2025年冀教新版高三生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版高三生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、一對夫婦生了3個孩子，經(jīng)測定這3個孩子的基因型分別是AaXbXb、aaXBY、AAXBXb，這一對夫婦的基因型應(yīng)是（）A.AaXbY×AaXBXbB.AAXBY×aaXBXbC.AaXBY×AaXBXbD.AaXbY×aaXBXb2、（2015秋?宜昌校級期末）如圖所示為人的一對性染色體，X和Y染色體有一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），另一部分是非同源的．下列遺傳圖譜中（●■分別代表患病女性和男性）致病基因不可能位于Ⅱ-1片段的是（）A.①②④B.④C.②③D.以上都不對3、下列各項組合中；能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是（）

①皮膚②胃黏膜③神經(jīng)元④變形蟲⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有魚類⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物．A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②④⑦⑩⑨4、下列化合物中；屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸是（）

A.①②③④B.①②③C.①②D.②④5、如圖表示某植物種子萌發(fā)的過程中，各激素的含量變化，下列說法錯誤的是（）A.在萌發(fā)初期，赤霉素與脫落酸存在拮抗關(guān)系、與細胞分裂素之間存在協(xié)同關(guān)系B.圖中各種激素共同作用，通過改變細胞中基因表達的時間和空間調(diào)節(jié)細胞代謝C.本實驗結(jié)果無法證明生長素對種子萌發(fā)的影響，但也不能確定其對萌發(fā)無影響D.萌發(fā)22天左右的幼苗中細胞分裂素和赤霉素含量基本相同，都高于脫落酸含量6、下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（）A.獲得目的基因需用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶B.DNA連接酶的作用是將兩個黏性末端的堿基連接起來C.可通過農(nóng)桿菌的感染以實現(xiàn)目的基因?qū)胧荏w細胞D.載體上的標(biāo)記基因有利于與外源基因連接并篩選轉(zhuǎn)化細胞7、如圖為利用胚胎干細胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖．下列敘述錯誤的是（）A.過程①選擇胚胎干細胞作受體細胞是因為其具有發(fā)育全能性B.過程②中必需通過一定方法篩選含有目的基因的胚胎干細胞C.過程③中導(dǎo)入囊胚的細胞數(shù)不同，子代小鼠的性狀可能不同D.該過程涉及到的技術(shù)有：基因工程、胚胎培養(yǎng)、胚胎分割、胚胎移植等．評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、下面是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解．圖中A；B、C代表三個營養(yǎng)級；數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)，單位為百萬千焦．已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872百萬千焦，但其中118761百萬千焦的能量未被利用．請回答：（單位略）

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____，這部分能量是____所固定的太陽能．

（2）能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為____%，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為____%．

（3）由圖可知，下個營養(yǎng)級不能得到上個營養(yǎng)級的全部能量，原因有：①各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的大量能量在____中以熱能形式散失了．9、（2013秋?潮陽區(qū)校級期中）如圖表示細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（[]填標(biāo)號符號與文字全對才給分）：

（1）如圖是____細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，構(gòu)成圖中[2]的化學(xué)成分主要是____，它對細胞有支持和保護作用，[2]的形成與[____]____有關(guān)；

（2）與細胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細胞器有____（請?zhí)顚憟D中標(biāo)號）；

（3）若該細胞是西瓜果肉細胞，甜味物質(zhì)主要存在于[____]____中；

（4）該細胞中有，而動物細胞沒有的細胞器是[____]____和[____]____．10、回答以下用人工濕地處理生活污水的問題．

（1）應(yīng)該以水生植物為主，因陸生植物在淹水時，根部細胞會進行____，產(chǎn)生____等物質(zhì)，造成對根細胞的傷害；其次盡量選用____物種，以保證當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的安全性，遵循了生態(tài)工程建設(shè)的____原理．

（2）輸入此濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有____，此系統(tǒng)的建立，下面處理污水，上面又可作為人們休閑、觀光的理想場所，體現(xiàn)了生物多樣性的____價值．

（3）水生植物吸收氮磷的主要方式是____．污水中的重金屬可能通過____的途徑富集危害人的健康．11、請回答下列在生物技術(shù)實踐過程中；對某些實驗步驟的操作中的相關(guān)問題：

（1）在腐乳的制作時，用來腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干凈后要用____消毒；在提取植物細胞的DNA時，需要先用洗滌劑溶解____．

（2）葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風(fēng)味物質(zhì)等，這些物質(zhì)易溶于乙醇、乙酸乙酯中，因此常采用____法來分離提取，還可以用____和____等提取植物芳香油．

（3）為了檢測某致病菌對抗生素的敏感性，取該致病菌的單菌落適當(dāng)稀釋，接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長，布滿平板．將分別含有A，B，C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素A____（填“敏感”或“不敏感”）；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素B____（填“敏感”或“不敏感”）；含C濾紙片周圍的透明圈比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是____．

（4）用來判斷某選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇分解纖維素的細菌作用，要設(shè)置的對照是____

A．未接種的選擇培養(yǎng)基B．未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基。

C．接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基D．接種了的選擇培養(yǎng)基。

（5）微生物的分離和純化在生物技術(shù)發(fā)展中起了重要作用．從土壤中分離純化細菌最常用的接種方法是平板劃線法和____兩種．12、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類可以根據(jù)需求來改造生物的性狀，在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果．下圖表示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的培育過程．

