人教版地理七年級(jí)下冊(cè)第四節(jié)《俄羅斯》聽課評(píng)課記錄3

人教版地理七年級(jí)下冊(cè)第四節(jié)《俄羅斯》聽課評(píng)課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版地理七年級(jí)下冊(cè)第四節(jié)《俄羅斯》

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材、教具和多媒體資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程：

-開始階段：張教師通過展示俄羅斯的地圖和圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，并順利導(dǎo)入新課。

-展開階段：張教師運(yùn)用了講授法，詳細(xì)介紹了俄羅斯的基本情況，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-結(jié)束階段：張教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，問題設(shè)置合理，激發(fā)了學(xué)生的思考，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，小組合作學(xué)習(xí)效果良好。

5.課堂管理：張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得較好。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張教師在課前明確了教學(xué)目標(biāo)，包括讓學(xué)生了解俄羅斯的基本情況、地理位置、自然資源等。通過課堂觀察和作業(yè)檢查，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)俄羅斯的基本情況有了清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與討論，通過張教師的引導(dǎo)，他們對(duì)俄羅斯的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。例如，學(xué)生們能夠正確回答出俄羅斯的地理位置、主要城市、河流、氣候等基本問題。同時(shí)，學(xué)生們也在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中掌握了如何使用地圖和地理信息系統(tǒng)等技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：張教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和國(guó)際視野。通過介紹俄羅斯的自然風(fēng)光、歷史文化和國(guó)際地位，激發(fā)了學(xué)生對(duì)國(guó)家地理知識(shí)的興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了他們尊重和了解其他國(guó)家的態(tài)度。在課堂討論中，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)俄羅斯自然資源的珍惜和對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注，說明他們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面得到了提升。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：本節(jié)課整體印象良好，張教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)熱情和參與度，對(duì)俄羅斯的基本情況有了較好的理解和記憶。

2.改進(jìn)建議：

-在教學(xué)過程中，張教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，例如在介紹俄羅斯的自然環(huán)境和資源時(shí)，可以學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們通過實(shí)際操作和觀察來加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-在課堂互動(dòng)中，張教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。

-在使用現(xiàn)代教育技術(shù)時(shí)，張教師可以嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)工具，如在線地圖探索、虛擬現(xiàn)實(shí)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：建議進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢远ㄆ诘?/p>