蘇人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)1.3《入鄉(xiāng)隨俗》聽(tīng)課評(píng)課記錄

蘇人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)1.3《入鄉(xiāng)隨俗》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.3《入鄉(xiāng)隨俗》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)一個(gè)發(fā)生在不同地域的文化差異小故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)思考。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授過(guò)程中，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，條理清晰；在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有更好的鞏固。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂提問(wèn)頻率適中，能針對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，使學(xué)生在思考中不斷成長(zhǎng)。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得宜，使教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。同時(shí)，技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了符合學(xué)生實(shí)際需求的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)《入鄉(xiāng)隨俗》這一章節(jié)的內(nèi)容有較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在課堂上學(xué)到了關(guān)于尊重不同地域文化的知識(shí)，對(duì)“入鄉(xiāng)隨俗”的含義有了深刻的理解。同時(shí)，學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的文化差異現(xiàn)象，說(shuō)明張老師講授的知識(shí)點(diǎn)已被學(xué)生較好地理解和記憶。在技能掌握方面，學(xué)生能主動(dòng)參與小組討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，鍛煉了溝通協(xié)作能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了尊重文化差異的重要性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。學(xué)生在課堂上的參與和討論，展現(xiàn)了他們對(duì)待不同文化的尊重和理解，說(shuō)明張老師教授的內(nèi)容對(duì)學(xué)生全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

綜合來(lái)看，張老師的這節(jié)課在教學(xué)效果方面表現(xiàn)良好，既達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，又使學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到了全面發(fā)展。在今后的工作中，張老師可以繼續(xù)努力，進(jìn)一步提升教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，教學(xué)方法靈活多樣，能有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。此外，張老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度高，能及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的疑問(wèn)和需求，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課表現(xiàn)出色，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，張老師可以更加鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)生思維的碰撞。此外，張老師在講授時(shí)可以更加注重學(xué)生的反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的節(jié)奏。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，以跟進(jìn)改進(jìn)情況。我計(jì)