2025年粵教版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷148考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、細(xì)菌的生殖方式是A.營(yíng)養(yǎng)生殖B.分裂生殖C.孢子生殖D.出芽生殖2、兩棲動(dòng)物不能成為真正的陸生脊椎動(dòng)物的原因是（）A.體溫不恒定B.肺不發(fā)達(dá)C.用皮膚呼吸D.生殖發(fā)育離不開水3、動(dòng)、植物細(xì)胞分裂過程中重要區(qū)別是（）A.是否有新細(xì)胞核形成B.是否有新細(xì)胞膜形成C.是否有新的細(xì)胞壁形成D.是否有染色體復(fù)制4、對(duì)骨髓的描述正確的是（）A.骨髓都具有造血功能B.骨松質(zhì)中的骨髓終生具有造血功能C.幼年時(shí)骨髓腔中紅骨髓含量比黃骨髓含量高D.成年人大量失血后，黃骨髓可以造血5、下列關(guān)于神經(jīng)元結(jié)構(gòu)的描述中；錯(cuò)誤的是（）

A.神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的基本單位。

B.大腦皮層約含有140億個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞體。

C.神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起兩部分；其軸突或長(zhǎng)的樹突組成神經(jīng)纖維。

D.神經(jīng)元受刺激后能產(chǎn)生興奮。

6、因激素分泌異常而引起的一組疾病是（）A.壞血病和侏儒癥B.糖尿病和巨人癥C.糖尿病和佝僂病D.大脖子病和腳氣病7、【題文】到了繁殖季節(jié)，雄鹿之間會(huì)打斗爭(zhēng)奪雌鹿的交配權(quán)利，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為（）A.種內(nèi)互助B.種間互助C.種間斗爭(zhēng)D.種內(nèi)斗爭(zhēng)8、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為有助于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A.母雞生蛋B.老鼠鉆洞C.蜜蜂釀蜜D.黃牛耕田評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、我國(guó)現(xiàn)有已經(jīng)建成的許多保護(hù)珍稀野生動(dòng)物的自然保護(hù)區(qū)。

（1）保護(hù)區(qū)內(nèi)的綠色植物能夠進(jìn)行光合作用屬于____，動(dòng)物作為____也起重要作用，如蜜蜂能幫助植物____；使植物順利繁殖。

（2）大多數(shù)細(xì)菌，真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的____者，它們把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳，水，無機(jī)鹽被植物利用，可見細(xì)菌真菌對(duì)自然界中的____循環(huán)起重要作用。

（3）鼠以草為食，蛇以鼠為食，這種吃與被吃的關(guān)系被稱為____，這樣就形成了一條____。10、反射弧是反射過程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑；由5個(gè)部分組成，缺一不可．請(qǐng)認(rèn)真觀察圖，然后回答問題：

（1）填寫名稱：

A、____；B、____；E、____．

（2）完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是____．（填寫字母）

11、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過________________和_________________逐漸建立起來的新的行為活動(dòng)。12、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____；最大的生態(tài)系統(tǒng)是____；環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為____。13、運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)；解釋下列現(xiàn)象：

（1）節(jié)肢動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過程中有“蛻皮”現(xiàn)象，所謂的“皮”實(shí)際是____；具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官；防止水分蒸發(fā)等作用。