（1）獲取②的途徑主要有____．

（2）若將③體外培養(yǎng)，則必要的條件是____．（至少寫2個）

（3）受體用未受精的卵細胞的原因是____．

（4）過程③到④常用____（方法）進行．

（5）⑥與⑦的遺傳性狀是否相同，原因是____．

（6）下圖為3種質(zhì)粒和1個含目的基因的DNA片段．圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因，lacZ為藍色顯色基因．EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）為限制酶及其切割的位點與復(fù)制原點的距離．復(fù)制原點是在基因組上復(fù)制起始的一段序列．（1kb=1000個堿基對長度．）

（7）圖中質(zhì)粒A、C一般不能作為此目的基因運載體的原因是____．

（8）據(jù)圖分析，要將目的基因和質(zhì)粒B形成重組質(zhì)粒，需用圖中____限制酶．所形成的重組質(zhì)粒再用EcoRI完全酶切，并進行電泳觀察，可出現(xiàn)的片段長度有____（多選）

A．1.1kb和5.6kbB．2.7kb和4.0kbkb

C．3.1kb和3.6D．3.7kb和3.0kb．13、如圖是綠色植物葉肉細胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解；其中A～D表示相關(guān)過程，a～e表示有關(guān)物質(zhì)，據(jù)圖回答：

（1）圖中b物質(zhì)表示____．

（2）A過程為B過程提供了[d、e]____．

（3）C過程進行的場所是____．

（4）若突然停止光照，光合作用中C3的含量變化是____．

（5）在利用塑料大棚栽培蔬菜時，如果遇到陰雨連綿的天氣，可采取適當(dāng)降低____的措施，抑制____（填字母）過程，以利于有機物的積累．14、細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．圖A；B、C是三種不同類型的細胞．請分析作答：

Ⅰ；關(guān)于圖A：

（1）構(gòu)成圖中[1]的基本支架是____，[1]功能特點是____．

（2）若該細胞是紫色洋蔥鱗片葉細胞，則色素主要存在于[____]____（[]內(nèi)寫數(shù)字，橫線上寫文字，下同）．如果細胞外溶液濃度____（填“大于”或“等于”或“小于”）細胞液濃度；該結(jié)構(gòu)會越來越?。?/p>

（3）細胞進行生命活動所需的能量主要是由[____]____供給，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是____，完成上述生理過程所需的酶是由[____]____合成的，所釋放的二氧化碳在充足的光照條件下將先擴散到[____]____處被利用．

Ⅱ；關(guān)于圖B：

（4）與高等植物細胞相比較，該細胞特有的細胞器是[____]____．

（5）如果該細胞能分泌抗體，則抗體從合成到分泌出細胞，要經(jīng)過____（用標(biāo)號表示）加工才能分泌出細胞外．

Ⅲ；關(guān)于圖A、B、C：

（6）A、B、C三細胞中，能光合作用但是沒有葉綠體的細胞是____．

（7）與C細胞相比，A、B細胞結(jié)構(gòu)的最主要特點是____．

（8）圖中A、B、C三細胞在細胞結(jié)構(gòu)上的共同點包括（答出兩條即可）：____．15、小麥籽粒成熟過程中積累的糖類，主要是依靠穗下第一張葉片（旗葉）的光合作用供給的．有人做了這樣一個實驗（圖甲），將旗葉包在一透明的袋中，袋中始終保持25℃及充足的CO2，在旗葉基部安裝一個可調(diào)節(jié)溫度的套環(huán)．實驗開始時，套環(huán)溫度調(diào)節(jié)到20℃，測定30分鐘內(nèi)透明袋中的CO2吸收量、葉片水分散失最．然后將基部套環(huán)溫度調(diào)節(jié)到5℃時，發(fā)現(xiàn)葡萄糖從旗葉向穗運輸?shù)倪^程被抑制，繼續(xù)測定30分鐘內(nèi)透明袋中的CO2吸收量、葉片水分散失量，測得的結(jié)果如圖乙所示．請據(jù)圖回答：

（1）葉片基都溫度變化對袋內(nèi)葉片蒸騰作用有無影響？____．

（2）葉片基部處于低溫（5℃）狀態(tài)時，后30分鐘，CO2的吸收速率下降與葉片氣孔開閉狀態(tài)是否有關(guān)？____．理由是____；CO2的吸收速率下降的主要原因是____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、遺傳因子的自由組合就是雌雄配子的隨機組合____（判斷對錯）17、基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系．____（判斷對錯）18、無氧呼吸和有氧呼吸是細胞內(nèi)兩個完全不同的過程．____（判斷對錯）．19、細胞是一個相對獨立的有機體，具有自己的生命．____（判斷對錯）．20、磷脂是所有細胞必不可少的脂質(zhì)．____（判斷對錯）．21、細胞周期中，只有S期發(fā)生了DNA分子的解旋T.正確F.錯誤22、細胞凋亡是基因不再表達，不再合成新的蛋白質(zhì)，細胞自動結(jié)束生命T.正確F.錯誤23、性激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，促進人體生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成____．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共4題，共28分)24、翠云草是一種多年生草本植物，圖1中編號I、II表示在光照條件下其葉肉細胞內(nèi)的生理過程．某實驗小組在密閉玻璃罩內(nèi)栽培翠云草，24小時不間斷測CO2濃度變化，結(jié)果如圖2．圖3表示光照強度與其CO2吸收量的關(guān)系．據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖1所示生理狀態(tài)與圖2中的____兩點之間的曲線段的意義相同．圖1中的c代表的物質(zhì)是____．

（2）若圖2中B點和C點的溫度相等，呼吸作用強度也相等，那么與C點相比，B點時的光照強度____（選填“較強”、“較弱”或“不變”）．24小時后翠云草的干重比實驗前會有所____（選填“增加”；“減少”或“不變”）．

