部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第20課《第一次工業(yè)革命》聽課評(píng)課記錄

部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第20課《第一次工業(yè)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第20課《第一次工業(yè)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)本次課程的內(nèi)容和目標(biāo)有明確規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過展示工業(yè)前后的圖片，引導(dǎo)學(xué)生直觀感受工業(yè)的巨大變革，激發(fā)學(xué)生的興趣。導(dǎo)入效果良好，學(xué)生注意力集中。

展開階段，張老師采用講授法，詳細(xì)介紹了第一次工業(yè)的原因、過程和影響。在講解過程中，張老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生分析工業(yè)對(duì)人類社會(huì)的深刻影響。同時(shí)，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)工業(yè)的認(rèn)識(shí)和看法。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)工業(yè)的歷史意義。布置作業(yè)時(shí)，張老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)了不同難度的題目，以便鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的溝通交流，課堂提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生對(duì)本次課程內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)參與，與同學(xué)展開合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理

張老師在課堂紀(jì)律管理方面做得較好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、視頻播放等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解工業(yè)的歷史背景和過程。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本次課程的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)既涵蓋了知識(shí)與技能，又關(guān)注了過程與方法，還考慮了情感態(tài)度與價(jià)值觀。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)工業(yè)的原因、過程和影響有了較為深刻的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)本次課程的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。他們對(duì)工業(yè)的原因、過程和影響有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠回答相關(guān)問題。在技能掌握方面，學(xué)生通過小組討論、思考題等方式，提高了分析問題和合作學(xué)習(xí)的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本次課程的教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。在教學(xué)過程中，張老師引導(dǎo)學(xué)生從多角度看待工業(yè)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到工業(yè)既帶來了社會(huì)進(jìn)步，也產(chǎn)生了負(fù)面影響。這有助于學(xué)生形成正確的歷史觀、價(jià)值觀和可持續(xù)發(fā)展觀。

總體來說，本次課堂教學(xué)效果良好，張老師充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了知識(shí)。在今后的教學(xué)中，建議張老師繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性，進(jìn)一步提升學(xué)生的歷史素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本次課堂教學(xué)給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的教學(xué)方式，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了歷史知識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和合作精神，使學(xué)生在理解歷史的同時(shí)，也能夠從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

2.改進(jìn)建議

盡管課堂教學(xué)效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以進(jìn)一步完善。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維。最后，張老師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線教學(xué)平臺(tái)、虛擬現(xiàn)實(shí)等，為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，可以定期的教師培訓(xùn)