（2）水仙花是漳州的市花，花農(nóng)常用水仙花的莖繁殖，這種生殖方式是____生殖。

（3）某生物實(shí)驗(yàn)小組在觀察一個(gè)菌落時(shí)，發(fā)現(xiàn)有這樣的特點(diǎn)：菌落由分枝狀菌絲組成，比較疏松，呈絨毛狀。你認(rèn)為該菌落是____（選填“細(xì)菌”或“真菌”）菌落。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、不同種類的細(xì)菌形態(tài)不同，其基本結(jié)構(gòu)也不同。()15、青少年朋友要拒絕吸煙、酗酒和吸毒。（）16、每對(duì)染色體只含1對(duì)基因。（）17、當(dāng)夜幕降臨時(shí)，植物的蒸騰作用隨之停止。（）18、植物的各個(gè)部位都含葉綠素。（）19、哭是調(diào)整不愉快心情的一種方法．20、一個(gè)未受精的鳥卵就是鳥的卵細(xì)胞．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、芽孢落在適宜的環(huán)境中,又能萌發(fā)成細(xì)菌,所以形成芽孢也是細(xì)菌的一種繁殖方式。（）22、水中生活的動(dòng)物都是有鰓呼吸。評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共5分)23、【題文】將下面相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來。A．林奈a、微生物學(xué)之父B．巴斯德b、雜交水稻C．袁隆平c、雙名法D．弗萊明d、抗生素評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共32分)24、在檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中，一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如圖甲所示：(1)實(shí)驗(yàn)步驟中，B是________過程，完成步驟C需要在適宜的________下進(jìn)行。本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是_____________________。(2)若在D過程中觀察到的菌落小，表面光滑黏稠，則該菌落是____的菌落。把它取少量制成玻片標(biāo)本，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)如圖乙所示結(jié)構(gòu)，其中①是_______，⑤中沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的__________生活，其生殖方式是___________。(3)圖乙的細(xì)胞與人等真核生物比較最主要的區(qū)別是沒有__________________，這樣的生物稱為________________。(4)青霉素對(duì)動(dòng)物細(xì)胞和人體細(xì)胞沒有殺傷能力，但卻有殺滅細(xì)菌細(xì)胞的作用，請(qǐng)你聯(lián)系細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)來推測(cè)，可能是因?yàn)榍嗝顾貙?duì)細(xì)菌細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)的形成有抑制作用？______。25、為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案：方案一：將同一樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組不接種細(xì)菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤(rùn)。方案二：取兩種樹的等量落葉，分別標(biāo)為丙組和丁組，將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后，丙組接種細(xì)菌，丁組不接種細(xì)菌，兩組都放在無菌的環(huán)境中，兩組在實(shí)驗(yàn)過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤(rùn)。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問題：（1）該探究實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)是________________________。（2）方案一中的實(shí)驗(yàn)變量是__________，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是_________。（3）比較以上兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較科學(xué)的是實(shí)驗(yàn)方案____，原因是該方案的設(shè)計(jì)符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的_______原則，更具有說服力。（4）實(shí)驗(yàn)過程中要添加蒸餾水，而不是自來水，是為了_________。26、下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法，氫氫化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用。分析回答下列問題：將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖所示裝置放好后，光照2～3小時(shí)。取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)。（8分）(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的問題是：植物進(jìn)行光合作用需要____作原料。(2)實(shí)驗(yàn)中，B組對(duì)A組起____作用。(3)用碘液分別檢驗(yàn)后，不能變藍(lán)的葉片是____(填字母)，說明它沒有進(jìn)行作用。27、【題文】表1是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)方案記錄表（用同樣大小的容器；裝等量的水，孵化時(shí)間相同）。請(qǐng)回答：