（3）圖3中b點翠云草葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有____，若在圖3中c點時迅速提高CO2濃度，葉綠體內(nèi)C3化合物含量將____．

（4）將長勢相同的翠云草分成若干等份；在不同的溫度下先暗處理1h，測得其干重即葡萄糖的量（單位g）的變化如甲曲線所示；再分別置于同一光照強度下照射1h后，測得其干重與暗處理前的變化如乙曲線．請據(jù)圖回答：

①小麥葉肉細胞內(nèi)呼吸酶的最適溫度為____．

②在此光照強度下照射，參與葡萄糖合成的CO2：C3：C5=____（物質(zhì)的量）．

③A點和B點相比，光合作用速率是否相等？____．理由是____．25、欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用；對成年小鼠的分組及處理見下表．在適宜的實驗條件下，正常飼奍，每隔一定時間測定耗氧量（單位時間內(nèi)單位體重的氧消耗量），記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計分析．

。甲組乙組丙組丁組切除甲狀腺。

飼養(yǎng)14天手術(shù)但不切除甲狀腺。

飼養(yǎng)14天甲狀腺激素溶液灌胃。

1次/天，共14天W

1次/天，共14天注：本實驗中灌胃是指將液體由動物口直接注入胃中。

請回答：

（1）表中W是對丁組小鼠的處理，該處理是____．

（2）預(yù)測實驗結(jié)果（設(shè)計一個坐標(biāo)系，將預(yù)測的實驗結(jié)果用示意曲線表示）．____

（3）分析與討論。

①合成與分泌促平狀腺激素釋放激素的細胞位于____，該激素經(jīng)____的血液運至腺垂體發(fā)揮作用．

②通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據(jù)是____，____．26、（2015秋?德陽校級月考）分析如圖所示的某生態(tài)系統(tǒng)的簡圖；回答問題：

（1）該簡圖中所有的生物構(gòu)成了生命系統(tǒng)中____結(jié)構(gòu)層次；所有的③（麻雀）個體構(gòu)成了生命系統(tǒng)中的____結(jié)構(gòu)層次；一只昆蟲構(gòu)成了生命系統(tǒng)中的____結(jié)構(gòu)層次．

（2）①與③相比，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有____．③在繁殖季節(jié)中繁殖了3只小麻雀，聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的橋梁是____；小麻雀由受精卵發(fā)育成小麻雀的細胞學(xué)。

基礎(chǔ)是____．

（3）①②③④生活的無機環(huán)境____（填“屬于”或“不屬于”）生命系統(tǒng)．27、請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的A和B植物呼吸速率較大的是植物____；圖2中e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量____（填“高”；“低”、“基本一致”）．

（2）對綠色植物的葉片來說，光照強度大于圖1中b點時，圖丙中存在的箭頭有（填字母）____．

（3）若圖1表示某植物在最適溫度25℃時光合速率與光照強度的關(guān)系，則將溫度調(diào)到30℃，圖1中b點將向____移動．

（4）丁圖表示在密閉裝置中測得的CO2變化量，在15℃時該植物光合作用制造的有機物量是呼吸作用消耗的有機物量的____倍．評卷人得分五、計算題(共2題，共4分)28、如圖為某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖；請據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是____，它含有____個-NH2．

（2）該化合物由____種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是圖中R基____不同（標(biāo)號）．

（3）圖中含有肽鍵____個，可表示肽鍵的是____；

（4）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做____，在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了____．

（5）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是____．29、西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因（B和b；T與t）控制；其中白、綠、黃三種色素在果皮細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑如下圖所示．請回答：

（1）圖中T基因控制性狀的方式為____．根據(jù)上圖可知，黃果皮西葫蘆的基因型可能是____．

（2）基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2．從理論上講，F(xiàn)2的性狀分離比為白色：黃色：綠色=____，這一分離比說明基因B和b、T與t的遺傳遵循____定律．

（3）F2的白皮西葫蘆中純合子所占比例為____；如果讓F2中綠皮西葫蘆與F1雜交，其后代的表現(xiàn)型白色：黃色：綠色比例為____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】根據(jù)題意分析可知：本題是基因的自由組合定律的原理和應(yīng)用，把成對的基因拆開，一對一對的考慮，即根據(jù)分離定律來解自由組合的題目．【解析】【解答】解：就A、a這對基因而言，子代有AA、Aa、aa，所以這一對夫婦的基因型應(yīng)是Aa×Aa；就B、b這對等位基因而言，子代有XbXb、XBY、XBXb，這一對夫婦的基因型應(yīng)是XBXb×XbY．綜合兩對基因的組合：這一對夫婦的基因型應(yīng)是AaXbY×AaXBXb．

故選：A．2、B【分析】【分析】分析題圖：Ⅱ-1片段是X染色體的非同源區(qū)段，位于該區(qū)段上的遺傳可能是伴X染色體的顯性遺傳病或伴X隱性遺傳病，伴X顯性遺傳病的特點之一是男患者的女兒和母親都是患者，伴X隱性遺傳病的特點之一是女患者的父親和兒子都是患者；Ⅱ-2片段是Y染色體的非同源區(qū)段，位于該區(qū)段上的遺傳是伴Y染色體遺傳，其特點是傳男不傳女．【解析】【解答】解：①該病是隱性遺傳??；致病基因可能位于Ⅱ-1片段上，母方是致病基因的攜帶者；

