部編人教版道德與法治七上《珍視生命》聽(tīng)課評(píng)課記錄7

部編人教版道德與法治七上《珍視生命》聽(tīng)課評(píng)課記錄7一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：珍視生命

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材、教具和多媒體資源進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于珍視生命的視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。

展開(kāi)階段，張華老師運(yùn)用了討論、案例分析和小組合作等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解珍視生命的意義。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和互動(dòng)，學(xué)生反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和參與小組合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，時(shí)間分配合理，能夠有效控制課堂節(jié)奏。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)播放視頻和展示多媒體課件，增強(qiáng)了教學(xué)的生動(dòng)性和形象性，對(duì)教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)珍視生命的理解和認(rèn)識(shí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命意識(shí)和價(jià)值觀。從學(xué)生的參與度和表現(xiàn)來(lái)看，他們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)珍視生命的概念有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對(duì)珍視生命的原則和價(jià)值觀有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，并能舉例說(shuō)明其在日常生活中的應(yīng)用。然而，對(duì)于一些具體的生命法律知識(shí)點(diǎn)的掌握程度還有待提高，需要教師在后續(xù)教學(xué)中進(jìn)行進(jìn)一步的強(qiáng)化和鞏固。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)討論和案例分析，學(xué)生們對(duì)生命的珍貴性和尊重生命的重要性有了更深刻的體會(huì)，表現(xiàn)出對(duì)生命的敬畏和珍視的情感態(tài)度。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谛〗M合作中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提高了他們的社交技能和解決問(wèn)題的能力。

總體來(lái)說(shuō)，張華老師在本節(jié)課的教學(xué)中，通過(guò)明確的教學(xué)目標(biāo)和豐富的教學(xué)方法，有效地幫助學(xué)生理解和珍視生命的意義。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成果，但在一些具體知識(shí)點(diǎn)的掌握上還有待提高。建議張華老師在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和知識(shí)點(diǎn)的鞏固，以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以清晰的教學(xué)目標(biāo)和豐富的教學(xué)方法，有效地引導(dǎo)學(xué)生理解和珍視生命的意義。他運(yùn)用討論、案例分析和小組合作等多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成果，展現(xiàn)出對(duì)生命的敬畏和珍視的情感態(tài)度。整體來(lái)看，本節(jié)課的最突出優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的成果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張華老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)具體生命法律知識(shí)點(diǎn)的掌握，通過(guò)更多的案例分析和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。其次，教師可以增加對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。此外，教師可以利用課堂時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更多的互動(dòng)和表達(dá)，提高他們的口頭表達(dá)能力和批判性思維能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況和幫助張華老師成長(zhǎng)，我建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^(guò)定期的聽(tīng)課和評(píng)課，提供具體的反饋和建議，幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，可以教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供更多的教學(xué)資源和教學(xué)方法，