岳麓版歷史八年級上冊第17課《“中華民族到了最危險的時候”》聽課評課記錄

岳麓版歷史八年級上冊第17課《“中華民族到了最危險的時候”》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：《“中華民族到了最危險的時候”》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對整個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一首歌曲《我的中國心》來導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷，引起了學(xué)生對民族危機(jī)的關(guān)注。

展開階段，張華老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、觀看視頻等，使學(xué)生深入了解中華民族在近代歷史中面臨的危機(jī)。在講授過程中，張華老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動探索歷史規(guī)律。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了民族危機(jī)對我國歷史的影響。同時，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。在課堂上，張華老師鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表見解，對學(xué)生的問題給予耐心解答。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。觀看視頻、討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理

張華老師在課堂紀(jì)律管理方面做得較好，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。在觀看視頻環(huán)節(jié)，學(xué)生更加直觀地了解了民族危機(jī)的嚴(yán)重性，提高了課堂教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實際情況，設(shè)定了以下目標(biāo)：（1）了解中華民族在近代歷史中面臨的危機(jī)；（2）掌握相關(guān)歷史事件的發(fā)生背景、過程和影響；（3）培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和民族意識。通過觀察和分析，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，基本達(dá)到了這些學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

在本節(jié)課中，學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過對教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了中華民族在近代歷史中面臨的危機(jī)，掌握了相關(guān)歷史事件的發(fā)生背景、過程和影響。同時，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，如分析問題、討論交流等能力得到了鍛煉。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。在張華老師的引導(dǎo)下，學(xué)生深刻體會到了民族危機(jī)對國家的危害，增強(qiáng)了愛國情懷和民族意識。同時，通過討論和思考，學(xué)生學(xué)會了理性看待歷史，認(rèn)識到了民族團(tuán)結(jié)和自強(qiáng)不息的重要性。這些都為學(xué)生今后的成長和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

聽課人對本節(jié)課的整體印象良好。張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動緊密，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以更多引入多媒體素材，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動性。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張華老師在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，提高學(xué)生的問題解決能力。同時，學(xué)?？梢愿嗟慕虒W(xué)培訓(xùn)和研討會，讓教師相互學(xué)習(xí)，共同提高。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議安排后續(xù)聽課，對張華老師的教學(xué)進(jìn)行持續(xù)關(guān)