②該病的致病基因可能位于X染色體的Ⅱ-1片段上；是伴X染色體的顯性遺傳??；

③該病的致病基因可能位于X染色體的Ⅱ-1片段上；是伴X染色體的隱性遺傳病，母親是致病基因的攜帶者；

④該遺傳病是顯性遺傳??；如果致病基因位于Ⅱ-1上，男患者的女兒必定是患者，與遺傳系譜圖矛盾，因此致病基因不可能位于圖中Ⅱ-1片段上．

因此；致病基因不可能位于II-1片段的是④．

故選：B．3、B【分析】【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。

（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞；組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．

（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子；原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．

（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依；又各自有特定的組成；結(jié)構(gòu)和功能．

（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境．【解析】【解答】解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由簡單到復(fù)雜依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)．

①皮膚屬于器官層次；

②胃黏膜屬于組織層次；

③神經(jīng)元屬于細胞層次；

④變形蟲屬于個體層次；

⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物不屬于不屬于生命系統(tǒng)；

⑥HIV屬于病毒；不屬于生命系統(tǒng)；

⑦同一片草地上的所有山羊?qū)儆诜N群；

⑧一池塘中的所有魚類；不屬于生命系統(tǒng)；

⑨一片森林屬于生態(tài)系統(tǒng)層次；

⑩一池塘中的所有生物屬于群落層次．

因此能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是③②①④⑦⑩⑨．

故選：B．4、B【分析】解：由題干信息可知；①②③④四種化合物，①②③都有連接在同一個碳原子上的氨基和羧基，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，④的氨基和羧基不連接在同一個碳原子上，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸．

故選：B．

組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基；且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上．

本題的知識點是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，氨基酸脫水縮合反應(yīng)的產(chǎn)物，旨在考查學(xué)生對相關(guān)知識的理解和識記．【解析】【答案】B5、D【分析】【分析】本題以圖形為載體，考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，識圖獲取信息的能力?！窘獯稹緼.由題圖可知，在萌發(fā)初期，種子中赤霉素和細胞分裂素含量上升，而脫落酸的含量下降，推知赤霉素和細胞分裂素都有促進萌發(fā)的作用，兩激素存在協(xié)同關(guān)系，而赤霉素與脫落酸存在拮抗關(guān)系，A正確；B.在植物的生長發(fā)育和適宜環(huán)境變化的過程中；多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，激素調(diào)節(jié)是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分，植物的生長發(fā)育在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果，B正確；

C.本實驗只提供赤霉素；細胞分裂素和脫落酸對種子萌發(fā)影響的相關(guān)數(shù)據(jù)；誤生長素的影響數(shù)據(jù)，故本實驗結(jié)果無法證明生長素對種子萌發(fā)的影響，但也不能確定其對萌發(fā)無影響，C正確；

D.萌發(fā)22天左右的幼苗中細胞分裂素約為4ug/10g；而赤霉素含量約為15ug/10g，脫落酸含量約為1ug/10g，D錯誤。

?故選D。

【解析】【答案】D6、C【分析】【分析】1；獲取目的基因的方法主要有兩種：

（1）從供體細胞的DNA中直接分離基因；最常用的方法是“鳥槍法”又叫“散彈射擊法“；

（2）人工合成基因；這種方法有兩條途徑，一是以目的基因轉(zhuǎn)錄的信使RNA為模板，反轉(zhuǎn)錄成互補的單鏈DNA，再在酶的作用下合成雙鏈DNA，即目的基因；另一條途徑是蛋白質(zhì)的氨基酸序列，推測出信使RNA序列，再推測出結(jié)構(gòu)基因的核苷酸序列，然后用化學(xué)的方法以單核苷酸為原料合成．

2、基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟，該過程需要的工具有：DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶和載體．【解析】【解答】解：A；獲得目的基因只需用限制性核酸內(nèi)切酶；構(gòu)建重組質(zhì)粒需用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，A錯誤；

B；DNA連接酶的作用是將兩個黏性末端的磷酸二酯鍵連接起來；B錯誤；

C；通過農(nóng)桿菌的感染以實現(xiàn)重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細胞；培育出轉(zhuǎn)基因生物，C正確；

D；載體上的標(biāo)記基因有利于篩選含重組DNA的細胞；D錯誤．

故選：C．7、D【分析】【分析】分析題圖：圖示為利用胚胎干細胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖，其中①是獲取胚胎干細胞的過程；②是將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程；③是早期胚胎發(fā)育過程；④是胚胎移植過程．【解析】【解答】解：A；胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性；適宜作為受體細胞，A正確；

B；將目的基因?qū)肱咛ジ杉毎?；需要通過一定方法篩選出含有目的基因的胚胎干細胞，B正確；

C；囊胚中的內(nèi)細胞團能發(fā)育成各種組織；因此過程③中導(dǎo)入囊胚的細胞數(shù)不同，子代小鼠的性狀可能不同，C正確；

D；該過程涉及到的技術(shù)有：基因工程、胚胎培養(yǎng)、胚胎移植；但沒有涉及胚胎分割技術(shù)，D錯誤．

故選：D．二、填空題(共8題，共16分)8、111生產(chǎn)者13.520呼吸過程【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點：

單向流動：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級；再依次流向下一個營養(yǎng)級，不能逆向流動，也不能循環(huán)流動．

逐級遞減：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%-20%；可用能量金字塔表示．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，能量流動過程中消耗的能量越多．【解析】【解答】解：（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的總能量；即：15.0+41.5+51.5+3.0=111百萬千焦．

（2）能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為×100%=13.5%．從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為×100%=20%．

