2025年粵教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷337考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、（2015?金華）“五月枇杷黃”；每年5月，我市各地的早熟枇杷陸續(xù)采摘上市，仔細(xì)觀察如圖中的枇杷結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為枇杷屬于（）

A.苔蘚植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物2、下列各組物質(zhì)混合后，能形成溶液，溶液的pH大于7的是（）A.氯化物和水B.三氧化硫和水C.生石灰和水D.氫氧化銅和水3、用石灰漿抹墻，日久變硬的主要原因是()A.水分蒸發(fā)B.黏土結(jié)塊C.熟石灰變成碳酸鈣D.熟石灰變成生石灰4、下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）。選項(xiàng)事實(shí)微觀解釋A溫度降低，汽油的密度增大分子的體積變小B春天公園里散發(fā)出陣陣花香分子在不斷運(yùn)動(dòng)C氯化鈉的水溶液可以導(dǎo)電有自由移動(dòng)的離子D水在通電條件下生成氫氣和氧氣氫、氧原子重新組合A.AB.BC.CD.D5、下列對(duì)于生態(tài)平衡理解正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持相等B.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持不變C.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定D.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量不斷變化6、如圖所示；工人師傅用600N的力沿著4m長(zhǎng)的斜面，將重1200N的油桶勻速推到高1.5m的車上，則下列說(shuō)法正確的是（）

A.利用斜面是為了省功B.工人師傅做功900JC.油桶在斜面滾動(dòng)的摩擦力為600ND.把油桶滾上去而不是推上去，是為了提高斜面機(jī)械效率7、2016年2月6日，臺(tái)灣高雄發(fā)生里氏6.7級(jí)地震，相關(guān)部門迅速進(jìn)行搜救工作，對(duì)其中一些現(xiàn)象的操作或解釋合理的是（）A.救援時(shí)，有位A型血傷員需要輸血，輸入少量AB型血會(huì)出現(xiàn)凝集反應(yīng)B.長(zhǎng)時(shí)間未攝入水分的傷員，其腎小管對(duì)水分的重吸收量會(huì)減小C.被掩埋的傷員可能因?yàn)榉蝺?nèi)氣壓變小而逐漸窒息D.對(duì)有嚴(yán)重細(xì)菌感染的傷員可以適當(dāng)采用動(dòng)脈注射抗生素進(jìn)行治療8、甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體）；其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（）

A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1：19、如圖所示；與實(shí)物一致的電路圖是（）

A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、非金屬在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的化合物；如：

S+O2____；C+O2____

11、生鐵和鋼是含____不同的兩種____合金，生鐵的含碳量為_(kāi)___，鋼的含碳量為_(kāi)___。12、人體的運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為_(kāi)___、骨骼肌收縮為_(kāi)___形成的。

____13、甲白熾燈標(biāo)有“220V40W”字樣，乙白熾燈標(biāo)有“220V15W”字樣，若兩燈均正常工作，____燈較亮，燈絲較細(xì)長(zhǎng)____（均選填“甲”或“乙”），通過(guò)甲燈的電流為_(kāi)___安．14、A～E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)．A；B、C、D是所屬物質(zhì)類別不同的化合物；其中C是一種鈉鹽，E是熟石灰的主要成分，它們互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示．（“﹣”表示相互能反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系）

（1）D的化學(xué)式為_(kāi)___

（2）C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是____

（3）A與B的反應(yīng)屬于____（填基本反應(yīng)類型）

（4）A物質(zhì)的一種用途是____．

15、某同學(xué)做了一個(gè)有關(guān)鐵生銹的趣味實(shí)驗(yàn)；過(guò)程如圖所示：

（1）一段時(shí)間后，能觀察到的現(xiàn)象是____

（2）請(qǐng)用理化知識(shí)解釋出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因____．

16、今年5月，我國(guó)確診首例輸入性中東呼吸綜合征病例，該患者立即被隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病措施中的____．該病的病原體是一種病毒，其結(jié)構(gòu)由____（填一種有機(jī)物）外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．17、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是____，屬于化合反應(yīng)的是____．

