粵人版地理七年級上冊《第三節(jié) 地球的運(yùn)動》聽課評課記錄1

粵人版地理七年級上冊《第三節(jié)地球的運(yùn)動》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉杰

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第三節(jié)地球的運(yùn)動

聽課人員信息

聽課人姓名：李曉華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過展示地球儀和地球運(yùn)行的圖片，導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣。在展開階段，教師選擇了講授和討論的教學(xué)方法，生動形象地講解了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，并通過課堂實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親自體驗(yàn)地球的運(yùn)動。在結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

教師與學(xué)生交流頻繁，注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度強(qiáng)，能夠主動參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)生之間能夠積極進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同完成實(shí)驗(yàn)和任務(wù)。

5.課堂管理

教師對課堂紀(jì)律管理得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如地球儀、圖片和視頻等，使教學(xué)更加生動有趣，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，掌握地球運(yùn)動的基本知識。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對地球的運(yùn)動有了基本的認(rèn)識和理解。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠清楚地說出地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的定義，解釋地球運(yùn)動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜交替和四季變化。此外，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，他們能夠通過實(shí)驗(yàn)和觀察，親自體驗(yàn)地球的運(yùn)動，并運(yùn)用所學(xué)知識解釋一些地理現(xiàn)象。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索意識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到地球運(yùn)動對于地理環(huán)境的重要性，從而激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣和熱愛。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了地球運(yùn)動的知識，還培養(yǎng)了他們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，提高了他們的科學(xué)素養(yǎng)和思維能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對教材內(nèi)容的理解深入，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。教師的教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)做得很好。教師能夠有效地提問和引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。此外，教師對課堂紀(jì)律的管理得當(dāng)，學(xué)生能夠在一個有序的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授過程中可以更加注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)，增加課堂的互動性。其次，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線地圖和模擬實(shí)驗(yàn)等，增強(qiáng)學(xué)生對地理現(xiàn)象的理解和體驗(yàn)。最后，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們鞏固所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議教師參加教師培訓(xùn)和教研活動，與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力。同時，學(xué)?？梢蕴?/p>