（3）由圖可知；下個營養(yǎng)級不能得到上個營養(yǎng)級的全部能量，原因有：①各營養(yǎng)級生物內(nèi)的大量能量被呼吸作用消耗；②其次是上個營養(yǎng)級的部分能量未被利用；③還有少數(shù)能量被分解者利用．

故答案為：

（1）111生產(chǎn)者。

（2）13.5%20%

（3）呼吸過程9、植物纖維素和果膠5高爾基體5、11、12、1314液泡4葉綠體14液泡【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：1是細胞膜、2是細胞壁、3是細胞質(zhì)、4是葉綠體、5是高爾基體、6是核仁、7是染色質(zhì)、8是核膜、9是核液、10是核孔、11是線粒體、12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13是核糖體、14是液泡．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．【解析】【解答】解：（1）該圖是植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖；構(gòu)成圖中[2]是細胞壁，其化學(xué)成分主要是纖維素和果膠，5高爾基體與細胞壁的形成有關(guān)．

（2）細胞的分泌蛋白合成；加工和分泌過程是：附著型核糖體合成蛋白質(zhì)；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步的加工，高爾基體進行進一步加工，最后胞吐作用出細胞，整個過程需要線粒體供能，故與細胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細胞器有5、11、12、13．

（3）液泡中含有細胞液；內(nèi)含糖類；無機鹽、色素和蛋白質(zhì)，故若該細胞是西瓜果肉細胞，甜味物質(zhì)主要存在于14液泡中．

（4）該細胞中有；而動物細胞沒有的細胞器是4葉綠體；14液泡．

故答案為：

（1）植物纖維素和果膠5高爾基體。

（2）5；11、12、13

（3）14液泡。

（4）4葉綠體14液泡10、無氧呼吸酒精本地（鄉(xiāng)土）協(xié)調(diào)與平衡（填平衡與協(xié)調(diào)也可）有機物中的化學(xué)能和太陽光能直接主動運輸食物鏈（網(wǎng)）【分析】【解答】解：（1）水淹會造成缺氧環(huán)境；陸生植物的根細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細胞有毒害作用．為保證當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的安全性，應(yīng)盡量用本地水生物種，其適應(yīng)性強，遵循了生態(tài)工程建設(shè)的協(xié)調(diào)與平衡原理．

（2）生產(chǎn)者固定的太陽能和流入該濕地的污水中的化學(xué)能是輸入此濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量．既能處理污水；又可作為人們休閑；觀光的理想場所，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值．

（3）植物通過根以主動運輸?shù)姆绞轿窄h(huán)境中的N；P等無機鹽；重金屬及難以被降解的物質(zhì)可通過食物鏈或食物網(wǎng)的富集作用積累在各級消費者體內(nèi)；對人體造成危害．

【分析】據(jù)圖分析，植物代表生產(chǎn)者、動物代表消費者，微生物代表分解者；城市污水流經(jīng)人工濕地，使得水質(zhì)凈化．該生態(tài)系統(tǒng)中能量來源有生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水中有機物中的化學(xué)能生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)能力，但有一定的限度．生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的價值．生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價值．11、沸水細胞膜萃取蒸餾法壓榨法敏感不敏感抗生素C的耐藥菌C稀釋涂布平板法【分析】【分析】1；DNA粗提取和鑒定的原理：

（1）DNA的溶解性：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液；但細胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精；DNA對酶；高溫和洗滌劑的耐受性．

（2）DNA的鑒定：在沸水浴的條件下；DNA遇二苯胺會被染成藍色．

2；提取植物芳香油方法有萃取法、蒸餾法和壓榨法．

3、選擇性培養(yǎng)基是指根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計的培養(yǎng)基．【解析】【解答】解：（1）在腐乳的制作時；用來腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干凈后要用沸水消毒；在提取植物細胞的DNA時，需要先用洗滌劑溶解細胞膜．

（2）易溶于乙醇；乙酸乙酯的物質(zhì)；應(yīng)用萃取法提??；提取植物芳香油的方法除了萃取法，還有蒸餾法和壓榨法．

（3）對相應(yīng)抗生素敏感的細菌；在含有抗生素的培養(yǎng)基上不能生長；反之，則能生長．含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素A敏感；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素B不敏感；含C濾紙片周圍的透明圈比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素C的耐藥菌．

（4）將菌液稀釋相同的倍數(shù)；在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上生長的菌落應(yīng)明顯多于選擇培養(yǎng)基的數(shù)目，因此，牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基作為對照．對照的原則是單一變量，所以與選擇培養(yǎng)基一樣接種；培養(yǎng)．故選：C．

故答案為：

（1）沸水細胞膜。

（2）萃取蒸餾法壓榨法。

（3）敏感不敏感抗生素C的耐藥菌。

（4）C

（5）稀釋涂布平板法12、從體細胞中分離和化學(xué)方法人工合成適宜的溫度、pH、溶解氧、血清卵細胞體積大易操作，發(fā)育的全能性最高顯微注射法否，因為個體⑦的遺傳信息幾乎全部來自供體的細胞核質(zhì)粒A缺少標(biāo)記基因、質(zhì)粒C在用和目的基因相同的限制酶切割時，復(fù)制原點會被限制酶切割，會影響重組質(zhì)粒的自主復(fù)制PvuⅠA、C【分析】【分析】分析題圖：①～③是動物細胞培養(yǎng)過程，需要先用胰蛋白酶將細胞分散成單個細胞；②是目的基因（血清白蛋白基因）；②～③表示采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將目的基因（血清白蛋白基因）導(dǎo)入受體細胞的過程；④是早期胚胎；④～⑤采用了胚胎分割技術(shù)，對囊胚進行胚胎分割時，要將內(nèi)細胞團均等分割；⑤～⑥表示胚胎移植過程；⑦是轉(zhuǎn)基因生物（乳腺生物反應(yīng)器）．【解析】【解答】解：（1）基因工程四部曲的第一步是獲取目的基因；原核基因采取直接分離獲得，真核基因是人工合成．人工合成目的基因的常用方法有反轉(zhuǎn)錄法和化學(xué)合成法．