表1人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄。

。項(xiàng)目。

組別。

水源。

水量/mL

水溫/℃

蛙卵數(shù)/個(gè)。

孵出蝌蚪數(shù)/只。

A

池塘水。

500

22～25

250

245

B

自來水。

500

13

250

165

（1）B組孵化率較低的原因可能是____。

（2）某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)方案去做：

表2人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄。

。項(xiàng)目。

組別。

水源。

水量/mL

水溫/℃

蛙卵數(shù)/個(gè)。

孵出蝌蚪數(shù)/只。

A

池塘水。

500

22～25

250

——

B

池塘水。

500

13

250

——

C

自來水。

500

22～25

250

——

D

自來水。

500

13

250

——

結(jié)果預(yù)測(cè)與分析：

①A組與B組相比，C組與D組相比，如果A、C組的孵化率高，說明____

________。

②A組與C組相比，B組與D組相比，如果A、B組的孵化率高，說明____

________。

③通過上述實(shí)驗(yàn)得出的影響蝌蚪發(fā)育因素的結(jié)論是____。

（3）比較表1和表2的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為哪種方案更好些？____。

試簡(jiǎn)述理由。____。評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共4分)28、今年入春以來，某市部分學(xué)校發(fā)生流感疫情，為有效防止學(xué)校呼吸道等傳染病的暴發(fā)和流行，該市衛(wèi)生部門要求學(xué)校采取教室開窗通風(fēng)、開展衛(wèi)生大掃除等防控措施，并用消毒劑做好宿舍、教室和餐廳等公共場(chǎng)所的消毒，同時(shí)，對(duì)未發(fā)病的同學(xué)可接種流感疫苗。請(qǐng)回答下列問題。（1）引起流感的病原體是一種____，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（2）用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場(chǎng)所的消毒，這種預(yù)防傳染病的措施是____；對(duì)未發(fā)病的同學(xué)可接種流感疫苗，從免疫的角度講，注射后，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的____對(duì)抗流感病原，這是調(diào)動(dòng)機(jī)體的____免疫（選填“特異性"或"特異性"），這種預(yù)防傳染病的措施是____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】試題分析：細(xì)菌通過分裂的方式進(jìn)行繁殖，細(xì)菌的繁殖能力很強(qiáng)，在條件適宜的情況下，每20～30分鐘就能分裂一次，選B考點(diǎn)：本題考查細(xì)菌的生殖方式，解答此題需要學(xué)生能區(qū)分細(xì)菌、真菌、病毒等的生殖方式?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】【分析】本題考查的是兩棲動(dòng)物的主要特征與人類生活關(guān)系的知識(shí)。解題的關(guān)鍵是理解兩棲類動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。【解答】幼體生活在水中、用鰓呼吸、用鰭游泳，成體既能生活在水中、又能生活在陸地上、用肺呼吸的生物被稱為兩棲動(dòng)物。兩棲動(dòng)物需要在水中產(chǎn)卵、雌雄異體、體外受精、生殖發(fā)育離不開水，受精作用和受精卵的發(fā)育都在水中進(jìn)行的，所以兩棲動(dòng)物不能成為真正的陸生脊椎動(dòng)物。故D符合題意。故選D?！窘馕觥緿3、C【分析】解：在細(xì)胞分裂的過程是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制；然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞核中，使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各有各細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁．綜上所述，動(dòng)；植物細(xì)胞分裂過程中重要區(qū)別是否有新的細(xì)胞壁形成．

故選：C

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞的分裂的基本過程；比較植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞分裂過程的異同．據(jù)此解答．

本題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞分裂過程的理解，考查學(xué)生的分析比較問題的能力，屬于基礎(chǔ)題．【解析】C4、A【分析】解：人體內(nèi)的骨髓有兩種；一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓。幼年時(shí)人的骨髓腔里是紅骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能。但當(dāng)人體大量失血時(shí)，骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓，恢復(fù)造血的功能。在人的骨松質(zhì)里有紅骨髓，終生具有造血功能。

故選：A。

此題可以從骨髓的分布和功能方面來分析解答。

關(guān)鍵點(diǎn)：骨髓位于骨髓腔和骨松質(zhì)中，紅骨髓，終生具有造血功能?！窘馕觥緼5、C【分析】

大腦皮層是高級(jí)神經(jīng)中樞；層約含有140億個(gè)神經(jīng)元，神經(jīng)元（又叫神經(jīng)細(xì)胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突，長(zhǎng)的樹突以及包在外面的鞘組成神經(jīng)纖維．可見C符合題意．

故選：C

【解析】【答案】神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成；腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．

6、B【分析】【解析】試題分析：生長(zhǎng)激素的作用是促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育，幼年時(shí)，分泌過少會(huì)患侏儒癥，分泌過多會(huì)患巨人癥，甲狀腺激素的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，幼年甲狀腺激素分泌過少，會(huì)患呆小癥，成年分泌不足會(huì)還大脖子病，分泌過多會(huì)患甲亢，糖尿病是因?yàn)橐葝u素分泌不足引起的，壞血病是由于缺少維生素C引起的，佝僂病是由于缺少維生素D引起的，腳氣病是由于缺少維生素B1引起的?？键c(diǎn)：激素分泌異常癥。【解析】【答案】B7、D【分析】【解析】雄鹿之間屬于同種生物，所以屬于種內(nèi)關(guān)系，之間為了爭(zhēng)奪配偶進(jìn)行爭(zhēng)斗屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)。【解析】【答案】D8、D【分析】【解答】先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的，而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，黃牛耕田，是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，母雞生蛋、老鼠鉆洞、蜜蜂釀蜜，是生來就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，故選D。【分析】本題考查的是動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)。二、填空題(共5題，共10分)9、生產(chǎn)者消費(fèi)者傳粉分解者物質(zhì)捕食關(guān)系食物鏈【分析】【解答】（1）植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物；是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物不能直接制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食，叫做消費(fèi)者，在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子，保護(hù)區(qū)內(nèi)的綠色植物能進(jìn)行光合作用，屬于生產(chǎn)者，動(dòng)物作為消費(fèi)者，也起著著重要作用，如蜜蜂能幫助植物傳粉、傳播種子，使植物順利地繁殖后代．

