晉教版七年級地理上冊4.3《天氣》聽課評課記錄

晉教版七年級地理上冊4.3《天氣》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：晉教版七年級

教學主題或章節(jié)：4.3《天氣》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有明確的把握。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過播放一段天氣預報的視頻導入新課，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，張教師運用了講授、討論和實驗等多種教學方法。在講授天氣基本概念時，語言清晰、表達準確；在討論環(huán)節(jié)，引導學生積極參與，提高了學生的思考能力；在實驗環(huán)節(jié)，學生進行戶外觀察，使學生對天氣有了更直觀的認識。

結(jié)束階段，張教師對本次課程內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學生的交流，師生互動頻率較高。能夠針對學生的回答給予及時的反饋，提高了學生的參與度和反應情況。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、記錄重點內(nèi)容。學生之間在課堂上也表現(xiàn)出良好的合作學習氛圍。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學過程順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師設計的教學目標涵蓋了天氣的基本概念、天氣變化的規(guī)律以及天氣對生活的影響等方面。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對天氣的相關(guān)知識有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對天氣的基本概念有了清晰的認識，能夠描述天氣的變化規(guī)律，并能夠分析天氣對生活的影響。此外，學生們在實驗環(huán)節(jié)中通過觀察和操作，提高了對天氣現(xiàn)象的感知能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，也重視學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張教師通過引入真實的天氣案例，使學生認識到天氣對社會生活的影響，培養(yǎng)學生的社會責任感和關(guān)愛他人的意識。同時，通過討論和實驗環(huán)節(jié)，學生們培養(yǎng)了合作學習和解決問題的能力，促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學過程中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)知識和豐富的教學經(jīng)驗。他能夠通過多種教學方法激發(fā)學生的學習興趣，注重學生的參與和思考。課堂管理得當，學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。最突出的優(yōu)點是張教師能夠結(jié)合實際情況，靈活運用教學資源和技術(shù)，使教學內(nèi)容更加生動有趣。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，在教學過程中可以更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生之間的合作學習，促進學生之間的交流和合作。此外，張教師可以嘗試使用更多的教學技術(shù)手段，如在線互動平臺、虛擬實驗等，以提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張教師根據(jù)改進建議進行的教學調(diào)整和實施情況