（2）若將③進行動物細胞的體外培養(yǎng)；需要滿足適宜的溫度；pH、溶解氧、血清等條件．

（3）動物核移植技術(shù)常用未受精的卵細胞；是因為卵細胞體積大易操作，發(fā)育的全能性最高．

（4）顯微注射法是將目的基因?qū)胧荏w細胞最有效的方法．

（5）個體⑦的遺傳信息幾乎全部來自供體的細胞核③；⑥只是⑦的代孕母親，所以⑥與⑦的遺傳性狀不相同．

（7）質(zhì)粒A缺少標(biāo)記基因；質(zhì)粒C在用和目的基因相同的限制酶切割時；復(fù)制原點會被限制酶切割，會影響重組質(zhì)粒的自主復(fù)制，所以質(zhì)粒A、C不能作為基因工程的運載體．

（8）要將目的基因和質(zhì)粒B形成重組質(zhì)粒，需用PvuⅠ限制酶．目的基因和質(zhì)粒B形成的重組質(zhì)粒長度為2.7-0.1+（4.0-1.0）=5.6kb（質(zhì)粒且切割后形成的大的片段+切割目的基因時形成的大片段）、0.1+1.0=1.1kb（質(zhì)粒且切割后形成的小的片段+切割目的基因時形成的小片段）或2.7-0.1+1.0=3.6（質(zhì)粒且切割后形成的大的片段+切割目的基因時形成的小片段）；0.1+3.0=3.1（質(zhì)粒且切割后形成的小的片段+切割目的基因時形成的大片段）．

故答案為：

（1）從體細胞中分離和化學(xué)方法人工合成。

（2）適宜的溫度；pH、溶解氧、血清。

（3）卵細胞體積大易操作；發(fā)育的全能性最高。

（4）顯微注射法。

（5）否；因為個體⑦的遺傳信息幾乎全部來自供體的細胞核。

（7）質(zhì)粒A缺少標(biāo)記基因；質(zhì)粒C在用和目的基因相同的限制酶切割時；復(fù)制原點會被限制酶切割，會影響重組質(zhì)粒的自主復(fù)制。

（8）PvuⅠA、C13、O2（氧氣）[H]、ATP線粒體增加溫度C、D【分析】【分析】分析圖形：表示綠色植物葉肉細胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解，其中A代表光反應(yīng)，B代表暗反應(yīng)，C代表有氧呼吸的第二和第三階段，D代表有氧呼吸的第一階段．a(chǎn)是水分子、b是氧氣、c二氧化碳、d是[H]、e是ATP．【解析】【解答】解：（1）b是光反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)，用于有氧呼吸的第三階段，所以b是O2（氧氣）．

（2）圖中A過程表示光反應(yīng)階段；吸收光能，將水光解，釋放氧氣，產(chǎn)生[H]；ATP，供B過程即暗反應(yīng)還原三碳化合物．

（3）C過程進行的場所是線粒體；其內(nèi)進行有氧呼吸的第二階段和第三階段．

（4）若突然停止光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，被還原的C3減少，而CO2被C5固定形成C3的過程不變，故C3的含量增加．

（5）遇到陰雨連綿的天氣；光合作用強度不強，為了防止減產(chǎn)，應(yīng)該降低呼吸作用強度，減少有機物的消耗，所以應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕档蜏囟?，降低呼吸作用的強度，抑制D有氧呼吸的第一階段和C有氧呼吸的第二和第三階段．

故答案為：

（1）O2（氧氣）

（2）[H]；ATP

（3）線粒體。

（4）增加。

（5）溫度C、D14、磷脂雙分子層具有選擇透過性14液泡大于11線粒體葡萄糖13核糖體4葉綠體5中心體3、9C有核膜包圍的細胞核①都有細胞膜，②都有核糖體【分析】【分析】圖A：屬于植物細胞；1細胞膜；2細胞壁，3細胞質(zhì)基質(zhì)，4是葉綠體，5高爾基體，6是核仁，7染色質(zhì)，8核膜，9核液，10核孔，11線粒體，12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，13核糖體，14液泡，15附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體．

圖B：屬于動物細胞；1線粒體，2細胞質(zhì)基質(zhì)，3粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，4染色質(zhì)，5核仁，6滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，7核仁，8核孔，9高爾基體，10核糖體．

圖C：是藍藻細胞，1細胞質(zhì)，2是擬核，3細胞膜，4細胞壁．【解析】【解答】解：Ⅰ；關(guān)于圖A：

（1）構(gòu)成圖中[1]的基本支架是磷脂雙分子層；[1]功能特點是具有選擇透過性．

（2）若該細胞是紫色洋蔥鱗片葉細胞；則色素主要存在于[14]液泡．如果細胞外溶液濃度大于細胞液濃度，則細胞失水，會導(dǎo)致液泡會越來越?。?/p>

（3）細胞進行生命活動所需的能量主要是由[11]線粒體供給；該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖，完成上述生理過程所需的酶是由[13]核糖體合成的，所釋放的二氧化碳在充足的光照條件下將先擴散到[4]葉綠體處被利用．