A．碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳。

B．銅+水+氧氣+二氧化碳→堿式碳酸銅。

C．酒精+氧氣→二氧化碳+水。

D．高錳酸鉀→錳酸鉀十二氧化錳+氧氣評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)18、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、解答題(共3題，共6分)19、（2015?金華）在學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的知識(shí)后．某科學(xué)小組同學(xué)對(duì)于“含氧化合物制氧氣“問(wèn)題。提出了如下觀點(diǎn)：

【觀點(diǎn)】Ⅰ．只有含氧化合物才能作為反應(yīng)物制氧氣；

Ⅱ．任意一種含氧化合物都可以作為反應(yīng)物制氧氣。

【已知】實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理如下：

①2H2O22H2O+O2↑②2KCIO32KCl+3O2↑③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

對(duì)于以上觀點(diǎn)；該小組同學(xué)決定用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法加以證明．請(qǐng)你一同參與探究并完成下列問(wèn)題：

【探究一】針對(duì)觀點(diǎn)I；大家一致認(rèn)為不需要設(shè)計(jì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)就可直接判定該觀點(diǎn)是正確的。

（1）他們判定觀點(diǎn)Ⅰ正確的理論依據(jù)是____。

（2）除上述實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種反應(yīng)物以外，請(qǐng)你再列舉﹣種能分解生成氧氣的非金屬氧化物____。（填化學(xué)式）

【探究二】現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀三種物質(zhì)以及試管（主要成分是SiO2）；酒精燈、鐵架臺(tái)等必要的儀器．請(qǐng)從中選擇合適的藥品及儀器；從含氧物質(zhì)加熱能否產(chǎn)生氧氣的角度，設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，證明觀點(diǎn)Ⅱ錯(cuò)誤．

（3）上述對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方案是：____。（要求寫出操作方法；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論）

【評(píng)價(jià)交流】比較①、②反應(yīng)原理可知，兩者都需要MnO2作催化劑，但KClO3霱要加熱；比較②、③反應(yīng)原理可知，兩者都需要加熱，但KClO3還需要催化劑；根據(jù)上述分析，對(duì)含氧化合物制氧氣，歸納槪括出一個(gè)新的觀點(diǎn)（觀點(diǎn)Ⅲ）。

（4）觀點(diǎn)Ⅲ：含氧化合物若能作為反應(yīng)物制氧氣，____。20、如圖列出了幾種燃料的熱值。完全燃燒10千克的焦碳所放出的熱量相當(dāng)于完全燃燒多少千克的干木材放出的熱量？

21、些人為了滿足家庭有男孩或女孩的愿望，請(qǐng)求醫(yī)生為孕婦作胚胎性別診斷，以決定取舍。這種做法對(duì)嗎？這樣會(huì)為社會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】被子植物又叫綠色開(kāi)花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被；受精過(guò)程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象；有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。

【解答】解：仔細(xì)觀察圖中的枇杷；枇杷的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)，具有根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，因此屬于被子植物。

故答案為：D2、C【分析】【分析】溶液的pH大于7；說(shuō)明溶液呈堿性，根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)，判斷物質(zhì)放入水中后所得溶液的酸堿性．正確掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律，可以使此類問(wèn)題的解答變得清晰明了．

【解答】解：A；氯化物大部分可溶于水形成呈中性的溶液；而氯化銀不能溶于水、氯化氫溶于水形成鹽酸呈酸性；故A不正確；

B；三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸；三氧化硫與水混合得到的為呈酸性的硫酸溶液；故B不正確；

C；生石灰氧化鈣遇水形成微溶于水的氫氧化鈣；所得溶液為呈堿性的氫氧化鈣溶液；故C正確；

D；氫氧化銅不溶于水；不能得到溶液；故D不正確；

故選C．3、C【分析】【分析】石灰漿的成分是氫氧化鈣，日久變硬的主要原因是氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成堅(jiān)硬的碳酸鈣和水。

【解答】石灰漿的主要成分是氫氧化鈣，跟空氣里的CO2不斷接觸時(shí)；會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成水，所以“出汗”，同時(shí)生成碳酸鈣，所以變硬。

故答案為：C4、A【分析】【解答】A；溫度降低；汽油的密度增大，是因?yàn)榉肿娱g的間隔發(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；