（2）細(xì)菌；真菌能夠把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物；供生產(chǎn)者重新利用被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，它們能把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水、無機(jī)鹽，被植物利用，可見，細(xì)菌和真菌對(duì)自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用；

（3）食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系；其中任一環(huán)節(jié)出了問題，都會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使各種生物與環(huán)境成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，鼠以草為食，蛇以鼠為食，這種吃與被吃的關(guān)系稱為捕食，這樣就形成了一條食物鏈。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是理解食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．其中任一環(huán)節(jié)出了問題，都會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。10、略

【分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成．

（1）在周圍神經(jīng)系統(tǒng)中感覺神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位叫神經(jīng)節(jié)，感覺神經(jīng)元的細(xì)胞體在感覺神經(jīng)上，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的細(xì)胞體在脊髓灰質(zhì)的前角內(nèi)C上有神經(jīng)節(jié)，因此C是感覺神經(jīng)，能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞；感覺神經(jīng)末梢分布的B如皮膚是感受器，能接受刺激并產(chǎn)生興奮，能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng)；A神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)纖維集中的部位叫白質(zhì)，位于脊髓內(nèi)部的周圍，有傳導(dǎo)功能；E是傳出神經(jīng)，能將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器；D效應(yīng)器能接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出反應(yīng)．因此A是神經(jīng)中樞，B是感受器；E是傳出神經(jīng)．

（2）完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是B感受器→C傳入神經(jīng)→A神經(jīng)中樞→E傳出神經(jīng)→效應(yīng)器．

故答案為：

（1）神經(jīng)中樞；感受器；傳出神經(jīng)；

（2）B→C→A→E→D．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能；解答時(shí)可以從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能方面來切入．

11、略

【分析】試題分析：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為?？键c(diǎn)：先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)【解析】【答案】生活經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)12、細(xì)胞生物圈生態(tài)因素【分析】【解答】一切有機(jī)體都由細(xì)胞構(gòu)成；細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位（病毒除外），生物圈包括大氣圈的底部；水圈的全部、巖石圈的上部，是所有生物的生活的家園．因此是最大的生態(tài)系統(tǒng)，環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素稱為生態(tài)因素，它包括生物因素和非生物因素。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是理解生物圈和生態(tài)因素的概念。13、外骨骼無性真菌【分析】【解答】（1）節(jié)肢動(dòng)物的體表有外骨骼；可以保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官；防止水分蒸發(fā)，但外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，因此，節(jié)肢動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過程中有“蛻皮”現(xiàn)象。

（2）經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖；沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無性生殖，營(yíng)養(yǎng)繁殖是最常見的一種無性生殖方式，所以花農(nóng)常用水仙花的莖繁殖，這種生殖方式是無性繁殖。

（3）細(xì)菌菌落特征：菌落較小；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色，真菌菌落特征：菌落較大；菌絲細(xì)長(zhǎng)，菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，涉及的知識(shí)點(diǎn)多，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。三、判斷題(共9題，共18分)14、×【分析】試題分析：細(xì)菌的形態(tài)有球狀、桿狀和螺旋狀，雖然細(xì)菌的形態(tài)不同，但基本結(jié)構(gòu)一致，即基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核等?？键c(diǎn)：細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)【解析】【答案】×15、√【分析】試題分析：吸煙時(shí)產(chǎn)生煙霧里有40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會(huì)促進(jìn)癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對(duì)人體危害最大的是尼古丁、一氧化碳焦油和多種其它金屬化合物，煙中的煙堿，對(duì)氣管、支氣管有不良的刺激作用，易導(dǎo)致慢性支氣管炎等呼吸系統(tǒng)疾病，香煙煙霧中大量的一氧化碳同血紅蛋白的結(jié)合能力比氧大240-300倍，嚴(yán)重地削弱了紅細(xì)胞的攜氧能力，因此，吸煙使血液凝結(jié)加快，容易引起心肌梗塞、中風(fēng)、心肌缺氧等心血管疾病以及腦缺氧等，進(jìn)而影響人的記憶力和注意力，影響學(xué)習(xí)．更為嚴(yán)重的是，吸煙者還嚴(yán)重妨礙他人健康．故此題說法正確．故答案為：√．考點(diǎn)：生活方式對(duì)健康的影響．【解析】【答案】√16、×【分析】【解答】細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)，一條染色體上包含一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段，所以一條染色體上攜帶著許多個(gè)基因。