Ⅱ；關(guān)于圖B：

（4）與高等植物細胞相比較；該細胞特有的細胞器是[5]中心體．

（5）如果該細胞能分泌抗體；則抗體從合成到分泌出細胞，要經(jīng)過3粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；9高爾基體加工才能分泌出細胞外．

Ⅲ；關(guān)于圖A、B、C：

（6）A；B、C三細胞中；能光合作用但是沒有葉綠體的細胞是C藍藻．

（7）與C藍藻細胞相比；A；B細胞都是真核細胞，其結(jié)構(gòu)的最主要特點是有核膜包圍的細胞核．

（8）圖中A；B、C三細胞在細胞結(jié)構(gòu)上的共同點包括①都有細胞膜；②都有核糖體．

故答案為：

（1）磷脂雙分子層具有選擇透過性。

（2）[14]液泡大于。

（3）[11]線粒體葡萄糖[13]核糖體[4]葉綠體。

（4）[5]中心體。

（5）3；9

（6）C

（7）有核膜包圍的細胞核。

（8）①都有細胞膜，②都有核糖體15、無無關(guān)氣孔關(guān)閉與葉片水分散失有關(guān)，在前后30分鐘內(nèi)的水分散失量不變，說明氣孔開閉狀況也不變葡萄糖向穗的輸送被抑制，葉片中葡萄糖量增加，使光合作用過程受到抑制，所以CO2吸收量下降【分析】【分析】分析題圖：圖甲將旗葉包在一透明的袋中，袋中始終保持25℃及充足的CO2，在旗葉基部安裝一個可調(diào)節(jié)溫度的套環(huán)．圖乙表示套環(huán)溫度變化后，透明袋中的CO2吸收量、葉片水分散失量變化情況，其中葉片水分散失量保持不變，而CO2吸收量降低．【解析】【解答】解：（1）旗葉包在一透明的袋中，袋中始終保持25℃及充足的CO2；并一直接受光照，氣孔的開關(guān)沒有任何變化，而氣孔的開關(guān)與葉片水分的散失有關(guān)，所以葉片基部溫度變化對袋內(nèi)葉片蒸騰作用無影響．

（2）氣孔關(guān)閉與葉片水分散失有關(guān)，在前后30分鐘內(nèi)的水分散失量不變，說明氣孔開閉狀況也不變，所以葉片基部處于低溫（5℃）狀態(tài)時，后30分鐘，CO2的吸收速率下降與葉片氣孔開閉狀態(tài)無關(guān)．CO2的吸收速率下降的主要原因是葡萄糖向穗的輸送被抑制，葉片中葡萄糖量增加，使光合作用過程受到抑制，所以CO2吸收量下降．

故答案為：

（1）無。

（2）無關(guān)氣孔關(guān)閉與葉片水分散失有關(guān)；在前后30分鐘內(nèi)的水分散失量不變，說明氣孔開閉狀況也不變。

葡萄糖向穗的輸送被抑制，葉片中葡萄糖量增加，使光合作用過程受到抑制，所以CO2吸收量下降三、判斷題(共8題，共16分)16、×【分析】【分析】基因自由組合定律的實質(zhì)是：進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂形成配子的過程中，位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體上的自由組合而發(fā)生自由組合．【解析】【解答】解：由基因自由組合定律的實質(zhì)可知：遺傳因子的自由組合發(fā)生在進行有性生殖的生物在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中；雌雄配子的隨機組合發(fā)生在受精過程中；雌雄配子隨機結(jié)合是滿足9：3：3：1的性狀分離比的條件之一．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】1；基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體的性狀．

2、基因與性狀之間不是一一對應(yīng)的關(guān)系，有些性狀由多對基因控制．【解析】【解答】解：基因與性狀之一不是一一對應(yīng)的關(guān)系；有些性狀可能由多對基因控制．

故答案為：×18、×【分析】【分析】有氧呼吸分為三個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，釋放少量能量，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)形成二氧化碳和還原氫，釋放少量能力，第三階段是氧氣與還原氫結(jié)合形成水，釋放大量能量；無氧呼吸分為兩個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，釋放少量能量，第二階段是丙酮酸轉(zhuǎn)換成酒精和二氧化碳或者是乳酸．【解析】【解答】解：通過比較有氧呼吸和無氧呼吸的過程可知；有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段完全相同．

故答案為：

×19、√【分析】【分析】細胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出；細胞學(xué)說的內(nèi)容有：

①細胞是一個有機體；一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成．

②細胞是一個相對獨立的單位；既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用．

③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生．英國科學(xué)家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者；魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”；認為細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，為細胞學(xué)說作了重要補充．

細胞學(xué)說闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細胞的統(tǒng)一性．【解析】【解答】解：根據(jù)細胞學(xué)說：細胞是一個相對獨立的有機體；具有自己的生命，這句話正確．

故答案為：

√20、√【分析】【分析】脂質(zhì)的種類及功能：

（1）脂肪：良好的儲能物質(zhì)；

（2）磷脂：構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)的重要成分；

（3）固醇：分為膽固醇（構(gòu)成細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸）、性激素（能促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成）、維生素D（能有效促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收）．【解析】【解答】解：磷脂是構(gòu)成細胞生物膜的重要成分；故是所有細胞必不可少的脂質(zhì)．

故答案為：√21、F【分析】略【解析】F22、F【分析】略【解析】F23、×【分析】【分析】脂質(zhì)包括脂肪；磷脂和固醇．

1；脂肪：①細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)；②保溫、緩沖和減壓作用．

2；磷脂：構(gòu)成膜（細胞膜、液泡膜、線粒體膜等）結(jié)構(gòu)的重要成分．

3、固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用，分為膽固醇、性激素、維生素D．【解析】【解答】解：性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)；作用是促進人體生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成．