B；春天公園里散發(fā)出陣陣花香；是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確；

C；氯化鈉的水溶液可以導(dǎo)電；是因?yàn)槁然c溶液中有自由移動(dòng)的鈉離子和氯離子，故選項(xiàng)解釋正確；

D；水在通電條件下生成氫氣和氧氣；是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，故選項(xiàng)解釋正確；

故選：A．

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．5、C【分析】【分析】此題主要考查的是生態(tài)平衡的知識(shí)；可以從生態(tài)平衡的概念及內(nèi)涵等方面來(lái)解答．解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡的概念．

【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的；相對(duì)的平衡，不是生物數(shù)量的恒定不變，如動(dòng)物有遷入、有遷出，有死亡、有出生，各種生物的數(shù)量是變化的，又是相對(duì)穩(wěn)定的，植物的數(shù)量不僅比草食動(dòng)物多，而且還要維持一定的比例，可見(jiàn)C符合題意．

故選：C6、D【分析】【分析】（1）利用斜面是為了增大距離，達(dá)到省力的目的；（2）工人師傅做的總功W=Fs求出；（3）根據(jù)W=Gh求出有用功，根據(jù)W總=W有用+W額求出額外功，根據(jù)W額=fs求出摩擦力；（4）把油桶滾上去而不是推上去；減小了克服摩擦力做的額外功，提高機(jī)械效率．此題主要考查的是學(xué)生對(duì)斜面的特點(diǎn)；機(jī)械效率、有用功、總功、額外功、摩擦力計(jì)算公式的理解和掌握，知道克服摩擦做的功是額外功是解決此題的關(guān)鍵，基礎(chǔ)性題目．

【解答】解：A；利用斜面是為了增大距離；達(dá)到省力的目的，不是為了省功，故A錯(cuò)誤；

B、工人師傅做功：W總=Fs=600N×4m=2400J；故B錯(cuò)誤；

C、有用功：W有用=Gh=1200N×1.5m=1800J；

克服摩擦力做的額外功：W額=W總﹣W有用=2400J﹣1800J=600J；

因?yàn)閃額=fs；

則摩擦力：f===150N；故C錯(cuò)誤；

D；把油桶滾上去而不是推上去；有用功不變，減小了克服摩擦力做的額外功，提高機(jī)械效率，故D正確．

故選D．7、A【分析】【分析】（1）輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，但輸?shù)臅r(shí)候要慢而少．O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．（2）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程．（3）吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)．（4）呼氣時(shí)，膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結(jié)果胸廓容積減小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)．（5）人體三種血管動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如表：。血管類型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度動(dòng)脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)最慢靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢【解答】解：A；B型血中含有抗A凝集素；AB型血中含有A、B凝集原．因此救援時(shí)，有位A型血傷員需要輸血，輸入少量AB型血會(huì)出現(xiàn)凝集反應(yīng)，正確；

B；長(zhǎng)時(shí)間未攝入水分的傷員；體內(nèi)缺乏水分，因此其腎小管對(duì)水分的重吸收量會(huì)增大，而不是會(huì)減小，錯(cuò)誤；

C；被掩埋的傷員可能因?yàn)樾乩艿酵饬D壓導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓變大不能吸氣而逐漸窒息；而不是肺內(nèi)氣壓變小而逐漸窒息，錯(cuò)誤；

D；動(dòng)脈血管壓力太大；出血以后不容易止血；毛細(xì)血管一般比針頭還細(xì)、血量少，且流動(dòng)最慢；靜脈血管一般都位于淺表部位，且壓力小，容易止血，因此對(duì)有嚴(yán)重細(xì)菌感染的傷員可以適當(dāng)采用靜脈注射抗生素進(jìn)行治療，而不是采用動(dòng)脈注射抗生素進(jìn)行治療，錯(cuò)誤．

因此；對(duì)其中一些現(xiàn)象的操作或解釋合理的是“救援時(shí)，有位A型血傷員需要輸血，輸入少量AB型血會(huì)出現(xiàn)凝集反應(yīng)”．

故選：A8、D【分析】【分析】示意圖所表示的反應(yīng)為反應(yīng)物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2OCO+3H2；據(jù)此分析解答即可．

