石家莊市八年級道德與法治下冊第一單元堅(jiān)持憲法至上第二課保障憲法實(shí)施第2框加強(qiáng)憲法監(jiān)督聽課評課記錄（新人教版）

石家莊市八年級道德與法治下冊第一單元堅(jiān)持憲法至上第二課保障憲法實(shí)施第2框加強(qiáng)憲法監(jiān)督聽課評課記錄（新人教版）一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：石家莊市八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：堅(jiān)持憲法至上第二課保障憲法實(shí)施第2框加強(qiáng)憲法監(jiān)督

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放憲法監(jiān)督的短片導(dǎo)入新課，引起學(xué)生興趣，效果良好。

展開階段，張老師運(yùn)用講授法、案例分析法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解憲法監(jiān)督的重要性。同時，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問、回答、點(diǎn)評等方式頻繁，師生互動良好。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注度高。小組合作學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用多媒體教學(xué)資源，如短片、案例等，使抽象的憲法監(jiān)督知識具體化、形象化，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解憲法監(jiān)督的重要性、掌握憲法監(jiān)督的基本方法和途徑。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對憲法監(jiān)督有了更深入的認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上積極發(fā)言，通過案例分析、小組討論等方式，加深了對憲法監(jiān)督知識點(diǎn)的理解和記憶。同時，學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中，運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力得到提高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課通過憲法監(jiān)督的主題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法治觀念，培養(yǎng)學(xué)生尊重憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的意識。在課堂討論中，學(xué)生們表現(xiàn)出對憲法監(jiān)督工作的重視，對違法行為的警惕性有所提高。同時，學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會了傾聽他人意見、尊重他人觀點(diǎn)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象深刻，張老師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是課堂氛圍活躍，師生互動頻繁，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，建議張老師適當(dāng)增加憲法監(jiān)督的實(shí)際案例，讓學(xué)生更加直觀地了解憲法監(jiān)督的具體情況，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（2）在課堂管理方面，建議張老師加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的監(jiān)控，確保課堂秩序，使教學(xué)活動更加順利進(jìn)行。

（3）在教學(xué)評價方面，建議張老師注重過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高評價的準(zhǔn)確性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，計(jì)劃在一周后進(jìn)行后續(xù)聽課，對張老師的課堂教學(xué)進(jìn)行再次評價。同時，計(jì)劃組織一次教師培訓(xùn)活動，邀請有