故答案：×．四、簡答題(共4題，共28分)24、B、C葡萄糖較弱增加細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體增加29℃1：2：1不相等A點翠云草的真正光合速率為5g/h，B點翠云草的真正光合速率為9g/h【分析】【分析】本題主要考查呼吸作用和光合作用的過程．

1；呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解；最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程．有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．

2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程．光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機物．【解析】【解答】解：（1）圖1所示生理狀態(tài)為光合作用強度大于呼吸作用強度；與圖2中的B～C兩點之間的曲線段的意義相同．圖1中的c表示葡萄糖．

（2）若圖2中B點和C點的呼吸作用強度相等，而B點和C點的光合作用強度等于呼吸作用強度，因此B點和C點的光合作用強度相等．而B點和C點的溫度相等，B點的CO2濃度大于C點；因此與C點相比，B點時的光照強度較弱．24小時后鐘罩內(nèi)的二氧化碳濃度降低，有機物有積累，翠云草的干重比實驗前會有所增加．

（3）圖3中b點時刻表示光合作用等于呼吸作用，但翠云草根細胞不見光，只能進行呼吸作用，故產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（或線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜）．若在圖3中c點時刻迅速提高CO2濃度，CO2被C5固定形成的C3也就增多．

（4）①由曲線甲表示呼吸作用速率；曲線乙表示凈光合作用速率，真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率，所以可知：小麥葉肉細胞內(nèi)光合酶的最適溫度為29℃．

②在此光照強度下照射，根據(jù)光合作用反應(yīng)式可知，參與葡萄糖合成的CO2：C3：C5=1：2：1．

③A點和B點相比；A點光合作用形成有機物3+1+1=5g，光合作用速率為5g/h；而B點光合作用形成有機物3+3+3=9g，光合作用速率為9g/h．可見，A點和B點光合作用速率不相等．

故答案為：

（1）B；C葡萄糖。

（2）較弱增加。

（3）細胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體和葉綠體增加。

（4）①29℃

②1：2：1

③不相等A點翠云草的真正光合速率為5g/h，B點翠云草的真正光合速率為9g/h25、生理鹽水灌胃下丘腦垂體門脈I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一131I的反射性強度可被儀器測定【分析】【分析】本實驗的自變量是有無甲狀腺和有無灌胃甲狀腺激素，表格中甲乙兩組涉及的自變量是有無甲狀腺，故丙丁兩組的自變量是有無灌胃甲狀腺激素；本實驗的因變量是耗氧量，甲狀腺激素能夠促進新陳代謝，缺乏甲狀腺激素會導(dǎo)致耗氧量減少，甲狀腺激素含量增加會導(dǎo)致耗氧量增加，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)試驗分析；丙丁兩組的自變量是有無灌胃甲狀腺激素，所以丁組小鼠需要生理鹽水灌胃．

（2）本實驗的因變量是耗氧量；甲狀腺激素能夠促進新陳代謝，缺乏甲狀腺激素會導(dǎo)致耗氧量減少，甲狀腺激素含量增加會導(dǎo)致耗氧量增加，所以甲組小鼠的耗氧量會隨著時間的延長而下降；丙組小鼠的耗氧量會隨著時間的延長而上升，乙組和丁組屬于正常甲狀腺激素含量，耗氧量隨著時間的延長基本不變．

（3）①合成與分泌促平狀腺激素釋放激素的細胞是位于下丘腦的神經(jīng)分泌細胞；該激素經(jīng)垂體門脈的血液運至腺垂體發(fā)揮作用．

②I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一，而且131I的反射性強度可被儀器測定，故可以通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能．

故答案為：

（1）生理鹽水灌胃。

（2）

（3）①下丘腦垂體門脈。

②I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一131I的反射性強度可被儀器測定26、群落種群個體系統(tǒng)生殖細胞細胞分裂和細胞分化屬于【分析】【分析】據(jù)圖分析：圖中①是生產(chǎn)者，②③是消費者，④是分解者．生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和無機環(huán)境構(gòu)成，群落是該環(huán)境中的所有生物組成的，群落中由不同的種群構(gòu)成．據(jù)此分析作答．【解析】【解答】解：（1）據(jù)圖分析；圖中生物構(gòu)成群落．所有的③（麻雀）個體構(gòu)成了生命系統(tǒng)中的種群層次．一只昆蟲構(gòu)成了生命系統(tǒng)中的個體層次．

（2）①生產(chǎn)者植物與③動物相比；植物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有系統(tǒng)層次．聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的橋梁是生殖細胞．受精卵發(fā)育成個體的細胞學(xué)。

基礎(chǔ)是細胞分裂和細胞分化．

（3）①②③④構(gòu)成生物群落；它們生活的無機環(huán)境屬于生命系統(tǒng)中的生態(tài)系統(tǒng)中的成分．

故答案為：

（1）群落種群個體。

（2）系統(tǒng)生殖細胞細胞分裂和細胞分化。

（3）屬于27、A高abcd右3.5【分析】【分析】1、圖1：a點時，植物細胞只進行呼吸作用；ab段，植物細胞同時進行光合作用和呼吸作用，且呼吸作用強度大于光合作用強度；b點時，光合作用強度等于呼吸作用強度；b點后；光合作用強度大于呼吸作用強度；c點表示A植物的光飽和點．陽生植物的光補償點和光飽和點都比陰生植物高，因此A植物為陽生植物，B為陰生植物．

2、圖2：2圖表示A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下；A