【解答】解：

反應(yīng)物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2OCO+3H2；

A；反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)發(fā)生改變；故A錯(cuò)誤；

B；水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣；不含有氧氣，故B錯(cuò)誤；

C；該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種；故C錯(cuò)誤；

D；該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1：1；故D正確．

答案：D．9、B【分析】【分析】由實(shí)物圖可知；兩燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)L1兩端電壓，電流表測(cè)電路中的電流．然后對(duì)各個(gè)電路圖逐一分析即可．

【解答】解：分析實(shí)物圖可知，電流從正極出發(fā)，經(jīng)電流表、燈泡L1、開(kāi)關(guān)、燈泡L2回負(fù)極，電壓表并聯(lián)在L1兩端．B圖與實(shí)物圖符合；

A圖兩燈泡并聯(lián)；與實(shí)物圖不符合；

C圖電壓表并聯(lián)在L2兩端了；與實(shí)物圖不符合；

D圖電壓表并聯(lián)在電源兩端了；與實(shí)物圖不符合．

故選B．二、填空題(共8題，共16分)10、SO2CO2【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化。具體非金屬單質(zhì)轉(zhuǎn)化為非金屬氧化物。

具體的方法是非金屬單質(zhì)+氧氣非金屬氧化物。

【解答】

S+O2SO2

C+O2CO2

故答案為：SO2；CO2。11、碳量鐵2%～4.3%0.03%～2%【分析】【分析】根據(jù)生鐵和鋼都是鐵的合金；根據(jù)它們的組成進(jìn)行分析解答。

【解答】生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵的合金；生鐵是含碳量為2%～4.3%的鐵合金，鋼是含碳量為0.03%～2%的鐵合金，生鐵和鋼主要成分都是鐵，主要區(qū)別是含碳量不同。

故答案為：碳量鐵2%～4.3%0.03%～2%12、支點(diǎn)動(dòng)力【分析】【分析】人體的任何一個(gè)動(dòng)作；都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的。

【解答】骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。所以人體的運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿；關(guān)節(jié)為支點(diǎn)、骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的。

故答案為：支點(diǎn)；動(dòng)力?13、甲乙0.18【分析】【解答】（1）由甲白熾燈標(biāo)有“220V40W”字樣，乙白熾燈標(biāo)有“220V15W”的字樣可知，若兩燈均正常工作時(shí)，甲燈的實(shí)際功率是40W，乙燈的實(shí)際功率是15W，所以甲燈較亮；（2）已知甲乙的額定電壓相同，乙的額定功率較小，故由可知，乙燈的電阻較大，因?yàn)椴牧弦欢〞r(shí)，導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)、橫截面積越小，電阻越大，故乙燈的燈絲細(xì)長(zhǎng)；（3）∵

∴甲燈正常工作時(shí)，通過(guò)的電流：=≈0.18A．

【分析】（1）因?yàn)闊襞莸牧炼扔蓪?shí)際功率決定，可根據(jù)燈泡的實(shí)際判斷燈泡的亮度；（2）先根據(jù)比較出甲乙電阻的大小，然后電阻的影響因素進(jìn)行分析；（3）已知甲白熾燈標(biāo)有“220V40W”字樣，根據(jù)的變形公式即可求出通過(guò)甲燈的電流．14、CO2Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH復(fù)分解反應(yīng)用作化工原料（或肥皂、造紙的生產(chǎn)等）【分析】【解答】B是一種鈉鹽；E是熟石灰的主要成分，因此E是氫氧化鈣，可以和鈉鹽反應(yīng)，因此C應(yīng)該是碳酸鈉；碳酸鈉和D可以相互轉(zhuǎn)化，且D能夠和E﹣氫氧化鈣反應(yīng)，結(jié)合堿的化學(xué)性質(zhì)，可知D是二氧化碳，則B應(yīng)該是酸，如鹽酸；A；B、C、D是所屬物質(zhì)類別不同的化合物，B﹣鹽酸、D﹣二氧化碳、C﹣碳酸鈉都能夠和A反應(yīng)，因此A是氫氧化鈉，帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，因此；

（1）D是二氧化碳，故填：CO2；

（2）C和E的反應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故填：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；

