動系統(tǒng)是由骨；骨連接和骨骼肌組成的；關節(jié)是骨連結的主要形式．在運動中，骨起杠桿作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用．

故答案為：×23、×【分析】【分析】在目前醫(yī)療條件下，艾滋病是