【分析】解此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。17、×【分析】【解答】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程；葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，蒸騰作用的強(qiáng)弱由保衛(wèi)細(xì)胞控制，而不是由光照決定，所以在夜晚的時(shí)候，蒸騰作用仍然進(jìn)行。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握影響蒸騰作用的因素是保衛(wèi)細(xì)胞。18、×【分析】【解答】植物的葉和幼嫩的莖含有葉綠素；但植物的根和成熟的莖大多不含葉綠素。

故答案為：×

【分析】植物的葉和幼嫩的莖含有葉綠素，但植物的根和成熟的莖大多不含葉綠素。19、A【分析】解答】心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)；表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張；生氣、煩惱等．當(dāng)出現(xiàn)這些問題時(shí)，我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒．

方法一：當(dāng)情緒不好時(shí)；有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題，或者做點(diǎn)別的事情，如聽音樂；看電視、打球、下棋、散步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．

方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場(chǎng)；或者用摔枕頭；打沙袋等方式，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會(huì)有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合；方法也要適當(dāng)，避免傷害別人．

方法三：當(dāng)你想得到一件東西；或者想做某件事而未能成功時(shí)，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约?，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí)，保持較為樂觀的態(tài)度．

遇到不愉快的事情；大哭一場(chǎng)，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會(huì)有利于身心健康．如果悶在心里的話也會(huì)影響身體健康的．

故答案為：√

【分析】此題考查的是調(diào)節(jié)情緒的方法20、×【分析】解：鳥卵的卵黃；卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞；卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．胚盤是鳥卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，因此一個(gè)未受精的鳥卵不是一個(gè)卵細(xì)胞，題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：×

如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖：

其結(jié)構(gòu)主要為：卵黃；胚盤、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃系帶、卵殼膜等；其中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞．

鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能是考試的重點(diǎn)，注意理解和掌握，可結(jié)合圖形來記憶．【解析】×21、×【分析】【分析】此題考查了細(xì)菌的生殖。明確芽孢的特點(diǎn)、細(xì)菌的生殖方式是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹垦挎呤羌?xì)菌的休眠體，對(duì)干旱、低溫、高溫等惡劣環(huán)境有很強(qiáng)的抵抗力，芽孢可以生存幾十年。芽孢又小又輕，能隨風(fēng)四處飄散，落在適宜的環(huán)境中，又能萌發(fā)成新的細(xì)菌個(gè)體，芽孢不是生殖細(xì)胞，只是細(xì)菌的休眠體，形成芽孢只是為渡過不良的環(huán)境，細(xì)菌是通過分裂的方式進(jìn)行繁殖的。故題干敘述錯(cuò)誤。

?故選F。

【解析】F22、×【分析】并不是所有生活在水中的動(dòng)物都用鰓呼吸，如有鯨魚、白鰭等哺乳動(dòng)物是用肺呼吸。故本題錯(cuò)誤。

【解析】F四、連線題(共1題，共5分)23、略

【分析】【解析】林奈是瑞典的植物學(xué)家；冒險(xiǎn)家；林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了生物分類體系和雙命名法．

巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家；化學(xué)家；巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌等微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”．

袁隆平；農(nóng)學(xué)家；雜交水稻育種專家．江西德安人．袁隆平長(zhǎng)期從事雜交水稻育種理論研究和制種技術(shù)實(shí)踐．被同行們譽(yù)為“雜交水稻之父”．