（3）A和B反應(yīng)是氫氧化鈉和鹽酸等的反應(yīng)；屬于復(fù)分解反應(yīng)，故填：復(fù)分解反應(yīng)；

（4）A是氫氧化鈉；可以用作化工原料（或肥皂；造紙的生產(chǎn)等）；故填：用作化工原料（或肥皂、造紙的生產(chǎn)等）．

【分析】根據(jù)A﹣E是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，B是一種鈉鹽，E是熟石灰的主要成分，因此E是氫氧化鈣，可以和鈉鹽反應(yīng)，因此C應(yīng)該是碳酸鈉；碳酸鈉和D可以相互轉(zhuǎn)化，且D能夠和E﹣氫氧化鈣反應(yīng)，結(jié)合堿的化學(xué)性質(zhì)，可知D是二氧化碳，則B應(yīng)該是酸，如鹽酸；A、B、C、D是所屬物質(zhì)類別不同的化合物，B﹣鹽酸、D﹣二氧化碳、C﹣碳酸鈉都能夠和A反應(yīng)，因此A是氫氧化鈉，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．15、鐵絲表面有紅色物質(zhì)生成，U形管左側(cè)液面上升，右側(cè)液面下降鐵絲生銹消耗試管中的氧氣，使試管內(nèi)壓強(qiáng)減小小于外界大氣壓強(qiáng)，在外界大氣壓強(qiáng)的作用下，U形管左側(cè)液面上升，右側(cè)下降【分析】【解答】鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸；把鐵釘放在水中，鐵與水和空氣中的氧氣反應(yīng)，消耗了空氣中的氧氣，有紅色物質(zhì)生成，使試管內(nèi)的加強(qiáng)減小，小于外界壓強(qiáng)，在外界壓強(qiáng)作用下，U形管左側(cè)液面上升，右側(cè)液面下降．

故答案為：（1）鐵絲表面有紅色物質(zhì)生成；U形管左側(cè)液面上升，右側(cè)液面下降；

（2）鐵絲生銹消耗試管中的氧氣；使試管內(nèi)壓強(qiáng)減小小于外界大氣壓強(qiáng)，在外界大氣壓強(qiáng)的作用下，U形管左側(cè)液面上升，右側(cè)下降．

【分析】鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時(shí)接觸，鐵生銹消耗了氧氣瓶?jī)?nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，等方面進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．16、控制傳染源蛋白質(zhì)【分析】【解答】中東呼吸綜合征患者是能夠散播病原體的傳染源；因此該患者立即被隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．該病的病原體是一種病毒，所以其結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

故答案為：控制傳染源；蛋白質(zhì)。

【分析】（1）傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源；傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)；所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

（2）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖．一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．17、DB【分析】【分析】分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

【解答】解：A；碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是三種，不符合“一變多”、“一變多”的特征，不屬于化合反應(yīng)、分解反應(yīng)．

B；銅+水+氧氣+二氧化碳→堿式碳酸銅；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．

C；酒精+氧氣→二氧化碳+水；該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種，不符合“一變多”、“一變多”的特征，不屬于化合反應(yīng)、分解反應(yīng)．

D；高錳酸鉀→錳酸鉀十二氧化錳+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．

故答案為：D；B．三、判斷題(共1題，共2分)18、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、解答題(共3題，共6分)19、（1）質(zhì)量守恒定律。

（2）H2O

（3）操作方法：分別取5g氯酸鉀；二氧化錳和高錳酸鉀于試管中；用酒精燈加熱，并將帶火星的木條放在三只試管口；

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加熱一段時(shí)間后；盛放高錳酸鉀的試管口處的木條復(fù)燃，證明加熱高錳酸鉀產(chǎn)生了氧氣；又過(guò)一段時(shí)間后，加熱氯酸鉀的試管口處的木條復(fù)燃，證明加熱氯酸鉀也會(huì)釋放出氧氣；而加熱二氧化錳的試管口處的木條始終沒(méi)有復(fù)燃，證明加熱二氧化錳沒(méi)有產(chǎn)生氧氣。

結(jié)論：觀點(diǎn)Ⅱ是錯(cuò)誤的。

（4）含氧化合物需要在一定的條件下才能產(chǎn)生氧氣【分析】【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)分析；

（2）水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；

（4）通過(guò)比較來(lái)分析解答。

【解答】解：（1）在化學(xué)變化前后；元素的種類不變，故制取