英國(guó)著名的細(xì)菌學(xué)家弗萊明（1881～1955）在一次實(shí)驗(yàn)中，一個(gè)暴露在空氣中的金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基被一種青霉菌污染了．一段時(shí)間后弗萊明發(fā)現(xiàn)：培養(yǎng)皿中青霉菌的周圍沒有金黃色葡萄球菌，而其他區(qū)域金黃色葡萄球菌能繼續(xù)生長(zhǎng)．弗萊明經(jīng)過仔細(xì)的研究發(fā)現(xiàn)，金黃色葡萄球菌不能生長(zhǎng)的原因是由于青霉菌產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物──青霉素對(duì)其有抑制作用．弗萊明因此發(fā)現(xiàn)了青霉素，當(dāng)時(shí)他還發(fā)現(xiàn)青霉素?zé)o害于人和動(dòng)物．【解析】【答案】五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共32分)24、（1）接種溫度無對(duì)照（2）細(xì)菌DNA有機(jī)物分裂生殖（3）成形的細(xì)胞核原核生物（4）細(xì)胞壁【分析】【分析】此題考查了細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、生殖、生活方式、探究細(xì)菌實(shí)驗(yàn)等有關(guān)知識(shí)。熟練掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力是解決此題的關(guān)鍵。【解答】（1）瓊脂是一種煮沸冷卻后能稱為固態(tài)的物質(zhì)。選擇牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合在一起，就制成了培養(yǎng)基。將制備好的培養(yǎng)基先進(jìn)行高溫滅菌，就可以直接使用了。然后再將少量的細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上進(jìn)行接種，所以B過程為接種過程；接種后就可以在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)了，由于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖需要適宜的溫度，所以在培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)應(yīng)將培養(yǎng)皿放在適宜的溫度下進(jìn)行。過一段時(shí)間觀察結(jié)果，看一下培養(yǎng)皿中細(xì)菌的數(shù)量；科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中往往需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以增強(qiáng)說服力。本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是無對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。細(xì)菌菌落的特點(diǎn)：比較小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，呈白色；真菌的菌落一般比較大，呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，呈現(xiàn)紅、褐、綠、黑、褐、黃等顏色。在D過程觀察到的是菌落小，表面光滑黏稠，則該菌落是細(xì)菌的菌落；細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的核區(qū)，即在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)如圖乙所示結(jié)構(gòu)，其中①是DNA；細(xì)菌細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，需要吸收現(xiàn)成的有機(jī)物生活，即⑤細(xì)胞質(zhì)中沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活；細(xì)菌是單細(xì)胞生物，其生殖方式是分裂生殖。（3）細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體，其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的核區(qū)，這是細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)。細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，但它和動(dòng)植物細(xì)胞不同，主要區(qū)別在于它雖然具有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核，這樣的生物稱為原核生物，而有細(xì)胞核的生物稱為真核生物。（4）青霉素是從青霉中提取的一種抗生素，能夠抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成，可以治療一些細(xì)菌性疾病。即青霉素對(duì)動(dòng)物細(xì)胞和人體細(xì)胞沒有殺傷能力，但卻有殺滅細(xì)菌細(xì)胞的作用，是因?yàn)榍嗝顾貙?duì)細(xì)菌細(xì)胞的細(xì)胞壁的形成有抑制作用。

【解析】（1）接種溫度無對(duì)照（2）細(xì)菌DNA有機(jī)物分裂生殖（3）成形的細(xì)胞核原核生物（4）細(xì)胞壁25、（1）細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用。

（2）細(xì)菌的有無甲組

（3）一單一變量

（4）防止雜菌污染等【分析】【分析】本題考查的是細(xì)菌在自然界中的作用及探究實(shí)驗(yàn)的基本方法，解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本方法及注意事項(xiàng)及細(xì)菌的分解作用?！窘獯稹浚?）根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。“為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體具有分解作用”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。可知該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是：細(xì)菌對(duì)植物遺體的具有分解作用嗎？根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)作出的假設(shè)是細(xì)菌對(duì)植物遺體的具有分解作用（或細(xì)菌對(duì)植物遺體的具有分解作用）。（2）在方案一中，實(shí)驗(yàn)的變量是細(xì)菌，對(duì)照組是乙，實(shí)驗(yàn)組是甲，說明該細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用。（3）因?yàn)橹挥蟹桨敢慌懦怂杏绊憣?shí)驗(yàn)的干擾，控制了變量的唯一，結(jié)果更有說服力．因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是探究細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，